新标准 Book8Module7Unit1 教学设计 - 图文

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

外研社新标准（三起）英语第八册

Module 7 Space Unit 1 Shenzhou Ⅴ flew into space.

(阅读课)

山东省高密市夏庄镇南直小学

李彦华

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景： 1.面向学生：小学 2.学科：小学英语 3.课时：1课时 4.学生课前准备：①预习课文，找出过去式并写出原形；②复习一般过去时态：运用过去式描述过去的事情③了解杨利伟和“神舟五号”的故事 二、教学课题： 外研社新标准（三起）B8 M 7 Unit 1 Shenzhou Ⅴ flew into space. 三、教材分析： 本课是外研社新标准英语（三年级起点）第八册第七模块第一单元的一节新授课。第七模块主要讲述了杨利伟乘坐神州五号成功进入太空的事情，并介绍了杨利伟的一些个人信息及他在太空工作的情景。这一课时,要求学生复习已学过的单词及过去式,如前一模块的buy-bought, take-took, send-sent, give-gave等,并掌握新的单词及过去式，如：spend-spent, fly-flew, become-became，以及学习一般过去时的语法结构：Shenzhou V flew into space with Yangliwei. He spent about twenty-one hours in space. He made a video and now he is very famous. 本课主要学习运用过去式来描述过去发生的事情，课文以神州五号和杨利伟的事迹为引子，一方面开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，另一方面也渗透了过去式的运用。 六年级学生对本课内容有一定的语言积累，对用过去式描述过去发生的事情也不陌生。教学过程中，将在学生原有知识的基础上进行学习与练习，培养学生的阅读意识，提高他们的阅读理解能力。 教学准备：课件，录音机，磁带，贴画，多媒体，百度搜索 四、教学目标： ㈠知识目标： 1. 读熟、会写、听懂新单词:flew, became, spent, hour, son, proud, pilot 2. 掌握动词的过去式:spend-spent, fly-flew, become-became 3. 熟读课文，准确理解课文意思。 ㈡技能目标： 1.帮助学生养成积累的习惯并及时巩固复习； 2.引导学生积极参与小组活动，培养学生自主探究能力。 3.培养学生初步的阅读意识和阅读能力。 ㈢情感目标：通过了解杨利伟和神州五号的故事，培养学生热爱祖国的情感，

并增强学生为建设祖国美好明天而努力学习的信心。 五、教学方法： 教学中，坚持“以学生为主体，教师为主导”的指导思想，参照潍坊“345”课堂教学模式，采取了以下教学方法：讨论法、讲授法、任务型教学法、小组合作学习法，进行语篇教学。 六、教学过程： Step1. Warming up（热身复习） 1. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Li. T: Last weekend I did lots of things. Now I do and you tell me “What did I do?” Ok? (例：教师做打篮球的动作，学生说 “You played basketball.”。然后再请一同学做动作，其他同学猜，表现好的奖励一贴画，所在组得一分。这样，通过动作复习动词的过去式。) Step2. Presentation and Leading（呈现与导入） 1. 介绍“杨利伟” T：Boys and girls , all of you did a good job. Now look at these pictures. Who is he? (He is Yang Liwei.) What do you know about him? (He is a famous man.) 【百度图片】 http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=??à??°&in=30070&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=13&rn=1&di=130507383735&ln=1998&fr=&fm=index&fmq=1330403103562_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn13&-1&di130507383735&objURLhttp://photo.sohu.com/83/70/Img214617083.jpg&fromURLhttp://it.sohu.com/82/70/article214617082.shtml&W400&H276&T6619&S20&TPjpg（杨利伟） http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=??à??°&in=21994&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=8232665790&ln=1998&fr=&fm=index&fmq=1330403103562_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn7&-1&di8232665790&objURLhttp://china.eastday.com/epublish/gb/paper140/40/class014000033/image/img1028648_1.jpg&fromURLhttp://china.eastday.com/epublish/gb/paper140/40/class014000033/hwz1028648.htm&W250&H310&T10268&S32&TPjpg（杨利伟） 2. 认识“神州五号” T：Boys and girls , look at this picture. Do you know something about Shenzhou Ⅴ? Talk about it with your partners. 【百度图片】 http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=é%F

