沪教版三级（下）第一单元知识点梳理

1 春的消息

【原文】

风，摇绿了树的枝条，

水，漂[piào]白了鸭的羽毛。 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛。 飞过树林，飞上山冈， 到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚。 我高兴地捉住它， 又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃。 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞。 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草。 【注释】

① 本文作者金波。

[练习] 阅读芳草地 1．预习课文。

（1）读通课文，看看插图,想想你知道了哪些春天的消息。

（2）用自己认为合适的方法，理解下列词语。 盼望 爱怜 雀跃

2．有感情地朗读这首诗。背诵这首诗。

词句活动室

1．试试你身手：给下面的多音字组词。

漂piǎo（ ） 禁jīn（ ） 吐tǔ（ ） piào（ ） jìn（ ） tù（ ） 2．选词填空.

盼望 希望 愿望 失望

（1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（ ）。 （2）老师和家长都（ ）我们能健康成长，我们可不能让他们（ ）。

（3）我们（ ）着能够快点长大。 一、基础知识 1、看拼音，写汉字

chūn zhuāng shān gāng qiān yǐn huàn xǐng

ch?n shuì zhào yào sāo yǎng miàn jiá qua yua

2、辨字组词。

冈 ( ) 颊 ( ) 搔 ( ) 蝴 ( ) 换（ ） 岗 ( ) 项 ( ) 骚 ( ) 湖 ( ) 唤（ ）

3、在括号里填写符合下列各句意思的词 ① 殷切地期望。（ ） 【例】．快过年了，大家都盼望新年快点来 。 ② （机器或牲畜）拉（车辆、农具等）。( )

【例】一路上，湖光山水美不胜收，这美景牵引着我的目光，使我流连忘返。 ③ 疼爱，怜惜。( )

【例】我对于花卉是普遍的爱怜。

④ 高兴得像雀儿一样地跳跃。( )

【例】这场足球比赛精彩纷呈，球迷们欢呼雀跃。 ⑤ （景物）明净美丽。( ) 【例】田野里一片明丽的初春风光 6 (强烈的光线)照射.( ) ○

【例】在阳光的照耀下，干枯的小草又重新焕发出生

4、给下列多音字组词。

漂 piǎo ( ) 禁 jīn（ ）吐tǔ（ ） piào ( ) jìn（ ） tù（ ） piāo ( ) 5、选词填空。

盼望 希望 愿望 期望 渴望 1）．年年成为三好生是 ( )。

2）．他真诚祝愿爷爷，( )他平安快乐。 3）．快过年了，大家都( )时间过快一点。

4）．为了不辜负老师对我们的( )，我们要更加努力学习。

6、写出下面字的部首

1） “冈”的部首是“ ” 2 ） “牵”的部首是“ ”

7、找出课文中的设问句，并说说它的作用。 8、作者在本诗歌中选择了哪些景物进行描的？通过这些景物，你能感受到什么？

二、作文课课练

作文训练目标：学写诗歌

诗歌的最基本特点：精练,有节奏感(3下1) 一）、仔细阅读下面诗歌，想想它和我们平时阅读的课文，在节奏上、形式上有什么不一样？

1 春的消息

风，摇绿了树的枝条 ，

水，漂[piào]白了鸭的羽毛 。 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到 ！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛 。 飞过树林，飞上山冈， 到处有春天的欢笑 。

看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚 。 我高兴地捉住它， 又爱怜地把它放掉 。

看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃。 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少 ！

来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞 。 再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，和它一起奔跑 。

走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀 。 是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草 。

1、给上面诗歌中加黑的字注音

2、你能说出诗歌和我们平时阅读的课文，有什么不一样吗？

二）复习上学期学的诗歌“爸爸,我恨死了你的猎枪”，完成下面练习： 8 爸爸,我恨死了你的猎枪 爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见

你击伤了一只美丽的膀， 我的梦，

就再也不能飞翔。 从那时起，

我恨死了你的猎枪。 一到冬天， 我就希望

那些小鸟小兽们

跑得远远的，逃过你的目光 ， 让你的猎枪不响。

爸爸，你要真的枪瘾来了， 手发痒痒，

那就把我当成猎枪扛在肩上。 我会给你讲一个刚刚学会的故事， 直到你把

打猎的事儿给忘。 想象我是一只小鸟， 想象我是一只小兔， 这样，我的好爸爸， 你心里就充满了善良。

1、给上面诗歌中加红的字注音

2、你能说出诗歌和我们平时阅读的课文，有什么不一样吗？

3、请用诗歌形式，写一首题为“ 妈妈，我太爱你了！”的诗歌。

【练习答案】 一、基础知识

1、看拼音，写汉字

1、 chūn zhuāng shān gāng qiān yǐn huàn xǐng

春装 山冈 牵引 唤醒

ch?n shuì zhào yào sāo yǎng miàn jiá qua yua 沉睡 照耀 搔痒 面颊 雀跃 2、辨字组词。

冈 (山冈) 颊 (脸颊) 搔 (搔痒) 蝴 (蝴蝶) 换（交换） 岗 (站岗) 项 (项目) 骚 (风骚) 湖 (湖泊) 唤（呼唤） 3、在括号里填写符合下列各句意思的词 ① 殷切地期望。（盼望 ） 【例】．快过年了，大家都盼望新年快点来 。 ② （机器或牲畜）拉（车辆、农具等）。(牵引 )

【例】一路上，湖光山水美不胜收，这美景牵引着我的目光，使我流连忘返。 ③ 疼爱，怜惜。(爱怜 )

【例】我对于花卉是普遍的爱怜。 ④ 高兴得像雀儿一样地跳跃。(雀跃 )

