《学前教育学》练习题参考答案

网购要省钱，就选给惠网

《学前教育学》练习题 第一章 学前教育学概述 一、填空题

1、学前教育学是专门研究（学前教育）的规律的科学。 2、学前教育学研究的年龄对象是从（胎儿）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。 3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（向前）、（向后）的延伸。 4、学前教育的实施形式有（学前社会教育）和（学前家庭教育）。

5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（《母育学校》）、第一本幼儿看图学话读本（《世界图解》）。

6、对人们的教育由于教育对象的年龄不同，分(学前教育)、(初等教育)、(中等教育)、(高等教育)等教育阶段。

7、第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（康有为）。

8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（陶行知），其办园思想是（中国化）和（平民化）。 9、（《人的教育》）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。展示了福禄贝尔的学前教育思想。

10、福禄贝尔把儿童的发展分为（自然儿童）、（人类儿童）和（神的儿童）。

11、福禄贝尔把课程分为宗教及宗教教育、自然科学及数学、语言及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。 12、（康有为）在（《大同书》）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。 13、（陈鹤琴）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。

14、1923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园——（私立南京鼓楼幼稚园）。 这是中国第一家幼稚教育实验中心。 15、（张宗麟）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。 16、学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（ 萌芽阶段 ）、（初创阶段）以及发展阶段这个四个阶段。

17、杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（《民主主义与教育》）、（《学校与社会》）、（《经验与教育》）等。 二、单项选择题

2、捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（ B ）。

A、世界图解B、母育学校C、教育漫话D、爱弥儿

3、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C ） A、欧文 B、杜威 C、福禄培尔 D、蒙台梭利 4、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（ A）

A、《世界图解》 B、《大教学论》 C、《爱弥儿》D、《教育漫话》

5、世界上第一所幼儿园是谁创立的？（D）

A、杜威B、卢梭 C、夸美纽斯D、福禄培尔

6、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（D）

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等1 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

A、裴斯泰洛齐B、卢梭 C、夸美纽斯D、福禄培尔

7、“我国幼儿教育之父”指的是一一（C）

A、陶行知 B、张雪门 C、陈鹤琴D、张宗磷

8、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（C）

A、目的性B、组织性 C、随意性D、计划性

9、在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（B）

A、苏轼 B、颜之推 C、贾谊 D、王守仁

10、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（C）

A、咨询活动 B、家长学校 C、开放日制度 D、电话联系

11、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）

A、《大教学论》 B、《世界图解》 C、《理想国》 D、《林哈德与葛笃德》 12、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（A ） A、孕育阶段 C、 萌芽阶段 C、初创阶段 D、发展阶段 13、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（D ）

A、南京鼓楼幼稚园 B、劳工幼稚园 C、香山慈幼院 D、江西实验幼师 三、多项选择题

1、下列属于福禄培尔的著作是（A B C ） A、《幼儿教育学》B、《慈母游戏和儿歌》 C、《幼儿图书信集》 D、《科学的教育学》 E、《大教学论》

2、学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（B C D）

A、蒙台梭利B、夸美纽斯 C、卢梭 D、裴斯泰洛齐E、杜威

三．判断题 1 × 2 √ 3 × 4 √ 5 × 6 √ 7 √ 8 √ 9 √ 10 √ 1. 原始社会的学前教育具有阶级性（× ） 2. 世界上第一个幼儿园的创始人是福禄贝尔（√） 3. 各国学前教育的形式都是相同的（）

4. 学前社会教育具有社会性、群体性、计划性（√）

5. 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。（×）

6. 1806年赫尔巴特学成的《普通教育学》为标志教育科学独立（√） 7. 康有为在《大同书》中第一次在我国实施学前社会教育的主张。（√）

8. 福禄贝尔（1782~1852）德国教育家，是幼儿园的创始人。他对于幼教理论与实际运用有相当大的贡献，是“幼儿教育之父”。（ √）

9. .陈鹤琴是“五四运动”后新教育的第一代创造者，是我国现代幼儿教育的奠基人（√） 10. 在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁。（√）

