在政治课中如何实施情感教育

充分利用政治课中的教学资源，对学生进行教育是提高学生思想水平的很好的途径。最重要的是在“以学生为本”的基础上，教师对学生进行情感教育，在课堂上对学生倾注更多的情感。

一、在知识的讲解中融入感情

人们常说，学生有一杯水，教师就应该有一桶水。按照新课程的理念，我认为，教师不但要有一桶水，更要有长流水。教师如何让这些长流水源源不断地流进学生的心田，就需要教师将自己对学生的爱，对知识的执着的感情不断地向学生灌注。作为一名政治教师，不应该只关注书本教材，同样也需要其他方面的积累。现实的，古代的;中国的，外国的，教师都需要涉猎。当教师的丰富知识让学生吃惊的时候，学生就会仰起头来对老师发出由衷的赞扬，此时，他会心甘情愿地认真听课，“听其言而信其道”。因此，可以说丰富的知识积累构成了情感教学的基础。

二、在师生互动中培养感情

1.上课的内容要贴近学生。政治总给学生“高处不胜寒”的感觉。其实，教师应该对讲解的内容有所选择，让生活走进课堂，选择生活中那些贴近学生实际的典型事理来说明事理，选择学生感兴趣的内容作为讲课重点。很多教师都有这样的感觉，当一个平时最不愿意听政治课的学生举起他的手的时候，我们知道教师的讲解已经深入他的内心了，教师的感情已传递到他心理。这种情况，多源于教师贴近学生生活的教学设计，在学生中间产生了强烈的共鸣，情感也得以升华。

2.要营造课堂氛围。教学情感的产生不是呼之即来的，它需要教师去营造一个适合教学环境的气氛，让学生在这个气氛中进入情感的世界。比如，新课的导入，这是营造课堂气氛的最佳时机。教师可以以幽默的语言激活学生的思维，也可以以饱蘸激情的诵读令学生沉醉。多媒体的使用，更能营造情感的氛围，一幅幅精美的画卷，一则则韵味悠长的小故事，让学生在欣赏中获得认知，在认知中将情感再次升华。情感的氛围都需要老师去营造，去精心设计。

3.要把握好自身的情绪。要在政治课中实施情感教学，教师不仅要重视课堂设计，还要根据教学内容的需要调整情绪。教师不佳的情绪会影响到学生。因此，教师站在讲台上，面对所有的学生必须不断地调节自身的情绪。给自己一个微笑，能换来一群人的微笑，迎来满屋的欢乐。良好的情绪如能良性循环，教学效果自不待言。另外，教师要不断培养自己的幽默感。幽默是一种智慧的体现，也是进行课堂情感教育的重要手段。课堂上的情感是在师生的互动中逐渐产生的，教师要以学生为主体，充分发挥学生的能动性。

三、在活动中联系情感

教师不仅是一种职业，更是一项光荣的事业。它不仅仅向学生传道授业解惑，还要对学生进行人生教育，情感教育，发展学生健康的人格。教学活动是一个充满情感的活动，教师只有将自己的情感投入到课堂教学活动之中，学生才会给你应得的情感回报。每一位政治教师都能将情感投入到教学中，政治课教学的情感之花一定会愈来愈艳。

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