【例】这场足球比赛精彩纷呈，球迷们欢呼雀跃。 ⑤ （景物）明净美丽。(明丽 ) 【例】田野里一片明丽的初春风光 6 (强烈的光线)照射.( 照耀 ) ○

【例】在阳光的照耀下，干枯的小草又重新焕发出生命力 4、给下列多音字组词。

漂 piǎo (漂白) 禁 jīn（弱不禁风）吐tǔ（一吐为快）

piào (漂亮) jìn（情不自禁） tù（上吐下泻） piāo(漂移) 5、选词填空。

盼望 希望 愿望 期望 渴望 1）．年年成为三好生是 (愿望)。

2）．他真诚祝愿爷爷，(希望)他平安快乐。 3）．快过年了，大家都(盼望 )时间过快一点。

4）．为了不辜负老师对我们的(期望 )，我们要更加努力学习。 希望： 心里对一件事物想要达到某种目的或出现某种情 况。 愿望： 心里对一件事物的美好的希望、设想与期待。

盼望： 殷切地期待 ；急切地期待。

期望： 心里对一件事物想要达到某种目的或出现某种情况，一般都用于长辈对小辈

6、写出下面字的部首

(1） “冈”的部首是“ 冂 ” (2 ） “牵”的部首是“ 大 ”

7、找出课文中的设问句，并说说它的作用。

“是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。”这是一句设问句，通过自问自答的形式，突出小草的蓬勃的生命力。 8、作者在本诗歌中选择了哪些景物进行描的？通过这些景物，你能感受到什么？ 作者在本诗歌中描写了春风、春水、小鸟、蝴蝶、雏菊、枝头的绿苞、明丽的阳光、田野的小草等。因为这些景物都是春天到来时最具特色的景物，能够使人感受到春天是充满生机的。

二、作文课课练

作文训练目标：学写诗歌

诗歌的最基本特点：精练,有节奏感(3下1) 一）、仔细阅读下面诗歌，想想它和我们平时阅读的课文，在节奏上、形式上有什么不一样？

1 春的消息

风，摇绿了树的枝条tiáo，

水，漂[piào]白了鸭的羽毛máo。 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到dào！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛máo。 飞过树林，飞上山冈， 到处有春天的欢笑xiào。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚jiǎo。

我高兴地捉住它，

又爱怜地把它放掉diào。

看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃。 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少shǎo！

来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞bāo。 再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，和它一起奔跑pǎo。

走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀yào。 是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草cǎo。 1、给上面诗歌中加黑的字注音

2、你能说出诗歌和我们平时阅读的课文，有什么不一样吗？

上面的诗歌和我们平时阅读的课文相比，首先是精炼，这不用多说。另外，这诗歌中每节第二句和第四句的最后一个字的韵母都是ao韵，这样使我们朗读起来就会产生节奏感； 还有在形式上，句子都比较整齐。诗歌的句式整齐了，读起来也就有节奏感了,朗朗上口。由此我们不难体会到写诗并不难，只要我们懂得了诗歌是精炼的语言,是讲究节奏的文体，在学写诗歌时，如果我们大体上把握了句子末尾的字，多用同一韵母的字，力争做到句式整齐,语言精炼，那么我们大体上就可以写出像样的诗歌来了。不信你试试。当然，要做个像李白、杜甫那样的大诗人，那可不是一蹴而就的事了。但只要你动手去写，天天去写，说不定你也会成为小诗人的,甚至成为全国闻名的王白、张白什么的。 二）复习上学期学的诗歌“爸爸,我恨死了你的猎枪”，完成下面练习： 爸爸,我恨死了你的猎枪 爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见

páng

你击伤了一只美丽的膀， 我的梦，

xiáng

就再也不能飞翔。 从那时起，

qiāng

我恨死了你的猎枪。 一到冬天，

wàng

我就希望

那些小鸟小兽们

guāng

跑得远远的，逃过你的目光，

xiǎng

让你的猎枪不响。

爸爸，你要真的枪瘾来了，

yǎng

手发痒痒，

shàng

那就把我当成猎枪扛在肩上。 我会给你讲一个刚刚学会的故事， 直到你把

wàng

打猎的事儿给忘。 想象我是一只小鸟， 想象我是一只小兔， 这样，我的好爸爸，

liáng

你心里就充满了善良。

1、给上面诗歌中加红的字注音

2、你能说出诗歌和我们平时阅读的课文，有什么不一样吗？

上面的诗歌和我们平时阅读的课文相比，首先是精炼，这不用多说。另外，这诗歌中近一半的诗句，最后一个字的韵母都是ang韵，这样使我们朗读起来就会产生节奏感； 还有在形式上，句子都比较整齐，你看上面诗歌中的有些长句，如：“那些小鸟小兽们跑得远远的，逃过你的目光，”作者为了整齐，有意把它分成两行写。诗歌的句式整齐了，读起来也就有节奏感了,朗朗上口。由此我们不难体会到写诗并不难，只要我们懂得了诗歌是精炼的语言,是讲究节奏的文体，在学写诗歌时，如果我们大体上把握了句子末尾的字，多用同一韵母的字，力争做到句式整齐,语言精炼，那么我们大体上就可以写出像样的诗歌来了。 3、请用诗歌形式，写一首题为“ 妈妈，我太爱你了！”的诗歌。

【原文】 2 啊，汤圆

9岁那年的年初一早上，我一起床就往厨房里跑。厨房里热气袅袅，父母正忙乎着下汤圆。只见铁锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波，在轻轻地滚动，沉浮。 我迫不及待地问：“可以吃吗？” “洗了脸，刷了牙再来。”母亲嗔怪地说。

于是我赶紧跑出厨房。等我收拾停当，再入厨房，汤圆已经盛在碗里了。我心里数——6碗，家里6个人，刚好每人一碗。

父母不让我一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃。

当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。 汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅(r?u)合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的神情，

父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑??

