社会研究方法2016.10试题及答案

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

社会研究方法 试卷

(课程代码 03350)

本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分 选择题(共50分)

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其选出并将“答 题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约。这表明社会研究具有( D )

A．目的性 B．经验性 C．理论性 D．社会性 2．以思辨为主要方法的研究是( D )

A．社会科学研究 B．历史研究 C．心理学研究 D．哲学研究 3．应用性研究要解决的问题主要是( C ) A．“是什么”的问题 B. “为什么”的问题 C．“如何做”的问题 D．“怎么样”的问题

4．通过调查鞍山钢铁公司、武汉钢铁公司、宝山钢铁公司等几个公司生产和销售的情 况，来掌握全国钢铁生产和销售的基本情况。这使用的调查方法是( B )

A．抽样调查 B．重点调套 C．定性调查 D．典型调查

5．研究选题时，要求从不同的角度去对一个旧的问题进行新的研究，从而得出不同的结论。这一选题原则体现了( C )

A．研究领域的新颖性 B．研究方法的新颖性 C．研究视角的新颖性 D．研究内容的新颖性

6．在一些微观层次的研究中(如心理学研究)，研究者要直接确定变量之间的因果关 系，比较常用的研究方式是( B )

A．调查研究 B．实验研究 C．文献研究 D．实地研究 7．从内容上看，社会理论是( A ) A．对客观社会现象实质和规律的认识 B．对日常生活的经验概括

C．对现实世界各种现象抽象概括的形式

D．社会实践中认识和反映客观现实的一种方式

8．与一般自然界的因果关系相比，社会事物和现象之间的因果关系( A ) A．具有概率性特点 B．具有必然性特点

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C．通常可直接观察 D．通常可直接测量

9．从“所有的人都是要死的”和“张三是人”这两个命题推导出“张三会死”这个新 命题，这体现了社会研究的科学逻辑中的( A )

A．演绎推理原则 B．经验归纳原则 C．假设一检验原则 D．抽样一推理原则

10. 报社要求读者剪下报纸刊登的闻卷，填完后寄回去。该问卷调查使用的抽样方 法是( D )

A．雪球抽样 B．配额抽样 C．判断抽样 D．方便抽样 11．下列关于雪球抽样的说法，正确的是( D ) A. 雪球抽样属于概率抽样 B．雪球抽样也称偶遇抽样

C．雪球抽样要进行样本配额，对总体进行“克隆”

D．雪球抽样特别适合用来对成员难以找到的总体进行抽样

12. 研究者在测量“偏见”前，要寻找这种态度和行为在日常生活中的具体表现，然后 用这些可以具体把握的态度和行为来反映“偏见”的概念。这一过程是( B ) A．概念化 B．操作化 C．客观化 D．显性化 13．根据斯皮尔曼·布朗公式校正后得出的信度系数属于( D ) A．表面信度 B．再测信度 C．复本信度 D．折半信度 14．效度是指测量工具能够测出其所要测量的变量特征的( B ) A．稳定性程度 B．正确性程度 C．一致性程度 D．标准性程度

15．研究者在问卷设计时，为了便于计算机输入预留了专门的编码位，两位数的答案所需的编码框一般是( B )

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 16．应用最广泛的间接访谈方法是( B )

A. 座谈法 B．电话访谈法 C．焦点访谈法 D．个别访谈法 17．临赴现场访谈前的最后一步准备工作是( D )

A．研究访谈对象 B．拟定访谈计划 C．了解被访者的社区特征 D．准备工具

18．访谈者对被访者说：“这个问题你没说清楚”；“你说的前后矛盾”。访谈者这里所犯的错误是( C )

A．提问方式不恰当 B．没有控制好跑题 C．追问方式不中立 D．题目转换方式不恰当

19．社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究，使用的方法是( D ) A．实地观察 B．参与观察 C．间接观察 D．实验室观察

20．心理学家通过研究课桌上的文字和图画来推断大学生的思想和情感倾向，这属于( D ) A．参与观察 B．直接观察 C．磨损测量 D．积累物测量

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21．在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可能的，他们的价值观和 期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为( C )

A．观察者失误 B．被观察者失误 C．观察者偏见 D．被观察者偏见 22．实验法最大的缺点是( C )

A．样本选取的缺陷 B．实验人员的影响 C．人为干涉 D．实施成本高

23．使用二手资料时，要对收集到的二手资料进行严格审核。下列属于二手资料审核工 作的是( C )

A．通过因特网进行资料搜寻 B. 对资料进行一定的加工 C. 查对文献编写的时间 D．选择研究的主题

24．做文献研究时，研究者不需要直接与研究对象接触。这体现出文献研究的优点是( D ) A．费用较低

B．适合于作纵贯研究

V．文献内容易受研究人员主观因素的影响 D．具有菲介入性和无反应性

25．对现存统计资料做分析推断时，所依据的统计资料的分析单位与结论的分析单位不 一致，研究者所犯的错误是( C )

A．效度谬误 B．信度谬误 V．区位谬误 D．抽样谬误

26．在审核资料时，对收集到的统计资料要注意指标的定义是否一致、计量单位是否相 同。这是研究者应遵守的( B )

A．真实性原则 B．标准性原则 C．准确性原则 D. 完整性原则

27．在资料汇总时，研究者采用计算机汇总技术，将闻卷中的信息转换成统计软件能够 识别的数字。这项工作被称为 ( A )

A．编码 B．登录 C．录入 D．程序编制

28．研究报告或论文最引人注意、最具有重要意义的部分是首尾两端，其中首端是指( B ) A．结论 B．题目 C．摘要 D．导言 29．被称为研究报告“骨架”的是( C )

A．报告的主题 B．报告的材料 C．报告的提纲 D．报告的结论 30．《2015年北京市居民生活满意度调查》这个标题是( A )

