湖南省衡阳市2015年中考物理试题（word解析版）

湖南省衡阳市2015年中考物理试题（word解析版）

一、选择题（共16小题，每小题2分，满分32分） 1．（2015·衡阳）下列说法正确的是（ ）

A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 专题： 应用题．

D．B超检查身体是超声波在医学中的应用

B．手在小提琴上不同位置按弦，C．道路两旁的隔音墙是在声源主要目的是改变响度

处减弱噪声

考点： 声音的传播条件；音调；超声波与次声波；防治噪声的途径．.

分析：（1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播； （2）音调的高低与发声物体振动的频率有关，频率越高音调越高；

（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；

（4）超声波是频率高于20000Hz的声波，它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距，测速，清洗，焊接，碎石、杀菌消毒等．

解答：解：A、因为月球上是没有空气的，需要靠无线电来对话交谈，说明真空中不能传播，选项说法错误，不符合题意；

B、音调的高低与发声物体振动的频率有关，琴弦绷紧的音调高，松弛的音调低，不断用手指改变对小提琴琴弦的控制，是用手指改变琴弦的松紧，从而可以控制琴弦的音调，选项说法错误，不符合题意；

C、道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，选项说法错误，不符合题意； D、B超是利用超声来工作的，选项说法正确，符合题意； 故选D．

点评： 本题考查学生对声音传播、声音的特征及应用的掌握情况，需要联系实例来解释其中的原理．

2．（2015·衡阳）光使世界绚丽多彩，人们的生活更离不开光，关于光现象，下列说法错误的是（ ） A．用玻璃三棱镜可以使太阳光发生色散 B．红外线具有热效应

C．光在银幕上发生漫反射时反射角大于入射角 D．家里的穿衣镜所成的像是正立的虚像

考点： 光的色散；漫反射；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；红外线．. 专题： 光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散． 分析：A、透明材料制成的三棱镜都可以使太阳光发生色散； B、红外线具有热效应，紫外线具有化学效应； C、漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律． D、平面镜所成的像是正立、等大的虚像．

解答：解：A、玻璃是透明材料，用玻璃三棱镜可使太阳光发生色散．故A正确； B、红外线具有热效应，如利用红外线取暖的浴霸、红外摄像机等，故B正确； C、漫反射遵循光的反射定律，漫反射时反射角等于入射角反，故C错误； D、家里的穿衣镜为平面镜，平面镜所成的像是正立、等大的虚像，故D正确． 故选C．

点评： 掌握光的色散、光的反射定律、漫反射和镜面反射、平面镜成像的特点等，可逐一对照做出解答．

3．（2015·衡阳）下列说法不正确的是（ ） A． 原子由原子核和核外电子构成 B． 半导体材料不能导电 C． 移动电话利用电磁波传递信息

D． 核电站利用核裂变释放的核能发电

考点： 原子的核式模型；半导体的特点；电磁波的传播；核裂变．. 专题： 粒子与宇宙、材料世界；能源的利用与发展． 分析：（1）原子是由原子核和核外电子构成的；

（2）半导体的导电性能处于导体和绝缘体之间，半导体具有单向导电性； （3）移动通信是通过电磁波传递信息的； （4）核电站是利用核裂变释放的能量．

解答：解：A、物质是由分子组成的，分子是有原子组成的，原子是由原子核和核外电子构成的，故A正确； B、半导体的导电性能处于导体和绝缘体之间，半导体具有单向导电性，故B错误； C、移动电话既是电磁波的发射台，也是接收台，因此是利用电磁波传递信息的，故C正确； D、核电站是利用可控的核裂变释放的核能发电的，故D正确． 故选B

点评： 本题考查的知识比较广，包含了不同的物理层面，但都属于较简单的基础知识，是我们应该注意了解和积累的．

4．（2015·衡阳）目前，汽车发动机的气缸都采用金属材料制作，这主要利用了金属耐高温、耐摩擦等性质．但由于它的另一特性却使得转化为有用功的能量大为减少，降低了发动机的机械效率，这是指它具有良好的（ ） A．弹性

考点： 物质的基本属性．. 专题： 粒子与宇宙、材料世界．

分析： 从“它的另一特性却使得转化为有用功的能量大为减少，降低了发动机的机械效率”这一角度分析即可得出结论．

解答：解：汽车发动机的有用功就是对外输出功，总功在就是燃油燃烧产生的总的热量，发动机的机械效率是有用功与总功的比值， 所以汽车发动机的气缸都是采用金属材料制作，由于金属具有良好的导热性，使得转化为有用功的能量大为减少，从而降低了发动机的机械效率． 故选C．

点评：本题主要考查了物体的一些性质及其应用．注意结合生活实际，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力．

5．（2015·衡阳）下列现象中，用物理知识解释正确的是（ ） A．物体的温度高，是因为它具有较多的热量

B．风吹过，人便感到凉爽，主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的升华 C．吃冰棒感觉凉爽，是因为熔化要吸热

D．运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的比热容大

考点： 蒸发及其现象；熔化与熔化吸热特点；燃料的热值．.