这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。

[练习]

一、基础知识

1 看拼音，写汉字

ra qìniǎo niǎo tāng yuán fai t?ng p? bù jí dài

chēn guài zhī má r?u xiàn qì fēn wēn xīn yáng yì

yú yua yīn yīn qī wàng jí xiáng rú yì

2、辨字组词。

嗔( ) 悦( ) 糅( ) 汤（ ） 慎( ) 锐( ) 揉( ) 杨（ ） 馅( ) 馨( ) 沸( ) 扬（ ） 焰( ) 罄( ) 佛( ) 3、在括号里填写符合下列各句意思的词

① 急迫得不能再等待。 （ ）

[例]大年初一，一大早，我和姐姐就迫不及待地穿上新衣。 ② 假装对别人的言语或行动表示不满。 （ ） ③ 温和芳香，温暖 （ ） [例]我的小屋虽然不大，但是感觉很温馨。

④ 搀和；混合(多指不适宜合在一起的) （ ） ⑤（情绪、气氛等）充分流露。 （ ） [例]礼堂里张灯结彩，洋溢着欢乐的气氛。

⑥ 喜悦。 （ ） [例]怀着十分愉悦的心情，我们到东方绿洲春游。

⑦ 液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。 （ ）

⑧ 深厚而急切地盼望。 （ ） ⑨ 盼望，企望已久。 （ ) [例]全家人企盼着远在海外的姑父能回来过新年。 ⑩幸运；吉利。 （ ) 4、写出下面各词的部首

馨（ ） 殷（ ） 企（ ） 5、写出近义词。（给词语找近义词是理解词语意思的一种方法。）

嗔怪 ( ) 企盼 ( ) 愉悦 ( ) 包含 ( ) 回想 ( ) 赶紧 ( ) ．

6、请补充下面带有祝福色彩的短语。

吉祥 意, 心_ 事成 家欢乐 一 风顺 比南山 星高照 7、根据例句，仿写句子。

例句：汤圆不仅好吃，而且吃汤圆时的气氛很温馨。 仿句： 不仅_ ___，而且 。 8．母亲非常疼爱我，却为什么不让“我”先吃为快呢？

9．怎样理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好”这句话的含义？

10、资料 “元宵”

我国大部分地区有这样的习俗，大年初一、正月十五吃元宵。“元宵”作为食品，在我国也由来己久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品，最早叫“浮元子”，后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。元宵即“汤圆”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。

二、作文课课练

作文训练目标：学会篇末画龙点睛式的写作技巧 。 1、篇末画龙点睛式写作技巧的作用：

记叙的文章，在结尾时运用议论，往往能够取得深化作品主题和人物形象，深刻反映社会生活及表达作者情感，增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。 2、阅读下文，完成练习：

啊，汤圆

9岁那年的年初一早上，我一起床就往厨房里跑。厨房里热气袅袅，父母正忙乎着下汤圆。只见铁锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波，在轻轻地滚动，沉浮。 我迫不及待地问：“可以吃吗？” “洗了脸，刷了牙再来。”母亲嗔怪地说。

于是我赶紧跑出厨房。等我收拾停当，再入厨房，汤圆已经盛在碗里了。我心里数——6碗，家里6个人，刚好每人一碗。

父母不让我一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃。

当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。 汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的神情，父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑??

这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。啊，

汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。 1）用横线划出文章结尾部分有关议论性的句子。

2）说说文章结尾部分有关议论性句子，在文章中的作用。

2、阅读下文，完成练习：

海底世界

你可知道，大海深处是怎样的吗？

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗,500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一 种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

1）用横线划出文章结尾部分有关议论性的句子。

2）说说文章结尾部分有关议论性句子，在文章中的作用。

3、模仿《啊，汤圆》篇末画龙点睛式的写作技巧，写一篇题为《记一次有意义的活动》的文章。

【练习答案】 一、基础知识

1 看拼音，写汉字

ra qìniǎo niǎo tāng yuán fai t?ng p? bù jí dài

热气袅袅 汤圆 沸腾 迫不及待

chēn guài zhī má r?u xiàn qì fēn wēn xīn yáng yì 嗔怪 芝麻 肉馅 气氛 温馨 洋溢 yú yua yīn yīn qī wàng jí xiáng rú yì 愉悦 殷殷期望 吉祥如意

2、辨字组词。

嗔(嗔怪) 悦(愉悦) 糅(糅合) 汤（肉汤） 慎(谨慎) 锐(尖锐) 揉(轻揉) 杨（杨树） 馅(肉馅) 馨(温馨) 沸(沸腾) 扬（飞扬） 焰(火焰) 罄(罄竹难书) 佛(佛教)

3、在括号里填写符合下列各句意思的词

① 急迫得不能再等待。 （迫不及待 ） [例]大年初一，一大早，我和姐姐就迫不及待地穿上新衣。 ② 假装对别人的言语或行动表示不满。 （嗔怪 ） ③ 温和芳香，温暖 （温馨） [例]我的小屋虽然不大，但是感觉很温馨。

④ 搀和；混合(多指不适宜合在一起的) （糅合） ⑤（情绪、气氛等）充分流露。 （洋溢 ） [例]礼堂里张灯结彩，洋溢着欢乐的气氛。

⑥ 喜悦。 （愉悦 ） [例]怀着十分愉悦的心情，我们到东方绿洲春游。

⑦ 液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。 （沸腾）

⑧ 深厚而急切地盼望。 （殷殷期望 ） ⑨ 盼望，企望已久。 （企盼 ) [例]全家人企盼着远在海外的姑父能回来过新年。

⑩幸运；吉利。 （吉祥如意 ) 4、写出下面各词的部首

馨（香） 殷（殳shū） 企（人） 5、写出近义词。

嗔怪 (责怪) 企盼 (希望) 愉悦 (愉快) 包含 (包括) 回想 (回忆) 赶紧 (急忙) 6、请补充下面带有祝福色彩的短语。

吉祥 如 意, 心_想 事成 阖 家欢乐 一 路 风顺 寿 比南山 福 星高照

7、根据例句，仿写句子。

例句：汤圆不仅好吃，而且吃汤圆时的气氛很温馨。 仿句： 不仅_ ___，而且 。 8．母亲非常疼爱我，却为什么不让“我”先吃为快呢？

父母不让“我？一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃，其实就是为了能够营造一种和家团聚，其乐融融的氛围。

