“胸有成竹”的来历

篇一：成语的来源

成语的来源：A历史故事，B前人故事，C寓言传说 D古人原句

愚公移山（ ） 水落石出（ ）胸有成竹（ ）

完璧归赵（ ）不耻下问（ ）黔驴技穷（ ）

掩耳盗铃（ ）拔苗助长（ ）盲人摸象（ ）

纸上谈兵（ ）卧薪尝胆（ ）

秋天开放的花：（ ）（ ）（ ） 秋天成熟的水果：（ ）（）（） 描写秋景的诗句：（ ）

（） （） （） 形容青山绿水的成语（）（） 与卧薪尝胆有关的成语（ ）（ ） 读第八次有关的成语（ ） （ ） 几乎 （jī jǐ） 干活（gān gàn）降伏（xiáng jiàng） ．．．

数星星（shǔ shù） 混水摸鱼（hún hùn） 仍然（rēng réng）．．．

差不多（chà chā） 哪吒 （né nǎ） 随即（jí jì） ．．．

1、请填写人物的名字，组成神话成语。（6分）

（ ）填海 （ ）射日 （ ）奔月

牛郎（ ）（ ）补天 （ ）逐日

2、请填写表示颜色的词语，把诗句补充完整。（4分）

万（ ）千（ ）总是春梅子（ ）杏子肥

（ ）烛秋光冷画屏 客舍（ ）柳色新

４、爸爸 地对聪聪说：“看来要想一个词语的意

思， 要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”

其中：“有字词典”是指，“无字词典”是指 。

７、 《山行》：远上寒山 ， 有人家。停

车 ，二月花。其中：“坐”是 的意思；“于”是的意思。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。

、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。诗句是霜满天， 对愁眠。， 。其中：“啼”

是 的意思；“愁”是的意思。这首诗写诗人看到的景

物有，听到的声音有 。诗中

的一个“ ”字，表达了诗人当时的心情。

１３、为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”

是指 。这句话让你明白了 。

１５、萧萧梧叶 ， 。，篱落 。（《夜书所见》）

１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“ ”这句

话写的，具体描写了原野上的、 和 ，表现了北大荒秋

天的原野的美。

１８、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的 、和的

景色，表达了作者 的感情。

２３、明净的湖水晃动着 ，仿佛。

在这的西湖边，，怎能不令人 呢！

２４、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条 ， 在碧水之上。

２６、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说“ ”，这话真是 。有贴着

山顶的，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河

畔 ，湛蓝的天空显得 。

３５、“哪吒闹海”中“闹”的意思是 。哪吒闹海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死了；最后用 使三太子 。

７、晨雾 ，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭， 。晨雾中， 皆不见。只闻 呱呱叫， ，清悠悠，。（《晨牧》）

４０、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连 次结网失败，第 次才结成功，他 极了，带领人民 ，终于在第次取得成功。这个故事告诉我们 。

４２、回国以后，越王勾践 。白天，他；晚上， 。他还在屋子里 ， 饭前，总要尝尝 ，提醒自己 兵败会稽的耻辱。

４８、长江后浪推前浪，。若使年华虚度过， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水，。书到用时方恨少， 。（《古今贤文﹒劝学篇（上）》）

篇二：第八册语文第五单元

17、田忌赛马

教学目标：

1、认识8个生字，会写4个字，能结合课文 理解“扫兴、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。 教学重点：

