七年级古诗练习（人教版）

七年级语文上册古诗词理解默写梳理（人教版） 1、《论语》十则：

①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

⑦ 表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”

⑧阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。

①诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。洪波涌起。

②描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

③本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 ④本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

3、王湾的《次北固山下》： ①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

②表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。 4.马致远的《天净沙 秋思》：

①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。

②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

③马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 5.白居易的《钱塘湖春行》:

①直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ②体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理 1．《龟虽寿》

①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。

⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 ⑧配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。

⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已。

⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 2.《过故人庄》

① 描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。 ②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。 ③描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。 ④写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。

⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 3.《题破山寺后禅院》

①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。 ②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。

③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。 ④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处，禅房花木深。 ⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性， 潭影空人心。 ⑥写景的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。

⑦表明入寺时间的句子：清晨入古寺， 初日照高林。 4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

①表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5.《夜雨寄北》

①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ②表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ③设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ④后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。

⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的

景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 6.《泊秦淮》

①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 ②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

④表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 7.《浣溪沙》

① 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

③给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ⑥表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。 ⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。 8.《过松源晨炊漆公店》

① 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 ②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。 9.《如梦令·常记溪亭日暮》

①写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。 ②表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

③写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 ⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。 10.《观书有感》

①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。 ②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

④成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。 ⑦富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑧借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑨蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：问渠那得清如许？

为有源头活水来。

⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：问渠那得清如许？为有源头活水来。 ⑾出自本文的成语：源头活水。

古诗文陶冶了我的情怀，我和孔子对话“士不可以不弘毅，任重而道远”明白了加强修养的艰巨性；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交 “开轩面场圃，把酒话桑麻”；吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”仿佛让我也有了一丝醉意；我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”从而感受到丰收在望；读王湾的《次北固山下》，“海日生残夜，江春入旧年”让我感受到新旧事物时序的交替“夕阳西下，断肠人在天涯”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀……

【习题精选】

1．余忆童稚时， ， ，见藐小之物必细察其纹理， 。 2．余年幼， ，不觉呀然一惊。 ，捉 ，鞭数十，驱之别院。 3．《<论语>十则》中阐述学习与思考辨证关系的句子是 ， 。表明只要虚心求教，到处都有老师的句子是 ， 。

《论语》中认为复习旧知识好处的句子：_________________ ，___________________。 “择善而从”这一成语出自《论语》中________ ______ ，_________ ______ 。自己所不想要(或不想干)的，不要强加于别人，用《论语》中的原句来表达就是：_______________ ，_______________。

写出《论语十则》中流传至今的成语（至少三个）： 4．水何澹澹， 。 ， 。 ， 。《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是___________ ，____________；____________ ，_____________。 5． ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。

6．几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。 7． ，小桥流水人家， 。 8．《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子孤寂愁苦心情的句子是 ， 。 9． ，志在千里。 ， 壮心不已。

10． ，青山郭外斜。 ，把酒话桑麻。 11．李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：_____________ ， 。

12． ， 。小园香径独徘徊。 13． ，潭影空人心。（唐常建《题破山寺后禅院》）

14．杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是： ， 。 15．俄而雪骤，公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“ 。” 兄女曰：“ 。”（《世说新语.咏雪》）

16．元方曰：“君与家君期日中。 ，则是无信； ，则是无礼。（《陈太丘与友期》） 17．《浣溪沙》中情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的两句是 ， 。 18．《观书有感》中点明方塘总是明净如镜的原因是 ， 。 19．仁以为己任，不亦重乎？ ， ？

20．《论语》十则中强调不要不懂装懂的句子是： ， ， 。

21．常建《题破山寺后禅院》： ， 两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。

22．李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：___________________ ，__________________。 23．胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中的“ ， 。”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。

24．李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他： ， 。 25．《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是： ， 。 26．李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：_______________，________________。起承上启下的诗句是：____________。 参考答案：

1、能张目对日 明察秋毫 故时有物外之趣。2、方出神 神定 虾蟆3、学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。温故而知新，可以为师矣。择其善者而从之，其不善者而改之。己所不欲，勿施于人。择善而从、温故知新、三人行，必有我师、死而后已 4、山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起。日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里5、潮平两岸阔 海日生残夜6、谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 7、枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马8、夕阳西下 断肠人在天涯9、老骥伏枥 烈士暮年 10、绿树村边合 开轩面场圃11、何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时12、无可奈何花落去 似曾相识燕归来13、山光悦鸟性14、商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花15、白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起16、日中不至 对子骂父17、无可奈何花落去 似曾相识燕归来18、问渠那得清如许 为有源头活水来19、死而后已 不亦远乎 20、知之为知之 不知为不知 是知也21、曲径通幽处 禅房花木深22、我寄愁心与明月 随风直到夜郎西23、有朋自远方来 不亦乐乎24、正入万山圈子里 一山放过一山拦 25、乡书何处达 归雁洛阳边26、常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟

《次北固山下》

①《次北固山下》一诗的颔联是_________________，__ _ 。 ②颈联是_________________，_ _。

③最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子 __， 。 ④道出新旧更替的生活哲理的名句是__________________，_ 。 ⑤描写江上景色的句子是__________________，_ 。 ⑥运用对偶的名句是： ___________________， 。 ⑦运用设问的名句是：__________________，_ 。

⑧既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子： ， 。 答案：

①潮平两岸阔，风正一帆悬。②海日生残夜，江春入旧年。③乡书何处达？归雁洛阳边。 ④海日生残夜，江春入旧年。⑤潮平两岸阔，风正一帆悬。⑥海日生残夜，江春入旧年。 ⑦乡书何处达？归雁洛阳边。⑧海日生残夜，江春入旧年。

《<论语>十则》

① 论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是___________ __，___ ，_ _ 。

② 当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是_______________，

__ __。

③ 生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训句子是__________________，_ 。

④全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过： ， 。面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。” ⑤作为终身遵守的准则的句子是_______________，__ __ 。 ⑥孔子心目中君子的标准是____________________ 。

⑦论述学与思想的辩证关系的句子是______________ ____，_ 。 ⑧曾子经常反思的一些事是__________________？__ ？ ？ ⑨“士不可以不弘毅”的原因是____________________。 ⑩“重”和“远”分别表现在______________和___ __。

⑾揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是_______________，___ _。 ⑿化为成语“择善而从”的一则是__________________，_ 。

⒀在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用___________，______ _ _ 一句来表示。

⒁作者强调“三人行，必有我师”的依据是：_________________ 。

⒂现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人，常引用______ ___，________ __ 。

⒃表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：________ ___，_____ ___ 。 ⒄唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到孔子的话________________, 。

⒅要求人们对先进和落后的态度是__________________，_ 。 答案：

① 知之为知之，不知为不知，是知也。② 人不知而不愠，不亦君子乎?③ 择其善者而从之，其不善者而改之。④ 有朋自远方来，不亦乐乎?⑤ 己所不欲，勿施于人。⑥ 人不知而不愠，⑦ 学而不思则罔，思而不学则殆。⑧ 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？⑨ 任重而道远。⑩ 仁以为己任。死而后已。 ⑾己所不欲，勿施于人。⑿择其善者而从之，其不善者而改之。⒀三人行，必有我师焉。⒁温故而知新，⒂三人行，必有我师焉。⒃三人行，必有我师焉。⒄见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⒅择其善者而从之，其不善者而改之。 《天净沙·秋思》

①能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是___________，______ __ 。 ②词的主旨句是__________，______ ___ 。

③从正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是__________________，_ 。

④程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句___________，____ _ __ 不觉脱口而出。 答案：

①②夕阳西下，断肠人在天涯③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ④夕阳西下，断肠人在天涯。⑤夕阳西下，断肠人在天涯。

《观沧海》

①展现海岛生机勃勃的句子是___________，______ __ 。___________，______ __ 。 ②展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是___________，____ _。__________，_____ _。 ③描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是___________，____ _。__________，

_____ _。

④诗中描写实景的句子是：___________，____ _。__________，_____ _。___________，____ _。_________ _，_____ _。

⑤诗中描写想象的句子是：___________，____ _。__________，_____ _。 ⑥运用互文的句子___________，____ _。__________，_____ _。 ⑦与诗歌正文内容无关的句子：______________，___ __。 ⑧统领全诗的句子：_____________，_____ _ 。 答案：

①水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。②日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。④东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。⑤日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。⑥日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。⑦幸甚至哉，歌以咏志。⑧东临碣石，以观沧海。

