九下历史1—9课问答题1

1、请你从政治、经济和科技的角度举出美国历史上的创新性成就。（3分）

2、举出苏俄（苏联）历史上具有创新性的三个重大历史事件。（3分）

3、合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习俄国历史时，以分组的形式，组织了一场辩论会，题目是《改革与革命》。（10分）

导言：俄国近现代以来，曾经历过三次历史剧变，第一次是1861年改革，第二次是十月革命，第三次是苏联解体。

过程：关于1861年改革，辩论的主要观点是：甲组“改革是成功的”；乙组“改革是失败的”

（1）从学习方法的角度看，上述两组同学的观点都是片面的，你觉得应如何全面地评价这次改革？（3分）

关于十月革命，辩论的主要观点是：甲组“列宁是苏俄历史一切黑暗的制造者”；乙组“列宁是无产阶级革命家，社会主义建设的开拓者”。

（2）上述甲组同学的观点是错误的，请用所学的中外史实说明乙组同学观点的正确性。（4分）

关于苏联解体，辩论的主要观点是：甲组“社会主义制度发展不是一帆风顺的”；乙组“社会主义制度不如资本主义制度先进”。

（3）你同意上述哪组同学的观点？请你结合中国的史实说明你的认识。（3分）

总结：通过辩论，两组同学对俄国这三次剧变的历史达成了一个共识：不管是改革还是革命，都要使生产关系适应生产力的发展，创新是历史发展的不竭动力。 4、(7分)制度创新是社会发展的重要推动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。??政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。” 材料二：从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》《工业复兴法》《联邦紧急救济法》等700 多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元。 材料三：斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“(苏联)五年计划(1928—1932 年)引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”

材料四 我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。

——罗斯福

(1)依据材料一，结合所学知识，概括指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化？这种变化在农业方面的表现是什么？(4分)

(2)材料二中的做法体现了罗斯福新政的什么特点？（1分) 罗斯福是通过哪一法规调整工业生产的？（2分）这一调整是在怎样的背景下进行的？

[来源:

学科网]

(3)依据材料三，结合所学知识，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。(2 分) (4）1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，这两个五年计划的发展重点是什么？（ 1分）两个五年计划完成后，国家性质发生了什么变化？（ 2分） (5）苏联在1936年通过新宪法，这部宪法宣布苏联是什么国家？（ 1分）

（6）列宁和斯大林对发展社会主义经济作出了怎样的探索？（4分）斯大林模式的弊端在20世纪90年代的苏联造成了怎样严重的后果？（2分）

（7）如何正确理解材料中的“拒绝了任何彻底的革命计划”、“是旧民主秩序的新运用”？ （4分）

(8）有学者认为，政府执政理念一般分为“执政为民”和“执政为国”两类。从美苏20世纪30年代的主要举措看，你认为两国的执政理念分别属于哪一类? 请说明理由。（4分）

5．近现代史上日美关系的发展对世界产生重要影响。结合所学知识，回答问题。 （1）19世纪中期，闭关锁国的日本的大门是如何被打开的？（2分）

（2）一战后，美、英、法、日等国举行的华盛顿会议产生了什么影响？(2分) （3）第二次世界大战中，美国是在怎样的背景下对日宣战的？（1分）

（4）二战后，美国对日本采取了怎样的政策，有何影响？（3分）

6．历史上的大国依靠殖民掠夺和武力争霸崛起，已被证明结局并不美好；妄图依靠战争打破和重建世界格局，已被证明结果事与愿违，德国的兴衰是最好的例子。当今世界的发展正处在一个十字路口上，人类必将以自己的理智和正义共同建设一个繁荣的和谐世界。 请回答：

（1）历史上有一个国家利用东印度公司对印度等亚非地区进行殖民掠夺，它是哪个国家？（1分）

在1857-1859年的印度民族起义中，反抗该国殖民侵略的女英雄是谁？（1分）

（2）在一战中，德国发动的被称为“绞肉机”的转折性的战役是什么？（1分）战后为处理德国签订了什么条约？（1分）

（3）在二战中：①26个国家为反抗侵略建立了什么国际组织？（1分） ②在欧洲开辟对德作战的第二战场的战役是什么？（1分） ③在哪次会议上讨论处理德国？（1分）

（4）和平与发展是当今时代的主题，你认为人类怎样才能“共同建设一个繁荣的和谐世界？（2分）

7．20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失，但战争造成的创伤依然存在。爱好和平的人们痛定思痛，希望从这些人类文明的浩劫中汲取教训，避免教训，避免悲剧重演，使世界变得更加美好。阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料一：《三国同盟》和《三国协约》