四．概念题

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等2 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

1. 学前教育：能够激起出生直至进小学的儿童的学习愿望，给他们学习体验，且有助于他们整体发展的活动总和。

2.学前教育学：学前教育学是研究和探讨学前儿童教育现象及其规律的一门学科。

3.学前社会教育：是指由社会设施或资助，指派专人实施或辅导的各种机构或组织对儿童进行的教育活动。其形式有多种，在我国以托儿所、幼儿园为主。

4.学前家庭教育：是以家庭为单位，由家长通过一定的养育方式，利用亲子关系和日常生活环节，对儿童进行的教育活动。

5. 最近发展区：维果斯基认为，儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。

6.完整学习：为幼儿提供完整的、多方面的学习环境，及早激发幼儿在九大方面智力的充分发展，达到人类潜能的启发和健康身心的培养之境界。

五．简述题

1. 夸美纽斯对于学前教育学发展的贡献 夸美纽斯在论述幼儿教育时，不仅广泛汲取了以往和当时教育思想发展的成果，而且还力图在当时科学发展的水平以及他个人对儿童生理及心理发展的认识水平上，把幼儿教育建立在一定的科学基础上。这是十分可贵的。夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。

2. 学前教育的机构。

①胎儿学校②托儿所③幼儿园④托幼园所一体化⑤学前班 ⑥儿童福利院⑦、SOS国际儿童村⑧家庭教育

3.学习学前教育学的注意事项 ①要坚持以马克思主义为指导 ②要认真学习学前教育学理论 ③要坚持理论联系实际的原则 ④要拓展和利用相关学科知识 ⑤学习与思考、继承与创新相结合

4.学习学前教育学的意义。 ①有助于形成正确的教育观念。 ②有助于掌握具体的教育规律。

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等3 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

③有助于推动学前教育改革。

④有助于促进学前教育科学的发展。 ⑤有助于培养热爱学前教育事业的信念。

六．论述题

1. 论述外国学前教育学的发展过程。

学前教育学的形成与发展，大致可概括为以下几个阶段：

①孕育阶段：在16世纪以前，代表人物主要有柏拉图和亚里士多德，他们都强调学前教育的重要性，学前教育学发展的主要特点是丰富性、实践性和零散性。

②萌芽阶段：16世纪后期—18世纪初，主要代表人物是夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐等，他们对学前教育的各个方面都提出了自己的观点，从而为学前教育学的发展奠定了理论基础。学前教育学发展的主要特点有专门性、完备化和理论化。 ③初创阶段：（18世纪后期—20世纪前半期，主要代表人物有福禄培尔、杜威、维果斯基等，他们对学前教育的各个方面都提出了自己的观点，从而为学前教育学的发展作出了巨大的贡献。这个时期的学前教育学发展的主要特点有针对性、系统性和理论性。

④发展阶段：自20世纪中叶以来，学前教育学便进入了新的发展阶段。主要代表人物有蒙台梭利、加德纳等。

2. 论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。 ①什么叫“最近发展区”

维果斯基认为，儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。即是儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。 ②“最近发展区”对教学的启示是

第一、教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程，为儿童的心理发展创造条件。

第二、教育应该超前于发展、教育者不仅要了解儿童的现状，还要判断儿童发展的动态和趋势，让孩子“跳一跳，够得着”。

第三、教师要及时发现每一个儿童的“最近发展区”。

七．应用分析题

1. 当前我国各地幼儿园大力开展特色教育，电子钢琴班、绘画班、舞蹈班等特殊能力培养班如雨后春笋般涌现，家长也争赶潮流送子入班。请你运用加德纳的多层智力观理论分析这一社会现象。

