昆明理工大学成人高等学历教育 函授站评估、教考分离材料汇编

昆明理工大学成人高等学历教育 函授站评估、教考分离材料汇编

（学院徽标）

昆明理工大学成人教育学院

2012年9月

目 录

一、函授站评估

01．关于昆明理工大学函授站（点）评估工作的通知 02．关于开展函授站（点）评估工作的通知 03．昆明理工大学函授站（点）评估评分表

04．昆明理工大学2002—2004年度函授站（点）评估工作安排 05．昆明理工大学2002—2004年度函授站（点）评估工作总结 06．关于开展函授站（点）评估工作的通知

07．昆明理工大学2004—2006年度函授站（点）评估工作总结

08．关于表彰2002—2004年度昆明理工大学优秀函授站（点）的决定 09．关于表彰2004—2006年度昆明理工大学优秀函授站（点）的决定 10．关于表彰2006—2008年度昆明理工大学优秀函授站（点）及优秀

个人的决定

11．昆明理工大学关于表彰2008—2010年度优秀函授站（点）及优秀

个人的决定

12．昆明理工大学关于表彰2010—2012年度优秀函授站（点）及优秀

个人的决定

二、函授教考分离

01．关于成人高等教育课程统一考试的通知

02．关于成人高等学历教育部分课程实行统一考试的通知 03．关于对函授站（点、分院）进行专业课抽查考试的通知 04．关于对2004—2005学年统考课程试卷雷同的处理决定 三、函授站工作会议

01．关于召开昆明理工大学2004年函授站（分院、教学点）

工作会议的通知

02．关于召开昆明理工大学2005年函授站（分院、教学点）

工作会议的通知

03．关于召开昆明理工大学2006年函授站（分院、教学点）

工作会议的通知

04．关于召开昆明理工大学2007年函授站（分院、教学点）

工作会议的通知

05．关于召开昆明理工大学2008年函授站（分院、教学点）

工作会议的通知

06．关于召开昆明理工大学2009年函授站（分院、教学点）

工作会议的通知

07．关于召开昆明理工大学2010年函授站（分院、教学点）

工作会议的通知

08．关于召开昆明理工大学2011年函授站（分院、教学点）

工作会议的通知

09．关于召开昆明理工大学2012年函授站（分院、教学点）

工作会议的通知

昆明理工大学成人教育学院文件

昆理工大成教院字[2004]第03号

关于昆明理工大学函授站（点）评估工作的通知

各函授站（点）：

函授站（点）评估是我校函授、夜大学教育评估的重要组成部分，函授站（点）建设是开展函授教育的重要的基本建设之一。对函授站进行评估是为了认真贯彻原国家教委《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》，使函授站（点）建设和管理工作规范化、科学化，促进函授站（点）管理，确保函授教育质量和函授教育的持续、健康发展。根据《昆明理工大学函授站（点）管理暂行规定》（成教院字[2003]第28号），我院对函授站（点）的评估分为不定期评估和定期评估，定期评估两年组织一次。现将2002~2004年定期评估工作安排如下：

一、 评估组织：

1.各函授站（点）在接到本通知后，应向设站单位领导汇报，取得他们对函授站（点）评估工作的理解和支持。并在设站单位分管领导的主持下，组织本函授站（点）的评估工作。

2.函授站（点）的评估根据我院实际情况分两类进行。一类为负责成本开支的站（点），除检查评估其教学辅导、组织管理和思想教育工作外，还要重点评估其教学环节的组织管理；另一类为不承担教学成本开支的函授站（点），重点检查其教学辅导、组织管理和思想教育工作。

3.评估工作首先应由函授站（点）进行本站的自查、自评工作，写出自评报告，进行自评评分。自评报告的内容应对照各自工作职责进行全面的总结，并应突出特色，一般应包括基本情况和特色、自评结论。自评评分要围绕函授站（点）的职能，对照《函授站（点）评估指标体系表》（可参照附表）进行，并应作必要的评分说

