新科教版五年级下册科学实验报告记录

小学科学实验报告单

月 日 第 周 星期 第 节

科目 原有人数 科学 32 年级 实到人数 听课领导 五年级 32 班别 分组数 8 指导老师 梁老师 实验名称 物体在水中是沉还是浮 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分实验过程 之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况； 记录 2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一起，放入水中观察沉浮情况。 损坏仪 器记录 改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的实验结果 沉浮不会改变。 备注

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科目 原有人数 科学 32 年级 实到人数 听课领导 五年级 32 班别 分组数 8 指导老师 梁老师 实验名称 物体在水中的沉浮规律 1、把一组大小相同的球按轻重顺序排列在桌上，推测他们在水中的实验过程 沉浮，再放进水里观察； 记录 2、把一组轻重相同的立方体物体按体积大小顺序排列在桌上，推测他们在水中的沉浮，再放进水里观察。 损坏仪 器记录 不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的实验结果 物体容易浮;在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。 备注

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科目 原有人数 科学 32 年级 实到人数 听课领导 五年级 32 班别 分组数 8 指导老师 梁老师 实验名称 让橡皮泥浮在水中 1、把一块橡皮泥做成不同的实心形状，放入水中，观察他实验过程 记录 的沉浮； 2、再改变橡皮泥的形状，使它浮在水面上。 3、比较实心形状和能浮形状橡皮泥的排开水量。 损坏仪 器记录 实验结果 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能改变。 备注 小学科学实验报告单

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科目 原有人数 科学 32 年级 实到人数 听课领导 五年级 32 班别 分组数 8 指导老师 梁老师 实验名称 测量泡沫塑料块受到的浮力 1、用测力计测出泡沫塑料块在空气中的重力。 2、在水槽底部粘上钩码，再用一根细线绕过钩码的钩子，实验过程 记录 一端系住泡沫塑料块，一端挂在测力计上的钩子，匀速上提测出拉力的大小。 3、计算泡沫塑料块的浮力。 损坏仪 器记录 实验结果 物体排开水的体积越大，受到的浮力也越大 备注 小学科学实验报告单

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科目 原有人数 科学 32 年级 实到人数 听课领导 五年级 32 班别 分组数 8 指导老师 梁老师 实验名称 下沉的物体受到水的浮力的大小 1、用测力计测量钩码在空气中的重量。 实验过程 2、测量钩码分别浸入水中不同位置时的拉力。 记录 3、计算浮力：钩码受到的浮力=重力-拉力。 损坏仪 器记录 物体在水中受到的浮力大小，与物体浸人水中的体积(排开实验结果 的水量)有关，浸人水中的体积越大，受到的浮力也就越大。 备注

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科目 原有人数 科学 32 年级 实到人数 听课领导 五年级 32 班别 分组数 8 指导老师 梁老师 实验名称 马铃薯的沉浮 1、把同一个马铃薯分别放人装有盐水和清水的水杯中。观实验过程 记录 察马铃薯的沉浮情况。 2、用2个滴管分别从清水和盐水中各取一滴液体，滴在铁片上，在酒精灯火焰上加热，观察比较液滴变干后的痕迹。 损坏仪 器记录 实验结果 物体的沉浮与液体的性质有关。 备注 小学科学实验报告单

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科目 原有人数 科学 32 年级 实到人数 听课领导 五年级 32 班别 分组数 8 指导老师 梁老师 实验名称 研究水在加热过程中的变化 1、装满一试管冷水并把试管口用气球皮包紧。 2、用天平称出装满冷水的试管的重量。 实验过程 3、用酒精灯加热试管中的冷水。 记录 4、用天平称出加热后试管的重量。 5、把包了气球皮的试管先后放入冷水杯和热水杯中，观察变化。 6、分析实验现象，概括结论。 损坏仪 器记录 实验结果 加热前的冷水和加热后的热水重量没有改变。 备注 小学科学实验报告单

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科目 原有人数 科学 32 年级 实到人数 听课领导 五年级 32 班别 分组数 8 指导老师 梁老师 实验名称 水的体积变化 1、在烧瓶中装满滴加了红墨水的水，塞上带玻璃管的塞子，使水满上玻璃管，并在水的最高处做上记号。 实验过程 记录 2、把烧瓶放入热水中观察。 3、再把烧瓶放入冷水中观察。 4、分析实验现象，概括实验结论。 损坏仪 器记录 实验结果 水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小。 备注

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科目 原有人数 科学 32 年级 实到人数 听课领导 五年级 32 班别 分组数 8 指导老师 梁老师 实验名称 空气是否热胀冷缩 1、在空锥形烧瓶口套上一个气球。 实验过程 2、把套上气球的锥形烧瓶放入热水中观察。 记录 3、取出锥形烧瓶放入冷水中观察。 4、分析实验现象，概括实验结论。 损坏仪 器记录 实验结果 在热水中时气球膨胀起来了，在冷水中时气球瘪下去了，说明气体会热胀冷缩。 备注

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科目 原有人数 科学 32 年级 实到人数 听课领导 五年级 32 班别 分组数 8 指导老师 梁老师 实验名称 铜球的热胀冷缩 1、演示在常温下铜球能顺利地通过铜环。 实验过程 2、在酒精灯上加热铜球，然后把加热后的铜球放在铜环上，观察现象。 记录 3、将铜球取出放入水中冷却，再把冷却后的铜球套进铜环。 4、分析实验现象，概括结论。 损坏仪 器记录 加热前的铜球能通过铜环，加热后的铜球不能通过铜环，实验结果 重新冷却后的铜球又能通过铜环，说明铜能热胀冷缩。 备注

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