《国际经济学》（中文）教学大纲

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《国际经济学》（中文）教学大纲

课程号：0020257 大纲编写：冯德连

一、开课院（部）

国际经济贸易学院

二、教学对象经济类本科专业、管理类部分本科专业三、教学目的与要求不同高等院校、通过本课程的教学要使学生达到以下目的和要求：1．要求学生不仅能了解战后科学技术所促进的生产力大发展及其带来的经济全球化以2．要求学生掌握国际贸易发生的基本原因即国际贸易的基本理论，特别是当代经济全3．要求学生认识到以跨国公司为主要载体的生产要素国际流动对国际经济一体化和经4．要求学生认识到货币的本质尤其是货币在各国之间流动主要反映商品和各种生产要5．要求学生认识和了解自资本原始积累以来以国际经济活动为基础的国际经济关系即6．要求学生掌握并能运用国际经济定性分析特别是定量分析的基本工具，为日后的学7．要求学生掌握学习国际经济学课程的方法。良好的学习方法是学好国际经济学的保

不同学者对《国际经济学》课程的内容体系的理解存在较大的差异，可100多种，仅在我国境内以中文发行的就有20章。前三篇为国际贸易部分，而且更要以辩证唯物主义的思想和马克思主义的

了解这种流动对一国国际收支平衡产生的影响进而对该国经济

把握包括我国在内的发展中国家在国际经济和国际

特别是对哪些从事对外经济活动的学生，其理论基础是微观经济学和宏观经济学。必须有扎实的经济学基础知识。40多种。以说，有多少种公开出版的《国际经济学》教材，就有多少种观点。目前，国内外公开出版的《国际经济学》教材有我们的安排是，除绪论外，国际经济学内容分五篇，后两篇为国际金融部分。第一篇：国际贸易基础。第二篇：国际贸易政策与措施。第三篇：要素国际流动。第四篇：国际收支与汇率决定。第五篇：开放经济下宏观经济政策。

及在这种背景下学习国际经济学的必要性，经济理论为指导，坚持四项基本原则，正确辨别国际经济学中的基本理论，去粗取精，为我所用。学生对国际经济学课程的整个体系有明确的把握，并做到理论与实践想结合。

球化条件下国际交换的必然性以及国际交换活动的一般规律，以及根据这些贸易理论而应该采取的贸易政策。济全球化的巨大影响以及对一国经济发展的影响。

素在国际上流动这样的本质，均衡发展的影响。国际生产关系发生发展的历史及其未来，经济关系中所处的地位及其前景。习和工作做好一些方法论上的准备。本课程的学习能不同程度的提高他们的实际工作能力，为我国对外的进一步发展服务。

证。国际经济学是西方经济学的分支科学，要很好地理解国际经济学，对于那些学过西方经济学，又把它还给老师的学生，国际经济学的学习可能是你重新翻开经济学教科书的最好理由。要正确理解各种原理和原理的说明方法，以及注意理论联系实际学习方法。

四、教学课时及其分配

总时数：54学时。

学时分配：授课45学时，讨论6时，作业3学时。各章的时数分配如下表：表1 《国际经济学》各章时数分配表第0章第1章第2章第3章第4章第5章第6章第7章易第8章第9章第10章第11章第12章第13章第14章第15章第16章第17章第18章第19章第20章贸易保护的依据贸易壁垒与出口促进区域经济一体化与国际卡特尔要素国际流动国际直接投资与跨国公司国际收支外汇市场汇率决定理论国际收支调整固定汇率下的宏观经济政策浮动汇率下的宏观经济政策国际货币体系国际经济政策协调 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 1 绪论国际贸易理论的微观基础古典贸易理论相互需求、提供曲线与国际贸易要素禀赋、要素积累与国际贸易特定要素与国际贸易重叠需求、技术变化与国际贸易规模经济、不完全竞争与国际贸3 2 3 3 1 2 3 3 五、考核

