2020-2021学年七年级(上)期末生物复习卷 (61)(含答案解析)

2020-2021学年七年级（上）期末生物复习卷 (61)

一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1.“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明植物生活需要

A. 水分

B. 无机盐

C. 空气

D. 光照

2.下列描述中属于生物的是（）

A. 电动狗在前进

B. 猎豹在奔跑

C. 钟乳石在慢慢长大

D. 电脑病毒

3.现今，人们借助于照相机、录音机、摄像机等现代化手段观察、记录动物的一切，这种研究方

法是（）

A. 实验法

B. 记录法

C. 观察法

D. 综合法

4.下列有关显微镜下观察人的血细胞涂片的操作,正确的是

A. 光线暗时用平面反光镜

B. 向左下方移动玻片可使右上方的像移到视野中央

C. 放大倍数越大，视野中细胞数目越少

D. 物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋

5.能控制物质进出细胞的结构是（）

A. 细胞核

B. 细胞壁

C. 细胞膜

D. 液泡

6.如图中过程③表示（）

A. 细胞的生长

B. 细胞的繁殖

C. 细胞的分裂

D. 细胞的分化

7.构成人体的结构层次排序正确的是（）

A. ④-②-①-③-⑤

B. ②-①-④-③-⑤

C. ⑤-①-③-④-②

D. ①-④②-③-⑤

8.在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（）

A. 农田适时松土

B. 移栽植物后遮荫

C. 低温贮藏蔬菜水果

D. 粮食晒干后贮藏

9.将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，分别培养在下列液体中，能较好生长的是（）

A. 糖水

B. 盐水

C. 土壤浸出液

D. 自来水

10.为绿化平潭环岛路，经常移栽树木，这些树苗常常被剪去部分的枝叶，这是为了（）

A. 方便移栽

B. 降低光合作用

C. 降低蒸腾作用

D. 降低呼吸作用

11.土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过下图哪一种组织向上运输？

A. B. C. D.

12.我国的“嫦娥四号”探测器踏出了人类在月球背面登陆探测的第一步，探测器上搭载了棉花种

子。为使这些种子在登陆后萌发，地面控制中心首先需要发送的指令是（）

A. 给予水分

B. 给予光照

C. 添加激素

D. 添加肥料

13.一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是（）

A. 花瓣

B. 萼片

C. 雄蕊

D. 子房

14.我国的植被类型主要是（）

A. 森林

B. 草原

C. 荒漠

D. 以上都是

15.习近平在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源

和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。”下列说法不符合上述理念的是（）

A. 植树造林，退耕还林还草

B. 发展生态农业，适度开发特色生态旅游

C. 种植优质高产作物，增加经济收入

D. 开垦荒山造田，大面积种植粮食

二、填空题（本大题共4小题，共20.0分）

16.植物有六大器官，其中根、______、______属于营养器官。______、______、______属于生殖

器官．

17.根据下式回答：

（1）过程a和b分别表示植物的______和______。

（2）a、b两个过程，______过程对于维持大气中的碳氧平衡具有极为重要的意义。

（3）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以______，并使植物体表现出______的现象。

（4）温带落叶树木过冬时，仍持续进行______过程。它所分解的物质则是通过______过程合成并储存在植物体内的。

18.植物的根尖中生长最快的部位是伸长区。______．

19.经过“探究种子萌发的环境条件”得出种子在适宜的______、一定的______和充足的______条

件下才能萌发．

三、简答题（本大题共2小题，共10.0分）

20.17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，

就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于动物卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”

(1)在格鲁的描述中，“相当于动物精子的小球”是指什么？

(2)“相当于动物卵巢的部分”又是指什么？

(3)格鲁认为：植物都是雌雄同株的。你认为这一观点正确吗？

21.如表为科研人员对几种常见植物叶的上、下表皮中气孔数（每平方毫米平均数）的统计情况，

请你分析表中的数据，并回答下列问题。

（1）由如表可知，一般陆生植物叶的气孔分布特点是______．

（2）生活在不同环境中的植物，其叶的上、下表皮气孔数不同，这是植物为了更好地生存而对环境的一种______．

（3）叶表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的，有利于______的透过和叶内结构的保护．

-------- 答案与解析 --------

1.答案：A

解析：

本题主要考查非生物因素对生物的影响。解答此题的关键是熟知水分对植物生长的影响。

环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。水是非生物，雨露滋润禾苗壮，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。故A符合题意。

