2016年成考专升本大学语文考前押题卷

2016年大学语文网上密押

一、选择题：1?20题，每小题2分，共40分。

1.先秦诸子中，善用“欲擒故纵，引君入彀”论辩手法的是（） A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子

B 孟子的文章以雄辩著称，常采用“欲擒故纵，引君入彀”的论辩方法，说理抑扬兼施、循循善诱，善用比喻和排比，富于感情色彩，具有难以阻挡的气势。 2.“豪放派”的代表词人是（） A.柳永、辛弃疾 B.李清照、柳永 C.辛弃疾、李清照 D.苏轼、辛弃疾

D 宋词有豪放派和婉约派两大流派，豪放派的代表词人有苏轼、辛弃疾、陈亮、张孝祥等，婉约派的代表词人有柳永、周邦彦、秦观、李清照等。 3.成语“夙兴夜寐”“日薄西山”“夜不闭户”依次出自（） A.《诗经·氓》、《陈情表》、《季氏将伐颛臾》 B.《诗经·氓》、《陈情表》、《礼记·大同》 C.《郑伯克段于鄢》、《礼记·大同》、《陈情表》 D.《季氏将伐颛臾》、《诗经·氓》、《礼记·大同》

B “夙兴夜寐”出自《诗经·氓》：“三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。”“日薄西山”出自李密《陈情表》：“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”“夜不闭户”出自《礼记·大同》：“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。” 4.唐代诗人中，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是（） A.王维 B.白居易 C.柳宗元 D.韩愈

B 白居易是中唐著名的现实主义诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 5.杜甫诗歌的风格是（） A.豪放飘逸 B.沉郁顿挫 C.苍凉悲壮 D.沉雄慷慨

B 杜甫是盛唐时期最伟大的现实主义诗人，他的诗作内容博大，充满忧国忧民的意识，具有沉郁顿挫的风格。

6.射箭“中石没镞”的细节出自（） A.韩愈《张中丞传后叙》

B.欧阳修《五代史伶官传序》 C.司马迁《李将军列传》 D.侯方域《马伶传》

C “中石没镞”见于司马迁《李将军列传》中，“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也”一节。

7.茅盾《香市》一文采用的主要写作手法是（） A.夹叙夹议 B.情景交融 C.寓情于景 D.今昔对比

D 《香市》先追忆往昔香市的热闹场面，后描述重兴香市的冷落情景，主要采用了今昔对比的写作手法，表现农村经济昔盛今衰的状况。 8.契诃夫《苦恼》中老车夫姚纳的苦恼是（） A.风雪交加中拉不到乘客 B.小马没有食物 C.儿子突然病故 D.无处诉说丧子之痛

D 《苦恼》中的老车夫姚纳因死了儿子想跟别人倾吐一下内心的愁苦却处处碰壁，无处诉说丧子之痛的苦恼，令姚纳更加悲伤。 9.小说的情节一般包括（） A.开端、发展、高潮、结局 B.开端、发展、高潮、尾声 C.序幕、开端、发展、尾声 D.序幕、发展、高潮、结局

A 小说情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。 10.下列句子中，含有意动用法的是（）

A.远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。 B.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。 C.以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。 D.是以泰山不让土壤，故能成其大。

B B项中的“轻”是意动用法，译为“认为??很轻”。 11.被人称作“含泪的微笑”风格的小说家是（） A.契诃夫 B.欧·亨利 C.屠格涅夫 D.莫泊桑

B 欧·亨利擅长写短篇小说，情节生动，笔调幽默，尤其以创造了“意料之外，又在情理之中”的结尾而闻名。作品主要以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写城市里市民和小人物

的悲欢和他们真挚的友情与爱情。

12.“曲”这种文学样式兴盛的时代是（） A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝

C “曲”是在宋词的基础上，结合民间谣曲演化而成的新诗体，兴盛于元朝。 13.曾称艾青为“吹芦笛的诗人”的学者是（） A.郭沫若 B.胡风 C.臧克家 D.闻一多

B 艾青是我国现代新诗发展史上最具有影响力的诗人之一，曾被胡风称为“吹芦笛的诗人”。 14.李商隐《无题》中推己而及对方的两句是（） A.相见时难别亦难，东风无力百花残 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 D.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

C 诗人推己及人，由自己对恋人的苦思联想到恋人对自己的思念：恋人一定被思念折磨得形容憔悴、发乱神伤，在清冷的月光下一遍一遍苦吟着自己的诗句，以获得一丝安慰，排遣无尽的相思。

