福建省莆田市第七中学2017 - 2018学年高二生物上学期期末考试试题

福建省莆田市第七中学学年高二生物上学期期末考试试题

(总分分 考试时间分钟)

一、选择题（前题每题分，后题每题分，共分） 噬菌体侵染细菌的实验证明了( )

．蛋白质是遗传物质 ．多糖是遗传物质 . 是遗传物质 ．脂质是遗传物质 复制、转录和翻译后所形成的产物分别是( )

．、和蛋白质 ．、和氨基酸 ．、和核糖 ．、和蛋白质

某分子有个碱基对，其中有个腺嘌呤，连续复制两次，参与复制的游离胞嘧啶脱氧核苷酸有（ ）

个 个 个 个

下列物质，不属于基因工程所必需的最基本工具是( )

．射线 ．连接酶 ．质粒 ．限制酶

果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型、为灰身，为黑身。若人为地组成一个群体，其中％为的个体，％为的个体，群体随机交配，其子代中的比例是 （ ） ．％ ．％ ．％ ．％

下列关于基因、蛋白质、性状三者关系的叙述中，不正确的是( )

. 基因能够通过控制蛋白质的合成直接控制性状表现

．基因能够通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状 ．人的白化病症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的

．基因与性状之间是一一对应的关系 生物变异的根本来源是( )

．基因重组 ．染色体数目变异 .染色体结构变异 ．基因突变 基因重组发生在( )

.减数分裂形成配子的过程中 ．受精作用形成受精卵的过程中 .有丝分裂形成子细胞的过程中 ．嫁接后砧木和接穗愈合的过程中 下列有关遗传病的叙述中,正确的是( )

遗传病都是由于基因异常而引起 先天性疾病都是遗传病 三体综合征是一种染色体异常遗传病 遗传病都是出生就发病的 基因型为的细胞中所含的染色体组数最可能是( ) 个 ．个 ．个 ．个

生产上培养无子西瓜、培育青霉素高产菌株、利用杂交手段培育既抗倒伏又抗锈病小麦的原理依次( )

①基因突变 ②染色体变异 ③基因重组，

- 1 - / 9

．①②③ ．②①③ ．②③① ．③②① 单倍体育种的特点是( )

．操作简便 ．明显缩短育种年限 ．果实和种子都较大 ．成活率高 诱变育种的理论依据是( )

．基因突变和染色体变异 .染色体变异 .基因重组 ．基因突变 已知普通小麦是六倍体含条染色体，下列有关普通小麦的叙述错误的是( ) ．它的单倍体植株的体细胞含条染色体 ．它的每个染色体组含条染色体

.它的单倍体植株的体细胞含个染色体组 ．离体培养它的花药，产生的植株表现高度不育 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下个实验： ①型菌的＋酶→加入型菌→注射入小鼠 ②型菌的＋酶→加入型菌→注射入小鼠

③型菌＋酶→高温加热后冷却→加入型菌的→注射入小鼠 ④型菌＋酶→高温加热后冷却→加入型菌的→注射入小鼠 以上个实验中小鼠存活的情况依次是

（ ）

．存活、存活、存活、死亡 ．存活、死亡、存活、死亡

．死亡、死亡、存活、存活 ．存活、死亡、存活、存活

人类中极个别男性的性染色体是，他们一般反应迟钝,这种变异来自( ) ．染色体数目的变异 ．基因分离 . 基因重组 ．染色体结构的变异

17 一株水毛莨，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状。上述现象表明( ) ．基因型不同，表现型也不同 ．表现型相同，基因型不一定相同 ．表现型是由外界环境决定的

．表现型是基因型和外界环境共同作用的结果 分子具有多样性的原因是( )

是由种脱氧核苷酸组成的 ．具有规则的双螺旋结构 ．的碱基对有很多种不同的排列顺序 ．的分子量很大 的一条链“一——一”片段为模版，经复制后的子链是( ) . ———— ．一——一 ．一—一— ．一——一 下列哪项是通过杂交育种方法获得的 ( ) 转基因抗虫棉 袁隆平培育的杂交水稻