1、认识8个生字，会写4个字。

2、了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不 同，体会孙膑的足智多谋。

教学难点：

孙膑制定计策的根据是什么？

教学准备：

学生自备6张点数不同的扑克牌（三张红桃，三张黑桃）

教学时数：

2课时

教学过程：

第一课时

一、数学智力题导入课文。

1、设题激趣：我们先来做一道有趣的数学智力题，看谁最聪明，谁最会想办法。

出示题目：1＋2＋3＋4＋5＋6??100＝？ 引导学生认识到要善于开动脑筋，找规律想办法，方能以智取胜。

2、今天我们学习的这篇课文也需要大家开动脑筋，想办法取胜。两千多年前的战国，有一位很喜欢赛马的齐国大将，他的名字叫田忌。

随课题识字：“忌”。

3、课题中哪个字是贯穿全文的关健字？

4、围绕“赛”字，你会提出什么问题？

过渡语：同学们的求知欲很强，提的问题很好。下面我们就带着这些问题来读书，从文中找答案。

二、朗读课文，疏通文理

1、自由读文，要求：大声读文，读准字音，读通句子，读时字字入目，在不理解的词语旁打“？”。

2、交流识记方法，理解部分词语，指导学生写“丧”字、“慌”字。

3、解决部分问题：读课文后，你知道了什么？

根据学生回答板书：

田忌 齐威王

败 第一次 胜

胜 第二次 败

4、快速默读课文，标出两次赛马的起止段。

5、除了写田忌和齐威王，文中还写了哪个人物？他和第二次赛马有什么关系？

6、找出孙膑献计的起止段作为文章的第二段。

三、从兴趣点入手，学习“两次赛马”的经过。

1、你们对课文中的哪部分内容最感兴趣？ 学习“赛马”部分。

2、读一读，画一画，想一想：这两场比赛各是怎么赛的？有哪些地方相同，有哪些地方不同？

3、全班交流评议。

（1）请学生读写第一次赛马的自然段，老师画出赛马对阵图。

田忌

上 中 下齐威王 上 中 下

（2）请一学生上台画第二次赛马对阵图，并用语言描述。

田忌 齐威王

下 上 上 中 中 下

(3)交流相同点和不同点。

第一次 齐威王 胜，得意洋洋 田忌 败，扫兴 第二次 齐威王 败，目瞪口呆 田忌 胜，高兴

4、教师相机指导：

(1)理解“扫兴”和“垂头丧气”的意思。什么事使田忌扫兴？

(2)第一次赛马，田忌为什么会输？

(3)第二次赛马，田忌为什么会赢？

5、概括第一、三段的段意。

第二课时

一、学习“孙膑献计”部分。

1、出示课文最后一句话：“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了。”

2、齐读这句话。

设疑：真的只要调换一下马的出场顺序，就一定能转败为胜吗？

3、游戏中探究：请每个同学拿出事先准备好的

点数不同的6张扑克牌，分别代表齐威王和田忌等级不同的马，摆出“下等对上等，上等对中等，中等对下等”的第二次比赛情况。

4、通过刚才的摆弄，你们发现了什么问题了吗？

5、再出示文中一句话，齐读一遍。

6、带疑读文：刚才有的同学调换成功，而有的同学无论怎样调换马的出场顺序并不能使田忌转败为胜，难道课文中的结论有误吗？鼓励同学们带着这个疑难研读“孙膑献计”部分，从文中探求答案。

7、学生自学，标出批注。

8、全班交流，教师指导。

关健句：

(1)原因：“大王的马比你的快不了多少哇??” 结果：“我有办法让你取胜”。

师小结明确：调换马的出场顺序，可以转败为胜的依据是：“齐威王的马比田忌的快不了多少”。如果快得多，田忌就没有取胜的可能。

(2)齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还

篇三：三 年级语文第三单元练习卷

苏州工业园区胜浦实验小学

2011~2012学年度第二学期 三 年级语文第 三 单元练习卷

班级 姓名 成绩 学号2012.04

回顾第三单元，我们学习了四篇课文《》、《 》、《 》、《 》，这些课文依次描写古今中外名人（）、（）、（）、（ ）的事迹，让我们感受这些人物的高尚品德和非凡才能。 一、 看拼音写词语。

zàng mínhú tu yuàn han gēng zh?ng gǎn jī （ ） （）（ ） （ ） () Jǐngtì xiōng yǒu ch?ng zhúchū hū yù liào yì shí ( ) ( )( )() gào sùxún lu? dà w?n háo fān yì ( )()()( )

二、把成语补充完整，并正确地在段落中填空。

风华（ ）（ ） 出类（ ）（ ） 才思（ ）（ ） 后生可（ ） 手不（ ）（ ） 笔下（ ）（ ） 力（ ）纸（ ）（ ）（ ）无比 千古传（） 惊（）万分 为之一（ ） 深有（ ）（ ） 少年王勃 （ ），（）。当滕王阁整修一新时，他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下，王勃凝望江上迷人的秋景，边看边想，文思如泉。他（ ）（ ），一气呵成地写下了（）的名文《腾王阁序》。真是（）！ 三 、给字选择正确的读音，用“√”表示。 1.荷叶挨挨（āiái）挤挤，可漂亮了！ ．．

2.娜塔莎头上扎（zāzhā）着大红蝴蝶结，十分可爱！ ．3. 少（shǎoshào）壮不努力，老大徒伤悲。 ．4. 教（jiāo jiào）室里王老师在教（jiāo jiào）大家画画。 ．．5.首都（dū dōu）北京风景秀丽，大家都（dū dōu）想去旅游。 ．．

