犹留正气参天地,永剩丹心照古今写的是谁?

篇一：中考对联练习及答案

中考复习专题· 对联

1、某餐馆门口贴着一副对联，请你化用小学学过的一首古诗中的句子补全上联： __________________________ ，弃之可惜；杯里酒口口都香甜，量力而行

2、请指出下列对联的类别。（备选答案：春联、行业联、婚联、新居联、寿联、挽联、名胜联、谐讽联）

① 长天欢翔比翼鸟 大地喜结连理枝（ ）

② 福如东海长流水 寿比南山不老松（ ）

③ 剪下功夫年轻几许 指头技艺貌美十分 （ ）

④ 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨（ ）

⑤ 江作青罗带 山如碧玉簪 （ ）

⑦ 墙上芦苇，头重脚轻根底浅

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 （ ）⑧ 莺迁乔木家和顺 燕入新居事吉祥（ ）

3、【桂林08】下面是台湾阿里山古月亭的一幅名联，填入对联空缺处的词语最恰当的一项是（2分）

满地花阴风 影一亭山色月 人。

A． 吹 窥 B、弄 窥 C、 吹 照 D、弄 照

4、“对联寻亲”。

下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。

A．时雨点红桃千树E．立志读尽人间书

B．发愤识遍天下字F．春风吹绿柳万枝

C．学海无涯勤可渡G．夜市千灯照碧云

D．晴空一镜悬明月H．书山万仞志能攀

5、【桂林05】下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

你能指出对联中典故里的主人公是谁吗? (2分)

上联： 项羽 下联：

6、【吉林02】对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联(宽对即可)。

上联：欧阳修与百姓同乐 下联:_________________________

7、请用下列部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。

⑴ 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

⑵ 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 （《三国演义》）

8、删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床

下联：最无益，莫过一日曝十日寒

改后上联：

9、名人对联

①“非淡泊无以明志，_______________________”(诸葛亮)

②“海纳百川，有容乃大；______________________。” (林则徐)

10、【兰州07】我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。

（1）叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆（）

（2）柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩（）

（3）话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲（）

（4）天增岁月人增寿，春满乾坤福满门（）

11、【温州07】删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意

改后为：清风明月本无价， 。

12、了解与该对联密切相关的人物姓名并填入括号内。

（1）海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚（ ）

（2）写鬼写妖，高人一等 刺贪刺虐，入木三分（ ）

（3）一门父子三词客 千古文章四大家 （ ）

（4）横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛（ ）

（5）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （ ）

（6）刚正不阿留得正气冲霄汉幽愁发愤著成信史照尘寰 （ ）

（7）取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三顾

平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻 （）

（8）草堂留后世 诗圣著千秋 （ ）

13、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。(2分)(多答一题奖励2分，此题最多可得4分)

(1)两表酬三顾，一对足千秋。

赞颂的是 。相关的成语或诗句是 （三顾茅庐）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 。

(2)酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。

赞颂的是 。 相关的成语或诗句 （铁杵磨针）花间一壶酒，独酌无相亲 。

(3)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

赞颂的是 。 相关的成语或诗句是 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 。

14、下面是本册课文里出现的一些风景名胜的对联辑录，请在每则对联后的括号内写出相关的名胜。

①四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 （ ）

②说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；

阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。（）

15、（2010年四川眉山卷）毕业前夕，我们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。在搜集整理资料中，我们发现，在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。

上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊

下联：狱中书志留取丹心文天祥

修改或新创为：

16、（2010年宁夏卷）苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成识遍天下字，立志读尽人间书，以表明自己继续读书学习的决心。

①方框中要补写的词语是：

②请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是： ③上下联一般竖贴在门的左右两侧。上联应贴在门的边。

17、（2010年江苏盐城卷）请你结合下面的文字回答问题。

它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是:

插艾叶清香缕缕飘九州

赛龙舟 传四海

18、（2010年辽宁沈阳卷）沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）

会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）

明月松间照，清泉石上流。（王维）

绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾）

上联：忆李杜吟唱壮志情怀

下联：

19、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

上句：小石潭凄寒幽静 下句：

20、对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。

第七回目：，五行山下定心猿。

21、请为“月送花香浮小院”选配最好的一句下联( )

A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋

C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园

22、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。

23、(1分)

上联：轻风 细柳 下联：淡月隐梅花

23、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了面对门时的左边，请你对一联为她构成一幅完整的对联：__________________________

24、对出下联：

君子坦荡荡，_________________

篇二：中考对联典型例题

[典型例题]

