苏科版八年级物理下实验题专项训练

苏科版八年级物理下实验题专项训练

集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

八年级物理下

期末复习专题——实验题专项训练班级：姓名：

一、实验室有两个分别盛有水和盐水的烧杯，但没有标签，小明和小华分别采用不同的方法进行辨别：

(1)小明想测出密度进行判断，除了需要天平外，还应选用的测量工具是，

①把天平放在移至标尺左端零刻度处；调节天平横梁平衡时，发现指针的位置如嘲甲所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节；

②图乙是小明同学在实验操作过程中的情况，他的错误是：．

(2)小华采用压强计进行探究：

如图丙所示是小华在使用同一支究过程中的一个情景小华认为B杯中是盐水．他的结论（填“可靠”或“不可靠”），理由是．

二、在研究“压力的作用素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图17－(a)、(b)所示两个实验，通过观察图17－(a)、(b)可得出结论。此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图(c)所示，其原因是。

(1)在上述实验中，根据来比较压力的作用效果的。

(2)设图(b)中小桌对海绵的压强是p

b ，图(c)中小桌对木板的压强是p

c

，则p

b

p

c

。（选填“小于、等于或大于”） (3)比较上述实验(b)、(c)可知，根据压力的

作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是：。

三、某研究性学习小组在实验室里利用天平、量筒、烧杯测量某种液体的密度，设计了如下两种实验方案：

方案一：A．在烧杯中盛适量称出它的质量m

1

；B．把烧杯中的液体倒入量筒中一部

分，记下量筒中的液体体积V；C．称出烧杯及杯中剩下液体的质量m

2

；D．根据密度公式计算出液体的密度ρ液。

方案二：A．将用天质量m

1；B．将适量的被测液体倒入量筒中测出总体积V

1

；

C．将量筒中的被测液体适量倒入空烧杯中，读出量筒中剩余液体的总体积V

2

；

D．用天平测出烧杯和杯中被测液体的总质量m

2

；E根据密度公式计算出液体的密度ρ液。

(1)两种实验方案中你认为方案好（选填：一或二），你判断的理由是：

：

(2)方案二中液体的密度值ρ液= 。（用实验中所测物理量的字母表示）

四、如图所示，同一水平桌相同的实心艮方体木块和铁块各一个。现想“探究木块和铁块的下表面谁更粗糙”，小明同学设计了如下的方案：

分别用弹簧测力计沿水平方向拉着水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F水和F铁，若F水>F铁则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案是否合理

（选填：是或否）。若要正确区分木块和铁块的粗糙，你的操作步骤是：第一步：；

第二步：；

推导结论：

①若，可以判定铁块比木块下表面粗糙；

②若，可以判定木块比铁块下表面粗糙：

③用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动，根据两次测力计的示数相等，可以判定铁块与木块下表面一样光滑。

拓展探究：

实验中，小华同学将术块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。

由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是：．

五、小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和2mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较

大．他进行如下实验．

(1)拔去橡皮帽底端，当绳端钩码加至2N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为，则活塞与针筒间的摩擦力为 N，若绳端钩码增加为3N，则弹簧测力计的示数将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

(2)为减小活塞与针筒之间找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减到很小．于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔，当弹簧测力计示数为时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为4cm ，则本地大气压强的

测量值为 Pa．小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

六、某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部啦。他们决定对这一现象进行了研究，并对此现象提出了以下几种猜想：

猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；

猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉：

猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；

经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：。

接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：

(1)取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；

(2)配制一大杯盐水；

(3)将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。

实验数据如下表：

请分析上述实验数据后回答：

猜想2是（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是。

七、小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验．

(1)实验能够得到的结论是____ ____；

(2)若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示实验。

八．（4分）小华被困在一个结冰的池塘中间，他们的小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船．后来，他们想出了一个奇妙的方法——把

