读书成就梦想交流会

张山庄小学六年级“读书成就梦想”读书交流会

合：尊敬的领导、老师们，亲爱的家长、同学们，大家下午好！ 甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。读书可以成就梦想。今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 合：张山庄小学六年级《读书成就梦想》读书交流会现在开始。 甲：书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看得更远、更清晰。 乙：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。 甲：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识

乙：无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。

甲：书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。 合：读书成就梦想，知识照亮人生。 甲：读书感受文字之美，尽享读书之乐。 乙：读书百遍，其义自见。

甲：读书让我们乐趣无穷， 下面进行有趣的读书知识题，请同学们做好准备。 乙：第一题：抢答题

（1）、被称为书法大师的是谁？ 答案：王羲之

（2）、悬梁刺股的始创者是谁？ 答案：孙敬 苏秦 （3）、被称为西楚霸王的人是谁？ 答案：项羽 （4）、《水浒传》的作者是谁？ 答案：施耐庵 （5）、被称为诗圣的人是谁？ 答案：杜甫

（6）、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳：之说，请问”其中的五岳是指：“东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。

（7）、“文房四宝”是指：笔、墨、纸、砚。 （8）、被称为诗仙的人是谁？ 答案：李白。 甲：第二题、选择题 1、鲁智深这一形象出自（ ）

A《水浒传》 B、《三国演义》 C《隋唐演义》 D《西游记》 2、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（ ）

A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C西湖的美丽景象D 镜湖的美丽的景象

3、下面哪个故事不是三国故事（ ） A赤壁大战 B草船借箭 C三顾茅庐 D负荆请罪

4、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（ ）

A盘古 B女娲 C夸父 D后羿

甲：请答对的同学课下到老师那里领取奖品。通过上个月的读书活动，同学们开阔了视野，增长了知识。

乙：是啊！读书重要，读书快乐。 甲：那么同学们都是怎样读书的？

乙：首先 请田海峰同学为我们介绍读书的方法。大家欢迎。 甲：谢谢田海峰同学的方法介绍，希望大家读书是采用 “不动笔墨不读书”的方法。

乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

乙：请欣赏邵义欢同学的演讲《读书成就梦想》。大家欢迎。 甲：谢谢邵义欢同学的演讲。的确，书是黄金，珍贵无比；书是阳光，能量无穷。捧起书本，可以废寝，可以忘食。

乙：在读书中，我们收获着；在读书中，我们会更健康地成长着。 合：我爱读书，我坚信，读书可以成就我的梦想！

甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？ 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。你认为我们该看哪些书呢？

甲：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??我们想同学都特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。老师为我们推荐的古典名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水

浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文，如果我们有时间，都应该值得一看。 乙：请欣赏田再起同学谈谈读书的快乐。大家欢迎。

甲：谢谢田再起同学的演说。书是一把钥匙，打开了我们的知识大门。书是一位向导，带领我们寻找知识的宝库。书是一只小船，带我们去那知识的海洋。

乙：接下来请欣赏赵志勇同学读《快乐王子》的心得体会。大家欢迎。 甲：谢谢赵志勇同学的精彩展示。只要我的付出能给别人快乐，我也就快乐了。

乙：多好的人生 ，下面请赵建然同学谈读小说《红岩》的感受 甲：同学们，让我们一起在快乐与自由中阅读，在阅读中积累，在积累中渐进，让读书成就我们的梦想。 合：同学们：读书是一件非常美妙的事情， 让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！ 让我们在好书的陪伴下，快快长大。 我们的心情是那么欢快，那么喜悦，

请同学们一起高呼：读书成就梦想，知识照亮人生。

甲：读书增长了知识，陶冶了青草，开拓了视野。然而艺术也给我们带来无穷的乐趣。我校不仅开展书香校园、书香班级活动，还开展了丰富多彩的文艺活动，请欣赏田宇轩、李建龙等同学给大家带来的葫芦丝合奏。大家欢迎。