1.有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。

上联：________________________。下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。

解析下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流降妖除魔应天道”。

2.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。

解析两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。

[小试牛刀]

1.阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□欧阳修情醉滁西琅琊。

2.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，

完成下联。[参考人物]孔明悟空武松黛玉

上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联________________________

3.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。

A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚

4.根据下面这段文字的意思，完成对联。

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，__________________，________________________。”

5.有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。

上联：化险为夷，师徒取得真佛经下联________________________

6.这幅对联有一处不妥，请修改。

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。

7.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的

成语或诗句。

A．两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_______相关成语_______

B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_______相关诗句_______

C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_______相关诗句_______

8.《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）

A．青面兽北京斗武B．景阳岗武松打虎C．急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀

9.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。

上联_____________________，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行

10.根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐

下联为：____________________________

11.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，

造就了诸多英模人物。

“蓝领精英“邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模；下联：

12.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。旗开得胜（）瓜熟蒂落（）

13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。

上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

下联：苦心人天不负，______________，三千越甲可吞吴

14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒下联：______________

A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟

15.长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。

上联：长白山林壑尤美下联：_____________________

篇三：2013张家港小升初常青藤语文考试卷

语文作业反馈

（友情提醒：答案和作文都要写在答题卡上，写字要认真哦！）

第一部分 泛舟语湖

一、字词长廊（12分）

1．细心拼读句子，根据拼音把正确的词语写出来。（8分）

bái jū guò xìmián cháng 六年的小学学习时光如（），但留给我的将是( )而 wēn xīn t?ng luó yáo ya bù fá jiǎo jiàn 又（ ）的回忆。（ ）的校园，（）的老ga jù bǐng fù lào yìn yǒng bù 师，（ ）的同学，都已在我的心田留下深深的（ ），（ mó mia

）。

2．写出下列词语中的同音字。（4分）

（1）shì

随风而（ ） （ ）不可挡 爱不（ ）手 （ ）目以待

（2）p?ng

鲲（ ）展翅狐（ ）狗友心潮（ ）湃（ ）荜生辉

二、书虫乐园（24分）

（一）文海拾贝（14分）

3．读读想想，下列对联所吟何人，依次写出他们的姓名。

A．大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

B．千古奇才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。

C．犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

D．刚正不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

姓名：、 、 、。

4．根据语境填写古诗句。

“愁”是一种抽象的情感，但“ ，”（李清照）写出了愁的重，“ ，”（李白）写出了愁的长，“（李煜）写出了愁的浩荡不息。在诗人笔下，“愁”变得具体形象、切实可感。

5．下列人物形象分别出自哪部文学作品？分别是由哪个作家创作出来的？请依次写出作品名称和作家姓名。

人物形象：①阿Q ②青铜 ③小林宗作校长 ④鲁智深

作品、作家：① 、②、 ③ 、④ 、

（二）智慧选择（10分）

6. 好多词语中都含“三”，有的表示多，有的表示少，下列哪个词语中的“三”和其他词语中的“三”意思不一样？（ ）

①一日三秋②三番五次 ③三言两语④三思而行 ⑤举一反三

A.①B. ②C.③ D.④E. ⑤

7.根据对仗的特点，找出“青山有幸埋忠骨”一句的下一句。（）

A.红萼无言耿相忆 B.碧苔深锁长门路 C.暗香浮动月黄昏 D.白铁无辜铸佞臣

8.下面哪组成语中错别字最多？（ ）

A.谈笑风声 走头无路 迫不及待 喜上眉稍

B.川流不息 鬼计多端 无边无涯 喜出忘外

C.完壁归赵 静影沉壁 戮力同心 攻无不克

D.同归于尽 发人深醒 然眉之急 面面相觑

9.把“小红对我说，把我的钢笔借给她用一下。”这句话改成对话形式，改写正确的一句是：（ ）

A.小红对我说：“把我的钢笔借给她用一下。”

B.小红对我说：“把她的钢笔借给我用一下。”

C.小红对我说：“把你的钢笔借给我用一下。”

D.小红对我说：“把我的钢笔借给你用一下。”