经济类本科专业：考试；管理类本科专业：考查。试卷结构如表2：

表2 《国际经济学》考核试卷结构

题型单项选择题小题数量，分值，答题要求 10小题，每小题1分。在小题后的括号内填上正确答案的序号分值合计 10分 10分多项选择 5小题，每小题2分。在每小题的4个备选答案中，选出1个或1个以上正确的答案，将其序号填入题后的括号内。多选、错选、漏选均得零分 10小题，每小题1分。若判断正确，在小题后的括号内填上“√”号；若判断不正确，则在小题后的括号内填上“×”号 5小题，任选4题，每题5分 5小题，任选4题，每题7分 3小题，任选2题，每小题11分。判断题名词解释简答题论述题 10分 20分 28分 22分六、教材

《国际经济学》，薛敬孝佟家栋李坤望主编，高等教育出版社，2000年8月版。教育部高等教育司组织编写的教材。

七、主要参考书目

1.Dominick Salvatore. International Economics 国际经济学（第五版）（朱宝宪等译），清华大学出版社，1998年版。

2.Paul R. Krugman & Maurice Obstfeld. International Economics Theory and Policy国际经济学（第四版）（海闻等译），中国人民大学出版社，1998年版。

3.Dennis R.Appleyard & Alfred J.Field Jr. International Economics 国际经济学（第三版）（龚敏等译），机械工业出版社，2001年版。

4.Gilancarlo Gandolfo. International Economics 国际经济学（第二版）（王小明等译），中国经济出版社，1999年版。

5．佟家栋，高乐咏：国际经济学，南开大学出版社，2000年版。

6．朱钟棣：国际经济学（MBA教材），上海财经大学出版社，2000年版。 7．华民：国际经济学，复旦大学出版社，1998年版。

8．蒋振中：国际经济学原理，上海财经大学出版社，1997年版。

7．国务院学位委员会办公室：经济学学科综合水平全国统一考试大纲及指南（国际经济学部分），高等教育出版社，1999年版，下称《考试用书》。

八、讲授提纲

第0章绪论 0.1 教学要求

使学生了解国际经济学的研究对象与学科特点。 0.2 教学要点

第一节国际经济学的研究对象与主要内容一、国际经济学的研究对象二、国际经济学的主要内容三、国际经济学的特征

三、国际经济学与其他相关学科的关系第二节国际经济理论的发展一、国际贸易理论的发展二、国际金融理论的发展

第三节本书的内容安排与学习方法一、本书的内容安排

二、国际经济学的学习方法

第1章国际贸易理论的微观基础 1.1 教学要求

使学生了解国际贸易理论的一些预备知识，掌握有关国际贸易的基本概念、研究范围和国际贸易理论的主要特点，以及国际贸易理论部分所采用的基本分析方法和模型，为以后内

容的学习奠定基础。

1.2 教学要点

第一节生产可能性曲线与社会无差异曲线一、生产可能性曲线二、社会无差异曲线

第二节封闭与开放条件下的一般均衡

一、基于生产可能性曲线与社会无差异曲线的分析二、基于国民供给曲线与国民需求曲线的分析第三节国际贸易利益的衡量与分解一、贸易条件、消费利益与生产利益二、生产者剩余和消费者剩余第四节国际贸易的起因一、没有贸易的假想世界二、国际贸易的起因第2章古典贸易理论 2.1 教学要求

要求学生了解古典贸易理论的研究角度、内容和发展。重点要求掌握李嘉图的比较成本学说，使学生能够根据劳动生产率的相对差异判定一国的比较优势，以及开放后的国际分工格局和贸易形态。通过教学，让学生对古典贸易理论的优缺点有一个清楚的认识，并能运用古典贸易理论分析一些现实问题。

2.2 教学要点

第一节古典贸易理论的含义第二节李嘉图模型一、模型基本结构

二、绝对优势与比较优势

三、李嘉图比较优势理论的图示第三节古典贸易理论的验证与评价第3章相互需求、提供曲线与国际贸易 3.1 教学目的

比较成本论说明了国际贸易能够为两国带来利益，但是，带来的利益范围有多大？在这个范围内，双方各得多少？比较成本论没有回答。相互需求论回答了这个问题。本章的教学要使学生了解相互需求方程式、提供曲线，以及提供曲线与国际贸易的一般均衡。

