赣榆实验小学2018年“阅读工程”四年级读写大赛试卷

赣榆实验小学2018年“阅读工程”四年级读写大赛试卷

(满分为100分,其中书法占20分。考试时间为70分钟)

班级 姓名 得分 一、填空题(1×20=20分)

1.遗民泪尽胡尘里, 。 (陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 2. ，天下谁人不识君。-(高适《别董大》) 3.明知山有虎, 。(《增广贤文》

4. ,风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 5. ，西出阳关无故人(王维《送元二使安西》) 6.醉卧沙场君莫笑, 。(王翰《凉州词》) 7.泉眼无声惜细流, 。(杨万里《池上》) 8.莫将容易得, 。(《增广贤文》)

9.云淡风轻近午天， 。(程颢《春日偶成》) 10. 怕得鱼惊不应人。(胡令能《小儿垂钓》 11.南朝四百八十寺， 。(杜牧《江南春》) 12.不解藏踪迹, 。(白居易《池上》) 13.夕阳无限好， 。(李商隐《乐游园》) 14. ，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》 15.差之毫厘, 。 (《增广贤文》) 16.虎画皮难画骨， 。(《增广厂贤文》)

17. ，事有始终。(《中华优秀文化传统读本》) 18.遗民泪尽胡尘里, 。(《中华优秀文化传统读本》) 19.青春对白昼, 。(《中华优秀文化传统读本》) 20.君子喻于义， 。 (《中华优秀文化传统读本》) 二、选择题(2×10=20分,请将正确答案的序号写在括号里) 1.下列诗句中加点字读音错误的一项是 ( )。 A.渭城朝雨浥轻尘(yì) B.转朱阁,低绮户(qǐ) C.古木阴中系短篷(xì) D.解落三秋叶(xiè)

2.“尊师以重道,爱众而亲仁”中的“师”意思错的是( )。

A.老师事B.先生做C.师兄安一册D.师父 3.下列诗句中加点字词解释错误的一项是( )。 A.此曲只应天上有(应该) B.泉眼无声惜细流(爱惜) C.傍花随柳过前川(靠近) D.解落三秋叶(能够)

4.“积钱积谷不如积德,买田买地不如买书”告诉我们要重视 A. 积谷B.买田C.道德学问 D.买地 5.《柳林风声》的作者是( )国家的人。 A.法国 B.英国 C.美国 D.德国

6.在路过一片田野的时候,鼹鼠和 一起回了家( )。

A.蟾蜍 B.河鼠 C.獾先生 D朋友们 7.“七夕”还叫什么节?错误的一项是( ）

A.乞巧节 B.女儿节C.重阳佳节D.中国的情人节 8.下列词语属于左形右声的一组是( ) A.景花草字B.园固病圈C.问闻闷辫 D 招洋铜骑

9.“这个旅行者身板儿很瘦,看上去精明干练,双肩微微耸起,爪子又细又长,眼角布满皱纹,端正漂亮的耳朵上戴着一对小小的金耳环。这段话描写的是( ) A.河鼠 B.田鼠 C.海鼠 D.鼹鼠

10.《上下五千年》中有“烽火戏诸侯”的故事,当敌人真的攻来了,周幽王赶点起烽火,却无人来救,这是因为( )

A.其实周幽王是在跟大家闹着玩的,不用救。

B.周幽王为了博得褒姒一笑,曾经点起烽火戏弄诸侯,诸侯们都很生气,现在大家以为他又骗人了,所以谁也没爱理他。

C.犬戎的军队早就和诸侯们串通一气,准备灭了周幽王,所以大家故意不来救他。

D.其实点火的周幽王是假的,真的已经被犬戎军队给杀掉 三、简答题(5×4=20分),

1.从下列成语中选择自己感兴趣的一个,联系生活简要写写这个成语故事在今天有着怎样的启示

唇亡齿寒 卧薪尝胆 纸上谈兵 破釜沉舟

2. 《柳林风声》中四个主人公:鼹鼠、河鼠、老獾、癞蛤蟆,他们一定给你留下了深刻的印象。请选择你喜欢的其中位,用书中具体的事例写写他有着怎样的性格特点。

3. 《上下五千年》中的“三顾茅庐”讲的是刘备听了水镜先生和徐底的推荐,三次拜访诸葛亮的事情。第一次刘备前去拜访,诸葛亮不在家;第二次拜访,正直冬天,刘备冒雪前去,希望能打动诸葛亮,那支诸葛亮又出门了;第三次拜访,诸葛亮倒是在家,可是午睡了,刘备恭敬地站在门外等诸葛亮醒来才去见他。刘备的真诚打动了诸葛亮,他答应出任军师,用自己的才智帮刘备建立蜀汉政权,最终成为三分天下的一方霸主。请你简要分析刘备与诸葛亮这

两个人物给你留下的印象。

4.“几年后薛仁贵再战高句丽。一次战斗中,敌军派神箭手向唐军放冷箭,唐军被射死了十多人。薛仁贵怒发冲冠,直接向敌阵冲去,神箭手为其气势所所慑,竟吓得连弓箭都掉了。眨眼之间薛仁贵就入了敌阵,他一把将那神箭手拎了起来,夹在腰间,带回军营。”(节选《中华优秀文化传统读本》)

从上面这段话中,你看到了一个什么样的薛仁贵?

四、作文题(20分)

《柳林风声》是肯尼思·格雷厄姆写的一部作品,作品塑造了一群快乐的小动物形象。这些个性鲜明的小动物形象,不就是现实世界中孩子们的缩影吗?读着读着,我们被那生动的故事所吸引,被那优美的语言所感染,更被萦绕在柳林中的

那份友谊与温情所感动。

请你以“我与《柳林风声》”为话题写一篇作文,可以写读后感,也可以写我与《柳林风声》)之间的故事,还可以写班级开展《柳林风声》)的读书活动,甚至还可以仿照《柳林风声》)的写法,写一篇童话故事。

要求:题目可以是我与《柳林风声》,也可以根据自己写的内容自拟题目;字数不少于350字。

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