明。对函授站的自评报告和自评得分的真实可靠性，请设站单位做出书面评价。

4.评估检查的内容和要求主要根据《昆明理工大学函授站（点）管理暂行规定》（成教院字[2003]第28号），同时应结合学校，成教学院的有关函授教育的管理规定。

二、函授站（点）评估组人员组成： 组 长：杨士龙

副组长：段 建 王 祥

成 员：刘云峰 张兆云 张 俐 陈 虹 王 伟

雷玉明 张 渝

函授站（点）评估办公室设在成教学院成人教育高等教育研究室 工作人员：张 渝 王 蕊 电 话：0871—3321146

三、时间安排：

3-4月，各函授站（点）组织相关人员认真学习有关文件，组织自查自评工作。各函授站（点）务必在4月30日以前将自查报告、自评评分表寄送我院成人高等教育研究室。

4-5月，我院将派评估组人员到函授站（点）进行实地教学检查及评估工作。 6月初，院评估组根据实地检查情况、函授站（点）平时工作状况以及各函授站（点）提供的书面材料进行综合评议，给出评估结论。

6月中、下旬，召开2004年函授站（点）工作会期间，对评估工作进行总结。

各函授站（点）在评估过程中有何意见和建议，请及时告我校成人教育学院。 附：函授站（点）评估自评评分表（参考）

昆明理工大学成人教育学院

2004年3月8日

主题词：函授站（点） 评估 通知

昆明理工大学成人教育学院 2004年3月8号印发

校对：王 蕊 共 印70份

函 授 站（点）评 估 自 评 评 分 表（参考）

评估分值 10分 自评得分 评估项目 评估要素 评分说明 1-1办站指导思想 1-2机构及人员 1．办学条件 （30分） 8分 1-3经费 1-4设备与设施 4分 8分 1.办站指导思想端正。（2分） 2.建站单位领导重视，有专人分管。（2分） 3.函授站建设有规划。（3分） 4.为函授站提供必要条件。（3分） 1.管理机构落实、任务明确；专兼职管理人员，数量与规模相适应。（4分） 2.工作人员团结协作精神。（2分） 3.教师的配备。（2分） 1.设站单位提供或筹集经费情况。（2分） 2.经费使用合理，财务管理严格。（2分） 1.教学场所满足教学需要。（3分） 2.教学设备满足教学需要。（2分） 3.师生食宿妥善安排。（3分） 2-1教学辅导 1.推荐聘任任课（辅导）教师，手续齐备。（3分） 102.定期定点辅导答疑、面授，学时适分 当，工作的落实。（3分） 3.辅导教师批改作业。（2分） 4.辅导教师的职称结构。（2分） 1.协助招生。（3分） 2.作业管理有制度，有登录。（3分） 3.自学管理。（3分） 204.考勤管理。（3分） 分 5考务管理，考场规范、考场纪律好。（3分） 6.学籍管理规范程度。（3分） 7.教材资料管理。（2分） 1.建立班集体。（2分） 2.配备班主任。（2分） 103.重视新生入学教育。（3分） 分 4.开展日常思想教育。（2分） 5.按期评选先进。（1分） 2．教学与学生管理（40分） 2-2教学与教务管理 2-3学生管理 1

2.310学生分 管理 3.1学生10学习分 效果 3．工作效果3.2和函授8自站的分 身自我建完善 设 （30分3.3） 对函授站8工作分 的评价 1.建立班集体。（2分） 2.配备班主任。（2分） 3.重视新生入学教育。（3分） 4.开展日常思想教育。（2分） 5.按期评选先进。（1分） 1.历届学生毕业率适当。（2分） 2.历届学生优秀率适当。（2分） 3.历届学生及格率适当。（2分） 4.历届学生成绩分布合理。（2分） 5.毕业实践结合生产实际。（2分） 1.重视毕业生信息反馈。（1分） 2.安排辅导教师培养进修。（1分） 3.设备设施添置更新。（1分） 4.健全各种规章制度。（1分） 5.主动争取设站单位支持。（1分） 6.定期总结工作、研究问题，开展自我检查评估，工作总结材料。（3分） 1.学生的评价。（2分） 2.教师的评价。（2分） 3.学校的评价。（2分） 4.设站单位的评价。（2分） 学生规模适当（函授站学3.44生应具有一定规模、单班办学分 人数合理，教学点单班人规模 数合理。）（4分） 100合计 分