故选A。

2.答案：B

解析：解：A、C、D不具有生物的特征，不属于生物；B具有生物的特征，属于生物；

故选：B。

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

解答此题可结合生物的六大特征来分析。

3.答案：C

解析：解：A．生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。A不符合题意

B．记录法就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来并记录下来。B不符合题意C．观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。C符合题意

D．综合法是指在推理的过程中，一环扣一环，始终是从已知推导出结论，最后导致所要证明的结论成立，D不符合题意。

故选：C

科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。科学探究的基本方法有：①观察法②调查法③实验法④测量法。

本题考查学生对科学探究方法的了解情况。属于基础题。

4.答案：C

解析：

本题考查显微镜的使用。熟悉显微镜的结构和功能是解答本题的关键。

A.光线暗时应使用凹面反光镜，故A错误；

B.向左下方移动玻片可使像向右上方移动，物像向相反的方向运动，并不一定运动到视野中央，故B 错误；

C.显微镜放大倍数越大，视野中细胞数目越少，符合显微镜的成像规律，故C正确；

D.物像不清晰时，应调节细准焦螺旋，故D错误。

故选C。

5.答案：C

解析：

本题考查的是植物细胞的结构及功能，掌握细胞膜的功能是解题的关键。

细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是DNA的载体。细胞壁具有支撑细胞的结构形态和保护细胞的作用；细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去。有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞；细胞质为细胞新陈代谢提供物质和场所；细胞核是遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心。细胞质的液泡内含有细胞液。故C符合题意。

故选C。

6.答案：D

解析：

本题考查的是细胞分化的特点，解题的关键是理解细胞分化形成不同的组织。

解析：

细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织。通过分析，图中①②表示细胞分裂，使细胞数目增加；而过程③表示细胞分化，形成不同的组织。故D符合题意。

故选D。

7.答案：D

解析：解：人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是肌肉细胞，②是胃，属于器官，③表示的是人体的消化系统，④是上皮组织，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是①→④→②→③→⑤。

故选：D。

人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。

8.答案：A

解析：解：A、农田适时松土，可以增加土壤中的空气，有利于植物呼吸作用；

B、移栽植物后遮荫，是降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率；

C、低温贮藏蔬菜水果，是为了抑制水果的呼吸，减少有机物的消耗，延长保鲜期；

D、粮食晒干后贮藏，是为了抑制粮食的呼吸，减少有机物的消耗，延长保质期。

所以，有利于植物呼吸作用的是“农田适时松土”．

故选：A。

呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用受温度、水分、空气的影响。

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的原理在生活生产中的应用。

9.答案：C

解析：解：植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。糖水中的糖是有机物，不能被植物体的根吸收利用，因此幼苗生长不良；盐水中主要含钠盐，而植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。因此不利于幼苗生长；土壤浸出液，含有大量的含氮、含磷、含钾的无机盐，因此利于幼苗生长；自来水中含无机盐较少，且含有消毒剂，对植物生长不利。

故选：C。

此题考查各种无机盐对植物的作用。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。

解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用。

10.答案：C

解析：解：移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽树木时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽树木出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。

故选：C。

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。

绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握。此部分内容不能死记硬背。

11.答案：B

解析：

本题考查了植物的几种基本组织和水分在植物体内的运输过程。掌握植物的基本组织和功能及水分在植物体内的运输情况是解题的关键。

A.图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，故A不符合题意；

B.是导管的结构图，能向上运输水和无机盐等无机物，属于输导组织，故B符合题意；

C.是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故C不符合题意；

D.图中的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，故D不合题意。

故选B。

12.答案：A

解析：解：种子萌发必须的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。所以为使这些种子在登陆后萌发，地面控制中心首先需要发送的指令是给予水分。

故选：A。

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。

13.答案：D

解析：

本题考查果实和种子的形成。解题关键是知道一朵花经过传粉受精后只有雌蕊的子房继续发育。

一朵完全花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花药和花丝）、雌蕊（柱头、花柱和子房）几部分组成，花蕊是花的主要结构。传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。因此，一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是子房，D符合题意。

故选D。

14.答案：D

解析：解：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。（2）荒漠：荒漠的生态条件极为

严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。（3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。（6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。