9．怎样理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好”这句话的含义？

联系课文内容，我们可以体会吃汤圆时的气氛温馨，感受全家团圆的兴奋。我们可以想象和感悟父母与外婆对孩子的殷切期望和美好祝愿，也可以想象和感悟“我”和弟妹之间相视的微笑意味着我们体会到了长辈的心意。吃汤圆的时候正是亲情最浓厚的时刻，不由人感叹生活的美好。

10、资料

“元宵”

我国大部分地区有这样的习俗，大年初一、正月十五吃元宵。“元宵”作为食品，在我国也由来己久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品，最早叫“浮元子”，后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。元宵即“汤圆”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。

二、作文课课练

作文训练目标：学会篇末画龙点睛式的写作技巧 。 1、篇末画龙点睛式写作技巧的作用：

记叙的文章，在结尾时运用议论，往往能够取得深化作品主题和人物形象，深刻反映社会生活及表达作者情感，增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。 2、阅读下文，完成练习：

啊，汤圆

9岁那年的年初一早上，我一起床就往厨房里跑。厨房里热气袅袅，父母正忙乎着下汤圆。只见铁锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波，在轻轻地滚动，沉浮。 我迫不及待地问：“可以吃吗？” “洗了脸，刷了牙再来。”母亲嗔怪地说。

于是我赶紧跑出厨房。等我收拾停当，再入厨房，汤圆已经盛在碗里了。我心里数——6碗，家里6个人，刚好每人一碗。

父母不让我一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃。

当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。 汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每个人的脸上洋溢着愉悦的神情，父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑??

这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。 1）用横线划出文章结尾部分有关议论性的句子。

2）说说文章结尾部分有关议论性句子，在文章中的作用。

此文在结尾时所运用的议论性的句子，能够具体地突出文章“我觉得生活是多么的美好”这个主题， 取得深化作品主题的作用。并点出汤圆含有“团团圆圆、吉祥如意”的象征意义。 2、阅读下文，完成练习：

海底世界

你可知道，大海深处是怎样的吗？

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗,500米以下就全黑了。在这

一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一 种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

海底真是景色奇异、物产丰富的世界！

1）用横线划出文章结尾部分有关议论性的句子。

2）说说文章结尾部分有关议论性句子，在文章中的作用。

此文在结尾时所运用的议论性的句子，能够显眼突出文章“海底真是景色奇异、物产丰富的世界”这个主题， 取得突出作品主题的作用。

3、模仿《啊，汤圆》篇末画龙点睛式的写作技巧，写一篇题为《记一次有意义的活动》的文章。

3 春天的小雨滴滴滴 【原文】

雨，已经下了很久了。

“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。 “滴滴答答”打在树林的叶子上。 “丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。 雨，不大。

却滴滴答答地下个不停。

于是，屋子前面的小水沟流动起来了。

哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦 哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。

打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲树上，打在面包树上??浙沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。

“啪！” “嗵嗵嗵！”

“咚——咚咚咚——”

突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。

“嗵嗵嗵！?‘咚咚咚！?‘啪啪啪！”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。 站在楼顶上看雨。

雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。

大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。 我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。

我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的呢！

【练习】 一、基础知识

1、看拼音，写汉字

Yáng tí xī lì yīn yuatīng huā xù pǐn cháng rǔ zhī liáng sī sī tián mì mì 2、多音字

似的( ） 散步( ) 撒娇( ) 似乎( ) 散文( ) 撒落( ） 3、形近字

蹄（ ） 蓬（ ） 尝（ ） 淅（ ） 啼（ ） 篷（ ） 偿（ ） 浙（ ） 4、在括号里填写符合下列各句意思的词 拟声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。（ ) 形容感到幸福、愉快、舒适。 （ ) 种子的胚发育长大，突破种皮而出。 （ )

仔细地辨别，尝试。 （ ) 5、描写春雨的诗句：（扩展知识）

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》 渭城朝雨yi尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 6、作者在这一篇文章中，用了很多描写雨声的形容词，我们把这种描写声音的词叫做象声词。你能不能找出这些象声词呢？

7、写出下列各词的部首 絮的部首是：“ ” 乳的部首是：“ ”

8、找出课文中的拟人句，写在下面。说说运用他们的好处。

9、课文中的春雨为什么会发出不同的声音？

二、作文课课练

作文训练目标：学会从多角度描绘事物。 阅读下文，完成练习：

春天的小雨滴滴滴

雨，已经下了很久了。

“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。 “滴滴答答”打在树林的叶子上。 “丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。 雨，不大。

却滴滴答答地下个不停。

于是，屋子前面的小水沟流动起来了。

哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦 哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。

打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲树上，打在面包树上??浙沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。 “啪！” “嗵嗵嗵！”

“咚——咚咚咚——”

突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。 “嗵嗵嗵！?‘咚咚咚！?‘啪啪啪！”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。 站在楼顶上看雨。

雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。

大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。 我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。

我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的呢！ 1）

2）模仿课文，学习从多角度描绘事物的方法，写一写风，题为《今天的风真大》

【练习答案】 一、基础知识

1、看拼音，写汉字

Yáng tí xī lì yīn yuatīng huā xù pǐn cháng 羊蹄 淅沥 音乐厅 花絮 品尝 rǔ zhī liáng sī sī tián mì mì 乳汁 凉丝丝 甜蜜蜜 2、组词

