2018年浙江理工大学理学院347心理学专业综合之普通心理学考研基础五套测试题

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2018年浙江理工大学理学院347心理学专业综合[专业硕士]之普通心理学考研基础五套测试题

（一） ..................................................................................................................................... 2 2018年浙江理工大学理学院347心理学专业综合[专业硕士]之普通心理学考研基础五套测试题

（二） ................................................................................................................................... 14 2018年浙江理工大学理学院347心理学专业综合[专业硕士]之普通心理学考研基础五套测试题

（三） ................................................................................................................................... 24 2018年浙江理工大学理学院347心理学专业综合[专业硕士]之普通心理学考研基础五套测试题

（四） ................................................................................................................................... 37 2018年浙江理工大学理学院347心理学专业综合[专业硕士]之普通心理学考研基础五套测试题

（五） (48)

专注考研专业课13年，提供海量考研优质文档！ 第 2 页，共 57 页 2018年浙江理工大学理学院347心理学专业综合[专业硕士]之普通心理学考研基础五

套测试题（一）

说明：根据本校该考试科目历年考研命题规律，结合出题侧重点和难度，精心整理编写。基础检测使用。共五套试题，均含有详细答案解析，也是众多专业课辅导机构参考借鉴资料，考研必备。 ——————————————————————————————————————————

一、单选题

1． 儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草蓦的图片进行分类记忆的年龄是（ ）。

A.4~5岁

B.6~7岁

C.8~9岁

D.10~11岁

【答案】D

【解析】根据弗拉韦尔等人以5~11岁儿童为被试的研究，刺激物为一组图片，图片可以分为四类:动物、家具、交通工具和衣服。以归类作为策略考查不同年龄阶段被试的记忆效果，结果发现，10~11岁儿童基本上是自发应用归类策略以提高记忆效果的，其他年龄儿童则可、能。故本题的正确答案是D.

2． 维持大脑皮层的兴奋水平、对情绪有唤醒作用的是（ ）。

A.网状结构

B.边缘系统

C.丘脑

D.下丘脑

【答案】A

【解析】网状结构按功能可分成上行系统和下行系统两部分。上行网状结构也叫做上行激活系统，它控制着机体的觉醒或意识状态，对保持大脑皮层的兴奋性，维持注意状态有密切的关系。如果上行网状系统受到破坏，动物将陷入持续的昏迷状态，不能对刺激作出反应。

3． 由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫（ ）。

A.运动知觉

B.动景知觉

C 诱发运动

D.自主运动

【答案】C

【解析】由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫诱发运动。

专注考研专业课13年，提供海量考研优质文档！ 第 3 页，共 57 页 4． 在人工概念形成过程中，有人每次采用一种假设，逐次进行检验，保留正确的假设，放弃错误的假设，最后得出正确的结论。根据布鲁纳的研究，这个人使用的策略是（ ）。

A.保守性聚焦

B.冒险性聚焦

C.同时性扫描

D.继时性扫描

【答案】D

【解析】在概念形成的选择性策略中，存在保守性聚焦策略、冒险性聚焦策略、同时性扫描策略和继时性扫描策略。保守性聚焦策略是把第一个肯定实例所包含的全部属性都看做未知概念的有关属性而建立假设，然后每次只改变其中一个属性来对这个假设进行检验。冒险性聚焦是把第一个肯定实例所包含的全部属性都看做未知概念的有关属性而建立的假设，然后同时改变聚焦点上两个或两个以上的属性来检验这个假设。同时性扫描策略是根据第一个肯定实例所包含的部分属性形成多个部分假设，然后对多个部分假设进行检验。继时性扫描策略是在己形成的部分假设基础上，每次只检验一种假设，如果这种假设被证明是正确的，就保留它，否则就采用另一个假设，并逐一排除错误假设。

5． 注视下图时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为（ ）

A.注意起伏

B.注意转移

C.注意分配

D.注意分散

【答案】A

【解析】注意起伏是指由于人的生理和心理原因，长时间注意同一个对象，人的注意会不随意地离开该事物，从而出现的一种周期性变化现象;注意转移是个体根据一定目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或一种活动转移到另一种活动上去的过程;注意分配指人在同一时间内把注意指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特性;注意分散是指注意离开了当前应当指向与集中的对象或活动，而把注意指向于其他对象或活动上的过程。

6． 历史上第一部比较系统论述各种心理现象的著作是（ ）。

A.《论语》

B.《论灵魂》

C.《神灭论》

D.《心理学纲要》

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第 4 页，共 57 页 【答案】B

【解析】亚里士多德的《论灵魂》被认为是历史上第一部论述各种心理现象的著作。

7． 在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么（ ）。

A.F 值会变小

B.F 值保持不变

C.组间方差会变小

D.误差方差会变小

【答案】D

【解析】在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，则组间方差会增大，从而

误差方差会变小，但是

值会增大。 8． 关于感觉的差别阈限，费希纳（Fechner ）定律对韦伯（Weber ）定律的发展是基于（ ）的假设。

A.韦伯分数是一个常数

B.每个最不可觉差主观相等

C.仅在中等刺激强度范围有效

D.不同感觉系统韦伯分数差异很大

【答案】B

【解析】费希纳在韦伯研究的基础上，进一步探讨了刺激强度与感觉强度的关系。他认为最不可觉差（JND ）在主观上都相等，因此，任何感觉的大小都可由在止}限上增加的最不可觉差来决定。根据这个假定，费希纳在感觉大小和刺激强度之间，推导出费希纳的对数定律:

即感觉量（P ）是刺激量（I ）的对数函数。

9． 根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后（ ）。

A.1小时内

B.2~12小时

C.13~24小时

D.24小时后

【答案】D

【解析】根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆的节省百分比在初次识记间隔1天后约为50%，这时记忆间隔和效果最好。

10．构造主义认为，心理学的研究对象是（ ）。

A.意识

B.潜意识

C.意识流

D.行为

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/rw1e.html