故选：D。

我国主要植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林及针叶林。

解答此类题目的关键是熟知我国主要的植被类型。

15.答案：D

解析：解：A、植树造林，退耕还林还草，符合保护环境的理念；

B、发展生态农业，适度开发特色生态旅游，符合保护环境的理念；

C、种植优质高产作物，增加经济收入，符合保护环境的理念；

D、开垦荒山造田，大面积种植粮食，破坏了原生态环境，不符合保护环境的理念；

故选：D。

森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。

考查的知识点是保护植被的意义，植物生态价值对我们的重要意义。

16.答案：茎叶花果实种子

解析：解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。

故答案为：茎、叶，花、果实、种子

一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官。花、果实和种子属于生殖器官。

熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能即可解答。

17.答案：光合作用呼吸作用 a 积累生长 b a

解析：解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。可用表达式表示：

二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气

光合作用进行的部位是：场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳，放出氧气，合成物质，贮存能量。

呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。可用表达式表示：有机物（贮存能量）+氧→二氧化碳+水+能量

（1）因此过程a 表示光合作用，因此过程b 表示呼吸作用。

（2）绿色植物进行光合作用制造有机物，不仅能满足自身的需要还为其他生物通过食物，消耗二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中碳-氧平衡。

（3）呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。当光合作用过程大于呼吸作用过程时植物体内的物质得以储存，并使植物体表现出生长现象。当a过程大于b过程时，植物体内有机物得以积累，使植物表现出生长现象。

（4）冬天北方大部分的树叶落了，由于没有叶子植物的光合作用大大降低，但植物的呼吸作用照样进行，所以有机物得以减少。

故答案为：（1）光合；呼吸；（2）光合；（3）积累；生长。（4）b；a

（1）考察光合作用和呼吸作用的反应式，只要熟记不会出错。

（2）考察光合作用中能量之间的转化。

（3）考察光合作用的原料和条件。

（3）考察了光合作用在自然界中存在的意义。

本题综合性较强，有利于学生对知识的综合运用

18.答案：√

解析：解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

根冠--在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

分生区--被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。

成熟区--在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区。故答案为：√．

根据植物根尖的结构和各部分的作用分析解答。

解题的关键是了解根的结构和各部分的功能。

19.答案：温度；水分；空气

解析：解：“探究种子萌发的环境条件”实验中，2号瓶与1、3、4号瓶分别都只有一个变量水分、温度、空气，因此一共设计了3对照实验。从实验结果可以得出种子在适宜的温度、一定的水分和充足的空气条件下才能萌发。

故答案为：温度；水分；空气

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。

20.答案：（1）“相当于动物精子的小球”是指花粉（或花药）

（2）“相当于动物卵巢的部分”是指胚珠（或子房）

（3）“植物都是雌雄同株的”这一观点不对，有些植物雌雄异株，如银杏、苏铁等

解析：

本题考查的是花的结构、传粉和受精相关知识，理解花的结构，熟练掌握花的结果及受精发育是解决本题的关键。

通过阅读材料可知，“相当于动物精子的小球”是指花粉（或花药）；“相当于动物卵巢的部分”是指胚珠（或子房）。格鲁认为植物都是雌雄同株的观点不正确。首先花根据雄蕊和雌蕊的有无情况可分为两性花与单性花，单性花又分为雄花和雌花。雌雄异株指在具有单性花的种子植物中，雌花与雄花分别生长在不同的株体，如杨、柳、菠菜、银杏、苏铁等；雌雄同株是指雌花与雄花生长在同一株体上，如：玉米、黄瓜等。所以，“植物都是雌雄同株的”是错的。植物体有些植物是雌雄同株的，有些植物则是雌雄异株的。

故答案为：

（1）“相当于动物精子的小球”是指花粉（或花药）

（2）“相当于动物卵巢的部分”是指胚珠（或子房）

（3）“植物都是雌雄同株的”这一观点不对，有些植物雌雄异株，如银杏、苏铁等

21.答案：（1）下表皮气孔数比上表皮多

（2）适应

（3）光线

解析：

本题考查叶片的结构和功能，解题的关键是理解叶片的结构和功能。

（1）由如表可知，一般陆生植物叶的气孔分布特点是下表皮气孔数比上表皮多。

（2）陆生植物上表皮气孔少，可以减少水分的散失，适于干燥的陆生环境；水生植物上表皮气孔多，蒸腾作用旺盛，有利于散失体内水分。因此生活在不同环境中的植物，其叶的上、下表皮气孔数不同，这是植物为了更好地生存而对环境的一种适应。

（3）叶表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过和叶内结构的保护。

故答案为：

（1）下表皮气孔数比上表皮多

（2）适应

（3）光线

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