《钱塘湖春行》

①《钱塘湖春行》中颌联是： ， 。 ②颈联是 ， 。 ③名句是 ， 。

④描写西湖花草美景的句子是 ， 。 ⑤描写初春景象的句子是 ， 。 ⑥诗中描写莺歌燕舞的名句 ， 。

⑦既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句： ， 。 ⑧表明观景处所的诗句是： ， 。

⑨请写一句诗，所使用的修辞手法与“几处早莺争暖树，谁家新燕著春泥”的修辞一样的句子： ， 。

⑩以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子： ， 。

⑾诗人出游的季节是早春。从文中的句子 ， 。 ， 可以看出来。 答案：

①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

⑤水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ⑥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。⑦最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。⑧孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。⑨乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。⑩几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。⑾几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 《童趣》

①文中详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到 “ ___________”的景象；二是“观虫斗草间”遇到 “_______________，___ _ ”的经过。 ②作者时有物外之趣，关键原因是： _____________ _______。

③第三段的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是： _______、_______、____ 。

④四段中的“庞然大物”指的是：_______________。 ⑤所拔的“山”指的是：_______________。

⑥所倒之“树”指的是：__________。

⑦用比喻、夸张手法写蚊子的诗句是_________________。 答案：

① 鹤唳云端；盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。②见藐小之物必细察其纹理。 ③ 丛草、虫蚊、凹者。④癞虾蟆。⑤ 土砾凸者⑥丛草⑦夏蚊成雷。

* * * * * *

1. “ ， ！”胡锦涛总书记引用《论语》中孔子的话，表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。

2.当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是：“ ， ”。

3.孔子曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”对学与思的辩证关系，孔子在《〈论语〉十则》中亦有阐述： ， 。 4.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“ ， 。”

5.《论语》“ ， 。”这句话表达了要善于向周围有长处的人学习的意思。

6.《论语》中，告诉我们要以仁爱之心待人，推己及人的句子是 ， 。

7.树木丛生， 。 ，洪波涌起。

8.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： ， 。

9.王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。写诗人思念故乡的诗句是 ，

10．写出《钱塘湖春行》中的颔联和颈联： ， 。 ， 。

11.独在异国，面对晚霞，马致远《天净沙·秋思》中的名句“ ， 。”不觉脱口而出。这句话也道出天涯游子之悲。

12.马致远《天净沙 秋思》中的主旨句是 ， 。 13. ，吹面不寒杨柳风。

2013新人教版七年级语文上册古诗词练习

一《龟虽寿》

①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：

②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是： ③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是： ④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是： ⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是： ⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是： ⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是： ⑧配乐所加与内容无关的句子是：

⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是： ⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：

⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：

⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是： ⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：

⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：

⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是： ⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：

二《过故人庄》

① 描绘优美宁静的田园生活的句子是： ②借树、山来表现夏景的诗句是： ③描写乡村秀丽景色的诗句是： ④写出农家劳动生活的句子是：

⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：

三《题破山寺后禅院》

① 描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是： ① 以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：

③ 写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是： ② 比喻探寻幽远盛景乐趣的句子： ③ 被誉为千古名联的句子： ④ 写景的句子是：

⑤ 表明入寺时间的句子：

四《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ①表达对友人深切同情的诗句是：

②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是： ③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：

五《夜雨寄北》

① 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是： ② 表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：

③ 设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是： ④后来成为离情的代用语的词是：

⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是： ⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：

⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧

瑟的景色之中的诗句是：

六《泊秦淮》

①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：

②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是： ③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是： ④表现作者忧国忧民的一句是：

⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：

七《浣溪沙?一曲新词酒一杯》

① 诗中着重写今日的感伤、被誉为\千古奇偶\的诗句是：

②说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是： ③给人以哲理性启迪的名句是： ④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是： ⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是： ⑥表现诗人沉思形象的句子：

⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ ”这两句诗表示慨叹。

八《过松源晨炊漆公店》

① 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：

②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有

些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：

九《如梦令?常记溪亭日暮》

① 写瞬间美的享受的句子是： ② 表现对往事的回忆的句子是： ③ 写回舟迷路的句子是：

④ 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是： ⑤起承上启下的诗句是：

十《观书有感》

①表现作者哲理性思考的句子是：

②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新

知的句子是：

③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是： ④成语“源头活水”的源出句是：

⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：

⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是： ⑦富有哲理的句子是：

⑧借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，

新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：

⑨蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是： ⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：

十一、《观沧海》

展现海岛生机勃勃的句子是① 。

展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是② 。

描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是③ 。 诗中描写实景的句子是：④ 。 诗中描写想象的句子是：⑤ 。 运用互文的句子⑥ 。

