三年级语文3-4单元练习情况分析

三年级语文3－4单元练习情况分析

成绩分析 原有 参考 人数 人数 100 分 90－99.5 80－89.5 70－79.5 60－69.5 50－59.5 总分 平均分 合格 率 优秀 人数 优秀 率 41 41 18 12 9 2 表扬： 3428 83.7 95% 25 61% 前三名：

吴崇维 97.5 张皖悦 97 刘琳 97 程思宇 97 曾芷滢 97 90分以上的同学：

曾芷滢 吴崇维 张皖悦 刘琳 程思宇 黎玮靖 李凯冰 林颂伟 蔡泽龙 蔡晓锋 邓怡祖 黄玮琪 郭晓欣 陈紫柔 梁泳茵 林子然 周煜勋 梁嘉燊 有进步的同学：

曾芷滢 吴崇维 张皖悦 程思宇 林颂伟 蔡泽龙 蔡晓锋 邓怊祖 黄玮琪 郭晓欣 陈紫柔 梁泳茵 周煜勋 梁嘉燊 成烁荣 汤晓东 崔颖琪 龙圆 温子洋 周泳琪 杨宇航 胡堉阳 李健宏 郑浩锰 陈麒森 张杰豪 梁国俊

试卷分析

一、 听记考察

＊听读一段话，把正答案填在（ ）里。（听记材料见课本99页“宽带网”第二段）（8分） 1. 我们的祖国有富饶的物产，河北的特产是（ A ）。 A.鸭梨 B.雪梨 C.香梨 2. 新疆的特产是（ A ）。

A.细毛羊 B.三河马 C.卷毛羊 3. 山西的特产是（ B ）

A.铁矿 B.煤矿 C.铜矿

4. 广东盛产水果，你最喜欢吃的广东水果是： 荔枝、龙眼、木瓜、菠萝、香蕉 全对17人， 存在问题：

1. 有部分同学未能养成专心听记的习惯，同时也反映出对课文的内容不够熟练，宽带网的内容老师已再三强调必读并必背，显然，部分同学未能按要求去做，在读书时未能做到专心致志。（邓怡祖 汤晓东 周子豪 成烁荣 苏婉潼 郑浩锰 张杰豪 陈麒森 梁玉婷 彭韵诗）

2. 有部分同学并不清楚广东有哪些水果，或者把北方的苹果、雪犁当作广东的水果。（林颂伟 黄玮琪 梁泳茵 温子洋 周泳琪 梁慧如 苏婉潼 胡堉阳 郑浩锰 梁咏森 李健宏 崔颖琪 张杰豪 梁玉婷 彭韵诗）

3. 有部分同学知道广东有哪些水果，但不会写或写错别字。（黎玮靖 王嘉豪 周子豪 成烁荣 麦芳菲）

二、 先说后写

小明读了神话故事《盘古开天地》这篇文章后，非常感动，他想推荐给小军看。请他会对小军说什么？请完成下面的对话。（6分）

小明： 小军，我最近读了一篇神话故事《盘古开天地》，这个故事好看极了。 小军： 真的吗？快给我看看吧！ 小明： 好的，给你。这篇文章主要讲盘古创造了天和地，自己却牺牲了，太感动了！ 小军： 是啊！为了创造天地，牺牲自己的生命，这种精神真值得我们学习。（曾芷滢） 有34人能根据提示写成对话。 存在问题：

1. 对话的内容偏离题目的要求。（陈麒森 梁玉婷）

2. 对话不完整、语句不够流畅，出现错别字或收书写不认真。（彭韵诗 李健宠 郑浩

锰 梁咏森 汤晓东）

三、 语言基地 1. 读拼音写句子。（7分）

tóng xué mén de zhǎng shēng gěi le wǒ jí dà de gǔ lì. 同 学 们 的 掌 声 给 了 我 极 大 的 鼓 励。

（“鼓励”是29课的生字， 未学，因此写错的不扣分）

符合要求的29人，其中全对的有5人：曾芷滢 张皖悦 刘琳 李依林 周泳琪。

2. 请评评下面同学的说法对不对，对的打“√”，不对的打“X”。（3分） 小花说：“‘暗’和‘案’是同音字。” （ √ ） 小石说：“‘拣’和‘武’字都是八画的字。” （ √ ） 小龙说：“辽阔的反义词是宽阔。” （ X ） 全对：28人 存在问题：