多音字

似的(shì） 散步(sàn) 撒娇(sā) 似乎(Sì) 散文(sǎn) 撒落(sǎ） 3、形近字

蹄（马蹄） 蓬（莲蓬） 尝（品尝） 淅（淅沥） 啼（啼叫） 篷（雨篷） 偿（补偿） 浙（浙江） 4、在括号里填写符合下列各句意思的词 拟声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。（淅沥) [例]窗外淅沥渐沥的雨声催我人眠。

形容感到幸福、愉快、舒适。 （甜蜜蜜) [例]甜蜜蜜的生活让老奶奶整天乐呵呵的。

种子的胚发育长大，突破种皮而出。 （发芽) [例]春暖花开，柳树发芽了。

仔细地辨别，尝试。 （品尝) [例]热情的村民欢迎客人们品尝水果。 5、描写春雨的诗句：

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》 渭城朝雨yi尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》

说说课文是从哪些角度来描绘春天的雨声时的？这样写有什么好处？

好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 6、作者在这一篇文章中，用了很多描写雨声的形容词，我们把这种描写声音的词叫做象声词。你能不能找出这些象声词呢？

课文中的象声词有，丁丁东东、 滴滴答答、 丁丁东东、浙沥淅沥、啪啦啪啦、哗啦啦、哗啦啦、嗵嗵嗵、咚——咚咚咚——、啪啪啪。 7、写出下列各词的部首 絮的部首是：“ 糸 ” 乳的部首是：“ 乚 ”

8、找出课文中的拟人句，写在下面。说说运用他们的好处。 “我喜欢春雨，他在森林里演奏”，“品尝一下这大地的乳汁”，“于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了??”这些句子中的“春雨”、“大地”、“春天”似乎和人一样，具备人的某些特点，形象生动地点明了春雨带来了无限的生机，写出了在春雨的滋润下花草树木充满生机，蓬勃生长。 9、课文中的春雨为什么会发出不同的声音？

因为春雨落在了不同的物体上，正是因为这些物体本身的质地不同，因此发出的声音也不同，而文中的象声词运用得非常准确，把这些声音描摹得惟妙惟肖。

二、作文课课练

作文训练目标：学会从多角度描绘事物。 阅读下文，完成练习：

春天的小雨滴滴滴

雨，已经下了很久了。

“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。 “滴滴答答”打在树林的叶子上。 “丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。 雨，不大。

却滴滴答答地下个不停。

于是，屋子前面的小水沟流动起来了。

哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦 哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。

打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲树上，打在面包树上??浙沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。 “啪！” “嗵嗵嗵！”

“咚——咚咚咚——”

突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。 “嗵嗵嗵！?‘咚咚咚！?‘啪啪啪！”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。 站在楼顶上看雨。

雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。

大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。

我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。

我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的呢！ 2）

说说课文是从哪些角度来描绘春天的雨声时的？这样写有什么好处？

课文在描绘春雨声时，是分别从雨打在篷顶的波浪板上、树林的叶子上、铁皮的屋顶上所发出的声音；从春雨汇成的小水沟所发出的声音；从春雨打在油加利树上、相思树上、羊蹄甲树上、面包树上?所发出的声音；从阵风把树叶上的水珠跌在小伞上、地面上所发出的声音各种各样的声音。雨声是世界上最枯燥的声音之一，但作者却怀着对春雨的一腔热情，从多角度去描绘春雨的声音，将春雨描绘得有声有色。从而较好地抒发了作者对春天的热爱之情。

2）模仿课文，学习从多角度描绘事物的方法，写一写风，题为《今天的风真大》

咏柳 [唐]贺知章 [原文]

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

[注释] 丝绦tāo

{1}柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。此诗描写的是垂柳。 {2}碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。 {3}妆成：装饰，打扮。 {4}一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 {5}绦(tāo)：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 {6}裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。 {7}

二月：农历二月，正是初春时节。 {8}似：好像，如同，似乎。 [译文]

如同碧玉妆扮成的高高的柳树， 长长的柳条柔嫩轻盈， 像千万条绿色的丝带低垂着, 在春风中婆娑起舞。

这一片片纤细柔美的柳叶， 是谁精心裁剪出来的呢？ 就是这早春二月的风， 温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀， 裁剪出了一丝丝柳叶， 装点出锦绣大地。 [鉴赏]

《咏柳》贺知章 ，这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。 杨柳的形象美是在于那曼长披拂的枝条。一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。这是谁都能欣赏的。古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段，婀娜的腰身，也是读者所经常看到的。这诗别出新意，翻转过来。“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现：“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿；下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆。诗中没有“杨柳”和“腰肢”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了。《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕。”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。但这是化用，看不出一点痕迹的。 “碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出

11、资料超链接

风筝，亦称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢，闽南语称风吹。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加哨子，其鸣如筝如琴，故称“风筝”或“风琴”。现代以风筝作为统称，包括没有哨子的纸鸢。中国的风筝已有两千多年的历史。从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。 12、比较阅读 下文的题目同样是“放风筝”，看看它们写的侧重点有什么不同？这是为什么？

放风筝

今天风和日丽、阳光明媚，妈妈带我去广场放风筝。

一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有“百鸟之王”凤凰风筝，还有“国宝”熊猫风筝呢！这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽的图画。

我迫不及待地拿出我的蝴蝶风筝，让妈妈拿着风筝，我拉着线，飞快向前边跑边放线。我喊一声“放”，妈妈就松开了风筝。我拉着线跑了一会儿收住了脚。我的蝴蝶风筝稳稳当当飞上天空，那对翅膀在空中翩翩起舞，美丽极了。 蓝天、白云、春风，正是放风筝的好时节，我们尽情的享受着幸福的童年。