10.在这些音节中，不属于整体认读音节的是：（ ）

A.yuǎn B.lǜ C.ya D.zhī E.yuē F.wū

11. 这是岑参《逢入京使》中的四句诗，请你凭借对绝句特点的了解，判断哪种排列顺序是正确的。（ ）

①马上相逢无纸笔 ②故园东望路漫漫

③凭君传语报平安 ④双袖龙钟泪不干（龙钟：涕泗流溢貌）

A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ②④③①

12.哪个词语中的“载”和“记载”的“载”读音相同？（ ）

A.载歌载舞 B.载人航天飞机 C.三年五载 D.装载

13.下列句子中，没有语病的一句是：（ ）

A. 当前，新一届政府刻不容缓的任务就是繁荣市场和人民群众的生活。

B.街道两旁鳞次栉比的高楼大厦和马路上来来往往的车辆构成了城市美丽的风景。

C.通过王亚平老师的太空课，使同学们对失重条件下物体运动的特点有了清晰的认识。

D.尽早研制开发出新的药物品种是抑制禽流感的重要途径。

14.下列哪个句子不是孔子的名言？（ ）

A. 不以规矩,无以成方圆。 B. 君子和而不同，小人同而不和。

C.己所不欲，勿施于人 D. 君子坦荡荡，小人长戚戚

15.下列哪个成语故事不是出自《三国演义》？（ ）

A.锦囊妙计 B.乐不思蜀 C.望梅止渴 D.背水一战

第二部分 阅读品茗

一、玩味古典（6分）

阅读晏殊的《浣溪沙》，完成下列各小题：

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

16.诗人对酒听歌，选取了、 、、等眼前之景，构成了一组优美的画面，即景抒情。（4分）

17. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句表达了诗人什么样的情怀？（2分） 。

二、科学世界（10分）

来自太空的质量测量演示

看，三位航天员老师来了！ 他们十分小心地移动身躯，“站”稳后，先给同学们露了几手“功夫”——“悬空打坐”、“大力神功”。在失重环境下，航天员们都成了“武林高手”，同学们发出一阵阵惊叹声。看来，大家对于这个神秘的太空课堂，心神早已飞到了那里。

那么，失重环境下怎样测质量呢？

航天员老师用天宫一号上的质量测量仪现身说法。他们从天宫一号的舱壁上打开一个支．．．．

架形状的装置，航天员聂海胜把自己固定在支架一端，王亚平轻轻拉开支架，一放手，支架便在弹簧的作用下回复原位。装置上的LED屏上显示出数字：74.0，这表示聂海胜的实测质量是74千克。

王亚平向同学们解释道，天宫中的质量测量仪，应用的物理学原理是牛顿第二运动定律：F（力）=mF，同时用光栅测速装置测量出支架复位的速度v和时间t，计算出加速度（a=v／t）（加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值，是描述物体速度改变快慢的物理量），就能够计算出物体的质量（m=F／a）。

天宫一号里的质量测量仪就是直接运用了牛顿第二定律，利用作用力和物体加速度的关系来确定物体的质量。

航天员老师的这堂演示课，内容非常深奥，但讲解得浅显易懂，让同学们得到了很多的好处和启迪。

18。（4分）

19．文中“现身说法” 。（2分）

20．在加“ 。（1分）

21．在“F（力）=m（质量）×a（加速度）”这个公式中，“F”量的测定靠的仪器是： ，“a”这个量的测定方法是： 。（3分）

三、美文选萃（18分）

①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。

② 那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗在狂吠（fai quǎn）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶（a wù）地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”

③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝（hē ha）住狼狗，打开院门，让母子俩（liǎng liǎ）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了： 。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意 特意）多给了

10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

④过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦 不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”

⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔（zhēng zhang），细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。

⑥这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。” ⑦我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞（sāi sa）到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。

⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。

22．在正确的读音和正确的词语上打“√”。（4分）

23．给短文选择一个最合适的题目，在序号上打“√”。（1分）

①背影 ②一根项链 ③母子俩

24．文中的“我”有四次明显的感情变化，分别是： 、 、。产生这些感情的原因分别是： 、、 。（8分）

25．根据第③段的内容，在文中的横线上填入恰当的句子。（1分）

26．仔细读读第⑥自然段，你从“央求”一词中读到了什么，请你写一段话，把当时“央求”的一幕描写出来，（4分）

。

第三部分 妙笔生花（30分）

生活中看似平常的事情往往能够给我们以启迪。比如：从超市买回一个菠萝，食用时往往先要放到掺盐的水中浸泡。菠萝不但不会变得又咸又苦，反而会显得更甜。你能从这样的一件小事中获得什么样的启示呢？请你通过对自己亲身经历的一两件事的叙述来表达．．出自己的这份感悟。

要求：题目自拟，字数不少于300字，文中不出现真实的校名、姓名。

（友情提醒：审清题意，把握主旨，是写出好文章的大前提，请你务必要仔细读题哦！）

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