专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；比热容、热机、热值． 分析：要解答本题需掌握：①加快空气流动可加快蒸发，蒸发吸热； ②冰棒熔化吸热，所以吃冰棒感觉凉爽；

③热量是传递过程中能量改变的多少，与物体温度的高度无关； ④液态氢的热值大，密度小，所以用它做燃料．

解答：解：A、物体的温度高可能是吸收了热量，但不能说是具有较多的热量，热量是热传递过程中能量改变的多少．故A错误； B、风吹过，加快了空气流动，加快了汗液蒸发，蒸发吸热；故B错误； C、吃冰棒感觉凉爽，是因为熔化吸热．故C正确；

D、运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的热值大，密度小，而和它的比热容无关．故D错误． 故选C．

点评：本题是一道综合题，考查学生对热学一些知识点的了解和掌握，这类型题是中招的热点，有一定的难度．

6．（2015·衡阳）如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味．厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（ ）

B． 磁性

C． 导热性

D． 导电性

A．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动 B．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发 C．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的 D．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能不变

考点： 影响蒸发快慢的因素；分子的热运动；物体内能的改变；做功改变物体内能．. 专题： 热和能；汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能． 分析：（1）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，据此判断；

（2）影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气的流动速度等，据此判断； （3）做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移； （4）一定质量的物体，温度升高时，内能增加．

解答：解：A、在附近就能闻到肉香，体现了分子在不停地做无规则的运动，故A正确； B、附着在肉片外的淀粉糊有效控制了液体的蒸发面积，可防止肉片里水分的蒸发，故B正确； C、在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的，故C正确； D、在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加，故D错误． 故选D．

点评： 以炒肉片为内容，考查了与热学有关的多个知识点，体现了物理与实际生活的联系，要求我们要平时要多观察、多积累，难度不大．

7．（2015·衡阳）小明用两个相同的滑轮，组成不同的滑轮组如图所示，分别将同一物体匀速提高到相同高度，绳子的自由端移动的距离为S1、S2，图中左、右滑轮组的机械效率分别为η1、η2，下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（ ） A．S1＞S2，η1=η2

B． S1＞S2，η1＞η2 C． S1＜S2，η1=η2 D． S1＜S2，η1＞η2

考点： 机械效率的大小比较．. 专题： 功、功率、机械效率．

分析：忽略绳重及摩擦，使用滑轮组时的拉力F=（G物+G轮），左图承担物重的绳子股数n=2，右图承担物重的绳子股数n=3，而动滑轮重相同、提升的物体重相同，据此判断拉力大小关系；

两图分别将同一物体匀速提高到相同高度，做的有用功相同；由题知，忽略绳重及摩擦，所做的额外功为提升动滑轮做的功，由W额=Gh可知额外功相同，又因为总功等于有用功加上额外功，所以总功相同，所以可以得出两图的机械效率相同． 解答：解：由于忽略绳重及摩擦，承担物重的绳子股数n1=2，n2=3， 则两图所用拉力：F1=（G物+G轮），F2=（G物+G轮）， 又由于滑轮相同，提升的物体重相同， 所以F1＞F2；

在两图将同一物体匀速提高相同的高度， 则做的有用功W有相同，

F1移动的距离s1=2h，F2移动的距离s2=3h 故s1＜s2

在忽略绳重及摩擦，所做的额外功W额=G轮h 可得额外功W额相同， 又W总=W有+W额， 所以总功相同，

η=，

故两图的机械效率η相同，即η1=η2． 故选C．

点评： 本题是一个选择题，实质上是一个小综合题，本题的关键有二：一是n的确定，二是忽略摩擦和绳重时，W额=G轮h．

8．（2015·衡阳）下列生活实例与运用的物理知识的说法错误的是（ ） A． 坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理 B． 用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用 C． 水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 D． 制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系

考点： 减小压强的方法及其应用；液体的压强的特点；大气压强的存在；流体压强与流速的关系．. 专题： 压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系． 分析：（1）减小压强的方法有减小压力和增大受力面积； （2）吸盘挂钩利用了大气压强的作用； （3）液体的压强随深度的增加而增大； （4）流体流速越快的位置压强越小．

解答：解：A、坐沙发比坐木凳舒服，利用了增大受力面积来减小压强的道理，而不是减小压力，故A错误； B、用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用，故B正确；

C、液体的压强随深度的增加而增大，水坝的下部比上部建造得宽，可承受更大的水的压强，故C正确；

D、制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系，使上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生升力，故D正确． 故选A．

点评： 本题考查了与固体压强、大气压强、液体压强，以及流体压强与流速关系相关的多个知识点，属压强类的综合题，是一道不错的题目．

9．（2015·衡阳）学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中不妥当的是（ ） A．老花镜是一种凹透镜 C．老花镜能在阳光下点燃白纸

考点： 远视眼的成因与矫正办法．. 专题： 透镜及其应用．

分析：（1）近视眼是晶状体会聚能力增强，像成在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；凹透镜对光线有发散作用； （2）远视眼是晶状体会聚能力减弱，像成在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正；凸透镜对光线有会聚作用． 解答：解：A、老花镜的镜片中间厚，边缘薄，因此是凸透镜，故A错误； B、C、对光线起会聚作用，同时也可以用来当放大镜使用，故BC正确；

