面积的认识(季迅群)特级教师教案
更新时间:2024-05-17 07:32:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 面积的认识季迅群推荐度:
- 相关推荐
温州市小学数学概念教学专题研究培训活动
面积的认识
瓯海区实验小学教育集团 季迅群 2013年4月9日上午
师:小朋友们,今天我们来学习“面积”,哪里有面积。我们来看看。 出示 地面 三(1)班 xxx
黑板
数学书封面 拿出数学书摸一摸
人脸 不仅在平面,还有曲面
还有小朋友在立体图形上也找到了面积 三(4)班
生:其他面也有面积
找找铅笔盒的面,把铅笔盒6个面展开。 师:像这样,物体表面的大小就是面积。
长方形 面积
师:指指面积在哪儿。角为什么没有面积? 生:面积是封闭图形,只有封闭图形才有面积。 师:你会比较这些图形面积的大小吗? 生:把三角形移到正方形,就能比较大小。
师:你能直接看出来吗?这些面积的大小我们一眼就能看出来。 生:课堂作业本与屏幕上正方形的大小。 师:看不出来的时候可以比一比。
师板书:封闭图形的大小就是面积。合起来,读:物体表面或封闭图形的大小就是面积。
这里有个小朋友,这样,她对面积的理解对吗?
判断周长与面积,制作一个相框(1)需要木条长度(2)玻璃的大小
下面是两个图形一条边的长,你猜,哪个面积大?
认为1号大的举手,2号的举手,不知道的举手 生:需要知道另一条边的大小,
师出示: 生:现在知道了。
师:你怎么知道啦?生:现在可以把其他的描出来。师:请你比划出来。
出示:
现在呢? 出示
师:看来,只要知道长和宽,就能知道这个图形的面积。 现在是两个正方形的一条边,你能知道他们的大小吗?
生:知道正方形一条边就行了。
师:哪个大?大的里面有几个小的? 生:4个,教师验证。
师:这种方法是数学里面很重要的一种思想。
右边有长方形、正方形、圆,谁不大合适?
生:圆形,有洞洞。
师出示
合作要求:(1)估一估(2)摆一摆。三人一起合作。 学生作品展示。
学生上来说明操作,一行摆4个,有3行,三四十二
长方形也一样,横着摆三个不够,调整一下,竖着摆。这样很快,要不有的同学一个一个摆,太慢了。
教师也演示,说明:摆长方形要考虑策略,正方形不用考虑。
如果一个正方形是1,那么12个就是12.
12个正方形摆成的图形是这样的,还可以是怎样的呢?
师:这些图形的面积一样,那么他们的周长也一样吗? 生先猜,再算一算,发现不一样。
师:那么周长一样的,面积会一样吗?自己回去画一画,算一算,作为一个小课题去研究一
下。
师:这节课我们学到这里,你知道了什么? 生:周长与面积不一样 生:什么是面积。
正在阅读:
面积的认识(季迅群)特级教师教案05-17
外建史笔记罗小未之205-01
张悟本食疗养生讲座11-14
中国快餐连锁行业专项调查及未来五年发展商机研究报告05-27
全程营销代理合同范本06-09
中国成为锂电池制造大国08-18
走进景弘高效的课堂09-17
小学生三年级作文:爸爸的爱06-12
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 特级
- 教案
- 面积
- 认识
- 教师
- 季迅群
- 初中数学知识点总结(北师大)
- 数学模型答案
- 2013-2017 高考全国卷三角函数、解三角形真题汇编(文科)
- 隧道测量毕业论文 - 图文
- 2017年电大法学概论形成性考核册及答案
- 农业机械化的发展与展望 doc0000
- 初二下学期英语单词拆分速记法
- 审计练习题汇总
- (强烈推荐)毕业论文设计轮廓仪测量表面粗糙度实验教学平台 -
- 中国医药行业宏观环境分析
- 磁控溅射镀膜上位机控制系统设计论文
- C语言程序设计(第二版)习题参考答案1名师制作优质教学资料
- 2017年“国培计划范文”初中地理培训心得
- 中级制冷工理论知识模拟试卷
- 人教版新课标PEP小学英语六年级上册说课稿适用教师应聘说课大赛
- 汉字难解字及生僻字表与索引
- 千方老鸭汤:营养滋补,就给你爱的那一口儿 - 图文
- 中考物理典型例题剖析
- COMSOL之二十大使用技巧
- 丁澎《扶荔堂词》