四、 选择恰当词语填空

修整 休整

1. 一个学期下来，我们要利用假期好好（）。

2. 每年暑假，学校都会对课桌椅进行（ ）一番。飘荡 飘扬

1.春游回来的路上，汽车里（）着孩子们的歌声。 2.操场上空（）着五星红旗。 五、按课文内容填空

1．当你看到了远处天连着水，水连着天，水天一色。一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡，你就会吟诵： “ 孤鹜 ，。”

2．猛然间，李广发现前方的中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙 ， ， 。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。

这场景可以用《塞下曲》中哪一句诗来形容？3. 勤劳的人从“小河”里捞起。“小河”是指我还知道一句俗语

“ ”也是教育我们要珍惜时间。

4．被誉为“第二波斯湾”的是，被称为“蓝天信使”的是，红军队伍被藏胞们成为“ ”，李广被称为“ ”。 5.《补充习题》介绍了“胸有成竹”这个成语的来历 你能用几句简单的话，在这里做个介绍吗？六、 阅读短文，完成后面的练习。 （一） 你们可以用我的房间

吉姆是一个脑子迟钝、说话结（jie jie ）巴的男孩。

圣诞节快要到了，他的班主任给吉姆一个角色，这个角色仅仅需要说一句台词：“这个旅店一个房间也没有了！”

吉姆费了九牛二虎之力，才背熟了这句台词。他反复演习着，生怕出一点

差错。到了演出的那天晚上，家长们神情专注地注视着舞台：他们的孩子正在演出一场名叫《一个孩子在泊利恒诞生》的传统故事节目。

孩子们穿着演出服，演得很出色，得到家长们的肯定。轮到吉姆了，约瑟夫对吉姆恳求说：“我求求你们，我的妻子马上要生小孩了，请给我们找个房间！”面对他们的恳求，吉姆木然地背诵：“这个旅店一个房间也没有了！”话音刚落，他又突然脱口而出：“不过，你们可以用我的房间！”——这句话竟出自于有些痴呆的吉姆之口，观众们情不自禁地鼓起掌来，每个人的眼里都噙着泪花。

这个故事演活了，这个小男孩的“妄言”道出了爱的真谛。

1.选出字的正确读音。

2.从文中找出下面词语的近义词。

木讷（） 请求（） 不由自主（） 3.“妄言”在字典上的解释是：“胡乱说的话”。文中小男孩的“妄言”具体指哪句话？用横线在文中画出来。

4.你觉得这是个怎样的小男孩？把你认为正确的选出来（打√）。（有几个选几个） ①脑子迟钝、说话结巴 （）②做事认真 （） ③喜欢胡说八道 （）④心地善良、乐于助人 （） （ 二 ） 如 果

这是诺贝尔文学奖得主吉卜林写给１２岁儿子的一段文字： 如果在众人六神无主之时，你能镇定自若而不是人云亦云；

如果被众人猜忌怀疑时，你能自信如常而不去妄加 (辨辩辪)论； 如果在成功之时能不喜形于色，而在灾难之后也勇于咀嚼（ju jue）苦果； 如果看到自己追求的美好破灭为一堆瓦砾，也不说放弃；

如果辛苦劳作已是（功 攻）成名就，为了新目标依然冒险一博； 如果你跟村夫交谈保持谦虚恭敬的（姿资）态， 和王侯散步而不露谄媚(chan mei)的样子；

如果他人意志左右不了你，与任何人为伍都能卓然独立；

如果骚扰动（摇 遥）不了你，你能等自己平心静气再作答……

那么，你的修养就会如天地般博大，而你，就是一个真正的男子汉了，我的儿子！

1.孩子们，这段文字有点难，如果你能静下心来多读几遍，相信下面的问题不会成为你的拦路虎。

2.在文中括号内选择恰当的字，在下面画短横线。

3.联系这篇文章，你觉得怎样才能做一个真正的男子汉？

七、习作。

上面的阅读题《如果》，你一定很认真地读了吧！有没有想过，给你的爸爸妈妈也写一篇文章，让爸爸妈妈明白，怎么做才是你心中优秀的爸爸妈妈。比如说，在你取得成绩时，在你受到挫折时，你希望他们怎么做呢？

拿出你的笔，说出自己的心里话。题目自拟。

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