3.2 教学重点

第一节相互需求方程式第二节提供曲线

一、提供曲线的起源与含义二、由贸易三角形推导提供曲线

三、由贸易无差异曲线推导提供曲线第三节提供曲线与国际贸易的一般均衡一、贸易均衡的相对商品价格二、米德的一般均衡贸易模型三、对提供曲线的评价

第4章要素禀赋、要素积累与国际贸易 4.1 教学要求

了解要素禀赋理论的研究角度、要素丰富和要素密集度的基本概念，以及弄清主要模型的前提条件和适用范围。要素密度与比较优势和贸易形态之间的关系，要求学生能够运用相关理论和分析方法区解释一些更

4.2 教学要点

第四章要素禀赋、要素积累与国际贸易第一节要素禀赋理论的基本模型第二节 H-O理论

第三节要素价格均等化理论第四节 H-O定理的验证与补充第五节要素积累与国际贸易一、罗伯津斯基定理二、要素积累与贸易条件

三、经济增长的福利效果与悲惨增长四、要素积累与比较优势第5章特定要素与国际贸易 5.1 教学目的

使学生了解特定要素的含义、特定要素模型的基本结构和内容。分清特定要素模型与要素禀赋理论的一同，要求学生能够运用特定要素模型的结论和分析方法去分析、

5.2 教学要点

第一节短期中的生产要素第二节特定要素模型的均衡解第三节国际贸易与收入分配第四节特定要素模型的评价一、短期与长期的比较

二、特定要素模型的政策含义

H—O定理、斯托珀—萨谬尔森定理和罗伯津斯基定理的基本内容。在了解要素禀赋理论基本点的基础上，要求学生掌握相关理论的逻辑推理过程，其中要重点理解要素禀赋、理解国际贸易中商品相对价格变化对要素实际收入的影响过程。加复杂的理论问题和现实问题。重点掌握特定要素在国际贸易中的作用，区分长、短期内国际贸易对要素实际收入影响的差别。解决一些现实问题。

第6章重叠需求、技术变化与国际贸易 6.1 教学要求

了解需求因素、技术进步因素在国际贸易中的作用，了解代表性需求、重叠需求和产品周期的概念。需重点掌握的内容包括收入水平与需求结构之间的关系、重叠需求与国际贸易的关系，以及在产品周期过程中生产技术的演变、各种投入在生产、销售过程中的重要性和不同阶段比较优势、贸易方向的决定。此外，还要求学生能够对重叠需求理论、产品周期理论与要素禀赋理论之间的区别有一个清醒的认识，并结合前面已介绍过的贸易理论，对国际贸易中的一些重要现象和新的特点给予合理解释。

6.2 教学要点

第一节重叠需求理论一、收入水平与需求水平二、国内需求的重要性

三、重叠需求理论的基本思想四、重叠需求理论的图示说明五、重叠需求贸易理论的意义第二节产品生命周期理论

一、产品生命周期理论的基本思想二、产品生命周期理论的三个阶段三、产品生命周期理论的图示

四、对产品生命周期理论的实证检验五、对产品生命周期理论的评价

第7章规模经济、不完全竞争与国际贸易 7.1 教学目的

要求学生了解新贸易理论的研究角度、理论基础，了解规模经济的含义及规模经济在国际贸易中的重要性。重点掌握的内容包括外部规模经济在国际贸易中的决定作用、内部规模经济与不完全竞争市场结构下的产业内贸易形态，以及规模经济下的贸易利益的表现。在掌握基本理论的基础上，要求学生对新贸易理论与比较优势理论之间的区别有清醒的认识。在知识应用方面，要求学生能够根据市场结构的特点来分析、结实国际贸易中的一些新现象。

7.2 教学要点

第一节规模经济理论

一、内部规模经济与外部规模经济二、静态规模经济与动态规模经济第二节外部规模经济与国际贸易一、封闭下国内市场均衡

二、开放下两国消费点重合时的情形三、贸易利益分配不均等时的情形第三节动态规模经济与国际贸易一、动态规模经济与贸易保护

二、动态规模经济的贸易效应的案例分析

第四节不完全竞争与国际贸易一、市场规模扩大的影响

二、开放条件下垄断竞争市场的均衡第五节产业内贸易理论

一、产业内贸易的一个模拟案例二、规模经济、要素禀赋与国际贸易三、产业内贸易的实证分析第8章贸易保护的依据 8.1 教学要求

了解贸易保护主义各种观点的出发点、主要结论；了解最佳关税、幼稚产业的概念；了解贸易保护政治经济学的分析方法。全面把握最佳关税论的适用条件、最佳关税的来源；重点掌握判定幼稚产业的三种标准及其三者之间的关系；充分认识利益集团、院外活动对贸易政策指定的影响。要求学生能够运用所学的知识合理地解释现实中的一些贸易保护现象。

