小学信息技术课外活动小组计划 记录 总结 封皮

未来信息技术课外活动小组 成员名单

活动的目的和目标

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基 本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术 的深刻影响。通过课外活动教育学生正确认识和理解与信息技术有关的文 化、伦理和社会等问题，负责人的实用信息技术，培养学生良好的信息素 养，把信息技术作为支持学生终身学习和合作学习的手段，为适应信息社 会的学习、工作和生活打下必要的基础。

达到目标的具体措施

1.活动前做好充分的准备，不开展无准备或准备不充分的的课外活动。 2.在活动过程中要引导学生积极探究和交流，并加强对学生的巡视指导。 3.每一次都要做好活动记录

活动安排表

金扇子小学

课外活动小组计划

小组名称 未来信息技术课外活动小组 班 级指导教师

信息技术课外小组活动记录活动时间 9 月 24 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容：金山画王基础

活动目的：初步感知金山画王强大的画画功能，培养学生使用这款软件的兴趣。

活动过程： 1 展示金山画王作品，激发学生兴趣。 2 教师有选择的演示用金山画王绘画的方法，激发学生探究的兴趣。 3 学生探究金山画王的使用，小组交流自己的发现。 4 向全部同学展示你的收获。

活动成果：通过学生的探究、交流，每个学生对金山画王都有不同程度的认识。

信息技术课外小组活动记录活动时间 9 月 9,12 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤

活动内容：金山画王主要功能

活动目的：进一步了解和使用金山画王的各种工具，培养学生深入探究的兴趣。

活动过程： 1 说说你对金山画王有哪些认识。 2 金山画王还有许多不为你知的功能，想不想通过自己的探究去认识它们？ 3 小组合作探究金山画王的功能。 小

组成员在探究的基础上，组内交流 ，准备向全班展示小组的研究成果。 4 各组展示本组的探究成果。

活动成果：这次活动中，学生体验到了自学与互学的乐趣，收获了更多的知识与技能。

信息技术课外小组活动记录活动时间 9 月 16,19 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容：Word 文本编辑

活动目的：通过活动培养学生编辑文档的兴趣，掌握简单的文本编辑方法。

活动过程： 1 展示 Word 文档的编辑方法，通过教师的演示，激发学生学习 Word 文本编辑的兴趣。 2 教师引导学生探究常用 Word 文本编辑工具的使用，并巡视指导学生探究过程。 3 小组内交流：你会使用哪些文本编辑工具，是怎样使用的。 4 展示小组的学习成果。

活动成果：在活动过程中探究文本编辑工具的应用兴趣较高，也掌握了简单的文本编辑 方法。

信息技术课外小组活动记录活动时间 9 月 23,26 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容：Word 图片处理 艺术字

活动目的：引导学生探究 Word 中突图片与艺术字的插入方法及简单的编辑方法。

活动过程： 1 展示作品，你有什么要说的吗？ 2 教师简要演示图片的插入机编辑方法，要求学生深入探究图片的编辑。 3 艺术字的插入及编辑方法。 4 小组内交流你学到了哪些知识，你们小组能向同学展示什么。 5 技能展示。

活动成果：学生在活动中掌握了图片、艺术字的基本处理方法。

信息技术课外小组活动记录活动时间 9 月 30, 10 月 9 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤

活动内容：PPT 文本与图片

活动目的：通过活动激发学生探究 PPT 的兴趣，学习文本和图片在 PPT 中的应用方法。

活动过程： 一 文本 1 PPT 作品展示，激发学生探究 PPT 的兴趣。 2 文本在 PPT 中的应用 引导学生探究在 PPT 中输入文本 ① 直接输入 二 图片 怎样在 PPT 中使用图片 插入——图片——来自文件 三 交流 PPT 中使用文本与图片跟 WORD 中有哪些相同之处。 ②插入文本框

活动成果：PPT 文本与图片的运用跟 WORD 相联系，提高了学习效率。

信息技术课外小组活动记录

信息技术课外小组活动记录活动时间 10 月 21,23 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容：金山画王

活动目的：进一步了解金山画王的绘画功能。

活动过程： 1 说说你对金山画王的认识。 2 你还想学会金山画王的哪些功能？ 3 带着你的问题去探究你想学的知识吧。 4 小组内交流你的收获，还要认真学习别人的成果。 5 说说通过小组交流你又学会了哪些本领。 6 思考：怎样保存你的劳动成果。

活动成果：学生探究和交流活跃，并对金山画王有了更深入的认识。

信息技术课外小组活动记录活动时间 10 月 28,30 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容：金山画王