- 2 - / 9

克隆羊多利 经组织培养获得的胡萝卜幼苗 下列核苷酸中，在结构中不可能具有的是( )

已知一个双链分子的占整个的碱基的,并测得分子一条链上的占这条链碱基的,则另一条链上的的比例是( )

指纹技术是法医进行个人认定的主要方法。人的“指纹”是指的( ) ．双螺旋结构 ．磷酸和脱氧核糖的排列顺序 ．碱基配对原则 ．碱基对的排列顺序 遗传学上的密码子是指( )

．一条链上相邻的个碱基 ．上决定一个氨基酸的个相邻碱基 ．上一端的个碱基 ． 分子上个相邻的碱基对

在下列细胞结构中，有可能发生碱基互补配对行为的一组是 ( ) ．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 ．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 ．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体 ．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核 有关蛋白质合成的叙述，不正确的是

（ ）

． 起始密码子能编码氨基酸，终止密码子不编码氨基酸 ．一种氨基酸可由一种或多种来运转 ．一种密码子可以翻译出多种氨基酸

．一条上可结合多个核糖体在其上移动进行翻译

基因工程的正确操作步骤是( )

①目的基因与运载体相结合 ②将目的基因导人受体细胞 ③检测目的基因的表达 ④提取目的基因

．③④②① ．②④①③ ．④①②③ ．③④①②

荷兰遗传学家研究一种月见草的植物时，发现一株月见草细胞中的染色体数目由原来的条变成条，成为四倍体植株。该四倍体植株与二倍体植株（ ） 属于两个物种，因为二者之间杂交不能产生可育的后代 属于两个物种，因为二者之间不能杂交产生后代 属于同一物种，因为二者的染色体是同源的 属于同一物种，因为二者之间可以杂交产生后代 下列不属于物种形成条件的是（ ）

- 3 - / 9

.隔离 .突变和基因重组 .自然选择 .共同进化 下列关于基因频率的叙述中，正确的是（ ）

．基因频率是指某种基因在种群所有基因中所占的比例 ．种群基因频率发生了改变即意味着生物发生了进化 ．生物进化的实质是种群基因型频率发生变化的过程 ．自然选择是影响基因频率的唯一因素

生态系统多样性形成的主要原因可以概括为（ ） .自然选择

.地理隔离

.共同进化

.基因突变和重组

下列情况中，没有染色体变异过程发生的（ ）

．第号染色体的短臂缺失 ．碱基对的增添缺失

．非同源染色体的之间互相交换染色体片段 ．用花药培养出的单培体植株

下列有关的叙述，正确的是（ ）

是以的一条链为模板合成的，需要解旋酶和聚合酶 所有都可以作为基因表达的直接模板

一个上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度 有些可以催化某些代谢反应，有些则可以作为某些细菌的遗传物质

抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，

这种抗性最好的解释是

．病毒的获得性遗传

（ ）

．病毒某些结构的用进废退

．由于生殖隔离造成 ．由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来扩大繁殖

如图为遗传的中心法则图解。下列有关的叙述中，正确的是 ( )

.①⑤的过程中，发生碱基互补配对的有①②③④ .能在噬菌体内发生的有①②③⑤

.③过程中碱基互补配对时，遵循—、—、—、—的原则

.人们利用基因工程的方法将苏云金杆菌的毒蛋白基因导入到棉花细胞内，培育出了抗虫

棉。导入棉花体内的毒蛋白基因发挥作用要经过①②⑤三个过程

二、非选择题（分）

. (分)下图为分子的某生理过程示意图。请根据图回答下列问题：

- 4 - / 9

（）结构①代表 ；②所代表的碱基名称是 。 （）图示的过程叫 ，主要在 内进行，此过程所需的原料是 。

（）若该分子片段中和共有个，则分子片段中和共有 个。

(分)下图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解。请分析回答下列问题。

()图甲所示的生理过程是，进行的主要场所是。

()图乙所示的生理过程是，进行的场所是。链是完成该生理过程的模板，称为。 ()若形成的链中，和分别占全部碱基的和，那么、链中占全部碱基的比例是。 ()图乙中的Ⅰ是。若其上的三个碱基为，则链上对应的三个碱基(序列)是，这三个相邻的碱基形成。