8.2 教学要点

第一节最佳关税理论一、最佳关税

二、供求弹性与关税承担三、最佳关税与抽取垄断租金第二节幼稚产业理论一、幼稚产业的判别标准二、幼稚产业保护的经济分析

（一）动态规模经济与幼稚产业保护（二）幼稚产业保护的成本分析第三节战略性贸易政策

一、战略性出口政策：出口补贴（一）反应曲线与古诺均衡

（二）吉恩·克罗斯曼和大卫·理查森模型二、进口保护以促进出口三、战略性贸易政策的有效性第四节贸易保护的政治经济学第五节发展中国家的贸易政策一、发展中国家的界定二、进口替代战略三、出口导向战略

四、发展中国家的贸易自由化第9章贸易壁垒与出口促进 9.1 教学要求

使学生了解关税与非关税壁垒的概念、关税与非关税壁垒的目的、关税和非关税壁垒对征税国经济的各种影响效应。掌握关税与非关税壁垒经济效应的分析方法，区分名义保护率

与有效保护率之间的关系，能对不同贸易政策措施的作用加以比较分析。在应用上，要求学生能结合实例，运用有关分析方法，对现实中的一些贸易政策措施的作用和效果进行合理的评估。

9.2 教学重点

第一节进口关税

一、进口关税的局部均衡分析二、进口关税的一般均衡分析三、关税结构理论第二节进口配额

一、进口配额的经济效应二、进口配额的分配三、进口配额与等额关税的比较第三节出口补贴一、出口补贴的概念二、出口补贴的局部均衡分析三、战略性出口补贴的情况第四节商品倾销一、商品倾销的概念二、商品倾销的经济学分析第10章区域经济一体化与国际卡特尔10.1 教学要求

了解区域经济一体化的含义、的概念。重点掌握关税同盟理论，加以分析。了解国际卡特尔及其定价机制。10.2 教学要点

第一节区域经济一体化一、区域经济一体化概述（一）区域经济一体化的形式（二）国际经济一体化组织建立的条件二、关税同盟理论

（一）关税同盟的静态效应（二）关税同盟的动态效应三、区域经济一体化组织的实践（一）欧洲经济联盟（（二）北美自由贸易区（（三）亚太经济合作组织（（四）发展中国家经济一体化的尝试（五）国际经济一体化组织的成败第二节国际卡特尔一、卡特尔获取最大限度利润的原则

区域经济一体化的形式与特征，以及贸易创造、贸易转移并能运用这一理论对现实中的区域经济一体化的实际效果

EU）

North American Free Trade Area，NAFTA） Asia Pacific Economic Co-operation，APEC）

二、国际卡特尔制定价格的基本依据三、国际卡特尔维持价格的理论四、国际卡特尔的实践第11章要素国际流动 11.1 教学要求

要求学生了解国际资本流动或国际投资的概念与类型，以及国际资本流动和劳动力流动的动因、影响。重点掌握资本报酬差异和资产组合与资本流向的关系、资本和劳动流动效应的分析方法。要求学生能够运用相关理论分析、解释当前国际要素流动的主要特点。

11.2 教学要点

第一节资本流动纯理论一、费雪模型二、证券组合模型三、两缺口模型

第二节资本国际流动的经济效应一、国际资本流动与总效用水平二、麦克道格尔的福利效应模型三、资本流动效应模型第二节劳动力国际流动

一、劳动力国际流动的原因与形式二、劳动力国际转移的经济效应三、劳动力国际转移与劳动力市场第三节技术国际转移

一、技术国际转移的动因与形式二、技术转移的周期理论

第12章国际直接投资与跨国公司 12.1 教学要求

了解国际生产的三种方式及企业选择各种方式的条件；了解所有权优势、内部化优势和区位优势的含义及邓宁的折衷理论的特点。要求学生能够从企业专属资产与不完全竞争的角度完整地表述跨国公司所有权优势和内部化优势的来源，区分决定东道国区位优势的各种因素，正确理解决定国际生产方式的各项条件。要求学生能够运用直接投资理论来解释不同类型的跨国公司对外直接投资的动机及对东道国的影响。

