英语初一首课说课稿

暑假初一英语小班说课稿

初中，我来啦！

一：热身

1.首先讲两三个小笑话

2.做一个自我介绍（在黑板上板书下来）

I am Xie Hong. I am 27. I am a teacher. I come fromHeng Yang. I like fish. I like books and music. And I like red. What about you? 让学生接着一个一个做一个自我介绍，可以模仿黑板上的，并要他们将自己的名字写在自己一张纸片上折叠放在前面做自己的名片。并让大家记住各自的名字。

3.讲一下我们课堂的纪律和课内课外需要做的事情，鼓励他们积极的提出问题和回答问题，并告诉他们表现优秀的会有意外惊喜。 I believe I can English well.进入初中了，我们英语学习目标是什么，学习内容有哪些，我们怎么样来学呢？让我们一起来看看吧。 二：教学步骤 1.学习目标

听（听力）、说（口语）、读（阅读）、写（写作）、 译（翻译<中翻英&英翻中>） 2.学习内容

单词→短语→句子→段落→文章 (1)单词：①音：怎么读 ②行：怎么写

③义：什么意思

④词性：怎么用（强调词性的重要性）,词性主要有名词，动词，形容词，副词等。

举几个例子。给出几个单词，要他们组合顺序，例如 like I books. Is it dog a ?what your is name? 之后做个总结，告诉他们掌握英语词性对于单词在运用时的重要性，可以适当的结合学习语文的体验，语言都有异同处。 (2)短语：习惯搭配和用法

3.学习方法(本课主要以词汇为主)强调词汇记忆的重要性

(1)怎么记单词：A：掌握拼读法，首先要学好音标，根据英语的发音来记忆单词。告诉他们英语发音是有规则的，根据字母和字母组合的发音来记。举几组例子：

如：book, foot, zoo, tooth Desk, bed, cat, pen

B:联想记忆法：根据单词的发音和构词结构上来记忆单词。举例：panda 胖胖的熊猫

Office 每次去了老师的办公室就感觉我会死 Pen 盆子里有一支钢笔 Look K后面有100块

如果那个单词是我们熟悉的两个或以上的单词构成的，我们还可以将一个词进行几个部分的拆开记忆如：

Handbag =hand +bag

Football=foot +ball Blackboard=black+board

(2)怎么记忆短语：掌握习惯用法和固定搭配并将它们放在一个句子中去记，不仅记住了句子，同时记住了短语和它的用法。 （3）怎么学习语法：掌握一般规律，记住特殊用法（也就是我们先可以从共性上去学习，再去掌握那些个别的，学会发现，勤于思考）

（4）怎么阅读:由浅入深，由简到难，一步一个脚印。 三：课堂实际操练教学

本堂课学习重难点：掌握和运用be动词和主格人称代词 （1）拿出那个自我介绍：问学生询问别人多大怎么说： How old are you ?

那么询问别人的名字呢？这个用英语怎么说: How old are you ?回答：I am … How old are you ?回答：we are… How old is he ?回答：He is … How old is she? ? 回答：she is… How old is it? 回答：it is … How old are they?回答：they are… How old is your brother? 回答：he is… How old is your sister? 回答：she is… How old are your sisters? 回答：they are…

How old are your sister and your brother? 回答：they are… （2）由I like him, her, it , them, you. 和 you like me, us.引出人称代词的宾格形式。并将主宾格人称代词三个人称以表格的形式展现出来。

单数 人称 主格 第一人称 第二人称 I you he 第三人称 she it

反复操练，学习并总结be动词用法（be动词使用口诀）和主格人称代词的用法。并指导怎么选择主格人称代词去指代名词。同时复习1-20的基数词。随后再当堂做巩固练习。

宾格 me you him her it they them 主格 we you 宾格 us you 复数

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