1????o?&in=13064&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=15&rn=1&di=122281791195&ln=1994&fr=&fm=index&fmq=1330430561406_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn15&-1&di122281791195&objURLhttp://a0.att.hoodong.com/77/37/01300000044935121164377668637.jpg&fromURLhttp://tupian.hudong.com/s/%E7%A5%9E%E8%88%9F+%E4%BC%98%E9%9B%85u20y/xgtupian/7/11&W732&H1022&T8009&S50&TPjpg（神舟五号） http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=é?????o?&in=27176&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=82&rn=1&di=55836048330&ln=1994&fr=&fm=index&fmq=1330430561406_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn82&-1&di55836048330&objURLhttp://news.xinhuanet.com/video/2003-10/13/xinsrc_bd2381cc94444230b49b06409b5e5bb8.jpg&fromURLhttp://news.xinhuanet.com/video/2003-10/13/content_1118330.htm&W300&H212&T10271&S6&TPjpg (神舟五号) 播放神舟五号升空录像，回顾那激动人心的一幕，激发学生的学习动机。 【百度视频】 http://video.http://www.wodefanwen.com//v?word=é??Y??o?·￠é?êó?μ&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800&oq=é??Y??o?·￠é?&f=3&rsp=0 http://www.tudou.com/programs/view/pmXUxxfScV8/isRenhe=1（神州五号发射视频） 3. 导入课文 T: Ok, stop here. This class , we will talk about Yang Liwei and Shenzhou Ⅴ. Step3. Text teaching（课文学习） 1. T：First , listen to the tape and find “flew, became , spent” and the new words. (听音，从整体把握课文内容，边听边找出动词的过去式以及新单词) T ：Boys and girls, look at the screen, here is a chant for you. ①出示幻灯片四后学习新单词flew、became 、spent 、space、pilot、hour ④整体练习chant （设计目的：以旧带新，循序渐进，学习生词，为后面的阅读扫除障碍。） 2. 带着问题阅读文章，掌握大意 T: Boys and girls, read the text, and answer these questions: “ When did Shenzhou Ⅴ fly into space? Who was Yang Liwei? Where is he from? How much time did he spend in space? How old was his son? Why was his son so proud of him?” You can find the answers in groups. ( 小组合作，朗读文章，找出问题答案，对文章大意有大体了解。幻灯片五) T：Tell me your answers.(学生回答五个问题，答对奖励一个贴画，小组得一分) 3. 听音，细读，解决疑难问题

T：Listen to the tape and outline the words and phrases you don’t understand. Then, learn from each other in groups. (学生听音，画出不理解的生词和短语，先在小组内请能力较强的学生当小老师，教师适时点拨讲解。) 【百度搜索】 taikonaut的解释http://baike.http://www.wodefanwen.com//view/1542934.htm 4. 朗读课文，培养语感 ① T：Listen and repeat, paying attention to the tone and intonation.(跟读模仿，正确输入) ② T: Ok, now read in groups. ( 分小组朗读，组长带领，相互帮助，可以齐读，分段朗读，边读边译等) ③ Show in groups. (小组展示，及时评价) Step5. Practice (实践运用) 1. T: Yang Liwei’s son was a pupil in Zhong Guancun No.1 Primary School. He was proud of his father. Once，he wrote a composition named “ 爸爸的雄姿”. He can tell you more about his father. Now interview him. 【百度图片】 http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=D??t?μ&in=10615&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=126135178335&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1330604898326_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn1&-1&di126135178335&objURLhttp://www.0359.gov.cn/uploadImages/200310161646038391.jpg&fromURLhttp://www.0359.gov.cn/asp/detail.asp?id=5739&W250&H182&T7600&S18&TPjpg ( Yang Liwei’s son) ( 以杨利伟的儿子小宁康为采访对象，更接近学生的年龄，容易激发孩子们的兴趣和学习动机。教师先请一学生配合做示范,然后请学生两人一组练习) T: Now I’m a journalist from CCTV Children’s Channel. Nice to meet you. N: Nice to meet you, too. T: I know your father is China’s first man into space. Can I ask you some questions about him? N: Yes, you can. T: When did he fly into space? N: In October,2003. T: Ok. How much time did he spend in space? N: Twenty-one hours, ?? 2. 请两人一组展示，及时评价。（在学习课文的基础上，将书面知识与生活实践相联系，锻炼学生的英语口语表达能力。） Step6. Test (当堂检测)