1. 部分同学不清楚生字的读音，不知道什么叫同音字，（彭韵诗 陈麒森 李健宏 苏嫆潼 王嘉豪 李依林 2. 部分同学不清楚汉字的笔画。（梁玉婷 张杰豪 杨宇航 麦芳菲 梁国俊 邓怡祖 黎玮靖）

3. 个别同学不明白什么是反义词，（彭韵诗 张杰豪）

3. 请把下面的成语补写完整，再看你从带点的字中发现了什么？（6分，2分） （ 远 ）（ 近 ）闻名 （ 大 ）惊（ 小 ）怪 头（ 重 ）脚（ 轻 ） ．．．．．．积（ 少 ）成（ 多 ） （ 里 ）应（ 外 ）合 出（ 生 ）入（ 死 ） ．．．．．．? 我发现带点的字 是一组反义词。 全对25人。 存在问题：

这条题考查的是园地五“日积月累”的内容，要求会背会默，最后两个成语属于课外，但也在课堂上补充过，很显然，有相当一部分的同学未能按老师的要求去做。

1. 对成语不够熟练，出现有错别字或不填乱填的现象（陈麒森 张杰豪 李健宏 郑浩锰 梁咏森 胡堉阳 梁慧如 周泳琪 林玉龙 麦芳菲 温子洋 陈紫柔 蔡晓锋 彭韵诗 梁玉婷）

2. 甚至有个别这连带点的字是一组反义词都不知道。（彭韵诗 梁玉婷 周子豪）

4. 下面哪些词语可以重叠，请找出来写在“ ”上。（4分）

坚固 热闹 欣赏 严实 形状 飘摇 舒服 热热闹闹 严严实实 飘飘摇摇 舒舒服服 或 热闹 严实 飘摇 舒服 全对：38人 存在问题：

1. 粗心，写不完整。（王嘉豪“飘飘摇摇”写成“飘飘”） 2. 对词汇的掌握不够牢固，不清楚哪些词语可以重叠。（李健宏） 3. 没有审题，乱做。（陈麒森）

5. 填空组词。（6分）。

计 武贵 重 设 士 建 设 威 武 宝 贵 或

设 计 建 设 武 术 动 武 贵 重 宝 贵

全对：19人

王嘉豪 成烁荣 周子豪 温子洋 龙圆 李依林 梁泳茵 陈紫柔 郭晓欣 黄琪 邓怡祖 蔡晓锋 林颂伟 黎玮靖 程思宇 刘琳 张皖悦 吴崇维 曾芷滢 对生字词语识记不熟练，（扣2分以上：彭韵诗 梁玉婷 张杰豪 李健宏 梁咏森 胡堉阳 苏婉潼 梁慧如 周泳琪 林玉龙 李凯冰）

6. 给下面带点的字选择正确的意思。在（ ）里填字母。 临：A.靠近，对着 B.将要，快要 C.来到，到达 D.照着字画模仿 （1） 临睡前，我们还要吃东西。 （ B ） ．

（2） 冬天过去了，春天来临了 （ C ） ．（3） 爷爷乡下的家背山临水。 （ A ） ．全对：15人

存在问题：未能掌握如何理解汉字在不同的语文环境中表达的意思的方法。

7. 请在下面（ ）里填上表声音的词。（4分）

溪水（ 淙淙、哗哗 ）地流着 小雨（ 沙沙、沥沥、滴哒 ）地下着 北风（ 呼呼 ）地刮着 雷声（ 隆隆、轰轰、轰隆）地响着 全对10人：梁咏森 麦芳菲 周子豪 林颂伟 李凯冰 黎玮靖 刘琳 张皖悦 吴崇维 曾芷滢 存在问题：

1 .对课文出现的表示声音的词汇掌握不够熟练，扣2－3分：彭韵诗 张杰豪 陈麒森 崔颖琪 李健宏 郑浩锰 苏婉潼 杨宇航 林玉龙 温子洋 龙圆 梁国俊 李依林 周煜勋 陈紫柔