D、远视眼是晶状体会聚能力减弱，像成在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正，因此爷爷是个远视眼，故D正确． 故选A．

点评： 本题考查学生对远视眼矫正方法的掌握情况，同时要知道凸透镜的特点和具体应用．

10．（2015·衡阳）如图所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电的是（ ）

B． 老花镜可以用来做放大镜 D． 爷爷原来是个远视眼

A． 同时使用大功率用电器 考点： 安全用电原则．. 专题： 电与热、生活用电．

B． 用电器金属外壳接地 C． 试电笔的握法 D． 用湿手触摸开关

分析：（1）多个大功率用电器使用同一插座容易造成电流过大，引发火灾； （2）家用电器的金属外壳必须要接地；

（3）使用测电笔时，手要接触笔尾的金属体，不能接触笔尖的金属体； （4）生活用水是导体，容易造成触电．

解答：解：A、多个大功率用电器同时使用一个插座，容易造成电流过大，引发火灾，不符合安全用电的要求； B、用电器金属外壳接地，可避免因用电器漏电而发生触电事故，符合安全用电要求； C、图中手没有接触试电笔笔尾的金属体，无法形成回路，做法错误，不符合安全用电的要求； D、生活用水是导体，用湿手触摸开关容易造成触电，不符合安全用电的要求． 故选B．

点评： 了解家庭电路的连接特点及常用电器、元件的使用要求，是保证用电安全的前提，属基础知识的考查．

11．（2015·衡阳）对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下列估测的数据中最接近事实的是（ ） A．教室门的高度约为50cm

B．家用空调正常工作时的电流约为50A C．某女生脉搏跳动10次用时约为30s D．某男生质量约为50kg

考点： 长度的估测；质量的估测；时间的估测；电流的大小．. 专题： 估算综合应用题．

分析： 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

解答：解：A、中学生的身高在1.7m左右，门的高度比中学生身高大一些，在2m=200cm左右．不符合实际； B、家用空调的额定功率在2000W左右，正常工作的电流在I==

≈9A左右．不符合实际；

C、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动10次的时间大约10s．不符合实际； D、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．符合实际． 故选D．

点评： 对于估计问题，要记住一些生活中常见的物理量，然后进行比较得出．特别是与电有关的数据，如家庭电路电压、一节干电池电压、用电器工作时的电流、功率等等．

12．（2015·衡阳）课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（ ） A． 两人都做匀速直线运动 B． 两人都不是做匀速直线运动 C． 前2s内，小华跑较快

D． 全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度

考点： 速度公式及其应用．. 专题： 长度、时间、速度．

分析：（1）体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；

（2）判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快； （3）全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间．

解答：解：A、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故AB错误； C、由图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故C正确；

D、由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是8s，两人的平均速度相同，故D错误． 故选C．

点评： 解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较．

13．（2015·衡阳）下列各现象中，属于光的反射现象的是（ ）

A．“错位”的铅笔 考点： 光的反射．.

专题： 光的传播和反射、平面镜成像．

B．桥在水中的倒影

C．放大镜把文字放大

D．太阳光在树荫下形成圆形光斑

分析：①要解决此题，需要掌握光的反射，知道我们能看到本身不发光的物体，原因是看到了由物体反射的光．

②要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像,光的色散等都是光的折射． ③要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的． 解答：解：A、钢笔“错位”，是由光的折射形成的，故A错误；

B、平面镜成像是光的反射现象，此时的水面相当于平面镜，故B正确； C、放大镜是光线透过凸透镜发生折射形成的放大的虚像，故C错误；

D、树荫下出现的光斑是由于光在同种均匀物质中沿直线传播形成的，是太阳的像，故D错误； 故选：B．

点评： 此题通过不同的现象考查了学生对光的反射、光的直线传播及光的折射的理解，在学习中要注意区分，并要学会用所学知识解释有关的物理现象．

14．（2015·衡阳）如图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中．图乙是钢绳拉力随时间t变化的图象．若不计水的摩擦力，则可算出该石料的密度为（ ）

A．2.8×103kg/m3 B． 2.3×103kg/m3 C． 0.6×103kg/m3 D． 3.2×103kg/m3

考点： 阿基米德原理；密度的计算．. 专题： 密度及其应用；浮力．

分析： 分析钢绳拉力随时间t变化的图象，当石块没有浸入水中时，拉力等于重力，据此求出石料重；当石块全浸入后，拉力等于重力减去浮力，据此求石料受到的浮力，再根据阿基米德原理求石料排开水的体积（石料的体积），知道石料重，利用重力公式求石料的质量，最后利用密度公式求石料的密度．

解答：解：由图乙可知，石料的重为1400N，石料浸没后钢丝绳的拉力为900N，则石料受到的浮力大小为： F浮=G﹣F拉=1400N﹣900N=500N， 因为F浮=ρ水V排g，

所以石料排开水的体积（石料的体积）：V石=V排=

=

=0.05m3，

由于G=mg=1400N， 则石料的质量：m==

=140kg，

石料的密度：ρ石==

=2.8×103kg/m3．

故选A．

点评： 本题的解题关键是通过图乙确定石料的重力及钢丝绳受到的拉力、会用称重法计算出石料受到的浮力．

15．（2015·衡阳）如图所示，电源电压保持不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P由右向左移动过程中，下列说法正确的是（ ） A． 电压表V1的示数减小，电压表V2的示数增大 B． 电阻R1和R2消耗的功率的变化量一定相等 C． 电压表V1增大的示数大于V2减小的示数 D． 电压表V1增大的示数小于V2减小的示数

考点： 电路的动态分析．.

