一年级数学期末复习提纲 - 图文

一年级上册数学期末复习提纲 班级： 姓名：

一、数一数。

方法提示：数数时用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口）

1、看图写数。

2、小朋友，请你先数一数，再连线。

3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！

4、请你先认真地数一数，再想一想，画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体

同样多。

二、比一比.

方法提示：

①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。如★： ②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的可以采用“数格子”的方法来判断。 ③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。

1

★在多的后面画√。 1、在少的后面画√。 2、多的画√，少的画○。

3、长的画√，短的画○。 4、高的画√，矮的画○。 5、在高的下面画√。

6、在最高的下面画△，最矮的下面画○。 7、哪根绳子最长？最长的画√。

8、

最高的画△，最矮的画○。 9、厚的画√，薄的画○。

三、认识物体和图形。

方法提示： 数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按 “从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右” 的顺序来数,数一个画去一个，比较不容易出错。而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。

1、数一数，填一填。

2

2、数一数有几个正方体

四、分类。

方法提示：分类时要根据物体的“本质属性”来分，如第1题的第（4）小题应该选择熊猫，因为只有熊猫是动物，其他三个都是人。而有的小朋友则可能会选择护士，因为他们觉得只有护士戴了帽子，这样的分类方法虽然也有一定道理，但是没有按本质属性来分，是不提倡的。

1、把每行中不同类的圈起来。

2、把同类圈起来。(小提示：同类的要一起圈起来,不要一个一个圈)

3、分一分，说一说。

（1）分一分，把序号写在相应的括号里。

3

玩具（ ） 文具（ ） 服装鞋帽（ ）

（2）说一说.。

按照 来分，可以分成 类，第一类是…… 第二类是……

五、0-20各数的认识及加减法。 1、第几和几。

(1)把右边的4只小蜜蜂圈起来，给左数第5只小蜜蜂涂上颜色。

（2)★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★

①一共有（ ）颗星。 ②将左起第3个圈起来。 ③☆是左数的第（ ）颗,它的右数有( )颗★。 （3）

（4）

4

2、20以内数的顺序。 请按规律填数。

从小到大 从大到小

一个一个地数： 两个两个地数： 三个三个地数：

…… 3、数的组成

（1）计数器上，从（ ）边数，第一位是个位，第二位是（ ）位。 （2）17是由（ ）个十和（ ）个一组成。 （3）（ ）是由2个十组成。 （4）13里面有3个（ ）和1个（ ），再添上5个一是（ ）。 （5）15个位上的数是（ ），十位上的数是（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、在（ ）里填上合适的数。

5、比一比。（比谁多或少，就以谁为标准）

（1）画△比○多。 （2） 画☆和△同样多。 （3）画□比◇少。

○○○ △△△△△△△△△ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

小提示：要先看清楚题目要求， 画△比○多。 然后采用“一 一对应”连线的方法来画。如 ○○○○ △△△△ △△△△ 6、10以内的加减法及用数学。（图画解决问题）

方法提示：根据一幅图列四道或两道算式，应该先数一数各有多少，然后作上小记号，最后才开始列出算式。 <1>

??? ??

??? ??

<2>

□+□=□ □-□=□ □+□=□ □-□=□ □+□=□ □-□=□ □+□=□ □-□=□

<2>

方法提示：做有 ？ 和 的图画应用题时，应该先想想“数学问题”是什么，并找出“两个数学信息”，再数清楚物体的数量，轻轻的写在物体的上面。

5

4 5

2

？个 17个

<3>图表解决问题。

方法提示：做图表应用题时，应该先看分析条件和问题，然后在旁边列式计算出答案。

小班有 5架 9辆 大班有 8架 6辆 一共有 （ 13）架 （ ）辆 5+8=13

原来有 18块 15个 卖出 8块 （ ）个 还剩下 （ ）块 11个 <4>图文解决问题。（方法提示：分清哪些是信息，哪些是问题，要能给家长说出列式的理由）

（1）

（2）

，

，

还有几只？（提示：记得把括号也填写完整） 一共有多少人？

□○□＝□ □○□＝□

6

□○□＝□

（4）科技小组一共有17人，男生有8人，女生有几人？□○□＝□

（5）妈妈买来14个草莓，现在还剩8个，明明吃了几个草莓？□○□＝□ （6）同学们要做18个灯笼,已做好8个，还要做多少个？□○□＝□

（7）从花上飞走了11只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？□○□＝□ （8）飞机场上有13架飞机，飞走了5架，现在机场上有飞机多少架？□○□＝□

（3）我和妈妈一共采了15个蘑菇，妈妈采了9个蘑菇，我采了几个？ （9）学校原有5瓶胶水，又买回10瓶，现在有多少瓶？

□○□＝□ □○□＝□

□○□＝□

（10）汽车总站有17辆汽车，开走了一些，还剩4辆，开走了几辆？

（11）马场上原来有9匹马，又来了一些，现在马场上有19匹马。又来了多少匹？（12）从车场开走8辆汽车，还剩12辆，车场原来有多少汽车？

□○□＝□

（13）原来有7人看电影，来了13人，又走了6人，现在看电影的有多少人？

□○□○□＝□

（14）河里原来有15只鸭子，有7只鸭子游到岸上了，有来了9只。现在河里有多少只鸭子？

□○□○□＝□

<5>画图解决问题

（1）重叠问题。（方法提示：分清“第几个”和“有几个”）

①小明家从前面数在第3栋，从后面数在第5栋。一共有几栋楼？

②鸭妈妈前面有4只小鸭子，后面有4只小鸭子。一共有几只鸭子？

③超市里买完东西去付钱，妈妈排在第6，后面还有5人。排队的有多少人？

（2）移多补少（方法提示：分清原来的个数和现在的个数）。

①小猴和小象去摘桃，小猴摘了16个，小象摘了6个。小猴给小象几个桃子，它俩就同样多了？

②兔哥哥有9个胡萝卜，给兔弟弟1个，它俩的胡萝卜就一样多了。兔弟弟原来有几个胡萝卜？

③妹妹有6只 铅笔，哥哥给了妹妹2只，他俩的铅笔就一样多了。哥哥原来有几只铅笔？

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