12.2 教学要点

第一节特定优势、内部化与区位因素一、企业特定优势的来源二、交易成本与交易内部化三、区位因素与国际直接投资第二节企业国际化方式的选择一、企业国际化方式的类型

二、企业国际化方式选择的数量分析第三节跨国公司的经济效应第13章国际收支 13.1 教学要求

了解国际收支的基本概念及国际收支平衡表的具体内容。重点掌握以下几个基本概念：国际收支、国际收支平衡表、经常项目、资本金融项目、储备资产、商品贸易差额、经常项目差额、基本收支差额、官方结算差额。正确理解国际收支平衡表的编制原理和结构，掌握国际收支失衡的原因及影响。要求学生能应用有关原理和方法，借助一国或地区的国际收支平衡表具体分析其国际收支的总体状况和结构性问题，并提出改善其国际收支的相应建议和政策。

13.2 教学要点

第一节国际收支账户一、国际收支

二、国际收支平衡表

（一）国际收支平衡表与国际收支账户（二）国际收支平衡表的记账程序第二节国际收支的内容一、经常项目（一）商品（二）服务（三）收入（四）经常转移二、资本和全融项目（一）资本项目（二）全融项目三、错误和遗漏净额

第三节国际收支的平衡与失衡一、国际收支失衡及其种类（一）国际收支失衡的含义（二）国际收支失衡的种类二、国际收支差额（一）贸易差额（二）经常项目差额（三）基本差额（四）官方结算差额

三、开放经济条件下国民收入的核算四、国际收支平衡及其对一国经济的影响

第14章外汇市场 14.1 教学要求

了解外汇和汇率的基本概念、外汇市场的相关内容、世界主要的外汇市场，以及外汇官职的背景、原因及成本和收益等知识。重点掌握外汇、汇率、外汇管制的基本概念，掌握外汇管制的成本和收益分析方法及其实施的相关措施。要求学生能应用所学知识说明世界外汇市场的运行，分析各国和地区实施外汇管制的具体原因，并做相应的经济分析。要求学生能够根据所学知识对中国外汇管制的措施做客观的分析和评价，提出设和政策建议。

14.2 教学要点

第一章外汇与汇率一、外汇的含义二、外汇的种类三、汇率

（一）直接标价法（Direct Quotation System）（二）间接标价法（Indirect Quotation System）

（三）美元标价法（U．S．Dollar Quotation System）四、汇率的种类

（一）基本汇率和套算汇率（二）固定汇率和浮动汇率（三）单一汇率与复汇率（四）实际汇率和有效汇率（五）即期汇率和远期汇率第二节外汇市场

一、汇市场的定义及分类二、外汇市场的构成（一）外汇银行（二）外汇经纪人（三）中央银行（四）顾客

三、外汇市场的功能（一）国际清算

（二）套期保值（Hedging）（三）投机（Speculation）四、世界主要外汇市场（一）伦敦外汇市场（二）纽约外汇市场（三）东京外汇市场（四）德国的外汇市场（五）香港外汇市场第三节汇率制度

一、汇率制度的类型

二、关于发展中国家汇率制度改革的探讨第四节外汇管制

一、外汇管制概述二、外汇管制的原因

（一）各国实行外汇管制的一般性原因（二）发展中国家实行外汇管制的原因（三）工业化国家实行外汇管制的原因三、外汇管制的成本分析四、外汇管制的措施

（一）对经常项目的管制措施（二）对国际资本流动的限制第15章汇率决定理论 15.1 教学要求

要求学生了解汇率理论的特点、内容及其适用范围。重点掌握货币平价理论、绝对购买力平价和相对购买力平价、利率平价理论、汇率决定的货币模型与资产组合平衡模型的基本内容和表述方式。要求学生能利用上述汇率决定理论就历史上的和当前世界主要货币的汇率走势进行分析和预测。