专题： 应用题；电路变化分析综合题．

分析：由电路图可知，R1、R2、R串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V2测R两端的电压．

（1）根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知R两端的电压变化；

（2）根据P=I2R结合R1与R2的阻值判断两者功率变化量之间的关系；

（3）根据欧姆定律得出电压表V1的增加量，根据串联电路的电压特点得出电压表V2示数的减少量，然后比较两者之间的关系． 解答：解：由电路图可知，R1、R2、R串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V2测R两端的电压． （1）滑动变阻器的滑片P由右向左移动过程中，接入电路中的电阻减小，电路中的总电阻减小， 由I=可知，电路中的电流增大，

由U=IR可知，R1与R2两端的电压增大，则电压表V1的示数增大， 因串联电路中总电压等于各分电压之和，

所以，R两端的电压减小，即电压表的示数减小，故A错误；

（2）设滑片移动前后电路中的电流分别为I1、I2，则R1与R2消耗功率的变化分别为： △P1=I22R1﹣I12R1=（I22﹣I12）R1，△P2=I22R2﹣I12R2=（I22﹣I12）R2， 因R1与R2的阻值关系不确定，

所以，电阻R1和R2消耗的功率的变化量不一定相等，故B错误；

（3）滑片移动前后，电压表V1示数的增加量：△UV1=I2R1﹣I1R1=（I2﹣I1）R1， 电压表V2示数的减少量：△UV2=I1（R1+R2）﹣[I2（R1+R2）]=（I2﹣I1）（R1+R2）， 所以，电压表V1增大的示数小于V2减小的示数，故C错误，D正确． 故选D．

点评： 本题考查了电路的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，有一定的难度．

16．（2015·衡阳）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确 考点： 弹力．.

专题： 重力、弹力、摩擦力．

分析： 弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用．

解答：解：手施力使弹簧的形状发生改变，但同时手也受到弹簧力的作用，这个力是弹簧发生形变产生的，所以这个力即弹簧对手的拉力． 故选：B．

点评： 本题考查弹力的概念，属于基础题，解答此题的关键是理解弹力的概念．

二、填空题（本题有6个小题，每小题2分，共12分）

17．（2015·衡阳）如图（甲），温度计的示数是 ﹣3℃ ．我国第一个南极科学考察基地﹣﹣中国南极长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，依据图表提供的数据，在南极长城站测气温时应选用 酒精 温度计． 酒精 水银 熔点 ﹣107℃ ﹣39℃ 沸点 78℃ 357℃

考点： 温度计的使用及其读数．. 专题： 基本仪器的使用专题．

分析：①使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．

②物质的凝固点越低，越不容易凝固，在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计． 解答：解：由图知：

①温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，为﹣3℃．

②温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，因为酒精的凝固点是﹣117℃，在﹣88.3℃的情况下，酒精是液态的．水银的凝固点是﹣39℃，在气温低于﹣39℃时，水银是固态的．当南极的温度很低时，酒精仍不会凝固，所以可以用酒精温度计测南极的温度． 故答案为：﹣3℃；酒精．

点评： 此题考查的是温度计的读数、温度计的选择，属热现象的重要内容，但难度不大，容易解答．

18．（2015·衡阳） 2014年12月12日，南水北调中线一期工程正式通水，这个工程从丹江口水库调水，沿京广铁路线西侧北上，全程自流，向河南、河北、北京、天津供水，干线全长1432公里，年均调水量95亿立方米，工程移民迁安近42万人，南水北调工程是实现我国水资源优化配置、促进经济社会可持续发展、保障和改善民生的重大战略性基础设施，受益人口4.38亿人．南水北调中线工程途经黄河花园口段，我们知道黄河在郑州段属于地上河，科学家设计；在黄河底挖一涵洞，这样能使水自流，节约能源．如图所示，这利用了 连通器 的原理．在寒冷的冬天，黄河水面封冻了，较深的河水却有可能保持 4 ℃的水温，使鱼儿仍然可以自由自在的游动．

考点： 连通器原理；密度与温度．. 专题： 密度及其应用；压强、液体的压强．

分析： 上端开口底部连通的容器为连通器，在连通器中装有同种液体，液面不流动时，总保持相平；知道水在4℃时密度是最大的． 解答：解：（1）由图可知，涵洞的两侧符合上端开口底部连通的容器，形成一个连通器，由连通器的原理可知，可实现水的自主流动； （2）由于水在4℃时密度是最大的，所以在寒冷的冬天，黄河水面封冻了，较深的河水却有可能保持4℃的水温，使鱼儿仍然可以自由自在的游动．

