两考一评

两考一评学习计划

中卫市凯歌学校 教师：杨慧

一． 指导思想

在市教育局的正确领导下，市教研室紧紧围绕提升教育教学质量，强化“四项”措施，狠抓“两考一赛”，加强教学管理指导和教育教学研究、力促教师专业化发展，有力推进了中小学教育教学质量的全面提高。 二．目标和方向

在上学期的“两考一评”考试中课标成绩为93分，争取下次能在95分以上，专业知识为109分，争取下次再110分以上。通过这次考试，我认识到了自身还有一些欠缺，所以我决定在未来的教育教学中，要不断提升自身。争取在下次考试中取得更加优异的成绩。

以提高个人素质、提升课堂实效为中心，组织开展“考课标、考教材”、评“课堂教学实效”的“两考一评”活动。加强对课程标准和教材体系的学习研究，提高把握教学导向和驾驭教材的能力，深入开展听评课活动，通过评价课堂教学，实施小组讨论，合作探究等形式促使反思提高，提升课堂教学效益。 二． 学习措施

1.与时俱进，不断用新知识充实自己

作为一名英语教师，在知识更新如此之快的信息时代，要树立终身学习的观念，否则就会落后于时代。提升自身可以采用下面的方法。第一，努力创造机会出外进修学习，学习部分研究生课程，只有这样

才能更快地接触到本学科最前沿的知识。此外到一些外语水平较高的大学去进修学习，在名师的指点下可少走弯路。当然，一些教师上课负担较重，出外学习机会比较难得，这就需要自己在课余抓紧时间自读一些与外语教学有关的书籍和期刊。

其次，作为一名英语教师，如果希望提高自己的科研水平，笔者建议大家读一读探讨科研方法的书籍，补充自己在这方面的知识。有两本书可供借鉴，一本是刘润清编著的《外语教学中的科研方法》，另一本是韩宝成编著的《外语教学中的统计方法》。前者既有理论又有实例介绍，对于未曾接触过科研方法的教师，一定会有很大帮助；后者则对统计方法进行了清晰的描述，是我们学习统计方法的必读之物。由于这两本书都是用中文写的，读起来会更容易一些。 最后，对于还没有学习过测试方法的教师，希望大家抽出时间读读《语言测试和它的方法》一书。该书系统地介绍了语言测试的性质、目的及类别，为我们设计各种试卷提供了理论依据。 2.认真备课，做到精益求精

作为一名英语老师，若想提高自身专业素质，认真备课毫无疑问是一个十分重要的过程。我们只要在备课过程中多查词典，搞清新词的区别并不难。老师在备课过程中要勤于动脑思考。当然，认真备课并非仅仅指以上提到的个别方面，它还包括许多方面。但老师认真备课与自身业务素质的提高是紧密相连的，这是毫无疑问的。 3.创造机会，在工作和生活中尽可能多用英语

很多英语老师都有相同的体会，有些我们讲授过的知识，如果长

时间不再接触，也会出现遗忘现象，克服这一现象的最好办法就是我们自己创造机会多运用这些知识。众所周知，一名教师的英语水平涉及到听、说、读、写、译多个方面。如果我们能够在教学之余努力创造机会多用英语，无疑有助于提高我们自身水平。作为一名英语教师，我们在培养学生写作能力的同时，如果自己也能够动笔写一写，会有助于提高我们的写作水平。电脑的普及使得人们相互之间的联系日益容易。作为一名英语教师，在和懂英语的朋友联系时，我的电子邮件全部使用英语。除此之外，在打电话时，我也和喜欢讲英语的人尽量多用英语交流。很显然，这样做对保持和提高英语水平十分有益。

我坚信只要我们每位英语教师都能够与时俱进，全身心投入于教学与学习之中，努力摸索出适合自己的教学与学习方法，我们的专业素质就会得到极大的提高，其结果无疑会对我国的英语教学产生积极的影响。

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