小学数学人教版六年级下册6 整理与复习《数的运算》公开课优质课

小学数学人教版六年级下册6 整理与复习《数的运算》

公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、通过复习加深对5个运算定律的理解,了解每一个运算定律在哪种运算中运用。 2、培养学生根据算式和数据的特点灵活选择算法的能力,进一步提高计算的灵活性和速度。 3、使学生能够运用运算定律解决实际问题,感受数学与生活的联系,增强学生学习数学的兴趣。

2学情分析

六年级学生有关运算顺序、方法都明白,清楚。学过整数、小数、分数的简便计算,学过简便计算的五大定律。本班学生全住校,由于长期的住校生活,致使学校与家庭脱节,学生缺乏良好的家庭环境和家庭教育,所以,一部分学生厌学情绪,缺乏学习责任心和吃苦精神。 针对学生的实际情况,复习中强调运算顺序,,针对学生容易错的、容易混淆的计算题,让学生明确数学计算中四则混合运算的运算顺序及计算要求,学会正确的利用数和运算符号的特征合理灵活进行简算,逐步提高这方面的能力,通过复习整理提高大部分学生运算能力。

3重点难点

【教学重点】培养学生审题的良好学习习惯及正确的运用定律进行简便计算的能力。。 【教学难点】灵活地运用运算定律进行简便计算。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】一、引出新课

1、出示口算题,学生进行口算 练 习。

(1)1.6+5=() 2.7÷0.3=() 381-99=() 125×8=() 6-0.6=() 1.6÷0.2=() (2)5/9-2/9=() 1/4÷1/8=() 4/7×3/4=

()

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/s81g.html