中学2015-2016学年度第二学期开学工作大会讲话稿

中学2015-2016学年度第二学期开学工作大会讲话稿

中学-学年度第二学期开学工作大会讲话稿老师们，同志们：新年好！首先，我谨代表学校衷心祝愿大家猴年吉祥，万事如意！接下来，受学校党总支和行政的委托，我向大家做新学期开学工作报告，请大家审议。

一、回顾过去年，是学校创业奠基之年。

在长沙市教育局的正确领导和师大附中的全力支持下，我校全体师生员工主动适应新常态，克服新困难，同舟共济，奋勇拼搏，用汗水和智慧谱写了一曲激情创业的华美乐章，取得了高起点开局的骄人成绩。

现简要回顾如下：秉承百年附中精神，确立全新教育理念学校传承附中精神，以公勤仁勇为校训，确立为了明天的你这一全新办学理念，着力推进以教师乐教善育和学生乐学善思为内核的乐善教育，在校园内营造出清容健畅的良好风气。 加强领导班子建设，切实转变工作作风学校领导班子带头坚持学习，制定了三重一大集体决策制度，坚持民主集中制、校务公开制和党务公开制；新成立了督导室，全面落实督导制；行政干部坚持联点制、听课制和值班反馈制；班子成员以三严三实专题民主生活会为契机，广泛听取民意、了解民情，切实转变工作作风。

领导班子团结，务实，亲民，为民的形象得到了市教育局年度绩效考核组领导的高度评价。

深化规章制度改革，建立长效管理机制学校科学制定了《师大附中中学一五发展规划》，制定了岗位职责、人事考勤、绩效考评、财务收支、日常值班、教育教学管理等规章制度，制定了各部门工作规章制度的征求意见稿，起草了学校章程。 狠抓师德师风建设，打造一流师资团队学校制定师德师风建设方案，并聘请校外专家举办场专题报告会。

开展做一名好老师等系列专题讨论，教职工撰写论文篇。 为慎选良师，举行了次大型招聘会,并次赴高校现场招聘。

为班主任、青年教师和骨干教师开展系列培训，落实教学短板补齐工程建设。 学校被推选为省教师教育学会班主任工作专业委员会常务副理事长单位。 维护教师合法权益，提升教师幸福指数学校严格按照国家有关规定落实教职工应有的福利待遇，自筹经费解决临聘教职工的福利待遇，并坚持做到临聘教师与在编教师同工同酬。 重视教师的培训和学习，每位教师均曾赴附中本部及各兄弟学校交流学习，有余位教师赴外地考察学习；邀请校外专家来校指导管理和教育教学工作共多人次。

关心教职工工作和生活，切实解决他们的实际困难，并通过提倡少加班甚至不加班、精简会议、建设教工俱乐部及开展丰富多彩的文体活动等提高教职工幸福指数。

构建校本课程体系，努力提升教学质量学校学习、借鉴附中本部先进教学理念与举措，践行自主?合作?探究教学法，构建两性四型课程体系，一年来开设兴趣课门，编写校本教材本。

各教研组正在开展微型课题研究，成功申报省市级课题共个。

积极参加、举行各类教学竞赛活动，全国一等奖人、省一等奖人、市一等奖人，市团体一等奖次。

学生对教师的满意度高，学校教学质量稳步提升。 积极开展学生活动，全面培养学生素质学校构建德育序列主题，分年级开展主题教育活动，成功举办四大节、三体验系列活动，全体学生每周登桃花岭活动常态化。

积极参加各类文体竞赛活动，荣获全国啦啦操比赛一等奖、市课间操比赛一等奖、市班级器乐合奏比赛一等奖，名学生获长沙市三独比赛一等奖，羽毛球队获得金，其中名学生获国家一级运动员称号。

按照一校一品牌要求，打造武术特色品牌，开设武术选修课，推广武术操，与市体育局合作成立长沙市武术队，师生在全国省市级武术比赛中共摘得金银铜，学校被评为省武术工作先进单位，并被授牌为全省首批实施国家校园武术段位制试点学校。

精心打造学生干部队伍，召开第二届学生三代会，举办第一期青年业余党校，组织学生干部参加红色之旅暑假社会实践等活动，深化志愿服务行动，传递社会正能量。 加强校园文化建设，营造和谐育人环境学校校园文化建设与学校建设同步进行，着力建设学校的制度文化、精神文化、课程文化和管理文化，通过传统文化、仪式文化、班级文化、课堂文化、食堂文化、寝室文化、楼栋文化的熏陶教育学生。

