议论文写作手法——纵向议论(上课用)

关于幸福

鲁迅写过一篇小说，题目叫做《幸福的 家庭》(《彷徨》)；曾讽刺过出书的宋丹丹 ，也出了一本书，书名叫做《走进幸福深 处》；电视剧《老大的幸福生活》，把多 少人留在电视机前；上海东方卫视的专题 节目《幸福魔方》，与观众一起用“魔方 智慧”来寻找到全新的幸福之门，更是创 下收视率的新高。所有的人都关注幸福， 那么幸福到底是什么呢？幸福到底在哪里 呢？到底怎样才能获得幸福呢？

学习纵向展开议论

什么叫“纵向议论”？

如果说“横向议论”是围绕一个观点，在 同一个层面上，从不同角度展开议论，体 现并列关系，那么，“纵向议论”就是围 绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地 展开议论，体现递进关系。 纵向议论主要采用层进式结构， 文章各层 次之间是： 层层深入、步步推进的； 前后顺序有严格要求，不能随意改动的。

如教材P74中《读书人是幸福人》一文，提 出观点后，分层阐述： 阅读 能增广人的经历和经验； 更能感化与陶冶人的精神； 还能使人向善避恶，高雅正义。[逐层深化]

如何让分论点纵向深化？

1.将中心论点进行分解，分成几个分论点，分 论点之间由点到面。 即由一人一物一现象联想到逐层加大的群体 中心论点：我们应懂得居安思危

论证分析： 1、只有懂得居安思危，我们才能常备不懈。 （举例论证：刘翔/刘璇/比尔盖茨等） 2、只有懂得居安思危，一个集体才能更有竞争力，才 能在激烈的竞争中脱颖而出。 （举例论证：海尔集团/广州丰田凯美瑞/国美/苏宁） 3、只有懂得居安思危，国家才能长治久安。 （举例论证：商纣灭亡/魏征在《谏太宗十思疏》中， 提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭。” / 杜牧《阿房宫赋》/清政府闭关锁国/中国实行改革开放）

2.将中心论点进行分解，分成几个分论点， 分论点之间由表及里。 即透过事物表面现象去探究和把握它的本质 。通过披文入里的分析，把握现象的本质）

高考例段： 规则是一种限制，一种约束。…… 大雪过后，放下自己手中的事情、从温暖的房间里走出来扫 雪，对于多雪国家的公民来说，并不是每个人都乐于去干的 事情。利人利已的道德说教常常并没有一呼百应的号召力， 倒是违者罚款的规则，促使人们不得不铲除了自己门前地上 的积雪。 权力在手，金钱、美女唾手可得，“人民公仆”的 道德约束力常显得不堪一击，正是党纪国法对腐败分子的严 厉打击，才使恶欲膨胀者在财、色面前望而却步。 规则表面上看是限制人的，但它的本质却是保护人。保护他 人，保护人

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