与诗歌正文内容无关的句子：⑦ 。

统领全诗的句子：⑧ 。

十二、《次北固山下》

一诗的颔联是① 。 颈联是② 。

最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是③ 。 道出新旧更替的生活哲理的名句是④ 。 描写江上景色的句子是⑤＿ 。 运用对偶的名句是：⑥ 。 运用设问的名句是：⑦ 。

既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：⑧ 。

十三、《钱塘湖春行》

中颌联是：① 。 颈联是② ， 名句是 ③ 。

描写西湖花草美景的句子是④ 。 描写初春景象的句子是⑤ 。 诗中描写莺歌燕舞的名句⑥ 。

既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：⑦ 。 表明观景处所的诗句是：⑧ 。

请写一句诗，所使用的修辞手法与“几处早莺争暖树，谁家新燕著春泥”的修辞一样的句子：⑨ 。

以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：⑩ 。 诗人出游的季节是早春。从文中的句子中⑾ 可以看出来。

十四、《天净沙?秋思》

中直接道出天涯游子之悲的句子是① 。 能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是② 。 词的主旨句是③＿ 。

从正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是④ 。

程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句 ⑤ 不觉脱口而出。

十五、《<论语>十二章》

当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是② 。

生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训句子是③ 。 全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：④ 。 作为终身遵守的准则的句子是 。孔子心目中君子的标准是⑥ 。 论述学与思想的辩证关系的句子是⑦ 。 曾子经常反思的一些事是 ⑧ 。

化为成语“择善而从”的一则是⑿ 。

在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用⒀一句来表示。

作者强调“三人行，必有我师”的依据是：⒁ 。

现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人，常引用⒂ 。 表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：⒃ 要求人们对先进和落后的态度是⒅ 。

［古诗词部分］

《论语》：

①阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： 择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： 敏而好学，不耻下问；

④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示。

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； ⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。每日反省自身品德修养的句子：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。为人处事要己所不欲，勿施于人。

⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态度的：见贤思齐焉，见不贤而自省也。 学而时习之 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。 谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之 温故而知新 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也

⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

⑩《论语》的“论”读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度．

⑾AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”

《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

1、《论语十则》

① 阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉” 来表示；

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：“人不知而不愠，不亦君子乎。”

⑦ AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦是:“有朋自远方来，不亦乐乎？”

8如果人人都能为他人着想，能做到“己所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。

9唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（或择其善者而从之，其不善者而改之。）

10《论语》十则》中表示要虚心学习的句子是“三人行，必有我师焉”

11《论语》十则》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“三人行，必有我师焉。” 12成语“择善而从”的出处是：“择其善者而从之。”

13由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的哪一句话？答：“三人行，必有我师焉。”

14《<论语>十则》中孔子心目中君子的标准是：“人不知而不愠。” 15《<论语>十则》中谈知识的巩固与创新的句子是：“温故而知新。”

16《<论语>十则》中要求人们对先进和落后的态度是：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 17孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”

18阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：“有朋自远方来，不亦乐乎？。”

19与“学而时习之”内容相近的句子是：“任不习乎？”，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”

20揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：“己所不欲，勿施于人。”鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

21“士不可以不弘毅”的原因是什么？（用原文句子填写）“任重而道远。” 2、《观沧海》曹操

这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是“水何澹澹，山岛竦峙” 详细写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；”描写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“东临碣石，以观沧海；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”

3、王湾《次北固山下》

诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”

《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是 “潮平两岸阔，风正一帆悬。” 《次北固山下》写青山绿水的诗句是“客路青山外，行舟绿水前。”

《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“海日生残夜，江春入旧年。” 王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。”

《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”

《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：“海日生残夜，江春入旧年。”

《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年” 两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。

4、天净沙 秋思

马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马。《天净沙 秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

5、钱塘湖春行

白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

《钱塘湖春行》中“最爱”的内容是“绿杨阴里白沙堤。”

《钱塘湖春行》中表现诗人行路的句子是“孤山寺北贾亭西”和“最爱湖东行不足，白杨阴里沙堤。”《钱塘湖春行》中描写花草的句子“乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄。”

6、《西江月》

辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

《西江月》描写山乡夜晚骤雨将至的诗句是：“七八个星天外，两三点雨山前。” 《西江月》描写江南山村夏季月夜图的句子是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。” 融为一体的诗句是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