重视硬件设施投入，建设现代化校园，借助信息技术逐步实现办公自动化，助推管理精细化，力争服务人性化。

充分发挥文化育人作用，将硬件与文化齐飞，用优美的校园环境、和谐的文化环境陶冶学生的情操，用高雅的文化引领学校发展。 加强学校安全管理，努力创建平安校园学校成立了安全工作领导小组，组建了保卫处管理下的保安队和护校队，聘请了法制副校长，制定了《安全制度汇编》，落实一岗双责，全体教职工均签订了岗位安全责任书，安全隐患排查工作常态化，次次有台账。

推进校园安全受理创新制度，落实学校人防、物防、技防措施，强化门卫管理、交通安全疏导、校园安全巡逻和食品安全监控等，定期排查校内外安全隐患，集中整治校园周边治安问题。

狠抓安全教育，加强安全教育与疏散演习，全年组织消防疏散演练次，举办安全教育活动次，切实提高师生的安全意识和防范能力，建设平安和谐校园。

树立精品服务意识，提升后勤保障能力学校在建立、健全后勤财务制度的基础上，严肃财经纪律，规范后勤管理，主动服务教育教学。

在确保学校正常运转以及食品安全、财务安全的基础上，大胆尝试，在政府采购提质优化、校园路灯和公寓锅炉节能上挖潜力，降低了办学成本。

市教育局委托律师事务所对我校年财务工作进行了专项审计，最后对我校财务管理工作给予了高度评价。

年，学校被推选为中国教育学会教育管理分会学校后勤管理学术委员会理事单位。 重视学校宣传工作，着力提升品牌形象学校制定了《通讯员制度》，成立了宣传工作领导小组，构建校园媒体团队，成立校园网、微信编辑小组，宣传工作有声有色，先后印制学校宣传画册本，制作宣传资料余次，在校园网上发表新闻稿件余篇，推送公共微信余次，省内外各大新闻媒体报道余次，提高了学校的知名度和美誉度。 开展国际交流合作，拓宽师生国际视野学校开展国际教育研讨系列活动，成功举办首届海外研学及教育资源交流会，美国圣约瑟夫大学教师代表团、韩国仁川晓星高等学校师生代表团、美英澳校长联合访问团、韩国弥邹忽外国语高中教师代表团先后造访我校。 已与美国华盛顿中学、洛杉矶布鲁明顿基督教中学、韩国弥邹忽外国语高中签订合作协议，并组织师生先后赴美国、英国、日本进行友好访问。 二、展望未来年为学校规范管理、落实常规年。

指导思想：遵循教育规律，规范常规管理，加快内涵发展步伐，实现全面精准提质。 经过一年半的艰苦创业，学校已经实现稳健起步，各项工作步入正轨。 为了践行为了明天的你这一办学理念，实现我们的办学目标，我们的当务之急就是加快内涵发展步伐，实现全面精准提质。

对学校来说，要真正实现内涵发展，我们就要努力实现四个转变：由规模发展向质量发展转变，由粗放发展向精细发展转变，由同质发展向特色发展转变，由模仿发展向创新发展转变。

这是我们这一年、乃至今后相当长一段时间应该努力的方向。 起跑的人都怕输在起点，我们也是如此。

但在大家的共同努力下，我们赢在了起点，实现了高起点开局，正高速奔跑在学校快速发展的康庄大道上。 但我认为，在奔跑中我们一定不要忘记思考：奔跑是为了什么？怎样才能跑得更快更远？下面从四个方面谈基本思路：（一）规范管理，提高效率进一步强化附中人意识长沙市教育局之所以将我校委托给师大附中进行全面管理，源于市教育局对师大附中的充分信任，是对师大附中这块金字招牌的高度认可。

我们要按照附中谢永红校长提出的理念共识，资源共享，责任共担，品牌共建的集团化办学思想及要求，朝着打造成第二所师大附中的目标努力迈进。 ⑴作为附中人，要自识、自豪、自信、自强。

附中是母体，学校是子体，我们要铭记自己的附中人身份，熟知附中的理念和做法，要为自己是一名光荣的附中人而自豪，要为自己能接受附中精神的熏陶而自信，要因附中先进理念的引领发展而自强。