故答案为：连通器；4．

点评： 熟知连通器的原理，并能解释生活中的应用实例，同时知道水在4℃时密度最大，可顺利解答此题．

19．（2015·衡阳）如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景．在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是 运动 的（选填“运动”或“静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦是 滑动 摩擦（选填“滑动”或“滚动”）．

考点： 运动和静止的相对性；摩擦力的种类．. 专题： 长度、时间、速度；重力、弹力、摩擦力．

分析：（1）要判断物体的动与静，就要比较物体与参照物的位置关系．如果物体相对于参照物的位置发生了变化，则称这个物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体是静止的． （2）一个物体在另一个物体表面滑动产生的摩擦属于滑动摩擦．

解答：解：（1）在滑行的过程中，以冰面为参照物，运动员的位置发生了改变，所以她是运动的． （2）在滑行的过程中，冰刀在冰面上滑动，所以冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦． 故答案为：运动；滑动．

点评： 了解运动与静止的相对性及其判断，知道不同类型摩擦的特点，并能做出辨别，是解答此题的关键．

20．（2015·衡阳）如图所示是根据英国物理学家法拉第发现的 电磁感应 现象制成的 发电机 示意图（填“发电机”或“电动机”）．

考点： 电磁感应．. 专题： 电动机、磁生电．

分析： 发电机和电动机的区别：电动机是消耗电能的，故装置图中有电源，而发电机是产生电的，故原理图中没电源． 解答：解：由题干图可知：该装置中没有电源，是把机械能转化为电能的装置，故它是发电机原理结构图． 它是电磁感应现象的一个重要的应用． 故答案为：电磁感应；发电机

点评： 本题主要考查学生对：发电机和电动机原理图的区别和联系的了解和掌握，是一道基础题．

21．（2015·衡阳）质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃，吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是 470 J/（kg?℃），如果不考虑热量损失，需要完全燃烧 1.57×103kg kg干木柴来获取热量．（q木柴=1.2×107J/kg）

﹣

考点： 热平衡方程的应用．. 专题： 比热容、热机、热值．

分析：已知物质质量、初末温度与吸收的热量，由热量公式的变形公式可以求出该物质的比热容． 根据Q=mq可求得需要干木柴的质量． 解答：解：（1）因为Q=cm△t， 所以物质的比热容：c=

=

=470J/（kg?℃）；

（2）因为Q=mq，所以m干木柴=故答案为：470；1.57×103．

﹣

=

≈1.57×103kg．

﹣

点评： 本题考查了求物质的比热容，应用热量公式的变形公式即可正确解题．

22．（2015·衡阳）已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上．现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要 0.025 s，你会听到 一 次敲打的声音．（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）

考点： 速度公式及其应用．. 专题： 长度、时间、速度．

分析：（1）根据声音在空气中的传播距离S与声音在空气中的传播速度v，可以计算出声音在空气中的传播时间． （2）声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体． 解答：解：（1）因为管长s=8.5m，空气中的声速是340m/s， 则由v=得：声音在空气中的传播时间：t1=

=

=0.025s；

（2）由于音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，在气体中最慢，所以声音在铁管中的传播速度一定小于0.025s，则两次声音的间隔一定小于0.1s．此时人耳无法分辨两次声音，故只能听到一次敲打声． 故答案为：0.025；一．

点评： 此题考查速度的计算和声音在不同介质中的传播速度，解答时把握好在声音一般在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体．

三、作图题（本题2个小题，每小题2分，共4分）

23．（2015·衡阳）在图中标出通电螺线管上方小磁针静止时的N极及导线中的电流方向．

考点： 安培定则．. 专题： 磁现象、电生磁．

分析：根据磁极间的作用判断小磁针的磁极．

知道通电螺线管的磁极，根据安培定则判断通电螺线管的电流方向．

解答：解：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断小磁针的左端是S极，右端是N极． 知道通电螺线管的磁极，根据安培定则，可以判断电流从螺线管的右端进入，从左端流出．如图

点评： 对于通电螺线管的题，知道电流方向、螺线管的磁极、小磁针的磁极中的任意一者，都可以根据磁极间的作用和安培定则判断另外两者．

24．（2015·衡阳）图中，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力F的示意图和它的动力臂l1．

考点： 杠杆中最小力的问题；力臂的画法．. 专题： 简单机械．

分析： 由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，由此画图． 解答：解：力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可．如图所示：

．

点评： 求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂．

四、实验探究题（本题5个小题，第25、26各6分，第27、28题各8分，第29题4分，共32分）

25．（2015·衡阳）某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B求质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分 别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过 球陷入沙面的深度 来反映的．

（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结：当下落高度一定时， 质量越大，重力势能越大 ．

（3）比较 A、C 两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大． （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径 无关 （选填：“有关”或“无关”）．

（5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为 动 能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为 内 能．