乙：读书增长知识，艺术丰富生活。我们在这样的校园里长大，我们的生活充满七色的阳光。

甲：我们读书离不开家长的支持和帮助，下面请侯彦宇同学的家长上台发言。大家欢迎。

乙：我们健康、茁壮的成长离不开家长和老师的密切配合，下面 请班主任老师做总结。

甲：同学们我读书，我快乐；我读书，我美丽。 乙：让我们一起快乐的读书，做个美丽、快乐的读书人。 合：张山庄小学六年级“读书成就梦想”读书交流会到此结束。下届读书交流会见。谢谢大家！

读书的快乐

尊敬的领导、老师们；亲爱的家长，同学们，大家好。我是六年级的同学田再起。我讲话的题目是《读书的快乐》。书就像一个无声的老师，一个聪明的人。读一本书就，是跟一个聪明的人交谈。读一百本书，就是跟一百个聪明的人交谈!可见读书的地位是不可取代的。 读书教会了宽容别人和跟困难做斗争，让我一次又一次踏过了我人生的坎坷。遇到困难我不退缩，因为孟子告诉我们：不经过痛苦的磨练，哪能成大器?

自从我上了小学，我就渐渐的喜欢科技了。我也体会到科学的魅力，了解这些东西除了电视、电脑，恐怕只有书了!看来书是永远脱离不了人们的现实生活。

当我心情不好的时候，选择一本是可以算是最好的办法。它可以让我的心静下来，使我不再那样浮躁。它算得上我最好的朋友! 书是一把钥匙，打开了我的知识大门。书也是一位向导，带领我寻找知识的宝库。书还是一只小船，带我去那知识的海洋。书更是一个加油站，充足我的实力，让我奔跑在美好的明天!

读书的好处太多了，我永远读书!

读书成就梦想

尊敬的领导、老师们；亲爱的家长，同学们，大家好。我是六年级的同学邵义欢。我演讲的题目是《读书成就梦想》。在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人，而要认识他们，从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是读书再读书。

我们不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，我们就有可能。歌德说：\读一本好书，就是和许多高尚的人谈话\。你我们不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把我们带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。我们不可能走遍世界各地，但书籍可以把我们带到地球的每个角落。

文字、书籍是人类历史上最伟大的发明，而如果我们能够利用，却不去利用这个最伟大的发明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭呀！

如果有人问我们：你们每个人有梦想吗？我们会自豪地告诉他：有。那么，就让我们从此刻起，开始读书吧！书是黄金，珍贵无比；书是阳光，能量无穷。捧起书本，可以废寝，可以忘食。在读书中，我们收获着；在读书中，我们会更健康地成长着。我爱读书，我坚信，读书可以成就我的梦想！

谢谢大家

读《快乐王子》有感

尊敬的领导、老师们；亲爱的家长，同学们，大家好。我是六年级的同学赵志勇。我讲话的题目是《读快乐王子有感》。人生会有许多烦恼，许多无奈。怎样的生活才算快乐呢?

假日里，我津津有味地“啃”完了英国著名作家奥斯卡·王尔德所著的《快乐王子》。书中的王子和小燕子的无私，使我那小小的心灵受到触动与震撼。

快乐王子的塑像本立在市中心，身上缀满了纯金箔片。他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了。而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。后来，有人问快乐王子：“你帮了别人，却毁了自己，值得吗?”快乐王子毫不遗憾地说：“只要我的付出能给别人快乐，我也就快乐了。当然值得。”

是啊，这是一句多么淳朴的话呀!别人快乐，就是他的快乐。把自己的快乐建立在别人的快乐之上。英国的王子印证了中国古人范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。而这不就是我们今天要提倡的人生道德吗?