1. T: Ok, all of you did a very good job. I believe you can do it well. Now, look at the screen. Fill in the blanks according to the text. Come on! ( 根据课文内容，编写短文，填入空缺的词， 检测学生对语篇的理解和掌握。内容见幻灯片9) 2. Check the answers. (请学生起来对答案) 3. Read together (集体读) Step6. Conclusion (总结) 1. T: What did you learn in this class? ( 请学生总结本堂课所学的内容) 2. T：Yes，you have a good conclusion. Boys and girls, our country is becoming stronger and stronger. In October 2003, ShenzhouⅤ flew into space with Yang Liwei. In October 2005, Shenzhou Ⅵ flew into space with Fei Junlong & Nei Haisheng. In September 2008, Shenzhou Ⅶ flew into space with Zhai Zhigang, Liu Boming & Jing Haipeng. In November 2011,Tiangong-1 docked with Shenzhou Ⅷ. We are proud of being Chinese. Boys and girls, study hard and I hope you can do more for our country! Come on! （引导学生根据幻灯片10中图片的提示，一起说出关于神州六号、七号、八号的句子。适时培养学生的爱国情感，激发学生的学习动机。） 【百度图片】 http://image.http://m.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=é???áùo?&in=1553&cl=2&lm=-1&st=&pn=63&rn=1&di=118096386345&ln=1999&fr=bk&fm=bk&fmq=1330654520484_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn63&-1&di118096386345&objURLhttp://www.dzwww.com/shandong/sdnews/200510/W020051017341651257966.jpg&fromURLhttp://www.dzwww.com/shandong/sdnews/200510/t20051017_1226982.htm&W450&H338&T8933&S60&TPjpg（神州六号） http://image.http://m.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=é?????o?&in=30801&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=74&rn=1&di=45263981175&ln=1993&fr=bk&fm=bk&fmq=1330655964093_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn74&-1&di45263981175&objURLhttp://fj2.eastday.com/hdqxb/20080925_9/node291510/images/01401558.jpg&fromURLhttp://qzone.qq.com/blog/422351033-1222406843&W780&H593&T9014&S142&TPjpg（神州七号） http://image.http://m.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=é???°?o?ó?ìì1?ò?o????ó&in=2476&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=110484521280&ln=1977&fr=bk&fm=bk&fmq=1330655877906_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&ta

b=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di110484521280&objURLhttp://olpaper.xplus.com/papers/slrb/20111104/c3e05796141bf07da3ecd85493c7bf22.jpg&fromURLhttp://www.xplus.com/papers/slrb/20111104/n5.shtml&W800&H529&T12426&S248&TPjpg（神州八号与天宫一号） Step7. Assessment (课堂评价) 小组组长统计小组内得分多少，得分最多的组在班级评级表上贴一星，得分最多的个人也得一星星。表扬先进的同时也激励后进的，共同进步。 Step8. Homework （课后作业） 1. Listen to the tape three times and retell(复述）the text. 2. Tell your parents the story about Yang Liwei and ShenzhouⅤ. 七、教学反思： 本节课是一堂小学英语阅读课，意在培养学生初步的阅读意识和阅读能力。所有的教学环节都紧紧围绕着教学目标贯穿整个教学过程。通过充分利用互联网的优势，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生主动地获取知识。 小学高年级开始接触语篇，小学语篇教学与中学语篇教学是有区别的。教学中以语篇为载体，通过篇章阅读，帮助学生获取信息，并运用所学语言交流信息，从而实现语言的积累和拓展，听、说、玩、演、写都与读相联系，以此促进阅读目标的达成。同时，通过抓住一定阅读契机，教给学生阅读策略，以提高学生的篇章阅读能力。 本节课充分突出了以学生为主体的教学思想，从学生的实际情况出发，巧妙设计，从课前的动词过去式复习预热到各项任务的达成，从课文阅读的小组合作探究到小记者采访，注重了学生的自主探究能力的培养，做到了学习内容大容量，学习环节高密度，学生练习充分，学生课堂主体地位得到了较好的体现。 及时激励评价，小组评价与个人评价相结合，激发学生的学习动机和学习兴趣，表扬先进的同时也激励后进。 本堂课也存在诸多不足之处：1. 对学情分析不够充分，高估了学生的已有英语水平，致使没能面向全体学生落实教学目标；2. 课堂活动没有调动所有学生参与，尤其是学困生的参与；3. 高年级学生，两级分化严重，为照顾学困生而延长每个环节的时间，导致课堂时间紧张，没有达到备课时所预想的效果。 课堂教学是教师工作的重要组成部分，在今后的工作中，还需不断学习、总结、提高，尽力做一名学习型、研究型的教师。 八、教师情况： 李彦华，高密市夏庄镇南直小学英语教师，中学二级教师。从教以来，注重自身专业发展，虚心学习，不断提高自身业务能力和业务水平，曾获高密市骨干教师系列之“教坛新秀”称号。

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