（分）下面①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

①甲品种×乙品种→→自交→→人工选择→自交→→人工选择→自交……→性状稳定遗传（新品种）。

②甲品种×乙品种→→花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种。

③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种。

④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种。 ⑤获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体 （）第①种方法属常规育种，育种的原理是 。

（）在第②种方法中，我们若只考虑分别位于对同源染色体上的对等位基因，则利用其花药离体培育成的小苗应有 种类型（理论数据）。

（）第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是 。

（）第④种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌发的（而非休眠的）种子，试阐述原因 。

（）第⑤种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息，该表达过程包括遗传信息的 。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的

- 5 - / 9

过程中，决定氨基酸的 是相同的。

（每空分，共分）假设、代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有、两个品种，为培养出优良新品种，可以采用的方法如图所示。

（）由品种、经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为。若经过②过程产生的子代总数为株，则其中基因型为的植株理论上有株。基因型为的类型经过过程③，子代中与的数量比是。

（）过程⑤常采用由得到个体。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是 。

（分）并指（趾）是由于相邻指（趾）间骨性或软组织融合形成的手足畸形，是人类常见的肢端畸形病。下图表示某家庭先天性并指（趾）遗传系谱，据图回答：

（）由遗传图解可以看出并指（趾）的遗传方式是 。

（）Ⅲ和Ⅲ婚后孩子正常的几率是 。若Ⅲ已经怀孕，为了生一个正常指（趾）的孩子，应该进行 以便确定胎儿是否患病。

（）研究人员从该家庭多名患者的血液样本中提取进行分析时发现，患者的第号染色体的基因中增加了一段碱基序列：

——（模板链），导致其指导合成的蛋白质中最多增加了 个氨基酸，并且全是 。

（精氨酸：、、、，丙氨酸：、、、,脯氨酸：、、、）

（）上述研究表明，并指（趾）是由 引起的一种遗传病。该家庭中的

- 6 - / 9

致病基因主要来自Ⅰ,由于这种变化发生在 细胞，从而导致每一代都有患者出现。

答题卷

(总分分 考试时间分钟)

一、选择题（前题每题分，后题每题分，共分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 二、非选择题（分） . (分)

（） ； 。

（） ， ， 。 （） 。 (分)

() ， 。

() ， ， （） 。

（） ， ， 。 （分）

（） 。 （） 。

（） 。

（） 。

- 7 - / 9

（） 。 ．（分）

（） ， ， （） ， 。 ．（分）

（） 。

（） 。 。 （） ， 。 （） 。 ，

附加题． 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

（）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境

是 。（填标号）

（）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与

- 8 - / 9

有氧呼吸的第三阶段。

（）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是 。

答案 一、选择题（前题每题分，后题每题分，共分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 二、非选择题（分） （分）（）氢键；腺嘌呤。

()的复制，细胞核，脱氧核糖核苷酸。 （）个。

(分)（）转录 细胞核 （）翻译 核糖体 信使 （） （） 密码子 （分）

()基因重组 () ()秋水仙素抑制纺锤体的形成

()答案要点：①种子萌发后进行细胞分裂；②在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变

()转录和翻译 密码子 、（每空分，共分）

（）杂交育种 ︰ （）花药离体培养法 明显缩短了育种年限 （分）

（）常染色体显性遗传 （） 产前诊断（基因诊断）（） 丙氨酸 （）基因突变 生殖

- 9 - / 9

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/s0rx.html