部编版八年级下册道德与法治7.2《自由平等的追求》说课稿
更新时间:2024-06-15 09:56:01 阅读量: 综合文库 文档下载
7.2《自由平等的追求》说课稿
【说教材】 课程依据标准:
本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是:“理解我国公民在法律面前一律平等。”本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是:“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。”
本节隶属于道德与法治八年级下册册第四单元:崇尚法治精神的内容,本节内容是本课内容的情感落脚点,引导学生在认识自由和平等的基础上通过珍视自由、践行平等来追求自由平等
【说学情】
授课对象为初中二年级的学生,年龄在十三四岁左右,世界观、人生观、价值观尚未形成。正是培训他们树立正确价值目标的好时机,然而多元的信息接收途径也影响他们的认知,特别是社会中存在的不平等现象,容易引起他们对于自由平等的怀疑。同时注意力集中的时间不长,也需要老师注重在教学中巧妙引导。 【说教学目标】
情感、态度与价值观目标:培养权利意识,珍惜、尊重和维护自己的权利;具有义务观念,不损害国家、社会、集体和其他公民的合法权利和自由。
能力目标:增强自护意识,培养辨别是非的能力,提高珍视权利、践行平等的能力。 知识目标:理解法治视角下如何追求自由和平等,知道珍视自由、践行平等的方法。 【说教学重难点】
重点:珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 难点:践行平等,反对特权。 【说教学方法】 探究法、讨论法 【说教学过程】 一、图片导入
PPT出示图片:非法拘禁、歧视同学的图片 请同学们说说两幅图片说明了什么? 学生回答,教师引入今天要学习的自由与平等的追求。 二、新课教学
活动一:P95运用你的经验
八年级学生田某经常上学迟到,不按时完成作业,老师督促他,他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒,强行向同学索要财物,老师批评教育他,他振振有词: “这是我在校外的活动,是我的自由。” 提问:
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