7

昆明理工大学函授站(点)评估评分表（1）

（ - 年度）

函授站(点)： 年 月 日 评估项目 评估分值 评 估 要 素 1.办站指导思想端正。（2分） 2.建站单位领导重视，有专人分管。1-1办站指导思想 10分 （2分） 3.函授站建设有规划。（3分） 4.为函授站提供必要条件。（3分） 1.管理机构落实、任务明确；专兼职管理人员，数量与规模相适应。（4分） 自评评估得分 得分 备注 1.办学1-2机构8分 2.工作人员团结协作精神。（2分） 条件 及人员 30分 3.教师的配备。（2分） 1.设站单位提供或筹集经费情况。（2分） 4分 1-3经费 2.经费使用合理，财务管理严格。（2分） 1.教学场所满足教学需要。（3分） 1-4设备8分 2.教学设备满足教学需要。（2分） 与设施 3.师生食宿妥善安排。（3分） 1.推荐聘任任课(辅导)教师，手续齐备。（3分） 2.定期定点辅导答疑、面授，学时适2-1教学10分 当,工作的落实。（3分） 辅导 3.辅导教师批改作业。（2分） 4.辅导教师的职称结构。（2分） 2.教学与学生管理 40分 1.协助招生。（3分） 2.作业管理有制度，有登录。（3分） 3.自学管理。（3分） 2-2教学（3分） 与教务管20分 4.考勤管理。理 5.考务管理,考场规范、考场纪律好。（3分） 6.学籍管理规范程度。（3分） 7.教材资料管理。（2分） 1

1.建立班集体。（2分） 2.配备班主任。（2分） 2-3学生10分 3.重视新生入学教育。（3分） 管理 4.开展日常思想教育。（2分） 5.按期评选先进。（1分） 昆明理工大学函授站(点)评估评分表（2）

（ - 年度）

函授站(点)： 年 月 日 评估项目 评估分值 评 估 要 素 1.历届学生毕业率适当。（2分） 2.历届学生优秀率适当。（2分） 3-1学生 学习效果 10分 3.历届学生及格率适当。（2分） 4.历届学生成绩分布合理。（2分） 5.毕业实践结合生产实际。（2分） 1.重视毕业生信息反馈。（1分） 2.安排辅导教师培养进修。（1分） 3.工作效3.设备设施添置更新。（1分） 果和3-2函授站自身的自我完8分 4.健全各种规章制度。（1分） 建设 善 5.主动争取设站单位支持。（1分） 30分 6.定期总结工作、研究问题,开展自我检查评估,工作总结材料。（3分） 3-3对函授站工作的评价 8分 1.学生的评价。（2分） 2.教师的评价。（2分） 3.学校的评价。（2分） 4.设站单位的评价。（2分） 3-4办学规4分 学生规模适当（函授站学生应具有一定规模、模 单班人数合理，教学点单班人数合理）。（4分） 自评评估得得分 分 备注 合计

100 2

昆明理工大学2002—2004年度函授站（点）评估工作安排

对函授站进行评估是为了使函授站（点）建设和管理工作规范化、科学化，促进函授站（点）管理，确保函授教育质量和函授教育的持续、健康发展。同时也是我院管理工作的重要方面，应引起足够重视。现将2002~2004年定期评估的具体安排和有关工作提示如下：

1.函授站（点）的评估根据我院实际情况分两类进行。一类为负责成本开支的站（点），除检查评估其教学辅导、组织管理和思想教育工作外，还要重点评估其教学环节的组织管理；另一类为不承担教学成本开支的函授站（点），重点检查其教学辅导、组织管理和思想教育工作。两类函授站（点）的评分标准应分别把握。

2.本次评估的重点是负责成本开支的站（点）。评估组人员应分为若干小组，基本对此类函授站（点）进行实地检查及评估。到函授站（点）进行实地评估时，应再行组织教师同时进行教学检查及评价。

对不承担教学成本开支的函授站（点）的评估主要以书面方式进行。可根据函授站（点）平时工作状况以及各函授站（点）提供的自评报告和自评评分表等书面材料进行综合评议。

3.评估检查的依据包括：《昆明理工大学函授站（点）管理暂行规定》（成教院字[2003]第28号）、昆明理工大学各院（站）申报成人学历教育办班登记备案暂行管理办法（昆理工大[2000]成字第081号）、学籍管理的规定、教学过程管理的的规定、考试规则、教材管理规定、毕业设计（论文）管理规定、学生评优规定等有关函授教育的管理规定。

在检查评估的同时应注意对有关管理规定的普及和贯彻，特别对函授站（点）与学校之间的信息交流应提出明确要求。

4.在评估过程中既要检查其实施管理规定的情况,更要重视工作实绩，同时要注意对有突出特点的函授站（点）工作的总结。对函授站的自评报告和自评得分的真实可靠性，应征求请设站单位的意见，一般应由设站单位做出书面评价。

