创新创业型物流管理专业人才培养模式的探索

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创新创业型物流管理专业人才培养模式的探索

作者：杨丽娟

来源：《智富时代》2016年第11期

【摘 要】随着就业问题的日益严峻，我们应该反思之前高职院校创新创业教育的不足之处，并积极努力探索物流管理专业高职学生在国家“大众创业、万众创新”发展战略下，在教育部对高职教育人才培养质量的全面部署的大环境下，如何与企业进行更好地融合，以增强学生就业创业为核心，对创新创业人才培养的方法与模式进行深入地研究并大胆尝试。 【关键词】创新创业;高职院校;物流管理;人才培养 一、高职院校创新创业教育现状

大学生创新创业人才教育培养是为了建立大学生的创新观念，增强大学生的创新才能、锻炼大学生创业技能，也是大学生素质教育培养的重大环节。如今，这一环节引起了各大院校的广泛关注，并逐步将其纳入教学的重点。目前，高职院校物流管理专业人才培养模式暴露出了许多不足：创新创业人才培养力度不足，人才培养模式创新程度不高，基础能力相对薄弱、层次结构不够合理等诸多问题，这些问题导致教育出来的学生无法满足社会实际岗位的要求，所学习的理论知识难以用于实践，学生缺少创新意识，缺乏创业动力。 二、物流管理专业创新创业型人才培养模式的建议

（一）全面深化“校企联合、师徒结对、创新创业”为主线的“三段式”物流管理专业人才培养模式改革与创新

按照商科技能型人才培养的特点，以助理物流师职业资格认证标准和企业岗位需求作为人才培养方案制定的基础，着力推进职业岗位体验和认知阶段、专项职业能力形成阶段、专业综合能力形成阶段“三段式”人才培养模式。通过“基础课程+校内认知实训+企业岗位体验、专业核心课程+校内单项技能训练+远程实景教学平台远程实训+快递代理点创业顶岗实训、专业拓展课程+校内综合实训+毕业顶岗实习”三阶段构成素质能力并举、理论教学与实践教学一体的校企联合、师徒结对、创新创业”为主线的“三段式”人才培养模式改革与创新。 （二）人才培养方案设计创新思路

依托国内中大型物流企业创建物流管理专业建设委员会，共同制定物流管理专业人才培养方案，推进人才培养模式创新。开展物流管理专业高技能人才需求的调查与分析，撰写高职物流管理专业人才培养报告和专业需求调研报告，确定岗位标准，由此形成人才培养目标。企

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