课文写的侧重点是赞扬小男孩的纯洁心灵；而上文的侧重点是写作者自己放风筝的前后经过。由于写作的目的不同，尽管文章的题目一样但内容却有很大的不同。

二、作文课课练

作文训练目标：学习运用映衬的写作手法 1）什么叫映衬的写作手法？

映衬，是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要的形象来映照衬托主要形象的一种写作技法。映衬有正衬和反衬两种形式。

2）阅读课文，用横线画出课文中表示映衬的语句。说说他们在文中的作用

风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了。“天空变得越发美了，朵朵云儿也似乎高兴地笑了。”是因为孩子纯洁心灵深深感动了作者的心，由于情感的作用，作者当时就感到天空和云朵也变了，作者用天空和云朵的变化来映衬小男孩纯洁心灵的感人 。

3）模仿课文，试着运用映衬的写作手法，写一篇文章。题目为“叫人感动的一件事”。

[原文] 5 荒芜的花园

贝尔太太在城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了许多游客，他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。

年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈；小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶；老人蹲在池塘边垂钓；有人甚至在花园当中支起了帐篷，打算在此过他们浪漫的盛夏之夜。贝尔太太站在窗前，看着这群快乐得忘乎所以的人们。她越看越生气，就叫仆人在园门外挂起一块牌子，上面写着：私人花园，未经允许，请勿入内。可是这一点也不管用，那些人还是成群结队地走进花园游玩。

后来贝尔太太想出了一个主意，她让仆人把园门外的那块牌子取下来，换上了一块新牌子，上面写着：欢迎你们来此游玩。为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛中有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬伤，请在半小时内采取紧急救治措施，否则性命难保。最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约50分钟即到。

这真是个绝妙的主意。那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。

几年后，有人再往这所花园去，却发现因为园子太大，走动的人太少，那里真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，她非常怀念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。

我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。

[练习]

一、基础知识 1、看拼音，写汉字

xìng gāo cǎi lia lǜ cǎo rú yīn zhàng p?ng wàng hū suǒ yǐ

pú r?n yǔn xǔ qǐng wùrù nai ch?ng qún ji? duì dú sh?

bù shan wàng ?r qua bù zá cǎo c?ng shēng jì m?

2、组词

因（ ） 仆（ ） 馍（ ） 寞（ ） 摸（ ） 茵（ ） 朴（ ） 扑（ ） 漠（ ） 模（ ） 慎（ ） 园（ ） 捕（ ） 篷（ ）

嗔（ ） 圆（ ） 铺（ ） 蓬（ ）

3、给加粗的多音字注音

兴致勃勃（ ) 几乎（ ） 包扎（ ） 横行（ ) 兴奋（ ) 茶几（ ） 挣扎（ ) 蛮横（ ) 4、在括号里填写符合下列各句意思的词

没有丝毫的顾虑或犹豫。 （ ） [例]小强毫无顾忌地参加了刺绣兴趣小组。

忘记了一切。多形容因骄傲自满而得意忘形。 （ ）

[例]越是在胜利的时候，我们越不能忘乎所以，更应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。 看到了就停步不前，形容在艰难险阻后退缩，不敢勇往直 前。 （ ） [例]华林不会游泳，来到游泳池边就望而却步了。

指各种野草聚集在一起生长。 （ ） [例]这块杂草丛生的荒地正好可以修一个小足球场。

许可。 （ ） [例]这里未经允许，不得入内。

5、请找出文中的排比句，并抄在下面。

6．为什么贝尔太太挂上了警示花园里有毒蛇等内容的新牌子后，游客们都望而却步了？

7．随着花园的变化，贝尔太太心情产生了怎样的变化？这现象说明了什么？ 8、关于快乐的名言

真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。 —

—布雷默

乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

—

—白居易

一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。

——罗兰

人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。

—本﹒生

9、写出“毒”字的笔顺_ 。

二、作文课课练

作文训练目标：运用对比手法，让人领会文章的主题。

—

1）说说课文哪些地方运用了对比手法？想一想，这样写有什么好处？

2）请运用对比手法，介绍一下你家住房二十年的变化。

[练习答案] 一、基础知识 1、看拼音，写汉字

xìng gāo cǎi lia lǜ cǎo rú yīn zhàng p?ng wàng hū suǒ yǐ 兴高采烈 绿草如茵 帐篷 忘乎所以 pú r?n yǔn xǔ qǐng wùrù nai ch?ng qún ji? duì dú sh? 仆人 允许 请勿入内 成群结队 毒蛇 bù shan wàng ?r qua bù zá cǎo c?ng shēng jì m? 不慎 望而却步 杂草丛生 寂寞 2、组词

因（因为） 仆（童仆） 馍（馍馍） 寞（寂寞） 摸（抚摸） 茵（绿茵） 朴（朴素） 扑（扑倒） 漠（沙漠） 模（模范） 慎（谨慎） 园（花园） 捕（捕鸟） 篷（帐篷） 嗔（嗔怪） 圆（圆圈） 铺（铺路） 蓬（莲蓬）

3、给加粗的多音字注音

兴致勃勃（xìng) 几乎（jǐ） 包扎（zā） 横行（h?ng) 兴奋（xīng) 茶几（jī） 挣扎（zhá) 蛮横（hang) 4、在括号里填写符合下列各句意思的词

没有丝毫的顾虑或犹豫。 （毫无顾忌） [例]小强毫无顾忌地参加了刺绣兴趣小组。

忘记了一切。多形容因骄傲自满而得意忘形。 （忘乎所以）

[例]越是在胜利的时候，我们越不能忘乎所以，更应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。 看到了就停步不前，形容在艰难险阻后退缩，不敢勇往直