考点： 探究影响物体势能大小的因素．. 专题： 探究型实验综合题．

分析：（1）实验中通过球陷入沙面的深度来反映铅球重力势能的大小，用到转换法；

（2）影响重力势能的因素有物体的质量和下落高度，实验中研究物体的重力势能与物体的质量关系时，需要保持下落高度和运动路径相同，改变物体质量；

（3）研究物体重力势能与下落高度的关系时，需要保持物体质量和运动路径相同，改变下落高度； （4）研究物体重力势能与运动路径的关系时，需要保持物体质量和下落高度相同，改变运动路径；

（5）动能和势能合称机械能，一定条件下，动能和势能可以相互转化；物体克服摩擦做功，将机械能转化为内能． 解答：解：（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映；

（2）比较A、B两球，下落高度和运动路径相同，B球质量大于A球质量，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大；

（3）C球陷入沙深度更大，比较知，C球下落的高度最大，要研究重力势能与高度的关系，需要保持球的质量一定，所以选择的是A、C两球；

（4）比较C、D两球，两球的质量相同，下落高度也相同，两球的运动路径不同，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关．

（5）球在下落过程中，高度减小，速度增大，所以将重力势能转化为动能；当球陷入沙中，与沙子摩擦，最终静止，将机械能转化为内能．

故答案为：（1）球陷入沙面的深度； （2）质量越大，重力势能越大；

（3）A、C； （4）无关； （5）动；内．

点评： 此题考查学生对于物体重力势能影响因素探究过程及能量转化的理解和掌握，注意分析实验时控制变量法和转换法的应用．

26．（2015·衡阳）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离． c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离． 请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是 b （选填“a”、“b”或“c”）．

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 远 ．

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 匀速直线 运动． （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 初速度相同 ．

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 不是 （“是”或“不是”）一对平衡力． （6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有 控制变量法 （只要求写出一种即可）．

考点： 阻力对物体运动影响的探究实验．. 专题： 探究型实验综合题．

分析：（1）在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下； （2）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远；

（3）在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去；

（4）实验中应使小车从同一高度由静止滑下，是为了使小车具有相同的初速度； （5）根据平衡力条件分析判断；

（6）探究问题时采取保持某一量或某几个量不变，改变一个量，分析探究结果，这种方法叫控制变量法．

解答：解：（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；

（2）水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长； （3）由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢； （4）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：同物、等大、反向、共线； （6）实验中运用了控制变量法．

故答案为：（1）b；（2）远；（3）匀速直线；（4）初速度相同；（5）不是；（6）控制变量法．

点评： 此题是探究阻力对物体运动的影响实验，考查了控制变量法在实验中的应用及实验结论得出方法，要注意推理法的应用．探究动能大小的影响因素实验，注意控制变量法的应用，在分析时，要分析控制的量和改变的量，同时也考查了学生对各实验的掌握．

27．（2015·衡阳）小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，把游码放在 0刻线 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 左 （选填“右”或“左”）调．

（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 45 g，酱油的密度为 1.125×103 kg/m3． （3）小明用这种方法测出的酱油密度会 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）．

（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．

②将一个烧杯 装满水 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1． ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2． ④则酱油的密度表达式ρ= ?ρ水 ．（已知水的密度为ρ水）

考点： 液体的密度测量实验．. 专题： 测量型实验综合题．

分析：（1）①天平是测量物体质量的工具，使用之前要进行调节：把天平放在水平桌面上，游码与标尺左端的0刻度线对齐，调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央．

②为使横梁平衡，无论是平衡螺母还是游码，相对于指针的偏转，调节规律是“左偏右调”； （2）读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处相平；

已知烧杯和酱油的质量，烧杯的质量，可以得到烧杯中酱油的质量；已知酱油的质量和体积，利用公式ρ=得到酱油的密度； （3）小明的方案中“把烧杯内的酱油全部倒入量筒内”会使得酱油不能全部倒入量筒内，从而使密度出现很大的误差； （4）只有天平，没有量筒，可以利用等体积的水和酱油，称量水和酱油的质量，根据体积相等列出等式求出酱油的密度．

解答：解：（1）在调节托盘天平时，首先将其放在水平桌面上，游码放在标尺的左端零刻度线处，此时，若发现指针指在分度盘的中央零刻度线的右边，说明左侧质量略大，应旋动衡量右端的螺母，使之向左移动；

（2）在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表的质量是0.2g，即天平的分度值为0.2g； 烧杯和酱油的总质量是m1=50g+10g+2g=62g；

量筒的分度值为2cm3，量筒中酱油的体积为V=40cm3；

空烧杯的质量为m2=17g，烧杯中酱油的质量为m=m1﹣m2=62g﹣17g=45g， 酱油的密度为ρ==

=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3；

（3）小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，导致测量的酱油的体积偏小，由公式ρ=知：密度测量结果偏大； （4）小华不小心将量筒打碎了，用天平也能测量出酱油的密度： ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．

②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1． 则水的质量m水=m1﹣m0， 由ρ=可求得，水的体积V=

，

③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2． 则酱油的质量m酱油=m2﹣m0，烧杯内水的体积等于酱油的体积，