（1）一战前，两大军事集团形成的原因是什么？对世界产生了怎样的影响？

材料二：《凡尔赛和约》签订后德国国内反映

一军人：“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。但《凡尔赛和约》侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。”

一政府官员：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。”

一工人：“我期待着战争的结束，我盼望着过伤和平和安定的生活，但是和约毁约了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？” （2）材料反映的实质问题及影响分别是什么？ 材料三：某国际文件原文与中文部分译文

兹宣告：（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 （3）材料出自第二次世界大战期间26个国家联合签署的什么文件？概述其重大意义。 （4）当今，威胁世界和平的因素有哪些？

（5）在避免战争、消除威胁世界和平的因素这个问题上，你能做些什么？

8.(8分)1929年至l933年多资本主义世界爆发了空前严重的经济危机。经济危机引起了政 治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，资产阶级统治者纷纷寻找出路。 (1)为摆脱经济危机，美国和日本分别采取了什么对策?(2分)

(2)在二战中，美国和日本分别属于哪个战争阵营?它们参与二战的结果怎样?(2分) (3)战后的五六十年代字美国和日本经济都获得了持续、较快发展。请简要分析美、日经济持续、较快发展的共同原因。(回答两点即可，2分)

(4)综合上述材料，你从美国和日本的这段历史中得到哪些启示?(从美、日两国摆脱危机的对策、在二战中的结果和战后经济发展的原因三个方面，任选两个方面陈述启示。2分) 9 、材料一 联邦军队的胜利保存了美国的统一，也给了联邦政府以足够的权力废除奴隶制。右图中新获得解放的人们欢庆林肯总统的《解放宣言》，从他们曾被奴役的地方离开，林肯的宣言正贴在车厢的一旁。 ——帕尔默《现代世界史》

材料二 美国成为世界工业强国。……大都市崛起，摩天大楼矗立，贫民窟相伴而生。……以私人垄断为特征的资本主义在美国最后确立。美国学者查尔斯·卡尔洪认为：这个进程开始于19世纪70年代延续至1990年以后。

——余志森《美国通史——崛起和扩张的年代》 材料三 在美国已经崛起为经济大国后，继续发展和完善政府干预与市场经济相协调的经济机制。……20世纪是有“崛起”中大国的，德国、日本、苏联都是，但是它们在“崛起”后的发

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展道路发生了曲折。……葡、西、荷、法、英、德几个欧洲国家都有它崛起的时代界标，重

新崛起尚待时日。……在当今世界，够得上正在崛起的重要大国恐怕只有中国和印度。 ——黄安年《美国的崛起与发展》 请回答：

(1)19世纪60年代至19世纪末，美国完成了“崛起”的过程。材料一反映了什么历史事件？材料二反映的状况与当时经济领域的哪一场革命有关？依据材料一、二，说明上述因素对美国“崛起”产生的作用。(5分)

(2)材料三中所说的“经济机制”是通过哪一历史事件建立的？德日和苏联在“崛起”后的发展道路发生的“曲折”分别是指什么？20世纪下半期葡、西、荷、法、英、德等欧洲国家为实现“重新崛起”采用了什么方式？中、印两国在“崛起”的过程中采取了哪些相似的发展经济的措施？(6分) 9. (共11分)

(1)事件：美国内战(或南北战争)；第二次工业革命。(2分)

作用：内战的胜利废除了黑奴制度；维护了国家和民族的统一。(2分)

第二次工业革命使美国实现了工业化、城市化和垄断化，成为世界工业强国。(1分) (2)事件：罗斯福新政。(1分)

曲折：德日走上法西斯专政的道路；苏联解体。(2分) 方式：欧洲联合(或欧洲一体化)。(1分)

措施：实行五年计划；建立工业体系；引进、吸收先进科学技术。(2分)

●（2012·湖北鄂州）46．（8分）20世纪上半期的世界历史，交织着战争、革命和危机，世界大战、经济危机，使人类经受着血与火的考验。请回答以下问题： （1）导致两次世界大战爆发共同的根本原因是什么？（2分）

（2）受1929—1933年经济危机冲击最大的欧洲和亚洲国家分别是哪两个？（2分） （3）有人说，德国是“人类的恶魔”，试举二战中的一例说明；（1分）有人说，德国是“人类的天使”，试举科学史上的一例说明。（1分）