前。 （望而却步） [例]华林不会游泳，来到游泳池边就望而却步了。

指各种野草聚集在一起生长。 （杂草丛生） [例]这块杂草丛生的荒地正好可以修一个小足球场。

许可。 （允许 ） [例]这里未经允许，不得入内。

5、请找出文中的排比句，并抄在下面。

“年轻人在绿革如茵的草坪上跳起了欢乐的舞蹈，小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶，老人蹲在池塘边垂钓。” 6．为什么贝尔太太挂上了警示花园里有毒蛇等内容的新牌子后，游客们都望而却步了？

因为从警示牌上“半小时”与“五十分钟”这两个表示时间的词语，可以看出其中的时间差，可以得出这样的结论：一旦遇蛇咬，必死无疑。所以游客望而却步。7．随着花园的变化，贝尔太太心情产生了怎样的变化？这现象说明了什么？ 花园美丽热闹时，她非常生气；当她的愿望实现后，却发现花园荒芜了。她孤独、寂寞，又怀念起以往的日子来。与别人分享快乐的人将拥有更多的快乐；而自私的人，面对的是孤独和寂寞。 8、关于快乐的名言

真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。

——布雷默

乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

—白居易

—

一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。

——罗兰

人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。

—本﹒生

9、写出“毒”字的笔顺_横、横、竖、横、竖折、横折钩（两笔收尾处相交叉）、点、横、点。

二、作文课课练

作文训练目标：运用对比手法，让人领会文章的主题。

1）说说课文哪些地方运用了对比手法？想一想，这样写有什么好处？

课文花园前后景象的描写属对比描写。花园前后景象的对比描写，使人感到简直是天壤之别。在强烈的对比中，使读者能更深刻地理解文章的主旨—— 与别人分享快乐的人将拥有更多的快乐；而自私的人，面对的永远是孤独和寂寞。2）请运用对比手法，介绍一下你家住房二十年的变化。

综合练习 1

一 给下面的字加部首组成另一个字，看谁组得多。 成( )( )( ) 肖（ )( )( ) 莫( )（ ）( ) 列( )( )( )

—

二 照样子，写词语。 例：圆（圆溜溜）

白( ) 水( ) 甜( ) 亮( ) 笑( ) 冷( ) 三 整理句子。

1．想办法 大象 小兔 救下 虎口里 从

2．住着 森林里 小猴子 可爱的 一群

3．老师 要做 诚实的 我们 孩子 教育 四 阅读短文，完成练习。

很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。

小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你只要用手拨开紧贴着地面的枯草，就会看见一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿——它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

再过些日子，桃红柳绿，万紫千红。小草却默默地躺在万花丛中，把终年的积蓄无私地献给大自然和人们。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜嫩的茎叶是牛羊虫鱼的美餐。

它的身躯虽然那样柔弱，但是生命力是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使镰刀锄头把它拦腰斩断，车轮把它碾得粉身碎骨，用不了多久，它又从地下倔强[jiang]地挺起身子，开始了新的生活。

啊，多么可爱的小草！我高声地赞美它1 1．根据文章内容填空。

很多人爱花是因为花朵 ，不少人爱杨柳是因为杨柳 2．在文中用“——”画出写小草生命力惊人的句子。 3．摘录你认为用得好的词语。

4．给这篇文章加上合适的题目。 五、语言实践活动。

古今中外不少作家和诗人都曾经赞美过春天，留下了许多佳作。请收集这些作品，挑你最喜欢的介绍给同学。有条件的可以编一份小报，在教室里展览，供大家阅读欣赏。

六 熟记名言。

时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

——鲁迅

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——达尔文

七 写下面的字，注意“三点水”在方格里的位置。 “三点水”由“点、点、提”三笔组成。 提示：看清左右两部分的宽窄。 汤 沸 淅 沥 [答案]

综合练习 1

一 给下面的字加部首组成另一个字，看谁组得多。 成(城)(诚)(盛) 肖（俏)(悄)(鞘) 莫(模)（摸）(馍) 列(例)(洌)(烈) 二 照样子，写词语。 例：圆（圆溜溜）

白(白茫茫) 水(水灵灵) 甜(甜蜜蜜) 亮(亮晶晶) 笑(笑眯眯) 冷(冷冰冰) 三 整理句子。

1．想办法 大象 小兔 救下 虎口里 从 大象想办法从虎口里救下小兔。

2．住着 森林里 小猴子 可爱的 一群 森林里住着一群可爱的小猴子。

3．老师 要做 诚实的 我们 孩子 教育 老师教育我们要做诚实的孩子。 四 阅读短文，完成练习。

多么可爱的小草

很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。

小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你只要用手拨开紧贴着地面的枯草，就会看见一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿——它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

再过些日子，桃红柳绿，万紫千红。小草却默默地躺在万花丛中，把终年的积蓄无私地献给大自然和人们。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜嫩的茎叶是牛羊虫鱼的美餐。

它的身躯虽然那样柔弱，但是生命力是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使镰刀锄头把它拦腰斩断，车轮把它碾得粉身碎骨，用不了多久，它又从地下倔强[jiang]地挺起身子，开始了新的生活。

啊，多么可爱的小草！我高声地赞美它1 1．根据文章内容填空。

很多人爱花是因为花朵 娇艳多彩_，不少人爱杨柳是因为杨柳 柔美多姿 _。我爱小草是因为_它最早把春天到来的信息报告给人们；因为小草默默地躺在万花丛中，把终年的积蓄无私地献给大自然和人们。因为它的身躯虽然那样柔弱，但是生命力是惊人的。

2．在文中用“——”画出写小草生命力惊人的句子。 3．摘录你认为用得好的词语。

很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。狂风暴雨休想摧垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使镰刀锄头把它拦腰斩断，车轮把它碾得粉身碎骨，用不了多久，它又从地下倔强[jiang]地挺起身子，开始了新的生活。

