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二年级德育工作总结

(2014-2015学年度第二学期)

孩子们虽然已经迈入了二年级的第二学期，即将进入三年级，但还是可爱幼稚，自律性差，所以一个学期都是在艰辛中细微中渗透德育工作，现将自己本学期的德育工作总结如下：

一、安全教育置首位

结合兰州市安全教育平台的相关安全教育课程，开展防溺水安全教育，交通安全教育，外出游玩安全教育等。特别是孩子们每次放学，出教室的时候总爱一哄而出，所以我会选择分组离开教室。课间，提示孩子不要玩危险的游戏，体育课上要求他们一切行动听老师指挥，力争让每一个孩子都能从小有较强的自律能力，使每一个孩子都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。

二、重视习惯养成

我一直认为，小学时期是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。正所谓“身正为范”。当班级出现了拿别人东西的事情后，我会连续用班会，语文课对学生进行诚实方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。所以，当孩子们闹矛盾了，我让每一个孩子都先自我反省，先找自己的错处，再原谅别人的错处。可惜，即使临近期末，孩子们还是总喜欢把矛盾的源头推给对方。这

就告诉我自己，毕竟才是二年级的孩子，习惯的养成不能一蹴而就，必须坚持不懈！

三、用爱搭建桥梁

“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”爱是教育的灵魂。我热爱学生，能正确对待、宽容学生所犯的错误，能耐心地去雕塑每一位学生；尊重学生的人格、意愿、隐私权，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。刚过去的“六一”，虽然家委会的家长给每一个孩子准备了书包，已经表达了对孩子的爱。我和搭档还是为每一个孩子准备了10本课外读物，希望用阅读浸润孩子的绿色生命，拥有一个绿色的童年。

四、家校沟通顺畅

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。所以为了让学校教育更加事半功倍，我们必须跟家庭教育和谐发展。电话联系、校讯通、家访等，保持这些家校沟通的渠道通畅，让家长了解学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围。同时也让教师了解孩子在校外的情况，以便正确地把握学生的个性、心理特征，共同教育好孩子。

五、促进全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课程学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动

观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。本学期，组织孩子们积极参加了学校组织的活动，培养孩子们的参与意识。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”今后的德育工作中，我仍会倾注自己对教育对孩子的那份热忱，期待每一粒种子都能绽放花朵，期待每一个孩子都能成长成最好的自己！

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