5.院函授站（点）评估组人员根据评估指标体系分为三个评估项目小组，分别负责三项评估项目，具体如下：

第一小组：杨士龙（组长）、刘云峰、王 伟。本组负责对所有函授站（点）评估项目中1---办学条件的评价与评分。

第二小组：王 祥（组长）、陈 虹、张 渝、雷玉明。本组负责对所有函授站（点）

3

评估项目中2---教学与学生管理的评价与评分。

第二小组：段 建（组长）、张 俐、张兆云。本组负责对所有函授站（点）评估项目中3---工作效果和自身建设的评价与评分。

6.院函授站（点）评估组人员还要根据我院函授站（点）的布局分为三个小组赴函授站（点）进行实地教学检查及评估工作。具体如下：

第一小组：杨士龙（组长）、陈 虹、雷玉明。本组负责楚雄、大理、保山、德宏等地区函授站（点）的实地检查。

第二小组：王 祥（组长）、张兆云、张 渝、刘云峰。本组负责对红河、思茅、曲靖等地区函授站（点）的实地检查。

第二小组：段 建（组长）、张 俐、王 伟。本组负责对广西、贵州、攀枝花等地区函授站（点）的实地检查。

7.由于本次评估要同时安排教学检查及评价工作，所以各实地评估小组赴函授站（点）的时间应尽可能安排在函授站（点）面授期间，具体时间由各小组安排。

8.实地评估应开展以下几项具体工作：

（1）听取函授站（点）负责人的自评报告，访问设站单位领导； （2）查阅有关文件、档案

（3）召开函授站（点）管理人员和教师代表座谈会，一般应分别召开，人数较少的也可以合并召开。教师代表座谈会应根据函授站（点）提供的教师聘任名单随机安排。

（4）召开学生代表座谈会。学生代表座谈会应根据学生名册随机安排。 （5）深入课堂进行教学检查和评价（可另安排教师或教学巡视组人员进行）。 9.综合评议、评分和评估结论按以下程序进行：

（1）由项目小组对所有函授站（点）的相应评估项目进行评分，在此基础上评估组全体人员对评分进行综合评议。

（2）由各实地评估小组撰写所检查函授站（点）的评估意见。函授站（点）的评估意见应包括评估过程、主要成绩、基本经验、存在的问题和建议。

（3）召开2004年函授站（点）工作会期间，对评估工作进行总结。

昆明理工大学成人教育学院 2004年3月7日

4

需要教学管理人员学习、钻研业务，提高管理水平。

4..与教师和学生的信息沟通不够，普遍未建立日常信息反馈机制，特别是对教学信息的反馈。今后各函授站（点）应定期召开教师工作会或加强教师教研活动，传达精神，学习业务，加强管理。要按教学检查与评价的有关规定建立日常的教学信息反馈机制。

5.教师对教学内容的把握有待提高。今后各函授站（点）应加强教师业务培养，扩大教师聘任的范围。作为成人教育学院也应该对函授站（点）在教师聘任方面的支持，根据实际需要组织教师进修或开展集体教研活动。

6.存在成绩分布不够合理的现象。

7.少数函授站（点）在招生工作中对招生计划、学制、学习形式的宣传有不准确的情况。 8.进一步加强档案、资料的搜集与管理。

昆明理工大学成人教育学院

2004年6月28日

10

昆明理工大学成人教育学院文件

昆理工大成教院字[2006]第03号

关于开展函授站（点）评估工作的通知

各函授站（点）：

根据《昆明理工大学函授站（点）管理暂行规定》（成教院字〔2003〕第28号）的规定，现将2004--2006年度定期评估工作安排如下：

一、评估的目的

开展函授站（点）评估工作是为了认真贯彻国家、省以及学校有关函授教育辅导站管理的规定，使函授站（点）建设和管理工作规范化、科学化，促进函授站（点）管理，确保函授教育质量和函授教育的持续、健康发展。通过评估对优秀的省内外函授站（点）进行表彰，对存在突出问题（如规模较小、管理不规范）的函授站（点）进行全面的调整。

开展函授站（点）评估工作应当遵循“以评促改、以评促建、以评促管理、以评促发展”的宗旨，严格按程序及相关要求完成各项具体评估。

二、评估对象

凡是与我院签订建站协议或办学协议的省内外函授站（点、分院）均应参加本次评估。具体又分为两类：

1.云南省内并经云南省教育厅备案的函授站，根据《云南省教育厅关于开展高等学校函授站合格评估工作的通知》（云教函〔2004〕410号）的规定，参加云南省教育厅组织的函授站评估，以云南省教育厅专家组的评估结论为我校评估结论的主要参考。具体名单及评估工作的有关事项另行专门通知。