活动目的：进一步了解金山画王的绘画功能。

活动过程： 1 你这节课还想学到金山画王的哪些知识？ 2 带着你的问题，通过自己的探究去完成任务。 3 小组内交流。 4 学生展示，输出档案文件的操作步骤。

活动成果：通过探究和交流，学生对金山画王有了更为深入的认识。

信息技术课外小组活动记录活动时间 11 月 4,6 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容：Word 表格

活动目的：通过活动，使学生对 Word 表格功能有初步了解，并掌握表格的简单操作。

活动过程： 1 通过教师演示导入课题，激发学生探究 Word 表格的兴趣 2 学生探究 Word 表格功能。 3 小组交流 4 班级展示

活动成果：学生在对 Word 表格功能有初步了解的基础上，掌握简单表格的制作。

信息技术课外小组活动记录活动时间 11 月 11,13 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容：Word 美化

活动目的：在教师引导下，通过学生的探究过程，掌握多种 Word 文档的美化方法。

活动过程： 1 向学生展示美观的 Word 文档作品，激发学生探究兴趣。 2 教师引导学生探究美化文档的方法。 3 学生合作探究文档的美化方法。 4 你学会了哪些文档美化的方法，将你的方法将给大家听，小组展示文档的美化。

活动成果：学生掌握了多种美化文档的方法，在学生探究及展示的过程中，能力也得 到了提高。

信息技术课外小组活动记录活动时间 11 月 18,20 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤

活动内容：PPT 美化

活动目的：通过本次活动，了解多种美化幻灯片的方法，能够根据幻灯片的内容，选 用合适的方法美化幻灯片。

活动过程： 1 向学生展示美观的 PPT. 怎样才能做出这样漂亮的 PPT 呢，要对 PPT 美化。 2 教师演示讲解，美化 PPT 的几种方法，激发学生探究的兴趣。 幻灯片设计模版(配色方案) 、背景等。 3

学生探究美化幻灯片的方法 4 小组交流如何美化幻灯片。 5 作品展示(我的幻灯片真美丽)

活动成果：在活动中学生掌握了幻灯片的美化方法，能根据内容灵活选择美化方案。

信息技术课外小组活动记录活动时间 11 月 25,27 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容：PPT 动画效果

活动目的：学会为 PPT 对象设置动画效果，培养学生深入探究的兴趣。

活动过程： 1 展示添加了动画效果的 PPT,激发学生探究兴趣。 2 教师示范讲解，引导学生探究动画效果的设置(自定义动画、动画方案) 3 学生探究动画效果的设置，然后小组内交流。 4 思考交流：你们小组在设置动画效果方面有什么经验或心得与同学交流。

活动成果：学会了 PPT 动画效果的设置方法。

信息技术课外小组活动记录活动时间 12 月 2,4 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤

活动内容：Word 功能综合运用

活动目的：进一步熟悉 Word 技巧，为深入应用 Word 创作作品做好准备。

活动过程： 1 你会使用 Word 的哪些功能，还有哪些不会或不太熟悉？ 2 对自己不会或不太熟悉的功能进行研究，找出其中的规律，遇到困难可以小组内交 流。 , 3 学生探究过程中，教师巡视指导。

活动成果：活动过程中，学生对 Word 功能有了更为深入的认识。

信息技术课外小组活动记录活动时间 12 月 9,11 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容：PPT 功能综合运用

活动目的：引导学生运用学到的各种 PPT 知识制作幻灯片，进一步加强学生对 PPT 的 熟悉程度。

活动过程： 1 说一说你掌握了哪些 PPT 技能。还有哪些功能你不会或不太熟悉？ 2 对自己不会或不太熟悉的功能进行研究，找出其中的规律，遇到困难可以小组内交 流。 , 3 学生探究过程中，教师巡视指导。

活动成果：学生对 PPT 技巧运用能力进一步提高。

信息技术课外小组活动记录活动时间 12 月 16,18 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容：金山画王作品创作

活动目的：综合运用金山画王功能创作作品。

活动过程： 1 欣赏金山画王优秀作品，并进行点评。 学生先说自己的观点，再看相关介绍。 (启迪思维) 2 你想用金山画王创作自己的作品吗？ 3 学生创作。 4 作品展示交流。

活动成果：学生在活动中体验到了利用金山画王创作的乐趣。

信息技术课外小组活动记录活动时间 12 月 23,26 日 活动地点 微机室 指导教师

学生出勤：全勤 活动内容： Word 作品创作

活动目的：通过作品创作达到学以致用，并使学到的知识进一步深化。

活动过程： 1 欣赏精美的电子文档

,激发创作兴趣。 我们也可以利用自己学到的 Word 技巧制作这样的作品 2 提出要求 3 学生创造，教师巡视指导。 4 交流并保存作品。

活动成果：学生在活动中，利用所学知识创作了自己的作品，增强了学生的成就感。

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