行李向后扔出，如图所示，小船居然动了．虽然这仅是一个梦，但其中确有一定的科学道理，请你写出在此情境中涉及的两个物理知识．

答：(1) ____，

(2) ____．

九．（3分品：①干木头：②铁钉；③铅笔心；④塑料尺；⑤铜钥匙；⑥人体．请你根据它们不同的物理属性将它们分成两类，并填在表格内：

十．小明利用托盘天平和量筒测量醋的密度．

(1)调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的

右侧，要使天平平衡，他应该( )

A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些

C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码

(2)当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序

是：（填字母代号）．

A．用天平测量烧杯和剩余醋的总质量：

B．将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量；

C．将烧杯中醋的一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积；(3)由图中数据及计算可得：烧杯和剩余醋的总质量是 g，醋的密度是 kg/m3．

十一．如图所示，某普通家用轿车质量是 t，每个轮子与地面的接触面积是0.02 m2．

(1)求轿车静止在地面上时，受到的压强(取g＝10N/kg)；

(2)当轿车高速行驶时，对地面的压力会（选填“不变”

“变大”“变小”），请用所学过的物理知识具体分析其原因．

十二．在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示．

A．测出铁块所受到的重力G铁

B．将水倒入溢水杯中

C．把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F

D．测出小桶和被排开水的总重G

分析评估小明的实验，指出存在的问题．

答：存在的问题：；

．

十三、小明从课外资中国古代庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量．也就是说浮力的大小与液体的多少有关，庄子的说法有道理吗

(1)小明从实验室找来了烧吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关．他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）．再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）．然后他（填操作），发现木块仍然漂浮．经分析可知，木块两次受到的浮力都为 N．从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关．

(2)小明进一步所示实验，他找来了两个形状相同、厚度可忽略不计的不锈钢盆A、B，B盆的容积VB略小于A盆容积VA．往两盆中各加入10N的水，再将B 盆放入A盆，B盆漂浮．此时B盆所受浮力：F浮＝G

盆＋10N>10N，继续往B盆内

B

加30N水，B盆仍漂浮．小明此实验的目的是．B盆能从A盆水中获得的最大浮力由决定．

十四、为了研究物质的某种性质，小明同学分别用甲、乙两种不同种类的液体做实验．实验中，他用量筒和天平分别测出甲、乙两种液体对应不同体积时的质量．小

明将实验中测得的数据及求得的质量跟体积的比值记录在下面的表中．

6 30 24

（1）分析比较上表中利用甲液体所做的3次实验所得数据（或利用乙液体所做的3次

实验所得数据），可归纳出的结论是 ；

（2）分析比较上表中序号为 的实验数据，可归纳出的结论是：体积相同的不同种物质，质量是不相同的；

（3）分析比较上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是：

；

（4）物理学中将质量与体积的比值定义为 ，初中物理中用比值法定义的物理量还有 (写一个即可)。

（5）本实验测量多组数据的目的是 。

十五．小丹想测量一个贝壳的密度，只准备有天平、大烧杯、小烧杯、细线和水，

她的测量方法如下：

（1）用天平测出贝壳的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图

所示，贝壳的质量m = g ．

（2）测出空小烧杯的质量m 1．

（3）将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图放置（水至溢水口）．

（4）用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯． （5）测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m 2．

由上述实验得到溢出水的体积是： （水的密度用ρ水表示）． 贝壳的密度是： （以上两空用本题中出现过的物理量符号表示）． 十六．小林实验小组四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么有关。

（1）将一本封面封塑的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，

此时弹簧测力计的示数是2N ，则课本与桌面间的摩擦力大小为 N 。

第27

50g

1 0 23 4 5 g

（2）在原来的课本上又放了另一位同学同样的课本，小林这样做的目的是 。通过多次实验，他们得到下表所示的实验数据：分析表格中数据可以得出结论： 。

（3）他们又用一本封

面没有封塑的语文课本

放在同样的水平课桌上，用弹簧测力计水

平匀速拉动测出示数要大一些，于是他得出结论：课本与课桌间的粗糙程度越大，

滑动摩擦力越大。小华认为他们的做法不可行，理由是 。 十七、如图甲所示，是探究“二力平衡条件”的实验。

（1）当左、右两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到 对平衡力的作用。

（2）小车处于静止后，保持F 1与F 2的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松

手后，小车将 （选填“保持静止”或“扭转回来”）。这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在 上的

