高三论语选读复习之仁者爱人讲义 苏教版优教案

资料序号 选编：刘明 高三语文 复核：孟祥华 高三《论语选读》复习之《仁者爱人》讲义

一、熟读文本，积累知识

．下列各句中，加点字的解释有误的一项是( )

．弟子，入则孝，出则弟 弟：通“悌”，敬爱兄长。 ．．夫子之道，忠恕而已矣 忠：对人尽心竭力。 ．．何事于仁！必也圣乎 ．．愿无伐善 ．

事：事情。 伐：夸。

．对下面两组中的“于”字的用法与意义，判断正确的一组是( )

①如有博施于民而能济众，何如 ②孔子沐浴而朝，告于哀公曰 ③子食于有丧者之侧，未．．．尝饱也 ④自经于沟渎而莫之知也 ．．①和②不相同，③和④相同 ．①和②不同，③和④不同 ．①和②相同，③和④不同 ．①和②不同，③和④不同 ．下列各句中，无词类活用现象的一句是( )

．尧舜其犹病诸 ．己欲立而立人．老者安之 ．我不欲人之加诸我也 ．下列句子中，与其他三句句式不同的一项是( )

．非尔所及也 ．固相师之道也 ．自经于沟渎而莫之知也 ．席也 ．解释下列各句中加点的字。

()管仲相桓公： ()一匡天下： ．．()吾其被发左衽矣： ()微管仲： ．

．下列各句句式与“自经于沟渎而莫之知也”不相同的一项是( ) ．何谓也 ．甚矣吾衰也 ．子将奚先 ．未之有也 ．翻译文中画横线的句子。 ()管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 译文：

()岂若匹夫匹妇之为谅也。 译文： ．名句填空。

()弟子，入则孝，出则弟，谨而信，。 ()我不欲人之加诸我也，。

()夫仁者，， 。能近取譬，可谓仁之方也已。 ()子曰：“ ， ，少者怀之。”

二、探究观点，砥砺思想

课题综述：以“仁者爱人”为主题，塑造了仁者的风范，表现为自然流露的仁爱之心，真诚体现的社会良心和天地正气，追求生命本质和意义的完美实现、伟大人格的形成。

具体理念：孝悌、谨信、爱众、亲仁为修身要务，己欲立而立人，己欲达而达人，老者安之，朋友信之，少者怀之，做人要有恻隐之心、不忍之心、体贴之心、敬重之心、爱物之心，以天下为重，义之所在是大信，大信必守、小信可以变通等仁爱理念。 ※仁爱观

孝悌为根本；达圣为极境；正心诚意、修身齐家、治国平天下为次第；忠恕为方法。 ．仁的内涵

“仁”作为孔子哲学思想的核心，与孔子政治思想核心的“礼”，是《论语》的基本思想，也是儒家思想的核心。“仁”是对每一个人最基本的要求，也是搞好人与人之间关系的基本保证。

孔子对“仁”的论述贯穿在《论语》中，概括一下“仁”的内涵，其基本要点是“爱人”，而其具体体现则包含方方面面，诸如孝悌、谨信、爱众、亲仁、忠恕、博施济众、体谅人而不强加于人(己所不欲，勿施于人)、重视人、关心弱者、珍爱生命等等。

孔子的“仁爱”是建立在“礼”(等级制度)的基础上，也是以“礼”为原则和指导的，所以他提倡“君君、臣臣、父父、子子”，以亲情为纽带，推己及人，从家庭亲人到整个社会，实现“仁爱”。

而墨子“兼爱”则是建立在所有人平等的基础上，人与人之间互相友爱，利益共享。显然这是一种理想主义的观点，在阶级社会里，是难以实现的。这也是墨子思想在后来衰落的原因。至于孟子说“墨子兼爱，是无父也”，一方面是说儒家的“仁爱”与墨家的“兼爱”有着根本区别(一强调等级、一强调平等)，二是春秋战国“百家争鸣”，各派之间互相争沦，批评对方，攻其一点，不及其余，所以儒家讽刺墨家的“兼爱”因平等而“无父无君”。 但是孔子对“仁”的理解也不片面，他也肯定管仲统一、匡正天下的“大仁”学习并全面正确地理解和继承孔子“仁”的思想。在今天，尤有重要的现实意义如果每个人都能“我爱人人”、“我为人人”，那么也必将“人人爱我”、“人人为我” ．忠恕——推己及人

忠恕之道是孔子待人的基本原则。忠，就是对人尽心竭力，指积极为人，即“己欲立而立人，己欲达而达人”；恕，待人仁爱宽厚，指推己及人，即“己所不欲，勿施于人”。 孔子的仁爱把孝悌视为根本，主张在“亲亲”的基础上推己及人，这是他实践仁的方法。 “己欲立而立人，己欲达而达人”，在考虑自己的同时要想到其他的人。在这里孔子并没有否定个人的利益，只是强调一定要由自己的难处或愿望想到别人的难处与愿望，并尽力帮助那些需要帮助的人；同时，“己所不欲，勿施于人”，这其实也就是所谓的“忠恕”之道。 ．孔子的仁爱观

①是以孝悌为根本的，以“忠恕”为原则，主张在“亲亲”的基础上推己及人②孔子仁爱观的高标准是看一个人对社会的贡献，看他能否维护王权、安定百姓，孔子更看重大节大信。③孔子的仁爱不仅爱人，而且爱物，推广到万物。④是一种道德义务，强调内在自觉性，重在培养人的德行。