A．直陈主题式标题 B. 结论展示式标题 C．反问疑问式标题 D．复合结构型标题 二、多项选择题(本大题共l0小题。每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 31．下列关于“分析单位”的说法，正确的有( ABCE ) A．可用来区分调查对象与研究对象的不同

B．分析单位是指在研究过程中收集和分析资料的具体单位 C．混淆了分析单位的层次可能导致“以偏概全”的错误

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D．将低层次单位分析得到的结论简单推论到高层次单位，所犯的错误是“简单还原” E．一些社会研究项目中需要有多个不同层次的收集资料的单位 32．下列属于纵向研究的有( ACE )

A．家庭生命周期研究 B．民意测验 C．同组研究 D．人口普查 E．生活史研究

33．关于研究设计中的资料收集方案设计，下列说法正确的有( BDE ) A．资料收集方案就是收集资料的内容的总和

B．研究者可以根据研究的目的、内容和条件来确定收集资料方案 C．每种研究方式只可以有一种资料收集方案

D．具体采用何种资料收集方法要根据不同的条件和阶段性的目标而定 E．资料收集方案设计一般与资料分析方案设计同步进行 34．社会理论的基本要素有( ABE )

A．概念 B．变量 C．模型 D．命题 E．概念或变量之间的关系

35．下列关于抽样误差的说法，正确的有( ABD ) A．抽样误差是参数值和统计值之间的差异 B．抽样误差是衡量样本代表性大小的标准

C．无论是概率抽样还是非概率抽样，都能够比较精确地估算出抽样误差 D．一般来说，抽样误差主要取决于总体的异质性程度和样本规模 E．抽样误差是人为产生的，可以避免或消除 36．高质量问卷的标准有( ABCD )

A．问卷具有较高的信度与效度 B．问卷中的问题少而精

C．问卷适用于研究对象 D．问卷适合研究的目的和内容 E．问卷经过多次使用

37．实施问卷调查的过程中，审核所收集的资料时要注意( ABC ) A．有没有逻辑错误

B. 通过检查问卷中的控制性问题来判断回答的可靠性 C．是不是该填写的项目都填写了 D．是否保持了调查内容的公开性

E．是不是收集到了被调查者详细的个人信息

38．下列关于小组访谈法的说法，正确的有( ABCE ) A．小组访谈法又称“座谈法”

B．邀请同类人群就某一问题进行的小组访谈被称为“焦点小组法” C．“头脑风暴法”属于小组访谈法

D．小组访谈法常常用于了解带有个人性、隐私性的问题 E．小组访谈可以通过被访者之间的讨论交流来开拓思路 39. 内容分析的主要环节包括( ABDE )

A．确定分析单位 B. 抽取文献样本 C. 撰写定性研究报告 D．数据的加工处理 E．信度与效度检验

40．根据功能和作用的不同，研究报告可分为( CD )

A．普通研究报告 B．学术性研究报告

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C．描述性研究报告 D．解释性研究报告 E．定性研究报告

第二部分 非选择题(共50分)

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 41．简述社会研究的过程。 答： （1）确定研究题目阶段

（2）研究设计阶段 （3）收集资料阶段

（4）整理和分析资料阶段

（5）研究报告的写作和发表阶段 42．简述个案调查的特点。 答： （1）调查的深入性

（2）比较节省人力和经费 （3）调查质量高

（4）研究人员的主观性对研究结果的影响

（5）不能按照统计学的原理将调查结果推论到总体

43．简述信度与效度的关系。

答： （1）有效的测量，一定是可信的。

（2）不可信的测量，一定是无效的。 （3）可信的测量，不一定都是有效的。

（4）信度是效度的必要条件，但不是效度的充分条件。

44. 简述科学观察的特征。

答： （1）有观察之前先有一定的研究目的或假设，然后根据研究目的获取资料。

（2）需要系统的观察设计。 （3）有系统完整的观察记录。 （4）观察过程避免主管和偏见。

（5）观察过程和获得的资料可以重复查证。

四、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)

45．某小学拟实施英语教学改革，先从五年级三个班开始探索。为了评估教学改革对学生英语学习的成效，需要做一个前测后测实验。请结合该案例，阐述实验实施阶段的各个环节。 答： （1）选择合适的实验对象

（2）在随机原则下组合实验对象，并对他们进行试验必要的指导 （3）对因变量进行前测 （4）进行试验刺激 （5）进行试验后测

（6）向试验对象说明试验的真正目的和原因，询问他们的实际态度 46．结合实际，论述算术平均数作为集中量数具有的优缺点。

答： （1）算数平均数包含的信息最丰富，代表性最好，因为所有的数值都参与了计算。

（2）当数据中出现极端数值时，就会大大改变算数平均数的数值，从而削弱它作为集中量数的代表性。

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（3）当数据资料是定序，定类测量或者是有开口组的定距测量时，算数平均数都变得无能为力。

五、应用题(本题8分)

47．某市共有100万户居民，分布在2000个社区中。拟采用多段整群抽样，抽取2000户居民作为样本。请说明采取多段整群抽样的原因和抽样的具体步骤。

答： （1）在总体规模或范围很大的情况下，无法获得抽样所需的总体元素名单（抽样框），样本又过于分散，实地调查成本极其昂贵，就需要采取多段整体抽样。

（2）按照总体内的层级关系“市—社区—居民”，把抽样分成两个阶段来进行。 （3）由于群（社区）的个数大大低于元素（居民）个数，名单（抽样框）比较容易获得，可以采取简单随机、系统等抽样单发，先抽取5%的社区，即100个。

（4）从100个抽取出来的社区中采取简单随机、系统或分层抽样方法，抽取总共2000户居民。

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