2.除上述函授站以外的函授站、教学点、分院均按照《昆明理工大学函授站（点）管理暂行规定》（成教院字〔2003〕第28号）及本通知的规

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定，由我院组织评估。

三、评估组织

1.各函授站（点）在接到本通知后，应向设站单位领导汇报，取得他们对函授站（点）评估工作的理解和支持。并在设站单位分管领导的主持下，组织本函授站（点）的评估工作。

2.评估工作首先应由函授站（点）进行本站的自查、自评工作，写出自评报告，进行自评评分。自评报告的内容应对照各自工作职责进行全面的总结，并应突出特色，一般应包括基本情况、对评估的认识和自查自评情况、办学经验和体会（特色）、自评结论（结合评估指标体系）、存在的问题和采取的措施。自评评分要围绕函授站（点）的职能，对照《函授站（点）评估指标体系表》（可参照附表）进行，并应作必要的评分说明。对函授站的自评报告和自评得分的真实可靠性，须由设站单位做出书面评价。

3.由我院组织评估的函授站（点）应根据各自职责的不同，分别进行自查、自评，负责成本开支的站（点），除检查评估其教学辅导、组织管理和思想教育工作外，还要重点评估其教学环节的组织管理；不承担教学成本开支的函授站（点），重点检查其教学辅导、组织管理和思想教育工作。

4.评估检查的内容和要求主要根据《昆明理工大学函授站（点）管理暂行规定》（成教院字〔2003〕第28号），同时应结合学校，成教学院的有关函授教育的管理规定。

四、函授站（点）评估组人员组成 组 长：杨士龙 副组长：段建 王祥

成 员：张兆云、张 俐、陈 虹、雷玉明、叶春林、杨 述、张振良、张 渝、杨彤芳、宗明华

函授站（点）评估办公室设在成教学院成人高等教育研究室，办公室主任由成人高等教育研究室主任杨述同志兼任。电话：0871—3321146

五、时间安排：

2006年1-3月，各函授站（点）组织相关人员认真学习有关文件，组织自查自评工作。各函授站（点）务必在3月30日以前将自查报告、自评评分表寄送我院成人高等教育研究室。

2006年3-5月，我院将派评估组人员到函授站（点）进行实地教学检查及评估工作。

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2006年6月，院评估组根据实地检查情况、函授站（点）平时工作状况以及各函授站（点）提供的书面材料进行综合评议，给出评估结论。

2006年7月中、下旬，召开2006年函授站（点）工作会期间，对评估工作进行总结。

各函授站（点）在评估过程中有何意见和建议，请及时函告我院。 附：函授站（点）评估自评评分表（参考）

昆明理工大学成人教育学院

二00六年一月十六日

主题词：函授站评估 通知

昆明理工大学成人教育学院 2006年1月16日印发 校对：杨 述 共 印70份

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附表：

函授站（点）评估自评评分表（参考）

评估评估项目 分值 自评评估得分 得分 1.办站指导思想端正。（2 分） 2.建站单位领导重视，有专人分管。（2分） 3.函授站建设有规划。（3分） 4.为函授站开展工作提供必要条件。（3分） 1.管理机构落实、任务明 确；专兼职管理人员数量与规模相适应。（4分） 2.工作人员具有团结协作 精神。（2分） 3.教师合理、规范配备。（2分） 1.设站单位提供或筹集经 费情况。（2分） 2.经费使用合理，财务管理严格。（2分） 1.教学场所满足教学需 要。（3分） 2.教学设备满足教学需 要。（2分） 3.师生食宿安排妥当。（3分） 1.推荐、聘任任课（辅导） 教师，手续齐备。（3分） 2.定期定点辅导答疑、面授，学时适当，工作的落实。（3分） 3.辅导教师批改作业。（2分） 4.辅导教师的职称结构。（2分） 1.协助招生。（3分） 2.作业管理有制度，有登录。（3分） 3.自学管理。（3分） 4.考勤管理。（3分） 5考务管理，考场规范、考场纪律好。（3分） 6.学籍管理规范程度。（3分） 7.教材资料管理。（2分） 评估要素 14

评分说明 1.1办站10指导分 思想 1.办1.2学机构8条及人分 员 件 30分 1.34经费 分 1.4设备8与设分 施 2.1102教学分 .辅导 教学与学生管理2.24教学200与教分 分 务管理

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