2018-2019年成考专升本教育理论检测试题含答案考点及解析

2018-2019年成考 专升本 教育理论检测试题【23】(含答案考

点及解析)

1 [单选题] 中小学对学生进行德育的特殊途径是（ ） A.各科教学 B.课外活动 C.社会实践 D.班主任工作 【答案】D 【解析】略

2 [单选题] 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（ ）。 A.德育意义 B.德育原则 C.德育目标 D.德育途径 【答案】C

【解析】 注意联系教学方法的依据，二者很相似。教学方法的依据是教学任务、教学内容和学生的年龄特征。

3 [填空题] 体现我国德育性质和发展方向的原则是__________ 原则；教学的教育性原则是西方教育家__________明确提出的。 【答案】略

【解析】 社会主义方向性赫尔巴特 这是一个考点，可以以其他考查形式出现。

4 [单选题] 拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（ ） A.会干扰 B.群体影响 C.群体一致性 D.责任扩散 【答案】D 【解析】略

5 [单选题]当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ）。 A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.刻板印象 【答案】B

【解析】(1)印象形成的社会心理学的相关效应较多，容易出选择题，应了解每个效应的含义。 (2)此类题可以举一反三，要联系实际，灵活运用。

6 [简答题]外表特征在人际关系的形成和发展中起着始终如一的作用。 【答案】略

【解析】错误。外表特征在人际关系的形成和发展中，并非始终如一地起作用，通常在初交阶段较为重要。漂亮的姑娘、帅气的男子容易相互吸引，认为外表美，品质和行为什么都好。交往时间越长，人际之间的吸引力就逐渐由外表特征转向内在品质。

7 [单选题] 学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的（ ）阶段。 A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习 【答案】C 【解析】 略

8 [单选题] 下列选项中，不属于动作技能特点的是（ ） A.动作对象的物质性 B.动作进行的外显性 C.动作结构的展开性 D.动作认知的观念性 【答案】D 【解析】略

9 [单选题] 在人际交往中，人们都有明显的对自我价值感的维护倾向。这种现象体现的人际交往原则是（ ）

A.情境控制 B.社会交换 C.互相接纳 D.维护自尊 【答案】D 【解析】略

10 [单选题] 我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是（ ） A.教馆和学馆 B.崇文馆和弘文馆 C.文馆和武馆 D.书学馆和算学馆 【答案】B 【解析】略

11 [简答题] “教育救国论”。 【答案】略

【解析】 错误。因为它夸大了教育的作用，导致教育万能论的错误。教育对社会政治经济的发展只能起加速或延缓作用，而不能起决定作用。

12 [单选题] 孔子说：“学而时习之”。这体现了下列哪一教学原则?（ ） A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 【答案】B

【解析】 相关试题如辨析题：循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。 答案：错误。此说法不全面。“序”有两层含义：一是指学科的逻辑系统；二是指学生认识能力的发展顺序。这里只是强调了“序”的第二层含义，是不全面的。 13 [单选题] 在教学中侧重于对过程管理的评价是（ ）。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.终结性评价

D.相对性评价 【答案】A 【解析】 略

14 [单选题] 游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（ ） A.后象 B.表象 C.想象 D.联想 【答案】B 【解析】略

15 [单选题] 对人名、地名、定理等的记忆属于（ ）。 A.内隐记忆 B.情景记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆 【答案】D 【解析】 略

16 [简答题]简述短时记忆的含义及其特点。 【答案】略

【解析】(1)短时记忆是指信息在人脑中保持1分钟之内的记忆。 (2)短时记忆的基本特点：

①信息保持的时间短暂，最长不超过1分钟； ②记忆的容量有限，一般为7±2个组块；

③信息容易受干扰，新信息的进入会使原有信息很快遗忘； ④信息编码以言语听觉形式为主。

(1)要把瞬时记忆、短时记忆及长时记忆的特点结合起来理解。应从时间长短、容量大小和编码形式来记忆。

(2)了解短时记忆和长时记忆的特点应从保持量、容量、信息干扰及编码去分析。

(3)考试经常出现短时记忆的容量这个概念，即5～9组块，也就是7+2组块，这点需要注意。

17 [简答题] 简述如何根据记忆规律促进知识的巩固。 【答案】略

【解析】 (1)明确记忆的目的，增强学习的主动性。 (2)理解学习材料的意义，建立知识之间的内在联系。 (3)对学习材料进行精加工，促进对知识的理解。 (4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料。 (5)运用多种信息编码方式，提高信息加工处理的质量。 (6)注重复习方法，防止知识遗忘。

18 [单选题] 在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（ ） A.集体教育和个别教育相结合的原则 B.正面教育与纪律约束相结合的原则 C.知行统一的原则

D.教育影响的一致性和连贯性原则 【答案】D 【解析】略

19 [单选题] 在我国当前农村教育改革中，提出要推进“三教统筹”。其中的“三教”是指（ ）。

A.初等教育、中等教育和职业教育 B.基础教育、职业教育和成人教育 C.幼儿教育、初等教育和中等教育 D.幼儿教育、基础教育和职业教育 【答案】B 【解析】 略

20 [简答题]我国学制改革必须坚持的基础原则是什么? 【答案】略

【解析】(1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展； (2)统一性与多样性相结合； (3)普及与提高相结合； (4)稳定性与灵活性相结合。

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