《西江月》以动写静的句子是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。” 《西江月》一词中写急忙避雨迷路，焦急迷惑之后欣喜的句子是什么？ 答：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

课外古诗词积累

一、《龟虽寿》

①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥

⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 ⑧配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。

⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已

⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已

二、《过故人庄》

①描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。 ②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。 ③描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。

④写出农家劳动生活的句子（或表现与友人相聚交谈的句子）是：开轩面场圃，把酒话桑麻。 ⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 ⑥诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 绿树村边合，青山郭外斜。 三、《题破山寺后禅院》 7、常建《题破山寺后禅院》

常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。

《题破山寺后禅院》中描绘环境幽雅寂静的名句是：曲径通幽处，禅房花木春。

《题破山寺后禅院》中与陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是曲径通幽处，禅房花木春。

《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是“山光悦鸟性，潭影空人心。” 《题破山寺后禅院》中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是“万籁此都寂，但余钟磬音。”

①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。 ②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。 ③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。 ④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处，禅房花木深。 ⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性， 潭影空人心。 ⑥写景的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。 ⑦表明入寺时间的句子：清晨入古寺， 初日照高林。 四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

①表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ③李白在《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”

④李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

五、《夜雨寄北》

① 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ② 表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ③ 设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ④后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨

⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

⑧李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

六、《泊秦淮》

①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 ④表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 ⑥《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

七、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

①诗中着重写今日的感伤、被誉为\千古奇偶\的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

③给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ⑥表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。

⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句诗表示慨叹。

八、《过松源晨炊漆公店》

①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢； ②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。

③杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生普遍哲理的诗句是：莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜。 九、《如梦令?常记溪亭日暮》

① 写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。 ② 表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

③ 写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ④ 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 ⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。

⑥《如梦令》中写一群少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

⑦李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

⑧李清照的《如梦令》中点明所内容是回忆文字的句子是：常记溪亭日暮。 ⑨李清照在〈如梦令〉中通过写荷花来表现夏景： 兴尽晚回舟，误入藕花深 十、《观书有感》

①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

④成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。 ⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。 ⑦富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑧借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑨蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：问渠那得清如许？为有源头活水来。

(11)朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水。

人教版七年级语文（上）文言文总复习

七年级上册:《童趣》

一、解释加点词的含义答案

1、项为之强项： 颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟： 徐，慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端 果，果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林 林，树林

5、兴正浓兴： 兴，兴趣 6、方出神方： 方，正

7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 8、必细察其纹理 细：仔细。察，观察

9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子 二、译句

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中

答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之，项为之强。

答、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。 3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院

答、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 答、见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？

答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？

答、总领全文或引起下文。

５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？

答、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

七年级上册:《论语》十则

一、解释加点词的含义。（答 案）

1、学而时习之，不亦说乎？ 说，同“悦”，愉快 2、吾日三省吾身 三省，多次进行自我检查 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 齐：相同，看齐 5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故而知新 故，旧的知识 7、士不可以不弘毅 弘毅：宽广，刚毅

8、己所不欲，勿施于人 欲，想做的事情。施，施加。

二．写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。

三．填空并翻译。

1、子曰：“学而时习之， 。”

孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？ 2、子曰：“学而不思则罔， 。”

孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。 3、子曰：“见贤思齐焉， 。”

孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。 4、子曰：“三人行， 。 ， 。”

孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。

5、子曰：“ ， 可以为师矣。”

孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。 ６、子曰：“岁寒， 。”

孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 ７、子曰：“其恕乎， ， 。

孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。 ８、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。”

孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。

3、山市

一、解释加点词语义。（答 案）

1、数年恒不一见 数，几。恒，经常。 2、层层指数 数，数数

3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。

4、奂山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景 5、而楼上人往来屑屑 屑屑，忙碌的样子 6、或凭或立，不一状 不一状，形状不一。

7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你 8、倏忽，如拳如豆。 倏忽，突然。 二、翻译句子。

1、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。 2、或凭或立，不一状。 有的靠着，有的立着，形状不一。 3、然数年恒不一见。 但是这几年总不出现一次。

三、阅读全文，回答问题。

1、作者是借哪些人的观察描写山市的？ 答、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。

2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？ 答、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（夜宿山寺 唐―― 李白）