15.下列对徐志摩《再别康桥》一诗评论错误的是（） A.诗中的“康桥”就是英国的剑桥 B.本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情 C.全诗气势雄壮，酣畅淋漓 D.诗句清新，音韵和谐

C C项应改为抑扬顿挫，柔美悦耳。

16. 下列关于作家、作品、文体的搭配完全正确的是（） A.屠格涅夫——《门槛》——散文诗

B.莫泊桑——《麦琪的礼物》——短篇小说 C.钱钟书——《论学问》——议论文 D.茅盾——《香市》——记人散文

A B项中作者应改为欧·亨利，C项中作者应改为培根，D项中文体应改为记叙文。 17.下列各组句中加点的字，意思相同的一组是（） A.故今具道所以，冀君实或见恕也。 ．或大呼命酒，或移坐更近之。 ．B.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。 ．狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 ．

C.汉兵死者过半，汉矢且尽。 ．公语之故，且告之悔。 ．

D.梁使三反，孟尝君固辞不往也。 ．

夫才德不称，固自知之矣。 ．

B B项中的两个“而”都表示转折，译作“却”。 18.下列句子中，不是意动用法的是（） A.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。

B.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 C.匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”。 D.过其友曰：“孟尝君客我!”

C A、B、D三项中的“耻”“侣”“友”“客”均是意动用法。 19.下列各句中，带点的字解释错误的是（） A.耕者忘其犁，锄者忘其锄。锄：锄头 ．B.匪我愆期，子无良媒。愆：拖延 ．C.问君何能尔，心远地自偏。尔：这样 ．D.月明星稀，乌鹊南飞。南：向南 ．

A A项中“锄”为动词，译作“锄地”。 20.下列句子的翻译错误的是（） A.先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎? 先生不羞：你不因受到怠慢而感到羞辱。 B.度不中不发，发即应弦而倒。 度不中不发：估计射不中就不放箭。 C.成败之数，视此而已。

成败之数：有关事情成败的规律。 D.字而幼孩，遂而鸡豚。 字而幼孩：教你的孩子认字。

D D项中应译为“抚养好你们的小孩”。 二、文言文阅读：21?29小题，共30分。

（一）阅读《李将军列传》中的一段文字，然后回答21～23小题。

中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之，上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前，未到匈奴陈二里所，止。令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

21.作者两次写到李广部下的惊恐，运用的是什么表现手法？（4分）

22.这个语段主要表现李广怎样的性格特点？（4分） 23.这个语段记叙的是哪一次战役？（2分）

21.作者两次写到李广部下的惊恐，运用的是侧面描写的表现手法。（4分）

22.主要表现李广善骑射、临危不惧、沉着镇定、胆略过人、指挥若定的性格特征。（4分） 23.上郡遭遇战。（2分）

①

（二）阅读苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》中的一段文字，然后回答24～26小题。

②

竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃

③

见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独竹乎？

注：①文与可：北宋著名画家，苏轼的表兄。②蜩腹蛇蚹：这里是以蝉壳、蛇鳞形容竹子初生时的形状。③鹘：一种猛禽。

24.“乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣”所反映的是一种怎样的文艺创作现象？（4分）

25.作者认为“心手不相应”的原因是什么？“故凡有见于中??岂独竹乎？”这句话在文中有何作用？（4分）

26.苏轼在这段文字中阐发了哪两方面的创作思想？请用最简练的语言加以概括。（2分）

24.说明了灵感具有稍纵即逝的特点，反映了抓住灵感一气呵成的文艺创作现象。（4分） 25.缺乏学习实践，不能掌握必要的表达技巧（或答“不学”）。（2分） 将此番道理推而广之。（2分） 26.胸有成竹和心手相应。（2分） （三）阅读李白《行路难》（其一）一诗，然后回答27～29小题。

行路难（其一）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

27.这首诗表现了诗人怎样的矛盾心情？（4分） 28.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句运用了怎样的表现手法？有何深刻的寓意？（4分）

29.写出这首诗中表示诗人心情压抑悲愤的两个典型细节。（2分）

27.这首诗既表现了诗人由于当时的黑暗现实所产生的仕途艰难的苦闷，又表现了诗人出于对理想的执著追求和对自己才能的自信而产生的对前途的希望。（4分） 28.比兴的手法。（2分）

以自然界道路的艰险，比喻世路的艰险，象征着诗人仕途受阻的艰难处境。（2分） 29.“停杯投箸”和“拔剑四顾”。（2分） 三、现代文阅读：30?38小题，共30分。

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