⑵要珍惜附中教育集团这个平台，实现共享共赢。

我们开展工作，必须在市教育局的正确领导下，主动争取附中的支持，全面接受附中的指导。

附中之责是文化引领、平台搭建和专业指导，而学校之需是全面移植、主动合成和实现新生。

⑶要有反哺之义，全力支持附中本部的发展。

树靠根，水靠源，学校的发展离不开附中这个本源。 我们在寻求自身快速发展的同时，务必用实际行动维护附中的形象和利益，全力支持附中的建设和发展。

进一步提高管理水平⑴建立管理规范。 本学期将建设学校《章程》，制定并完善《规章制度汇编》，真正把规矩和纪律挺在前面，进一步强化规矩意识、严格工作纪律、落实岗位职责，用制度管人，用制度理事，按章办事，全面推进依法治校。 ⑵强化管理队伍。

我们坚决贯彻落实全面从严治党、党要管党，加强党风廉政建设，提高党员、干部的服务意识和规矩意识，不断增强党的凝聚力、干部执行力、制度约束力，为学校实现规划发展目标提供坚强的政治和组织保证。 ⑶提高管理艺术。

管理是一门科学，也是一门艺术。

规范管理不等于严防死守！我们要在充分尊重、信任、引导师生员工的前提下，逐步做到四个结合：制度管理与人文管理相结合，量化管理与模糊管理相结合，统一管理与自主管理相结合，规范管理与创新管理相结合。 进一步改进管理方法⑴扁平化管理。

资讯理论告诉我们：每次接力传话，都是噪音加倍，内容减半。 我们要尽可能减少管理中不必要的中间环节，实行扁平化的管理。

作为管理者，应在不越位不越权的前提下，尽可能身体力行，率先垂范。 ⑵精细化管理。

天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。

凡事都要从细节入手，把看似容易的小事坚持下来，办学校、做管理同样如此。 当然，管理不是越细越好，我们一定要看清管理对象的性质、需要和目标，要因地制宜。

⑶信息化管理。

互联网+和信息化对教育的影响正越来越大，我们既不能置之不理，也不能盲目跟风。 要辩证地看待信息技术对教育的影响：一方面，教育现代化离不开信息化，我们必须以实用、有效为原则，依靠信息技术，利用信息技术，切实提高信息化管理水平。 另一方面，不能迷信信息技术，也不要过分依赖信息技术，因为不管信息技术如何发展，它都不可能改变教育的本质。

学校信息化管理的硬件条件非常好，但实际运用的程度与我们这所现代化的学校要求还有差距。

今年，学校准备通过成立信息技术中心、设立首席信息员、培养教研组数字化教学的种子教师、建立学校信息化教学梯队和信息化管理团队等举措，充分发挥信息技术在学校教育教学管理中的作用，真正降低管理成本，提高管理效率。

（二）落实常规，提高质量教育工作：用坚持换来习惯，用实践培养责任。 总要求：落地、落实、落细。 工作要点：()确定学生培养目标。 我们要培养什么样的学生，我们的学生走入社会将具备什么样的特质，这需要我们结合公勤仁勇的校训和为了明天的你的办学理念，结合学生发展需要和社会发展需要，研讨并确定我校学生的培养目标。

⑵完善、落实德育序列化。

做到要求更具体，内容更系统，内涵更丰富，措施更得力。 ⑶坚持立德树人。

加强学生理想信念、社会主义核心价值观体系、传统美德的教育，实施一校一课题的德育项目化管理，开发校本德育课程，努力创建文明校园。 ⑷强化德育常规，狠抓习惯养成。 对不到位的人、没落实的事、违规的现象要旗帜鲜明地反对，建立及时反馈、批评教育、限期整改、诫勉谈话的有效机制。 ⑸制度接地气，监管下力气。

德育管理的相关规定先听取年级组长班主任意见、学工处修改、行政会研究后实施；家长委员会的管理办法先由家长委员会与班主任和年级组长协商拟定、学工处修改、行政会研究批准后实施；班规必须经班级学生集体讨论、班主任完善，并由年级组长把关后实施。 制度定下来后贵在层层落实，重在全面督查，督查后的整改要作为重点。 ⑹建好四支队伍，提高德育实效。

