种子的采集教案 四年级上册

活动一 种子的采集—种子的繁殖

教学目标：

知识与技能：引导学生认识植物的繁殖及采集。 过程与方法：了解植物繁殖的方式及采集方式。 情感态度与价值观：培养学生善于观察的习惯。 教学重点：引导学生了解有关植物繁殖及采集方式。

教学难点：引导学生了解植物繁殖的方式采集方式并进行实践。 教学准备：图片、吊兰、棉花 教学课时：二课时 教学过程

第一课时（）

一、有关植物繁殖的认识

1、请同学们读读小资料里的内容，交流一下，有关种植，农艺的知识，你还能再补充一下吗？ 2、学生补充

3、进入今天课程学习。 二、种子的繁殖知识学习 小资料学习：

种子的繁殖方式很多，有用根的郁金香，菊花。用茎繁殖的草莓、红薯、洋葱等！我们知道哦的吊兰，它的茎部顶端会萌生出幼小的植物体，如果你把这些小植物取下，扎入土壤，它就会慢慢长出根来。还有些植物更有趣，把一片叶子放入土壤，也会长出植株，这种就叫做切叶繁殖，减几根常春藤，放入水中，等它长出根后就可以种到土中。而以种子繁殖的最多，分为裸子植物和被子植物。裸子植物种子是裸露着的，外层没有果皮包裹。而被子植物则有果皮包裹。果实包裹在种子的外边是为了保护果实。如果果实里只有一粒种子，我们常常叫做硬核，如：芒果、桃子、鳄梨；若果有好多颗例如：石榴，猕猴桃的等。

1,、说说你都知道哪些种植繁殖方式，自己尝试过或者看见爸爸妈妈怎样做过？

2、说说你还知道其他神奇的种子繁殖方式吗？ 3、实践体验--（培植吊兰）完成下表！

我选择的繁殖方式 我的做法 植物生长的过程 繁殖的结果 我的感受

第二课时（总）

一、有关种子此埃及的了解

1、你采集或收集过植物种子吗？给大家交流一下！ 二、有关种子采集的知识学习 小资料——种子的采集

（检测植物种子的成熟过程及时掌握种子的成熟时期，做好种子采集的各项工作。植物的开花、传粉、受精、和胚胎发育、直至种子成熟。种子成熟的标志是有发芽能力。根据种子发育的特点，可以将种子分成生理成熟和形态成熟两种。有些种子可以自己脱落，而有些则需要人力进行。太阳花的种子每克8400粒，向日葵的种子就是我们常吃的瓜子。当花朵干枯脱落，苞叶变黄，就可以收获，收货后晴天晾晒，小葵花籽松动将其用木棍敲打至脱落就可以了。） 三、实践体验 操作步骤：

1、对棉花的种子进行脱绒处理，挤兑棉籽进行脱去表面短绒处理，使其成为“光子”；

2、经过脱绒处理的种子，要对其进行精选，剔除病籽，瘪籽等！ 3、将精选后的种子进行晾晒，这样就可以促进种子的成熟。 小提示：棉花的种子不能在水泥地上曝晒，以免伤及种子的生理活性。 四、拓展：你家里重了什么植物？它是用什么方式繁殖的？请你选择一种种子繁殖植物，把它的种子采集下来！ 五、教学反思：

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