谈小学生提高数学学习兴趣的方法

也谈小学生提高数学学习兴趣的方法

兴趣是一切学习活动的动力和源泉。心理学研究证明：小学生活泼好动，注意力不能持久，如果教师一味的照本宣科、不管学生接受和理解与否，学生自然也没什么兴趣，更不用谈提高教学质量。小学数学的教学方法就该是多种多样的，在现实的教学中我们不能用一成不变的教学方法，而要以激发学生的学习兴趣，保持良好的精神状态、学习状态为目的选择好的教学方法。下面是我在教学过程中使用过并自认为比较有效的方法与大家共同探讨：

游戏和比赛的方法：针对小学生的注意力不能长时间集中，又很容易走神的特点，利用游戏和比赛的方法教学能最大程度的吸引学生的注意力，并能让学生在竞争的氛围下激发学生的学习兴趣，尤其是注意力、想象力、创造力；它还能令学习的内容变得更加生动有趣。比如在日常的口算训练中我就经常的组织学生以“开火车”的方式学习，这样每一个学生都有机会参与进来，每个学生也都会极积的思考、备答；也可以组织学生以分组的形式互相给对方出题，答题。最后评出优胜的小组给予一定的“奖励”。这样的学习方式学生不会感枯燥无味，激发学生的学习兴趣！

让数学融入我们的日常生活当中：鼓励学生们发现你身边的数学应用，在平日教学过程中，我有意识地把学生的数学学习活动与日常生活紧密联系起来，充分利用身边的生活素材，让学生感受到数学与生活是如此的贴近，体会出学习数学是为实际生活服务的。在这里我举一个简单的例子：做父母的“小会计”，日常生活中在陪父母逛街购物的过程

中，算一算应该给商家多少钱，对方应该找回多少钱？这时如果孩子算得又快又准，就应该及时表扬和鼓励。使学生真正体验到数学不是枯燥无味的，不是高深莫测的，数学就在我们身边，是实实在在的，从而感受到学习数学的趣味和应用价值。

利用现代信息技术使课堂直观、生动：信息技术迅猛发展的今天，可以说信息技术的发展是我们始料未及的，在某种程度上说可以说正在改变着我们的生活方式，新课标对信息技术在数学教学中的应用也是有所提及并大力提倡的。所以我们在教学过程中应该把应该把它做为一种提高学习兴趣的有效方法。教师应用现代信息技术制作出集文字、声音、图像和动画于一体的课件，把抽象难以理解的数学概念和公式以一种相对直观，生动的形象展示给学生，学生的。学生的注意力会集中，学习兴趣也会更加浓厚。知识的掌握也会更形象、更扎实。

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