条件。

十八、小华利用小注射器（容积为1mL ）、弹簧测

力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做

的目的是 。

（2）小华用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，

（如图所示）然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞被匀速拉动时，

记下弹簧测力计的示数为，其它数据均记录在表中。依照他的数据算出大气 压的值 Pa 。

体积

长度 活塞面积 拉力 大气压强/Pa 甲 乙

第29题

图16 （3）当检查这个实验时，小华发现由于疏忽，忘记用橡皮帽堵住注射器的小孔。那么

此时测量的不是大气压给活塞的压力大小，而是活塞所受 的大小。将这个缺点改进后，依旧沿水平方向拉动注射器，重新测得刚好拉动时的拉力为3N ，那么

大气压实际值是 。

十九．小丽同学利用一根吸管制作一个简易密度计。

（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的 （上端/下端）塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来．若将它放入液体中后不能竖直

漂浮，请提出改进做法 ．

（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，受到的浮力大小 （变大/变小/不变）,

液体的密度越大，它露出液面部分的长度 （越长/越短/不

变），。

（3）小丽想，如果在吸管上标上相应的密度刻度，不就能直接显示所测液体密度的大

小吗于是她决定对吸管进行刻度的标定。在标定刻度前，她先测出吸管在水中漂

浮时浸入水中的深度H （如图所示）。若漂浮在密度为ρ液的其他液体中，则浸入

的深度为h ，可推出h 的表达式为 。（用ρ水、ρ液、H 表示）根据以上表达式即可对不同液体的密度在吸管上进行标定。下列四种刻度的标示合理的是 。

（4）为了使测量结果更准确，要使简易密度计上两条刻度线（如、）之间的距

离大一些，可适当 （选

填

“增大”或“减小”）配重，或换 （选填“粗”或“细”）一点的管子。 1 mL 6cm 1/6 cm 2 N 第31

二十、如图16所示，这是探究“阻力对物体运动的影响”的过程． （1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 A ．①是假设,②③是实验事实,④是实验推论

B ．①②③④都是实验事实

C ．①②是实验事实，③④是实验推论

D ．①②③是实验事实，④是实验推论

（2）每次都让小车 由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ；若小车所受的阻力为零，它将

（3）当小车在木板上运动的过程中，共受到 个力的作用．

二十一、在“探究液点”的实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 （选填“好”或“差”）.若使用调好的压强计，探究水内部压强特点的情景如图17A 、B 、C 所示.

（1）比较A 图、B 图和C 图，可以得到的结论是： ；

（2）在B 图中把金属盒慢慢下移，可以观察到U 型管两边液面的高度差会逐渐增大，从而得到的结论是： ；

（3）如图D 、E 所示，有两只相别盛有体积相同的水和酒精（没有标签）.小唐采用压强计进行探究：小唐把金属盒分别浸入到这两种液体中，发现图D 中U 形管两边的液柱高度差较小，小唐则认为图D 烧杯中盛的是密度较小的酒精.他的结论是否可靠 理由是： .

二十二、如图18所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.

（1）实验过程中测力计拉着物块A ，沿着水平方向做 运动，此时，弹簧测力计的拉力F 与物块A 所受到的

滑动摩擦力之间的关系是：大小 ，方向 .（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大.

（3）分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数F 1＜F 3，说明：压力一定

时， ，滑动摩擦力越大.

图18

甲(木板表面) 乙(木板表面) 丙(毛巾表面) A A A F 1 F 2

F 3

二十三、小虎同学利用注射器（标有容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．

(1)实验时，首先把注射器射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是．再用刻度尺测出注射器全部刻度的长为L.

(2)如图19所示，水平向射器筒，当注射

图19

器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，则大气压的值可表示为

p＝（用题目中已知量的符号表示）．

(3)实验过程中，若注射器筒内漏进了少量空气．则测得的大气压值会因此

而（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

(4)实验室有甲、乙两个注射截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用（选填“甲”或“乙”）注射器，理由

是．

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/s57q.html