答：①哈佛大学心理学教授霍华德.加德纳花了数年时间分析人脑和人脑对教育的影响后指出.认为我们每个人至少有七种不同类型的智力,其中语言智力和逻辑或数学智力在传统教育中受到了高度重视,其他五种即音乐智力、空间或视觉智力、运动智力或身体智力、人际

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等4 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

智力、内在智力或内省智力，自然观察智力、存在智能等则长期被忽略或忽视。但是加德纳指出，这使我们对我们的学习潜力产生了一种不正常的、有限的看法。

②根据这一理论，我们要提供幼儿的完整学习，即为幼儿提供完整的、多方面的学习环境，及早激发幼儿在七大方面智力的充分发展，达到人类潜能的启发和健康身心的培养之境界。这里的完整学习与传统的“体智德美劳”全面发展教育其实是一脉相承的关系，但却是建立在加德纳的多层智力观的基础上的，是有其当代心理科学研究的依据的，也是有其现实针对性的。

③而当前各地幼儿园大力开展的特色教育，如电子钢琴班、绘画班、舞蹈班等特殊能力培养班如雨后春笋般涌现，家长也争赶潮流送子入班。这种做法完全违背了幼儿的完整学习这一理念，长此以往不但培养不出音乐专才、美术专才等家长所期望的材料，反而会使儿童丧失了发展其他方面能力的机会，以至成为片面发展的畸形人才。这一问题，同样也应引起广大幼教工作者的关注与反思。

第二章 学前教育与儿童发展 一．填空题

1. 我国学前教育是我国社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分；是我国学校教育和终身教育的（奠基阶段）。

2. 制定我国学前教育目标的依据是我国的教育方针、（社会发展）的需要和（学前儿童发展）的需求。

3. 我国托儿所的任务是培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、（品德良好）的社会主义新一代打下基础。

4. 幼儿园是对幼儿进行教育的机构，与各类学校有相同处，所以列入（学制系统），归（教育部门）管理。 二．选择题

1.通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（A ） A.教育目的 B. 教育目标 C. 教育方针 D. 教育政策

2.1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱，下面各项中不正确的一项是（ D ）

A .学会认知 B. 学会做事 C. 学会做人 D. 学会学习 3 .学前教育的目标最终要落实到（ D ）上

A .社会需要 B. 学科需要 C. 教育方针的需要 D .学前儿童发展的需要 4 .学前教育目标的核心是（D ）

A. 社会发展 B. 学科发展 C. 经济发展 D .学前儿童发展 5. 有关我国的学前教育，错误的描述是（B ）

A .是启蒙教育 B. 是义务教育 C .是基础教育 D.是全面发展的教育 6 .全球学前教育目标的发展趋势是（ D ）

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等5 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。

（3）教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。

（4）一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。

第三章 学前儿童的全面发展教育 一．填空题

1. 保护学前儿童的生命与健康，锻炼身体，促进学前儿童身体正常生长发育 2．发展学前儿童的基本动作，培养对体育活动的兴趣 3．培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯。

4. 学前期道德品质教育也都离不开我们通常所说的道德品质教育过程中的四个基本因素：知、情、意、行。

5. 学前儿童德育是实施各育的方向和动力保证 6.学前儿童德育是独生子女健康成长的特殊需求。 7.学前儿童德育是实施各育的方向和动力保证 8.学前儿童德育是独生子女健康成长的特殊需求。 二．选择题 三．判断题

1. 学前儿童体育关系到未来的国民体质。（ √ ） 2．

3．学前儿童体育是实施各育的物质基础。（ √ ）

4. 日常生活是实施学前儿童德育的最基本的途径（ √ ）

5. 说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。（×）

6. 表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。（×）

7. 大自然是实施美育的丰富源泉，日常生活是实施美育的广阔天地。（ √ ） 8.我们通常所说的道德品质教育过程中的四个基本因素是知、情、意、行。（ √ ） 9.儿童的发展是平均的发展。（×）

10.目前培养“完整儿童”已经成为现代幼儿教育的新观念。（ √ ）

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等11 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

