学科学、品生品社教研工作计划要点

济南市教学研究室2009年小学科学、品生品社教研工作计划要点

（ 讨 论 稿） 指导思想

以科学发展观为指导，坚持素质教育，坚持课程改革，坚持以人为本，与时俱进，建构科学发展的教学理念，建构有效的教研方式，促进教师的专业成长，促进教学的有效开展，促进素质教育的深化，促进教学水平的持续发展和教学质量的大面积提高。 工作要点

1. 进一步认识三论的指导意义，提高用三论指导教学的主观能动性，开展以元理为指 导设计教学起点、以中介论为指导设计教学环节和教学方式及教学方法、以建构论为指导设计教学内容和教学过程的研究，切实实现学生的自我建构、有效发展。

2. 发挥学科带头人、教学能手、名师培养人选、优质课获奖教师的带动作用，扩大优 秀教师队伍，大面积促进教师专业水平的提高。

3. 结合基本教学结构（基本教学模式）的推广，开展基本教学结构（基本教学模式） 的深化研究。深化探究结构各部分的内涵及其理论意义和实践原则，使其更具理论可信性和实践操作性，促进教学质量的大面积提高。

4. 做好“学生创新品质的培养结构和课堂实践”研究成果的转化工作。通过

教学方式和教学过程的整体设计和课堂实施，落实学生创新品质的培养目标。

5. 品德与社会学科，继续开展课堂社会性和社会课堂化的建构研究，探究

促进学生社会化成长和良好品德形成的教学模式。

6. 继续开展全国教育科学“十五”规划重点课题小学科学教科书（青岛版）

开发与应用子课题的研究，做好阶段性总结工作。

7. 继续开展省规划重点课题“生活化 活动型 探究式” 的研究，做好阶段

性总结工作。

8. 对课程“理念”和课程“目标” 开展深层研究做出规划。

上半年重点活动安排

时间 内 容 备注 二月 传达工作计划。 教研员参 加 三月 落实工作要点1，召开以三论为指导教学设计研讨会。 另行通知 四月 落实工作要点2，各区县（市）每学科提出并上报1——2名培养人 选和帮带教师，为下半年新秀汇报课做准备。 五月 落实工作要点3和4，召开科学学科学生创新品质的培养结构和另行通知 课堂实践成果转化暨以探究为核心的教学模式推广研讨会。 落实工作要点5，召开品生品社学科课堂社会性和社会课堂化理 六月 论研讨会。 另行通知 七、八月 落实工作要点6和7，做好课题阶段性总结，准备参加课题研 另行通知 究交流会。

2009年1月4日

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