就在这种思想的倡导下，在我们的生活中出现了无数的像快乐王子那样的令人尊敬的人。

人民的楷模雷锋，是我们党和人民军队中杰出的一员，他把为人民服务当做一生最大的快乐;

在三尺讲台上，默默耕耘，无私奉献的园丁们，以燃尽自己也要照亮别人为快乐，以培育出满天下的桃李为幸福。

可是，我却做不到。我怕吃苦，怕付出。在一次学校大扫除中，我只完成老师交给我的工作，却不愿去帮助别的同学，共同完成那又累又脏的任务。平时，在劳动中还挑挑拣拣，缺乏吃苦精神。在学习上也同样，我就怕反复多练，不愿深入钻研。今天才真正感悟到：我平常的所谓的“快乐”与快乐王子的“快乐”有着本质的区别。

读《红岩》有感

尊敬的领导、老师们；亲爱的家长，同学们，大家好。我是六年级的同学田再起。我讲话的题目是读《红岩》有感。 阅读无处不在，它从不拘于形式，因此阅读是自由的。只有广泛的阅读，才能有所积累，有所见识，有所发现，有所成就。

近期，我阅读了一本红色革命题材的小说《红岩》。《红岩》一书记述的是1948年至1949年解放战争时期，重庆地下共产组织与国民党反动派展开的激烈斗争。在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里，敌人对共产党人实行了惨无人道的摧残，但在共产党人的坚强意志面前，敌人却是一败涂地。

全书的故事情节环环相扣，不由得让读者为主人公的悲欢离合所牵挂。主人公高尚的精神品质更是深入人心，他们临危不惧、坚贞不屈、不追求个人利益、团结、无私的崇高品质深深打动了我，特别是当他们受到非人的折磨和拷打时，那颗忠诚的心没有一丝一毫的动摇，有的也只是那必死的决心，他们的逝去，不禁让我想起，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这一名言来。他们的死正是这最好的证明。虽然他们已经逝去，但他们的精神永存于我们的心中，他们是我们在折磨、挫折面前最好的榜样，他们是值得尊敬的人。我们只有发奋图强，只有努力学习，才能在将来做一个对社会对人类有贡献，热爱党，热爱祖国的人，而不是那些残渣败类，忍辱偷生的龌

蹉小人。让我们用自己的微薄之力，谱写出蓝天中最绚丽最动人的篇章!

阅读也许不能让我们成为圣人，但它能给予我们宝贵的知识;阅读也许不能代替我们深谋远虑，但它能指引我们寻找成功的向导;阅读也许不能告诉我们一切，但它能激励我们寻找一切。

同学们，让我们一起在快乐与自由中阅读，在阅读中积累，积累中渐渐长进，长进中分享自己的快乐吧!

小学生常见的读书方法

尊敬的领导、老师们；亲爱的家长，同学们，大家好。我是六年级的同学田海峰。我通过上届的读书活动，深深体会到：我们面对琳琅满目的书籍报刊，没时间也完全没有必要全部精读细读，而应依据书目和实际需要区别对待，有所选择。下面谈一谈我的读书方法。 1、 浏览性的泛读。即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。

2、 品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。 3、“不动笔墨不读书”的方法。

⑴ 圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用横线、曲线、问号、三角等符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。

⑵ 作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以写出自己的理解、体会和感想，可以写由此引发的联想 。 ⑶ 写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。

⑷ 作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。 ⑸ 进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。

在小学阶段我们应该采用“不动笔墨不读书”的方法 。

尊敬的领导、老师们、亲爱的家长朋友们、可爱的同学们：大家好！我是侯彦宇同学的家长。首先感谢老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同享受读书的乐趣。感谢校领导和老师们的辛勤付出，为孩子们搭建这么好的阅读平台。一本好书就是一轮太阳，让孩子书包里多点“太阳”。书籍会给孩子们打开一个崭新的世界。我们的孩子在书香校园读书，看着孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他们所取得的每一点进步都离不开学校领导和老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！谢谢大家!

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