年级工作小组的核心地位要进一步巩固，各职能部门简政放权，赋予年级组更大的管理权限，让年级组集体岗位责任制得到进一步落实；班主任队伍建设要早做计划、系统构思、专题培训、全面考核；生活老师要加强培训、严格要求、不断优化；学生干部的选拔、培养、使用要开拓思路，创新途径，提高素质，真正实现学生自我教育、自主管理。 ⑺精选德育活动，精育德育品牌。 首先，优胜劣汰。

把有教育意义、有温度、有认可度的活动坚持下去，做好做精，成为品牌特色。 同时，经过听取意见和反复论证，淘汰一些意义不大、流于形式、不受学生欢迎的活动。 其次，推陈出新。 根据时代要求、学校实际、学生需要，进一步丰富和创新我校德育活动，提高德育实效。 再次，形成特色。

进一步彰显武术、足球、羽毛球和登山项目特色，民乐、声乐、舞蹈、美术和田径要有新突破，阳光体育、群体运动要持之以恒。

做好学生社团的增量、提质工作，创新主题教育的内容和形式，促进学生全面发展。 ⑻鼓励学生投身实践，增强学生社会责任。

校园实践活动要勇于创新，重文化，重内涵，重特色（如校园四大节、主题教育活动、重大节庆活动等）；社会实践活动要坚持不懈，重参与，重过程，重实效（如学生三体验两服务十个一系列等）。

⑼开展学生生涯规划，培养学生核心素养。

基于学生现实需要和未来发展，帮助学生开展生涯规划；努力创新培养途径，优化评价办法，鼓励学生自主发展，切实提升学生适合个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，全面培养学生的核心素养。 ⑽做好家校联系，形成教育合力。

教育质量不是单方面成长所带来的，家长和教师一样，每天都面对成长过程的孩子，每天面对的孩子都不同。

而且人不是从来就会做父母，每一个用心的家长都会和孩子一起面对成长。

家长学校不只是开会，还要有专题讲座、主题阅读、亲子互动，学校要学会给家长布置愿做、能做的家庭作业。

还可创办网上家长学校，开发家庭教育在线课程。

上门家访一定要大力提倡并真正落实，不能过分依赖现代信息交流平台。 ⑾筑牢安全底线，促进健康成长。

要通过安全知识教育、安全防范技能培养、安全隐患排查、安全疏散演练、心理健康教育、心理咨询、卫生保健等措施，使安全教育常态化，建设安全和谐校园。 教学工作：在常规中提高效益，在课改中谋求出路。 总要求：做实、做精、做深。 工作要点：⑴完善校本课程体系。

鼓励教师开设校本课程、撰写校本教材；兴趣课要以兴趣为前提，以能力拓展为导向；研究性学习、科技创新要取得实质性进展，既要出成绩，有成果，又要真正提高学生的研究意识和创新能力。

⑵加强学科组建设。

进一步强化教研组意识，提高教研组的凝聚力、学术力和执行力；进一步规范备课组的集体备课，增加教学集体反思和青年教师培训环节，每周要将集体反思上传；集体备课每月与集团内对应备课组深度交流一次，教研组长和备课组长在开学第一周就要主动联系对接，拿出具体计划，上报教务处；扩大校际教学交流与研讨，学习兄弟学校的成功经验；争取附中教育集团内部联考常态化，同卷和分卷相结合，提高自主命题能力，加强联考归因分析，及时调整教学思路和策略；教务处加强检查落实，做好统计分析与评价反馈，敢于顶真，善于纠偏。

⑶加强课堂教学研讨。

开放课堂，推门听课，听课必评课（备课组内分工后带任务听课评课要落实）；示范课要精，观摩课要实，汇报课要准（少表演，多反思，促提高）。

每周听课数：骨干教师节，教研组长、备课组长、年级组长、青年教师、行政管理人员节，分管教学的行政管理人员节，教务处要坚持每周一抽查。 ⑷落实教学常规，优化资源配置。

教学常规要天天随机抽查，周周全面反馈，月月阶段小结。

教学环节的落实既要用心，也要用力；既要重课内，也要重课外；既要看态度，也要看效果；教学人员的安排既要扬长避短，人尽其才，又要统筹兼顾，突出质量，发现问题迅速整改，存在差距及时提醒，无法适应立即调整，要建立竞争机制和淘汰机制，做到能上能下，

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