4．给这篇文章加上合适的题目。 五、语言实践活动。

古今中外不少作家和诗人都曾经赞美过春天，留下了许多佳作。请收集这些作品，挑你最喜欢的介绍给同学。有条件的可以编一份小报，在教室里展览，供大家阅读欣赏。

春 朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 《春天里的秋天》序 作者巴金

春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，

红的星，绿的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。

每个人都有春天。无论是你，或者是我，每个人在春天里都可以有欢笑，有爱情，有陶醉。

然而秋天在春天里哭泣了。

这一个春天，在迷人的南国的古城里，我送走了我的一段光阴。

秋天的雨落了，但是又给春天的风扫尽了。

在雨后的一个晴天里，我同两个朋友走过泥泞的道路。走过石板的桥，走过田畔的小径，去访问一个南国的女性，一个我不曾会过面的疯狂的女郎。

在—个并不很小的庄院的门前，我们站住了。一个说着我不懂的语言的小女孩给我们开了黑色的木栅门，这木栅门和我的小说里的完全不同。这里是本地有钱人的住家。

在一个阴暗的房间里，我看见了我们的主人。宽大的架子床，宽大的凉席，薄薄的被。她坐起来，我看见了她的上半身。是一个正在开花的年纪的女郎。

我们三个坐在她对面一张长凳上。一个朋友说明了来意。她只是默默地笑，笑得和哭一样。我默默地看了她几眼。我就明白我那个朋友所告诉我的一切了。留在那里的半个多小时内，我们谈了不到十句以上的话，看见了她十多次秋天的笑。

别了她出来，我怀着一颗秋天的痛苦的心。我想起我的来意，我那想帮助她的来意，我差不多要哭了。

一个女郎，一个正在开花的年纪的女郎??我一生里第一次懂得疯狂的意义了。

我的许多年来的努力，我的用血和泪写成的书，我的生活的目标无一不是在：帮助人，使每个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。我给人唤起了渴望，对于光明的渴望；我在人的前面安放了一个事业，值得献身的事业。然而我的一切努力都给另一种势力摧残了。在唤醒了一个年轻的灵魂以后，只让他或她去受更难堪的蹂躏和折磨。

于是那个女郎疯狂了。不合理的社会制度，不自由的婚姻、传统观念的束缚，家庭的专制，不知道摧残了多少正在开花的年青的灵魂，我的二十八年的岁月里，已经堆积了那么多、那么多的阴影了。在那秋天的笑，像哭—样的笑里，我看见了过去一个整代的青年的尸体。我仿佛听见—个痛苦的声音说： “这应该终结了。”

《春天里的秋天》不止是一个温和地哭泣的故事，它还是一个整代的青年的呼吁。我要拿起我的笔做武器，为他们冲锋，向着这垂死的社会发出我的坚决的呼声“Je accuser”（我控诉）。

一九三二年五月 选自《序跋集》

关于描写春天的诗词：

【北宋】王令《送春》 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

【元】薛昂夫《楚天遥带过清江引》

有意送春归，无计留春住。 明年又着来，何似休归去。 桃花也解愁，点点飘红玉。 目断楚天遥，不见春归路。 春若有情春更苦，暗里韶光度。

夕阳山外山，春水渡旁渡， 不知那答儿是春住处？

【唐】韩愈《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都

【唐】 王涯《春游曲》

万树江边杏， 新开一夜风。 满园深浅色， 照在绿波中

【唐】韩愈《春雪》

新年都未有芳华， 二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花

【唐】 杜甫《春运》

肃肃花絮晚， 菲菲红素轻。 日长雄鸟雀， 春远独柴荆

【北宋】秦观《满庭芳》

山抹微云，天粘衰草，画角声断谯门。暂停征棹，聊共引离尊。多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。

消魂，当此际，香囊暗解，罗带轻分。谩赢得青楼，薄幸名存。此去何时见也？襟袖上、空惹啼痕。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。

《江南春绝句》【唐】杜牧

千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《春思》【唐】李白

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？

《春望》【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

《春宿左省》【唐】杜甫

花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。 不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？

《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《赋得古原草送别》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

《钱塘湖春行》【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《相思》【唐】王维

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

《春晓》【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《春词》【唐】刘禹锡

新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

《咏柳》【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

《惠崇春江晚景》【宋】苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

《春思》【唐】皇甫冉

莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。 家住层城临汉苑，心随明月到胡天。 机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。 为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

《泊船瓜洲》【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又到江南岸，明月何时照我还？

《春日》【宋】朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《绝句》【宋】僧志南

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

《游园不值》【宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《玉楼春》【宋】宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

《早春南征寄洛中诸友》【宋】欧阳修

楚色穷千里，行人何苦赊。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。 春入河边草，花开水上槎。东风一樽酒，新岁独思家。

《玉楼春》【宋】辛弃疾

风前欲劝春光住，春在城南芳草路。 未随流落水边花，且作飘零泥上絮。 镜中已觉星星误，人不负春春自负。 梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。

《春望》【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

《春宿左省》【唐】杜甫

花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。 不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？

《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《赋得古原草送别》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

《钱塘湖春行》【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《相思》【唐】王维

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

《春晓》【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《春词》【唐】刘禹锡

新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

《咏柳》 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

《惠崇春江晚景》 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

六 熟记名言。

时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

——鲁迅 完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——达尔文 七 写下面的字，注意“三点水”在方格里的位置。 “三点水”由“点、点、提”三笔组成。 提示：看清左右两部分的宽窄。 汤 沸 淅 沥

春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

六 熟记名言。

时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

——鲁迅 完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——达尔文 七 写下面的字，注意“三点水”在方格里的位置。 “三点水”由“点、点、提”三笔组成。 提示：看清左右两部分的宽窄。 汤 沸 淅 沥

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