人教版八年级上册物理《我们怎样听到声音》导学案

更新时间:2023-12-05 12:07:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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第一章第二节《我们怎样听到声音》导学案 青州市邵庄初级中学 张新贵 (整理) 一、学习目标

1、知道人耳听到声音的过程,知道骨传导的原理; 2、知道双耳效应及其应用;

3、通过实验和生活经验,体验人是如何听到声音的。 学习重点:人类听到声音的过程 学习难点:双耳效应 二、课前预习

1、声音的传播需要 , 不能传播声音。

2、声音在不同物质中传播的速度大小不同。多数情况下,声音在气体中的速度比在液体中 ,在固体中的速度比在液体中 ,声音在空气中的速度受 影响。 3、我的疑问:

三、课内探究

【学点一】人耳的结构

1、请同学们阅读课本17页中关于人耳结构及结构图部分的内容,了解人耳的构造,知道耳朵是通过什么途径感知声音的。

2、请同学们参照“想想做做”中内容,小组合作完成实验。(讨论:在这几种情况下,人是如何听到声音的?)

跟踪练习:

1、我们平时听到的声音绝大数是由 传递的,声波到达人耳后引起 的振动,听小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经,听觉神经再把信号传递给 ,这样人就听到了声音。

2、将下列人耳的基本构造及每一部分的作用用线连起来。 ①半规管 ⑤能将鼓膜的震颤传到耳内 ②听小骨 ⑥传递信号

③听神经 ⑦它引起运动感觉和姿态反射、维持身体平衡 ④耳蜗 ⑧其内液体和纤毛的运动使许多神经产生感觉 【学点二】骨传声

请同学们阅读课本17页的相关内容,完成下列题目:

声音可以通过 、 传到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以利用 的方式来听到声音。

【学点三】双耳效应

请同学们自学课本 18页“科学世界”,完成下列题目:

声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的 、 及其他特征都不同,这些差异就是双耳效应。人们可以利用双耳效应准确地判断 。 跟踪练习:

关于人耳,下列说法正确的是( )

A.只有听觉作用 B.只有平衡作用

C.既有听觉作用,也有平衡作用 D.只有人耳分外耳、中耳、内耳。

四、小结

1、⑴人耳形成听觉的途径? ⑵什么是骨传导?

⑶声音传到两耳的什么不同形成的双耳效应? 2、你还存在哪些疑问?

五、课后延伸:

1、填写人耳听声音的途径:声源的声波→耳廓收集→ 振动→ 振动→ 信号→大脑→听到声音

2、蛇是没有耳朵的,然而常听说打草惊蛇,下列关于蛇听觉的产生原因说法正确的是( ) A.蛇头贴在地上,头中的骨头接收到了打草传出的声音 B.蛇是利用了视觉效果 C.蛇是利用了骨传声 D.蛇是利用了大地传声

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/ry8t.html

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