④酱油的密度表达式ρ===?ρ水．

故答案为： （1）0刻线；左； （2）45；1.125×103； （3）偏大； （4）装满水；

?ρ水．

点评： 测量液体密度时，只有量筒没有天平，可以采用被测液体和水的质量相同进行测量；只有天平没有量筒，可以采用被测液体和水的体积相同进行测量．酱油体积的测量是本实验的难点，巧妙地利用等效替代法，是解决此题的关键．

28．（2015·衡阳）为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变． （1）实验中通过 气球膨胀的程度大小 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少． （2）甲装置可探究电流产生的热量与 电阻 的关系．

（3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与 电流 的关系． （4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与 C 气球（填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多．

考点： 焦耳定律．. 专题： 探究型实验综合题．

分析：（1）转换法是用一个便于观察或侧的物理量或数值，来反映不易直接观察的物理量的方法．当瓶中电阻丝发热后会使气体膨胀，则连在瓶中的气球会产生膨胀．

（2）（3）电流产生热量与导体中的电流、导体电阻和通电时间有关，所以探究电流产生的热量跟什么因素有关时要采用控制变量法．由此分析解答．

（4）由焦耳定律比较四个电阻产生的热量可知哪个电阻丝产生的热量最多．

解答：解：（1）当电阻丝通电后，电流产生热量使瓶内温度升高，从而使气球膨胀，根据气球膨胀的程度大小可知电流通过电阻丝产生的热量的多少．这种方法叫转换法；

（2）甲中阻值不相等两电阻串联，则两电阻中的电流相等，通电时间也相等，所以可探究电流产生热量与电阻大小的关系；

（3）由乙图可知两电阻并联，而B瓶与D瓶电阻相等，电压不相等，则可知两瓶中的电流不同，可探究电流产生的热量与通过电流的关系；

（4）甲图中两电阻串联，则通过两电阻的电流相等，由焦耳定律可得，电阻大的电阻丝发热较多，即B中发热量要多； 乙图中两电阻并联，则电压相等，由Q=W=

t可得，电阻小的发热量要多，故C比D发热量要多；

而B、D电阻相等，由欧姆定律可得，B中电流小于D中电流，故D中热量要比B中热量多，故C中热量最多． 故答案为：（1）气球膨胀的程度大小；（2）电阻；（3）电流；（4）C．

点评： 本题探究热量与电流及电阻的关系，要求能正确分析电路，掌握串并联电路的特点，并灵活应用焦耳定律分析解答．

29．（2015·衡阳）实验桌上有一把钢尺，利用它能哪些物理实验？请写出其中一个实验名称和简单实验说明（除用该钢尺测量物体长度实验之外）

实验名称 例：物体具有惯性 （1）

简单实验说明 把尺子水平抛出去，尺子继续向前运动 （2） 考点： 力的作用效果．. 专题： 运动和力． 分析： 频率表示物体振动的快慢，振动越快频率越大．音调跟频率有关，频率越大音调越高． 声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 解答： 解：尺伸出桌面时，用手拨动尺子，尺子振动发声； 将钢尺拿起然后松手，钢尺竖直下落，说明钢尺受到重力； 将钢尺压弯，说明力可以改变物体的形状等． 故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）尺伸出桌面时，用手拨动尺子，尺子振动发声． 点评： 掌握一些小实验的产生条件和验证问题，设计实验步骤折射实验设计题的基本要求．

五、综合题（本题共3小题，其中第30题4分，第31题6分，第32题10分，共20分）

30．（2015·衡阳）（4分）（2015?衡阳）如图所示，将质量为2kg的正方形物块，放入盛有水的水槽内，待物块静止时，其下表面距水面6cm，求：

（1）物块受到水的浮力大小． （2）水对物体下表面的压强大小．

考点： 浮力大小的计算；液体的压强的计算．. 专题： 压强、液体的压强；浮力．

分析：（1）已知物块漂浮，则可根据物体的浮沉条件知道木块受到的浮力；

（2）已知金属块的下表面距水面的距离h，用公式p=ρgh可以求出此处受到的压强．

解答：解：（1）因为物块漂浮，所以物块受到的浮力等于物块的重力：G物=m物g=2kg×9.8N/kg=19.6N， 由物体的浮沉条件可知：F浮=G物=19.6N；

（2）物体下表面受到水的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.06m=588Pa． 答：（1）物块受到水的浮力是19.6N． （2）水对物体下表面的压强588Pa．

点评： 本题综合考查了学生对浮力知识、压强知识的掌握和了解．对浸没在水中的物体进行正确的受力分析，是求解重力和浮力的合力的关键．

31．（2015·衡阳）如图是某同学探究一个调光电路，已知元件的规格分别为：灯L“6V 6W”（不考虑灯丝电阻变化）变阻器的阻值范围为0～12Ω，电源电压恒为6V． （1）求灯的电阻．