3. 有部分同学根本不知道什么是表声词。4分全扣：梁玉婷 胡堉阳

8. 把下面的诗句补写完整。（4分）

（1） 两岸青山 相对出 ， 孤帆一片 日边来。 （2） 欲把西湖 比西子 ，浓妆浓抹 总相宜 。

试题分析：这道题考查了课文的两首古诗，凡是古诗要求学生必须做到会背诵、会默写。但可惜，有部分同学未能达到老师的要求。

四、 能力拓展

1. “三人行，必有我师焉”。孔子这句话的意思是： 几个人一起走，其中必定有值得我学习的老师。 （1分）

请再写出一句孔子的名言： 温故而知新。 知之为知之，不知为不知，是知也。 学而时习之，不亦说乎？ （2分）

2. 中华传统文化像一痤宝库，你从这座宝库中了解到的传统文化有 传统节日：中秋、端午、重阳等，传统工艺：剪纸、中国结、陶瓷等 （3分） 3. 请用“总分式”的表达方法，把下面的句子补写完整。（3分）

“六一”儿童节，学校举行了别开生面的庆祝会。同学们有的 唱歌 ，有的 跳舞 ，还有的 玩魔术 。（3分）

失分原因：第1题失分最主要的原因是懒，没有按老师的要求进行背诵、默写。第2题失分相当一部分同学未能审清楚题目，也有部分同学未能按老师要求去搜集有关传统文化的资料。

五、 读写联通

1. 读短文，再完成文后练习。（共13分）

快乐的小鹿

小鹿和狐狸是邻居，狐狸自以为聪明，从来看不起小鹿。

每到夜晚，狐狸就出去干坏事，偷来鸡、鸭或兔子，饱餐美味。白天，他就躲在家里睡大觉，不敢出去，生怕被猎人捉住。

小鹿呢？每天早晨起来，就去野外跑步，饿了就去吃鲜嫩的青草，渴了就到山溪边喝甜美的泉水。空闲时间，他就去帮助别人做点事，比如给熊外婆打柴，给山羊公公担水，给黄牛伯伯采草药??

小动物们都喜欢小鹿，常常和他一直玩。小鹿成天乐呵呵的，从来看不到他有什么忧愁。 狐狸感到很奇怪，一天问小鹿：“你天天吃的是草，又忙得不可开交，为什么还那么快乐呢？”小鹿回答：“我从不损害别人，第帮别人做一点事，就增加一份快乐。你呢，成天干坏事，又怕别人报复，提心吊胆过日子，当然不会有快乐。”

（1） 请你像我一样把兔子补写完整。（6分） 小鹿 饿了， 就去吃鲜嫩的青草。 小鹿 渴了， 就到山溪边喝甜美的泉水。 小鹿 有空了， 就去帮助别人做点事，

（2） 在（ ）里填上正确的答案。（填字母）（4分） ? 写小鹿每天怎样生活的段落是（ B ）。

A.第二段 B.第三段 C.第四段 ? 小鹿成天乐呵呵的原因是（ A C ）。

A.爱帮助别人 B.怕别人报复 C.大家都喜欢跟他玩。 （3） 读了这篇敌方，你有什么想法，请写下来。（3分）

答： 我的感想：能帮助别人，而且能从中得到快乐的人，才是最幸福的人。 （曾芷滢）

我的想法：助人为乐，自己也感到快乐。 （吴崇维）

失分原因：

＊ 粗心，漏题：

＊ 未能认真阅读文章，欠缺答题的技巧。 ＊ 回答问题不完整。

＊ 不善于表达自己的想法，理解和感受只浮于表面，缺乏深层次的认识和感悟。

2. 卡特是美国西部一个城市的小朋友。今年冬天，他打算随爸爸来中国旅游。请你给他写封信，告诉他我们祖国哪个地方很美丽、最值得去游玩。注意用上你积累的好词佳句哦！（自备稿纸）（15分） 存在问题：

＊ 审题的能力不强，出现偏题、离题的现象。

＊ 与人沟通的能力较差，体现在相当一部分同学在介绍完地方后，没有结束语，也不会根据习作提示说一些邀请的话语。

＊ 语言表达能力欠佳，欠通顺，有一部分的同学在介绍地方时未能做到有条有理。 ＊ 描写欠具体细致，既写不出地方的“美”，也写不出哪里值得“游玩”。

＊ 有个别同学未能注意语句的停顿，未能正确运用和书写标点符号，错别字较多。 习作较好，扣1.5分以内10人，占25%：曾芷滢 吴崇维 张皖悦 程思宇 刘琳 黎玮靖 李凯冰 林颂伟 邓怡祖 陈紫柔

六、 综合实践

把你搜集到的传统文化资料，编成一本小册子，并给小册子的封面邓一个名字，比一比，看谁做得好。（请在一周内完成）（10分）

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