3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？

答、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释 4、出自本文的成语有哪些？

答、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清

5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程。 答、孤塔—宫殿—城市—危楼

6、请你用一两个词语概括山市的特点？ 答，奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、

七年级上册:4、《世说新语》两则

一、解释加点词的含义答案

．．．

1、俄而雪骤，公欣然曰 答、俄而：片刻。 骤：急速。欣然：高兴的样子 ．

2、撒盐空中差可拟。 答、拟：比，比拟 ．．

3、未若柳絮因风起。 答、未若：比不上 ．．

4、太丘舍去，去后乃至。 答，去：离开。 乃：才 ．．

5、与人期行，相委而去。 答、期：约定 。 委：舍弃 ．．

6、下车引之，元方入门不顾。 答、引：拉 。 顾：回头看 ．

7、尊君在不？ 答、“不”通“否” ．

8、谢太傅寒雪日内集。 答、集：集会

二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想本文主要阐述的是： 答：为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。 三、阅读《世说新语》回答问题答案

1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？

答：营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。

2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？

答：“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。 3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？

答：陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。 七年级上册:5、智子疑邻

一、解释加点词的含义 （答案）

．．

1、天雨墙坏 雨：下雨 坏：毁坏

．

2、智子疑邻 智：聪明。这里是“以??为聪明” ．

3、不筑 筑：修补 ．．

4、其邻人之父亦云 亦云：也这样说

．．．

5、暮而果大亡其财 暮：晚上 果：果然 亡：丢失 ．．

6、其家甚智其子 其家：那富人家 二、《智子疑邻》的寓意是什么？

凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。

6、塞翁失马

一、解释加点的词的含义 （答案） ．

1、马无故亡而入胡 亡：逃跑 ．

2、人皆吊之 吊：慰问

．．．

3、此何遽不为福乎 何遽：为什么就，怎么就。为：是。 ．

4、居数月 居：过，经过 ．

5、其马将胡骏马而归 将：带领 ．．

6、死者十九 十九：十分之九 7、胡人大入塞 大：大规模 二、中心思想：

这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。

三、这则寓言的寓意是：

事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。

默写练习

1．乱花渐欲迷人眼， 。 2． ，江春入旧年。 3．老骥伏枥， 。 4．《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是 。 5．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用 ， ； ， 。四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。

6．在学习中，我们要有实事求是的态度，正如孔子所言 ， ， 。

7．“月亮”是文人笔下常见的景物，请你写出古代诗词中含有一个“月”字的上下句 ， 。

8．曹操《龟虽寿》中表明自己远大志向和抱负的四句诗是： ， ； ， 。

9.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

10.孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句是 ， 。

11.在我们所学的《论语十则》中，孔子告诫弟子不要把自己不想要的东西强加给别人的两句名言是 ， 。 12.工作学习中，我们要“ ”，向先进人物学习，努力提高自己的的学识与修养，见到不好的人与事，还应该“ ”来反省自己。（用《〈论语〉十则》文中的语句回答）

13.何当共剪西窗烛， 。

14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方

寂寞朋友的诗句是： ， 。

15.近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平，却插手别国内政，制造矛盾。

对此，我们可以用《论语》中的： ， 。来劝诫美国政府。

16.山光悦鸟性，___________________。

17.请从你积累的古诗词中写出两句与“儿童”有关的完整诗句：

“____________________________，__________________________。” 18.请从你所积累的古诗词中写出两句与“亲情”有关的完整诗句：

“____________________________，__________________________。” 19.君问归期未有期， ， ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

20.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

21.清晨入古寺，初日照高林。 ， 。 ， 。万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）

22. ，志在千里。 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

23.《过故人庄》诗中写出了农村优美风光的句子是 ， 。 24. ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 25. ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 26. ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 27.水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）

28.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。（王湾《次北固山下》） 29.《天净沙·秋思》的主旨句子

是 。 30. ，小桥流水人家。 31.秋风萧瑟， 。

32. ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。 33.《论语》十则中孔子认为学习和思考要结合起来，才有成效，所以他说：

“ ， 。” 34.默写白居易的《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，水平初平云脚低。

， 。 ， 。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

35．古人云“腹有诗书气自华”，请根据提示填写相应的古诗文。（6分） ① ，思而不学则殆。 （《论语》） ②几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》） ③王湾的《次北固山下》一诗中阐述光明驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理的名句是 ， 。 ④君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤故乡是人生之根，请写出一句表达乡情乡愁的名句。

（诗人名）说： 36．腾蛇乘雾， 。

37．待到重阳日， 。

38．商女不知亡国恨， 。

39．一曲新词酒一杯， ， ？无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。

40． ，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里， 。 41．常记溪亭日暮， 。 ， 。争渡，争渡， 。

