压强实验复习

《压强》实验专题

1、在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。

实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：

⑴当压力相同时 ，压力作用的效果越明显；

⑵当受力面积相同时 ，压力作用的效果越明显。

(3)在物理学中，压力作用的效果用物理量

2、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了下图中的（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。 请你根据已学过的压强知识分析：

（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的。 （2）造成前后两个结论不一致的原因是 。

（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb , 图（c）中小桌对木板的压强是PC，则PbPC（选填“小于”、“等于”或“大于”）。

（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强大小需要满足的条件是

3、王芳利用废旧饮料瓶研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。如图是实验时观察到的两种情形，她研究的是________________________________。接着王蓓继续研究了压力作用效果与另一因素的关系，请你依照题中所给的图在虚线框内画出第三次实验观察到的情形。

4、高度相同的实心铁圆柱体A、正方体B和长方体C，如图放在水平桌面上。已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小。针对“这三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们提出了以下三种猜想： 猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大； 猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面的压强最大；

猜想三：三铁块高度相同；所以三铁块对桌面的压强一样大。

（1）以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式_____________(已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S)。根据表达式判断上述猜想_______是正确的。 （2）利用细砂等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性。(简要写出实验步骤及判断方法)。

5、 小刚同学为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，提出如下猜想： 猜想1：液体内部压强的大小，可能与液体的深度、密度有关；

猜想2：在一种液体中，深度相同时，液体向各个方向压强的大小可能不同。

为了验证猜想1和猜想2，他借用实验室的一个压强计和其他器材探究液体内部压强。探究时

（1）从序号为2 4的两组数据可得出结论：____________________________________；

（2）从序号为__________的两组数据可得出结论：深度相同时，液体压强的大小跟液体的密度有关系。

（3）请你参考实验数据， 在图22（乙）和（丙）中画出 U形管中的液体（涂黑）。

6、小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律． （1）他发现：按与不按探头的橡皮膜（图19所示），U形管两边液面均处在同一水平线上，

如左图所示．则这套实验装置可能出现的问题是：___________________________．

图19 图20

（2）小梓选用了另一个能正常使用的压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图20所示．他探究的问题是：液体内部压强与______________的关系．实验过程中要判断探头承受液体压强的大小，主要是观察_______________________________________． （3）小梓探究“液体内部压强与液体密度的关系”时，选了另一种密度不同的液体做了如图所示的对比实验．得到的结论是：“液体内部压强大小与密度大小无关”．

①他的实验结论是________________（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：________________________________________ ②由本实验可知，ρ水________ρ液． （选填：“＞”或“＜”或“＝”）

7、在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图9所示。 （1）为了测得大气压的值，这时必须测量__________。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是_____________________________________。

（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱_________下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱______向上喷出。（均选填 “会”或“不会”)

8、如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A. 记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。

B. 将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C. 用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 D. 量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。

E. 根据p=，计算出大气压的大小p。

（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是_____________ 。 （2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？ _______________________。

（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0－5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2,她 （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）。

（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量 ________________（选填

“大一些”或“小一些”）。

（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是 __________（写出一条）。

（6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是 。

9、某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤 如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_____________________。

（2）如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N。

（3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_______，计算出活塞的横截面积。 （4）计算得到大气压强的数值为_________Pa

（5）同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）： ________________________________________________________。 10、阅读下列材料，然后回答问题．

物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？ 小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系．接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系． （1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？ 答：_____________________________________________________；

（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发牛了什么变化？ 答：____________________________________（选填“增大”“减小”或“不变”）； （3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释 ( )(可多选) A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 B．将氢气球放手后，它会漂向空中 C．直升飞机能够停在空中一定高度处

D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

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