（4）当今，世界大战的威胁在减小，但人类并不太平。当今世界的两大主题是什么？（2分） 46．（1）资本主义经济政治发展不平衡规律。（2分） （2）德国，日本。（2分）

（3）实行种族灭绝政策，屠杀犹太人（或在集中营集体屠杀犯人）；（1分）爱因斯坦发现相对论（举其它例也可）。（1分） （4）和平与发展。（2分）

1、答：政治：独立战争后诞生民主共和国；颁布1787年宪法；实行三权分立。经济：实行罗斯福新政。科技：爱迪生发明电器；原子弹的研究；第二次、第三次科技革命的主要发起国等。

评分说明：从政治、经济、科技三方面作答，一方面1分，共3分。

2、答：十月革命；实行新经济政策；战时共产主义；斯大林模式（建立高度集中的经济政治体制）；二三十年代苏联的建设成就；颁布1936年新宪法等。 评分说明：答出符合题意的任意一例得1分，三例共3分。

3、（1）这是一次资产阶级性质的改革，废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路。（2分）改革保留了大量的封建残余。（1分）

（2）列宁领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；十月革命使马克思主义开始在中国传播，为中国革命指出了新的道路。（2分）开拓者：列宁实施新经济政策，探索了建设社会主义的道路等。（2分）

（3）甲组。不管是社会主义制度，还是资本主义制度，都要适应生产力的发展；要走中国特色的社会主义道路。（3分）

4.（1）变化：以新经济政策代替战时共产主义政策。

表现：以粮食税代替余粮收集制，或农民交税后可自由处理自己的粮食。 （2）国家全面干预经济。《国家工业复兴法》（2分）；1929-1933年资本主义经济危机（1分） （3）原因：①当时苏联的经济建设取得巨大成就，综合国力不断提升。②西方爆发了严重的经济危机。

（ 4）①发展重工业（ 1分）；②苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。（ 2分）

（5）工农社会主义国家。（ 1分） （6）新经济政策（2分）；高度集中的社会主义经济体制（2分）；1991年苏联解体（2分）。 (7)是资本主义的一次自我调节（2分）；开创了政府大规模干预经济生活的先河（2分）。

（8）美国：属“执政为民”；理由：政府关注民生，人民拥护政府。（2分）

苏联：属“执政为国”；理由：在特殊时期，只有国家强大，人民生活才能得到

保障。（2分）

5．（1）日本在美国武力威胁下，被迫在不平等条约上签字，同意开放港口，日本大门从此被打开。(2分)（2）影响：建立了华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。(2分)（3）背景：日本偷袭珍珠港（或珍珠港事件）（1分）（4）政策：美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，开始扶持日本。（2分）影响：促进了日本经济的迅速发展。（1分） 6.(l）英国（1分） 章西女王（1分）

（2）凡尔登战役（1分） 《凡尔赛和约》（1分） （3）①国际反法西斯联盟（或国际反法西斯统一战线）（1分） ②诺曼底登陆（1分） ③雅尔塔会议（1分）

（4）开放性试题，从两个方面回答，言之有理即可。（提示：反对战争、维护和平；发展经济；重视教育；发展科技；加强国际间的交流与合作等）（2分）

7．（1）三国同盟和三国协约；它们是两大军事侵略集团，对世界和平构成了严重威胁。 （2）实质：巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》是瓜分德国的条约；

影响：巴黎和会上签署的《凡尔赛和约》和其它几个和约，构成了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 （3）《联合国家宣言》；它的签署标志着国际反法西斯联盟的建立，它是打败法西斯的重要保证。

（4）因素：霸权主义；强权政治；恐怖主义。（如答地区冲突；宗教纷争；核战争威胁等言之有理即可得分）

8. （本题满分8分）

（1）美国：实施罗斯福新政，通过改革逐渐摆脱危机（1分）

日本：走上法西斯专政道路，妄图通过对外侵略扩张摆脱困境（1分）[来源:学+科+网]

（2）美国：属于反法西斯联盟阵营；日本：属于法西斯轴心国阵营（1分） 美国成为战胜国，日本成为战败国（1分）

（3）政府政策调整；新科技的运用；对教育的重视等等（答2点，言之有理即可）（2分）

（4）一、面临危机，要用积极的态度，科学的、和平的方法去解决危机；用损人的、战争的方法去摆脱危机，终究是害人害己。 二、法西斯是人类共同的敌人。

三、恰当的政策调整有利于社会的发展；发展科技与教育是强国兴邦的必由之 路。

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