word案例库

一、用WORD软件录入以下内容，按题目要求完成后，用WORD的保存功能直接存盘。

1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》，决定每年10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。

国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。

显示力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。

要求：

1. 录入文字内容，并将文字字体设置为宋体，字号设置为五号。

2. 设置每行为37个字符，段后间距为0.5行，字符间距为加宽、0.1磅。 3. 将录入的内容分为3栏，栏间设置分隔线。

4. 为10月1日添加灰色-20%底纹、红色双下划线和乌龙绞柱动画效果。

5. 为文档添加水印，水印文本为“国庆纪念日”并将文本设置为宋体、红色（半透明）、水平输出。

二、用Word软件制作如下图所示的版面，并以Word文件存盘。

要求：

1、第一、二行标题设为黑体、小三号字、加粗。

2、“本报讯”设置为宋体、小四号字、加粗，其余文字设为宋体、小四号字。 3、绘制暴风雨黄色预警图标，与所给图示一致，放在文中。 4、段落边框设为双波浪线，与所给图示一致。

三、在Word软件中按照要求绘制如图示课程表，用Word的保存功能直接存盘。

要求：

1.将表格外部边框线条粗细设置为3磅、酸橙色；内部线条粗细设置为0.5磅、形状与颜色保持与图示的一致；表格底纹设置为淡蓝色。

2.将“应用数学专业课程表”编辑为艺术字，并设置为细上弯弧形状、宋体、24号、红色。

3.将课程列的文字字体设置为黑色、宋体、小五号、居中；时间列表示时间的字体设置为红色、Times New Roman、五号、居中，其它字体设置为为黑色、宋体、五号、居中；日期行的文字字体设置为黑色、宋体、五号、居中。

4.绘制完成的课程表与图示的一致。

四、 制作如图示的版面，按题目要求完成后，直接用WORD的保存功能存盘。

要求：

1.绘制的图示版面、形状、颜色、线条保持与所给图示的一致。 2.版面高度不超过24CM，宽度不超过40CM。

3.将“北京2008年奥运会”文字字体设置为黑体、小三号、红色。 4.将北京简介文字字体设置为宋体、小四号、黑色并插入符合环境的图片。

5.“目标与理念”文字字体设置为黑体、四号、蓝色、居中，内容设置为宋体、五号、黑色，插入的项目符号与图示的一致。

6.其余文字字体设置为宋体、五号、黑色。

五、创意制作“5.13母亲节 献给母亲的歌”贺卡。按照题目要求制作后，用Word的保存功能直接存盘。

要求：

1．贺卡标题“5.13母亲节”。

2．贺卡内容： 献给母亲的歌

是谁 给了我们宝贵的生命 是谁 具有宽阔的胸怀 是谁 无怨无悔、任劳任怨 是谁 无私奉献她一生的爱 是她 我的伟大的母亲

3．贺卡中插入一 图形 。 参考图如下。

提示：文档文字均以艺术字的方式写入。

注意：如答案直接粘贴题目附图，本题不得分。

六、创意制作“庆祝教师节”贺卡。按照题目要求制作后，用Word的保存功能直接存盘。（15分）

要求：

1．贺卡标题“庆祝教师节”为艺术字。

2．贺卡内容：世界因为有了你，显得分外美丽！ 一个小小的问候 一份浓浓的真意 祝教师节日快乐！ 3．贺卡中插入一幅水印画。

参考图如下。水印图、字体、编排可以自己创意。 注意：如答案直接粘贴题目附图，本题不得分。

七、用Word软件录入以下文字，按照题目要求排版后，用Word的保存功能直接存盘。

版面编排方法

一篇高质量的文档，应做到层次、重点突出、布局合理、美观大方。当完成文档的输入、编辑后，应对其进行版面编排，以体现文档的特点和风格。 版面编排通常涉及到【字体】选用、【字符间距】调整、设置【文字效果】及【字符格式】等方法。要求：

(1) 设定纸张大小为21厘米（宽度）×12厘米（高度），上、下、左、右的页边距分别为1、3、6、6厘米。

(2) 标题为黑体、三号字、居中，正文为楷体、小四号字。 (3) 将正文段落中所有括号【 】内的文本设置斜体、下划线。

(4) 把正文所在段落分为等宽的3栏，栏间距为0厘米，并添加分隔线。 (5) 设置页眉内容为“版面编排方法”，字体为“方正舒体”四号字、居中对齐。

编排结果如图所示。

八、制作如下图所示“南北桥芯片功能图”，按照题目要求排版后，用Word的保存功能直接存盘。（15分）

要求：功能图中方框必须为三维图形。

注意：如答案直接粘贴题目附图，本题不得分

九、利用Word的“邮件合并”功能和以创建好的Excel数据源完成“学生成绩通知单”的制作。

要求：

2、创建主文档“学生成绩通知单.doc”,如下图所示。

成绩通知单

«姓名»同学： 英语：«英语» 程序设计：«程序设计» 高数：«高数» 计算机文化：«计算机文化» 总成绩：«总分»

计算机工程系 2013年1月10日

«Next Record»成绩通知单

«姓名»同学：

英语：«英语» 程序设计：«程序设计» 高数：«高数» 计算机文化：«计算机文化» 总成绩：«总分»

计算机工程系 2013年1月10日

3、合并主文档和数据源，如下图所示。

成绩通知单

王强同学：

英语：92 程序设计：80 高数：100 计算机文化：95 总成绩：367

计算机工程系 2013年1月10日

«Next Record»成绩通知单

«姓名»同学：

英语：«英语» 程序设计：«程序设计» 高数：«高数» 计算机文化：«计算机文化»总成绩：«总分»

计算机工程系 2013年1月10日

«Next Record»成绩通知单

«姓名»同学：

英语：«英语» 程序设计：«程序设计» 高数：«高数» 计算机文化：«计算机文化»总成绩：«总分»

计算机工程系 2013年1月10日

成绩通知单

薛倩同学：

英语：99 程序设计：99 高数：92 计算机文化：99 总成绩：389

计算机工程系 2013年1月10日

成绩通知单

马明同学：

英语：65 程序设计：59 高数：87 计算机文化：61 总成绩：272

计算机工程系 2013年1月10日

成绩通知单

李昂同学：

英语：95 程序设计：88 高数：97 计算机文化：90 总成绩：370

计算机工程系 2013年1月10日

十、 用Word软件录入以下内容，按照题目要求排版后，用Word的保存功能直接存盘。

要求：

1.装订线位于左侧、距页边距1厘米，页眉距边界2厘米、页脚距边界1.75厘米、对称页边距。 2.奇数页页眉内容为“信息处理技术员”，并设置为隶书、小四号、居中；偶数页页眉内容为“计算机文化知识”，并设置为隶书、小四号、居中。

3.为录入的内容设置目录（需要系统自动生成）。

4.用“Computer”替换文段中所有 “计算机”并屏幕截图保存。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/s9ci.html