15.2 教学要点

第一节铸币平价理论第二节购买力平价理论一、一价定律

二、购买力平价的类型三、购买力平价理论的扩展

四、对购买力平价理论的验证与评价第三节利率平价论一、抛补利率平价二、抛补利率平价

三、对利率平价理论的评价第四节货币模型一、弹性价格货币模型二、粘性价格货币模型第五节资产组合平衡模型

一、资产组合平衡模型的基本思想二、资产组合平衡模型的动态调整过程三、资产供给变化与均衡汇率的决定第一节铸币平价理论第二节购买力平价理论一、一价定律

二、购买力平价的类型三、购买力平价理论的扩展

四、对购买力平价理论的验证与评价第三节利率平价论一、抛补利率平价

二、抛补利率平价

三、对利率平价理论的评价第四节货币模型一、弹性价格货币模型二、粘性价格货币模型第五节资产组合平衡模型

一、资产组合平衡模型的基本思想二、资产组合平衡模型的动态调整过程三、资产供给变化与均衡汇率的决定四、资产市场长期均衡及其调整机制五、对资产组合平衡模型的评价第16章国际收支调整 16.1 教学要求

了解国际收支的价格调节机制、收入调节机制调整的基本特点及其主要方法。吸收分析法和货币分析法的基本内容，

16.2 教学重点

第一节国际收支的弹性分析法一、货币贬值对国际收支的影响二、马歇尔一勒纳条件三、J曲线效应

四、对弹性分析法的评价

第二节国际收支的吸收分析法一、基本原理

二、贬值的收入效应和吸收效应三、吸收分析理论的政策主张四、对吸收分析法的评价

第三节国际收支调整的乘数分析论一、外贸乘数：小国经济二、外贸乘数：大国经济三、国际收支的收入调节机制四、对乘数分析法的评价

第四节国际收支调整的货币分析法一、货币分析法的基本内容

二、货币分析法对货币扩张的分析三、对货币分析法的评价

J曲线”效应。要求学生能运用国际收重点掌握国际收支的弹性分析法、把握三种分析法的区别；熟悉马歇尔—勒纳条件的推导，正确表述货币编制的“支理论分析价格调节机制与收入调节机制在不同经济环境中的适用性并能结合实际案例进行理论分析并提出政策建议。第17章固定汇率下的宏观经济政策 17.1 教学要求

要求学生了解内外平衡的基本概念；了解固定汇率制下宏观经济政策的运用原理。熟练掌握IS—LM—BP模型分析方法及蒙代尔—弗莱明模型；重点掌握固定汇率下的宏观经济政策的搭配原则，以及资本流动性对宏观经济政策作用效果的影响。要求学生能够针对现实中的不同情况，运用所学的基本理论，分析宏观经济政策的作用，并能提出合理的政策建议。

17.2 教学要点

第一节 IS－LM－BP模型

一、国际收支均衡线——BP曲线二、IS－LM－BP模型第二节内外均衡一、宏观经济政策（一）支出调整政策（二）支出转换政策二、政策使用原理

第三节固定汇率下的资本完全流动——蒙代尔－弗莱明模型一、资本完全流动时的BP曲线

二、固定汇率制度下的资本完全流动第18章浮动汇率下的宏观经济政策 18.1 教学要求

要求学生了解浮动汇率制下外部平衡的自动调节机制，以及浮动汇率制下宏观经济政策的目标和政策作用效果。重点掌握浮动汇率制下资本流动性对宏观经济政策作用效果的影响，把握固定汇率制与浮动汇率制之间的优劣比较。要求学生能够运用所学的理论，对当今世界发达国家宏观经济政策的运用作出自己的评价。

18.2 教学要点

第一节政策环境与政策目标

第二节浮动汇率下的资本完全流动——蒙代尔－弗莱明模型一、财政政策的作用二、货币政策的作用

第三节固定汇率与浮动汇率之争一、政府政策的有效性二、宏观经济政策的独立性三、控制通货膨胀

四、对国际贸易和国际投资的影响第19章国际货币体系 19.1 教学要求

要求学生了解国际货币体系的内涵、类型、作用，布雷顿森林体系的建立、内容、作用、