42．人们常用朱熹的两句诗 ， 。来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

43．日月之行， 。

44．潮平两岸阔， 。

45．枯藤老树昏鸦， ， 。夕阳西下， 。

46、《过故人庄》中诗人与朋友把酒闲话的句子是 ， 。 47、《钱塘湖春行》中写花草生机勃勃的句子是 ， 。 48、《钱塘湖春行》中交代诗人行踪的句子是 ， 。 49、《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是 ， 。50、我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。请写出与这段话意思相同的两句诗。 ， 。

三 诗歌理解性默写 1、《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是： ， ； ， 。 2、《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是： ， 。 3、白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是： ， 。 4、春天，香格里拉草原上野花次第开放，芳草如茵。游客骑马踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓《钱塘湖春行》中所写“ ， ” 5、崔颢在《黄鹤楼》中写到“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，而马致远在《天净少 秋思》中也有两句与此意境相似，这两句是： ， 。 6、《龟虽寿》中表达了诗人自强不息、老当益壮的进取精神，从而抒发了诗人的雄心壮志与对未来宏图大业的向往之情的诗句是： ， 。 ， 。 7、孟浩然的《过故人庄》：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是： ， 。诗中写农家的劳动生活的诗句是： ， 。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： ， 。 8、《题破山寺后禅院》中形容环境幽静，消除人心中俗念的诗句是： ， 。后人根据“ ，

。”得出一个成语“曲径通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。 9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是 ， 。 10、李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期，从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是： ， 。抒写诗人希望与亲人会面的诗句是： ， 。 11、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为\千古奇偶\的千古名句的是： ， 。 12、杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景图的句子是 ， 。表现诗人忧患意识，反映官僚纸醉金迷生活的诗句是： ， 。 13、《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的是：： ， 。 《童趣》阅读训练

解释加点词的含义

1、项为之强 （ ）（ ） 2、徐喷以烟 （ ）（ ） 3、果如鹤唳云端 （ ）（ ） 4、以从草为林 （ ） 5、兴正浓 （ ） 6、方出神 （ ） 7、鞭数十，驱之别院 （ ）（ ） 8、必细察其纹理 （ ） 9、昂首观之 （ ）（ ） 10、为之怡然称快 （ ） 一、 解释下列词语

1. 明察秋毫 2. 怡然自得 3. 怡然称快 4. 庞然大物 5. 夏蚊成雷 6. 定神细视 7.神游其中： 三、翻译下列句子

1.见藐小之物必细察其纹理。

2.夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中

3.昂首观之，项为之强。

4.神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院

5.故时有物外之趣

6.不觉呀然一惊

四、根据课文回答下列问题 1．《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，作者 ，字 ， 代

家。

2.本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事？作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明什么？

3.从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？这段文字在全文中起了什么作用？

4.表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？

5.“余时有物外之趣”的原因是什么？

6.“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？

7.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

8.学了本文，你得到什么启示？

9.阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。

古朗月行 李白

小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。

《论语十则》阅读训练题

一、根据原文填空

1．子曰：“学而时习之，不亦说乎？ ， ？ ， ？”

2．子曰：“ ，可以为师矣。” 3．子曰：“学而不思 ， 。” 4．子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。” 5．子贡问曰：“ ？”子曰：“其恕乎！ ， 。” 二、 用现代汉语翻译下列句子。 1.有朋自远方来，不亦乐乎。

2.三人行，必有我师焉。

3.子曰：“学而时习之，不亦说乎”

4.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

5.子曰：“由，诲女知乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

6.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” ．三、解释加点词的含义。 1、学而时习之，不亦悦乎？ （ ） ．2、吾日三省吾身 （ ） ．．

3、学而不思则罔，思而不学则殆。 罔（ ） 殆（ ） 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 （ ） ．5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 女（ ）是（ ）知（ ） 6、温故而知新 （ ） ．7、士不可以不弘毅 （ ） ．．．．