（2）当S闭合，把滑动变阻器的滑片移至中点位置时，求通过灯泡的电流． （3）将滑片从最左端移到最右端过程中，求灯的最小功率．

考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．. 专题： 欧姆定律；电能和电功率．

分析：（1）已知灯泡额定电压和额定功率，利用公式R=

得到灯泡电阻；

（2）当S闭合，把滑动变阻器的滑片移至中点位置时，可以得到电路总电阻；已知电源电压和总电阻，可以得到电路电流； （3）当滑片移到最右端时，电路电阻最大，电流最小．灯泡最小功率用P=I2R计算．

解答：解：（1）因为P=，

所以灯泡电阻为RL===6Ω；

（2）当滑片在中点时，滑动变阻器接入电阻为R0=×12Ω=6Ω， 此时电路总电阻为R=RL+R0=6Ω+6Ω=12Ω， 电路电流为I==

=0.5A；

（3）滑片移到最右端过程时，电路总电阻为R最大=RL+R=6Ω+12Ω=18Ω， 此时电路电流最小为I最小=

=

=A，

灯泡最小功率为PL′=I最小2RL=（A）2×6Ω≈0.67W． 答：

（1）灯的电阻为6Ω； （2）通过灯泡的电流为0.5A； （3）灯的最小功率为0.67W．

点评： 此题考查的是我们对串联电路特点、欧姆定律和电功率有关公式及其变形的掌握和应用，是一道电学综合题，计算过程不复杂，难度不大，属于基础题．

32．（2015·衡阳）近年来，我市的轿车市场十分火爆，各种新型轿车驶进千家万户．如图乙为某新型轿车测定油箱内油面高度的电路原理图．其中电源电压恒为6V，R0是阻值为5Ω的定值电阻，A是油量指示表（实质是一只电流表，油量的变化通过电流的变化同步显示出来）．Rx为压敏电阻，它的电阻随受到的压力变化关系如下表．

压力/N 电阻/Ω 0 550 50 395 100 275 150 170 200 90 250 60 300 40 350 25 400 5 （1）若轿车以90KW的恒定功率启动作直线运动，且整个运动过程中受到的阻力不变，速度V与时间t的关系如图丙所示，在0～25s时间内，轿车的牵引力与阻力关系可能的是：牵引力 大于或等于 阻力（选填“大于”、“等于”、“小于”、“大于或等于”）． （2）由（1）中的条件求在0～5s时间内轿车发动机做功多少？

（3）如果空油箱的质量为5kg，油量表的零刻度线对应于电流表上的示数是多少？

（4）若电流表的量程为0～0.6A，该油箱加满油时，指针恰好指示最大刻度，求油箱的容积？（ρ汽油=0.7×103kg/m3）

考点： 功的计算；密度公式的应用；压力及重力与压力的区别；欧姆定律的应用．. 专题： 其他综合题．

分析：（1）根据汽车的运动状态（速度的大小）判断牵引力和阻力的关系； （2）知道轿车以90kW的恒定功率做直线运动，利用W=Pt求轿车发动机做功；

（3）由G=mg计算出空邮箱的重力，压力等于油箱的重力，从表中数据可知对应的电阻值；由串联电路的电阻关系计算出电路中的总电阻，由欧姆定律计算出电路中的电流；

（4）油箱加满油时，电路中的最大电流为0.6A，根据欧姆定律计算出电路中的总电阻；由串联电路的电阻关系计算出Rx的阻值，从表中查出对应的压力，可计算出油箱和油的总质量；最后根据密度计算公式计算出油的体积，即油箱的容积．

解答：解：（1）从图象可以看出，在0～25s时间内，轿车的速度从逐渐变大，到匀速运动；速度逐渐变大时，牵引力大于阻力，速度不变时，受力平衡，牵引力等于阻力；所以轿车的牵引力与阻力关系可能的是大于或等于；

（2）轿车的功率P=90kW=9×104W，

轿车发动机做功：W=Pt=9×104W×5s=4.5×105J； （3）空油箱的重力G油箱=m油箱g=5kg×10N/kg=50N， 从表中可以看出，50N压力对应的电阻值为395Ω，

电阻Rx与电阻R0串联，电路中的总电阻R1=Rx+R0=395Ω+5Ω=400Ω， 电流表的示数为：I==

=0.015A；

（4）油箱加满油时，电路中的电流为I′=0.6A， 由I=得，电路中的总电阻为：R′=压敏电阻的阻值为：R

=

=10Ω，

=R′﹣R0=10Ω﹣5Ω=5Ω，

查表可知，压敏电阻受到的压力为400N，则油箱和油重力为400N， 油的重力为：G油=400N﹣50N=350N，

油的质量为：m油===35kg，

由ρ=得，油的体积：V油==

=0.05m3，

油箱的容积等于油的体积，为0.05m3． 答：（1）大于或等于；

（2）在0～5s时间内轿车发动机做功为4.5×105J；

（3）如果空油箱的质量为5kg，油量表的零刻度线对应于电流表上的示数是0.015A； （4）油箱的容积是0.05m3．

点评： 本题通过家用轿车为载体，考查了力和运动的关系，功和功率、重力、密度、欧姆定律公式应用，以及串联电路特点知识的掌握，知识点多、综合性强，有难度，要求灵活运用所学知识！

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