如何让一年级新生尽快适应学校生活

更新时间:2024-01-04 02:19:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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如何让一年级新生尽快适应学校生活

新接了一个一年级班,看着教室里那一群满脸稚气的孩子,我感到了肩上的责任。开学后,一连串的问题出现了:有经常迟到的,有胆小不与同学交流的,有调皮淘气的,有忘带学习用具的,有上课不讲小话的……种种迹象表明,这些小朋友对小学学习生活还极不适应。教师首要的任务是如何让他们尽快适应小学生活。

一是要与家长联系沟通,树立正确的家庭教育观念,担负起家庭教育责任。在与家长的接触中,会发现一些家长认为孩子上学后,一切教育责任都在学校,所有的教育问题都应由教师来完成。针对这样一些不正确的教育观念,新学年初学校都要进行新生家长培训。让家长明白家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位老师,从孩子呱呱落地开始,家庭熏陶已经在孩子身上产生了潜移默化的影响。只有让家长明确家庭教育的重要性和必要性,才能让家长负起应有的责任,做到家校密切配合,使教育形成合力,才更利于孩子尽快形成良好习惯,尽快适应小学生活。

二是教师要关爱学生,让孩子亲近你。一年级的小学生对成年人有很大的依赖性,成年人鼓励性的语言和正确的诱导对孩子具有引导作用。刚入一年级的小学生心理发育还不完善,自理能力也不强,所以就更需要老师多一些关心和爱护。当孩子在班集体中受委屈时,你要耐心地听他倾诉,并及时安慰他,当天冷时提醒学生多穿衣服,当孩子把散了鞋带的脚伸向你时,你帮他系好……这一些看似不起眼的小事,却能让孩子感受到家庭般的温暖,感到老师就如同妈妈一样亲切。这样不仅能拉近师生间的距离,而且更能稳定他们的情绪,促使他们更安心 新接了一个一年级班,看着教室里那一群满脸稚气的孩子,我感到了肩上的责任。开学几周后,一连串的问题出现了:有经常迟到的,有胆小不与同学交流的,有调皮淘气的,有忘带学习用具的,有上课不讲小话的……种种迹象表明,这些小朋友对小学学习生活还极不适应。教师首要的任务是如何让他们尽快适应小学生活。

一是要与家长联系沟通,树立正确的家庭教育观念,担负起家庭教育责任。在与家长的接触中,会发现一些家长认为孩子上学后,一切教育责任都在学校,所有的教育问题都应由教师来完成。针对这样一些不正确的教育观念,新学年初学校都要进行新生家长培训。让家长明白家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子

的第一位老师,从孩子呱呱落地开始,家庭熏陶已经在孩子身上产生了潜移默化的影响。只有让家长明确家庭教育的重要性和必要性,才能让家长负起应有的责任,做到家校密切配合,使教育形成合力,才更利于孩子尽快形成良好习惯,尽快适应小学生活。

二是教师要关爱学生,让孩子亲近你。一年级的小学生对成年人有很大的依赖性,成年人鼓励性的语言和正确的诱导对孩子具有引导作用。刚入一年级的小学生心理发育还不完善,自理能力也不强,所以就更需要老师多一些关心和爱护。当孩子在班集体中受委屈时,你要耐心地听他倾诉,并及时安慰他,当天冷时提醒学生多穿衣服,当孩子把散了鞋带的脚伸向你时,你帮他系好……这一些看似不起眼的小事,却能让孩子感受到家庭般的温暖,感到老师就如同妈妈一样亲切。这样不仅能拉近师生间的距离,而且更能稳定他们的情绪,促使他们更安心学习。

三是要包容学生,让他们有改错机会。刚入学的学生问题多、状况多,如:有的孩子会经常忘带学习用具;有的上课不专心;有的经常与小朋友打闹;有的还经常迟到……当孩子出现这些状况时,如果教师对孩子所犯的错没有包容心,那么,这些孩子很可能就会因经常挨批评而丧失了自尊心和自信心,从而一蹶不振……所以,当孩子们犯错时,教师要站在教育的高度,让他们犯了错有改正的机会,让他们感受到教师的宽容和爱心,也让他们爱上老师喜欢来学校。 四是要用赏识的眼光看孩子,培养孩子自信心。刚入学,孩子们最关心的是老师对他的看法如何,最大的愿望就是受到老师的赞美和喜爱。为师者,不要吝啬自己对学生的赞扬。老师要根据自己对每个孩子的了解,根据不同孩子的特点善用鼓励性的语言来捕捉孩子的“闪光点”,让孩子充分感受到自身的价值。点燃自信的火花。特别是面对那些“调皮孩子”时,教师更是要用“放大镜”来寻找他们身上的优点。让他们看到自己的“长处”,给他们树立自信心,同时,出渐渐改掉自己的不足,让每个孩子都快乐健康成长。

五是要激发孩子的学习兴趣,让他们爱上学习、爱上学校。刚入学的小学生,刚开始都为自己已成为了一名小学生而自豪。教师要充分利用他们这种对小学生活的向往心理,在教学过程中尽量利用学生喜爱的方式来进行教学,做到动静结合,让学生乐学。同时尽量挖掘教材中知识的趣味性。让孩子在玩中学,做中练,轻松愉快中学习知识,领略知识的趣味性,从而爱上学习,爱上学校。

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