8、己所不欲，勿施于人 （ ）（ ） ．．9．与朋友交而不信乎 （ ） ．10．然后知松柏之后凋也 （ ） ．

四、写出这课至今还用的成语。（至少写出四个）

五、根据课文回答下列问题

1. 《论语》是记录 的书，共 篇，是 家经典著作之一。

2. 孔子：名 ，字 ， 时期鲁国人。我国古代伟大的 、 ，是 家学派的创始人。

3.请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。

4.新学期又开始了，我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。

5.“恕”与“己所不欲，勿施于人”是什么关系？你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？

6.怎样理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义？

7.“ 学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了怎样的内容？你从中掌握了什么学习方法？

《山市》阅读训练题

一、解释下列划线的词

1、数年恒不一见 （ ）（ ） 2、层层指数 （ ）

3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。（ ）（ ）（ ）（ ）

4、奂山山市，邑八景之一也 （ ） 5、相顾惊疑，念近中无此禅院 （ ） 6、倏忽，如拳如豆。 （ ）

7、碧瓦飞甍 （ ） 8、唯危楼一座 （ ） 9、直接霄汉 （ ） 10、黯然缥缈 （ ）

11、人烟市肆 （ ） 12、窗扉皆洞开（ ） 13、高垣睥睨，连亘六七里（ ）

14、城市依稀而已 （ ）

二、选出划线词意思不相近的一项（ ） Ａ．无何，见宫殿数十所 Ｂ．倏忽如拳如豆，遂不可见 Ｃ．逾时，楼渐低，可见其顶 Ｄ．未几，高垣睥睨，连亘六七里 三、翻译句子

1、孙公子禹年与同人饮楼上。

2、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

3、然数年恒不一见 ．．

4、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

5、高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣

6、既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

四、根据课文，回答下列问题。

1、作者是借哪些人的观察描写山市的？

2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？

3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼市”？

4、出自本文的成语有哪些？（至少写出三个）

5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程

6、请你用一两个词语概括山市的特点

7、请找出本文中的两个通假字：

通 通

8、＂一切乌有＂中的＂乌有＂一词意为 ，有一个含有＂乌有＂的成语是 。

9、除＂忽＂一词外，请从文中依次摘出五个表时间的词，并分别加以解释，再说明它们在文中所起的作用。

10、山市的出现经历了三个阶段，从 到 为初生阶段； 为发展阶段； 是高潮阶段。

《世说新语》阅读训练题

一、解释划线词的含义

1、俄而雪骤，公欣然曰 （ ）（ ）（ ） 2、撒盐空中差可拟 （ ） （ ） 3、未若柳絮因风起 （ ） 4、太丘舍去，去后乃至 （ ）（ ） 5、与人期行，相委而去 （ ）（ ） 6、下车引之，元方入门不顾 （ ）（ ） 7、尊君在不？ （ ） 8、谢太傅寒雪日内集 （ ） 9、与儿女讲论文义 （ ） 10、友人惭 （ ）

二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想

三、翻译下列句子。

1、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

_____________________________________________________________ 2、白雪纷纷何所似。

3、未若柳絮因风起。

4、友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 三、根据课文回答下列问题 1、《世说新语》是由 （朝代） （人名）组织编写的。

2、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了什么背景？极精炼地交代了哪些要素？

3、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？

4、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？

5、 从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？

6、文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？

7、以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？

8、你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？

9、 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？你受到什么启发？

10、 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？

《智子疑邻》《塞翁失马》阅读训练题

一、解释下面划线的词

1、天雨墙坏 （ ）（ ） 2、智子疑邻 （ ） 3、不筑 （ ）

4、其邻人之父亦云 （ ） 5、暮而果大亡其财暮：（ ）（ ）（ ） 6、其家甚智其子 （ ） 7、近塞上之人有善术者（ ）

8、马无故亡而入胡（ ）

9、其马将胡骏马而归（ ） 10此独以跛之故（ ） 11、此何遽不为福乎：（ ） 二、翻译下列句子 1、天雨墙坏。

______________________________________________________________ 2、其家甚智其子。

______________________________________________________________ 3、此何遽不为福乎？

4、近塞之人，死者十九。

5、暮而果大亡其财

6、故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。

7、家富良马，其子好骑，堕而折其髀

三、根据课文回答问题

1、这两片短文的文体是 。《智子疑邻》选自 。作者 ，是 （时代）著名 。《塞翁失马》选自 。

2、因“天雨”而导致“墙坏”，因“墙坏”而致失盗，对此儿子和邻人之父都有相同预见，而宋国富人却“智子疑邻”，这说明了什么道理？

3、成语 出自于此篇，那么寓言中祸与福是怎样相互转化的？

4、这则寓言故事说明祸福相依的道理，那么这对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢？请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解。

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