浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练

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浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练

作者：盛红芳

来源：《北方音乐》2017年第18期

【摘要】音乐在人们生活当中的地位越来越重要，所以人们也更加重视小学的音乐教学，在音乐教学过程中节奏训练是必不可少的一个重要环节。节奏训练既是小学音乐教学的重点，同时也是教学的难点，所以应当重视研究小学音乐教学中的节奏训练。本文论述了通过运用儿歌训练法、游戏训练法、模拟教学训练法，来提高小学音乐教学中进行节奏训练的效果。 【关键词】小学；音乐；节奏训练；方法 【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A

如果把一件音乐作品想象成一个人的话，那么节奏毫无疑问就是这个音乐作品的骨架，如果音乐作品没有节奏或者节奏不好，那么很难称之为一件优秀的艺术作品，由此可见节奏对于音乐是多么重要。在小学音乐教学过程中，教师对于学生进行的节奏训练同样也是非常重要的，教师在授课过程当中，应当合理选择对学生进行节奏训练的方式和方法，让学生在节奏训练的过程中提高音乐水平。本文结合小学音乐教学中的具体实践来为如何开展节奏训练，提出了一些创新的看法和建议。

一、运用儿歌训练法，进行节奏训练

在小学音乐教学中进行节奏训练，教师可以使用儿歌训练法，相比于枯燥乏味的理论知识，儿歌一般表现得更加通俗易懂和朗朗上口，学生对于儿歌的兴趣要远远高于对于理论知识的兴趣。所以作为音乐教师，在授课过程中应当牢牢把握住学生的年龄特点和心理特点，将枯燥乏味的音乐节奏理论知识在课前编成朗朗上口的儿歌，在上课的时候让学生通过学习儿歌来学习有关节奏的知识，这样一来学生的学习兴趣就会大大提高。而学生对于节奏训练一旦产生了兴趣，那么就会喜欢接受节奏训练，节奏训练的效果也就会事半功倍了。

例如，在学习附点四分音符和附点八分音符的时候，学生一般很难理解这些附点音符的含义，在学习的时候往往会比较吃力，也会丧失对音乐的学习兴趣，这个时候教师就可以把附点四分音符和附点八分音符的知識编成这样一首儿歌：四分/音符，八分/音符，加个/圆点要，记/住。四分/音符，加圆/点，是/半拍。八分/音符，加圆/点，是/半拍加上/半半/拍。通过儿歌，学生就会记住附点四分音符和附点八分音符的写法和用法，这个时候学生再掌握一些基本的有关节奏的理论知识之后，就会有非常好的效果。正如例子所示的那样，教师把枯燥的音乐知识编成有趣的儿歌，更加方便了学生的学习和理解，可以有效地帮助学生进行音乐的节奏训练。作为教师，要把儿歌训练法作为一个通用的节奏训练方法，这不仅适用于年级较低的学生，同样适用于高年级的学生。

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