如孔子一方面否定管仲“知礼”，另一方面又肯定管仲在维护天下一统方面的贡献，肯定其为“仁者”。孔子否定管仲“知礼”，是指管仲超越了一个臣子的本分，也像国君一样建“三归”、“反坫”、“塞门”(国君享有的建筑)，在孔子看来，是违背了“礼”的等级。但是孔子不否定管仲是个“仁者”，因为管仲辅佐齐桓公称霸，九合诸侯，匡正天下，使华夏民族免于衰落。

“仁”是修身要务：泛爱众而亲仁 “仁”的基本原则。

忠——对人尽心竭力，积极为人，即：己欲立而立人，己欲达而达人 恕——待人仁爱宽厚，推己及人，即：己所不欲，勿施于人 “仁”的具体方法。

为仁由己：近取譬，泛爱众，不拘小信。

三、思想运用，提升境界

.阅读下面两段文字，完成下列问题。

甲

子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已。”

子贡曰：“管仲非仁者与？”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐，岂若匹夫匹妇之为谅也！”

子曰：“人之过也，各于其党，观过，斯知仁矣。” 子曰：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”

（）孔子为什么高度评价“博施于民而能济众”？（分）

（）从上述材料中可以看出孔子对“仁”有怎样独到的见解？（分）

乙

有子曰：“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美，小大由之，有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”

（）根据上面材料，你对我国创建和谐社会有怎样的建议？（分）

.阅读材料和《论语》中的文字，然后回答问题。

①唐代白居易写过一首名为《鸟》的诗：“莫道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”近来媒体报道：由于市场上松子、榛子一直热销，导致松鼠基本上只能在挨饿的状态下熬过漫长冬季，有人呼吁少吃或不吃此类坚果。

②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语》） ①材料、的价值取向有所不同，请围绕“仁”作出简述。

.阅读《论语》中的文字，然后回答问题。

子贡曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” 子食于有丧者之侧，未尝饱也。

子见齐衰者、冕衣冠者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。 结合以上三小段文字，联系生活，谈一谈我们该如何践行孔子的仁爱观。

.阅读下面的《论语》选段，回答问题。(分)

子华①使于齐，冉子②为其母请粟。子曰：“与之釜③。”请益。曰：“与之庾④。”冉子与之粟五秉⑤。子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。吾闻之也，君子周急不继富。”

原思⑥为之宰，与之粟九百，辞。子曰：“毋，以与尔邻里乡党⑦乎!”(《论语·雍也》

［注］①子华：即公西华。 ②冉子：即冉有 ③釜：古代一釜约等于六斗四升。 ④庾：古代一庾等于二斗四升 ⑤古代一秉等于十六斛，十斗为一斛。 ⑥原思：即子思。 ⑦邻里乡党：古代家为里，家为党，家为乡。此处指子思的同乡，或家乡周围的百姓。 ⑴孔子对冉有为公西华请求补助粮食与给子思俸米分别取什么态度？(分)

⑵请从孔子的态度中，概括孔子助人所遵循的原则。(分)

《仁者爱人》

项事：止，仅。

．①和②均为介词，表对象，“给”和“向”。③和④均为介词，表处所，“在”。 项“病”，名词用作动词，以为难；项第二个“立”，使动用法，使……立；项“安”，形容词的使动用法，使……安逸。

. 、、三项都是判断句，项是宾语前置句。 .()辅佐 ()完全 ()通“披”，披散 ()无 .例句与、、三项均为宾语前置句，项是主谓倒装句。 .()管仲辅佐桓公，使他称霸诸侯，使天下一切得到匡正。 ()怎么能像普通男女那样拘于小信。 .略

三．思想运用

.（）体现了仁者推己及人的最高境界——己欲立而立人，己欲达而达人。

（）①看重大义、大信、大礼、大节，对造福百姓，给天下苍生带来福祉的行为尤为推崇，所谓不为“匹夫匹妇之谅”。

②不在乎人是否犯错，而在乎如何正确对待错误，所谓“人非圣贤，孰能无过，过而改之，善莫大焉”，所谓观过知仁。

③注重人在不得志时的积极乐观的态度，所谓“仁者不忧”。

（）①和谐高于一切，“小大由之”。②和谐必须以礼节之，是建立在礼基础上的和。 .孔子问人不问马，重人贱畜，以人为本，是仁爱的一种表现；材料①中的言行是爱人及物，即爱世界万物，是对“仁”这一思想的发展与提升，具有普世价值与现实意义。

.在现实生活中，一个人如果能够设身处地地为他人着想，对待别人能尽心尽力，仁爱宽厚，那他就是一个具有仁爱之心的人。仁爱同情是人间正道，一个怀着仁爱之心的人，当他在生活中见到弱者、有残疾者、处于不幸之中者，会对他们表现出真诚的悲悯和同情。

（要点应包括“为他人着想”、“悲悯同情”） .（）不愿意多补助公西华粮食，而愿意多给子思俸米。

（）君子周急不继富，即助人应当讲求“雪中送炭”，而不能“锦上添花”。（言之成理即可） 育星教育网 学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过，在艰难的竞争中，或许我们疲劳过，在失败的阴影中，或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长，从哑哑学语的婴儿到无所不能的青年时，这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢？当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢？因此学习更是一件愉快的事情，只要我们用另一种心态去体会，就会发现有学习的日子真好！ 如果你热爱读书，那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉；从书中找到生活的榜样；从书中找到自己生活的乐趣；并从中不断地发现自己，提升自己，从而超越自己。 明天会更好，相信自己没错的！ 我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。

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