11.幼儿园只担负保育教育幼儿的任务。（×）

12.学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。（ √ ）

13.从个体发展的价值看，智育是儿童个体发展所必须的。（ √ ） 14.学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德，完成社会化进程。（×） 15.到了学前晚期，儿童才开始有真正的美感反映。（ √ ）

16.我国学前儿童体育的内容主要包括：生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。（ √ ）

17.学前儿童德育的主要方法有说服、范例、练习、评价等。（ √ ）

四．概念题

1. 全面发展教育：是我国的教育方针所规定的，是根据儿童个人潜能和特性在体智德美等方面有所侧重地全面发展，其最终结果是个人潜能和社会价值的充分实现。 2. 学前儿童体育：指遵循学前儿童身体生长发育的基本规律，以促进学前儿童身体正常生长发育，增强体质、提高学前儿童健康水平为目的所进行的教育活动。

3. 学前儿童智育：是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好的学习习惯的教育过程。

4. 学前儿童美育：是通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的审美能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。 5. “完整儿童”：是指一个和谐平衡全面发展的儿童，是指身体的、社会的、情感的、认知的和道德的整体性发展。

五．简述题

1. 学前儿童体育的内容

①生活卫生教育②自我保护与保健知识的教育③身体的运动与锻炼④心理卫生教育 2. 学前儿童智育的实施，应注意的问题

①处理好智力与知识技能之间的关系 ②重视非智力因素的培养 ③注意儿童知识的结构化 ④激发求知欲和学习兴趣 ⑤发展口头语言 ⑥提供多种活动，丰富学习环境 3. 学前儿童美育的实施途径

①大自然是实施美育的丰富源泉②日常生活是实施美育的广阔天地

③艺术教育活动是实施美育的有力手段④游戏活动是实施美育的重要途径 ⑤节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道⑥创造美的环境 ，注重艺术教育

六．论述题

1. 《幼儿园工作规程》中明确提出的各育的目标？

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等12 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是：①体育目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。②智育目标：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。③德育目标：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、讲礼貌等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。④美育目标：培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

2. 学前儿童德育的原则

①热爱、尊重和严格要求学前儿童的原则。应注意的问题是： ②、坚持正面教育的原则。应注意的问题：

③教育影响的一贯性和一致性原则。应注意的问题： ④集体教育与个别教育相结合的原则。应注意的问题

七．应用分析题

1. 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段。如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。 ①全面发展的教育是全球学前教育目标的发展趋势。在1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中明确提出全面发展教育即对幼儿实施体智德美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

②社会上的“零岁方案”、“神童方案”。以及重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养，这种做法违背了我国全面发展这一教育方针。

③正确理解学前教育目标，必须处理好以下几个关系：a. 处理好体育和其他各育的关系 ；b. 处理好智育和德育之间的关系；c. 处理好知识和智力的关系； d. 处理好全面发展和因材施教之间的关系。

第四章 幼儿园教育与各年龄斑的教育

一．选择题

2 .3岁前幼儿的思维主要是（ A ）

A .直觉行动思维 B .抽象思维 C .具体形象思维 D .逻辑思维

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等13 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

3 .对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B ) A .要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B .允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C .多批评爱哭闹的孩子 D .通知家长接回孩子

5 .对幼儿进行常规培养的基本方法是( D ) A .游戏法 B .移情法 C .故事法 D .讲解示范法

6 .关于幼儿入园适应,下列陈述不正确的一项是( D ) A .家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关 B .性格外向,胆大的幼儿更易适应幼儿园的生活 C .幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应快慢有关 D .娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园环境

7 .儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是( B )

A .1米以下 B .1米和1米30厘米之间 C .1米50厘米以上 D .2米以下 8 .关于活动室墙面的布置,错误的说法是( C ) A .配合教育内容 B .重视幼儿的参与

C .高度应在2米以上,以免幼儿损坏 D .儿童化 9 .中班幼儿一般指( C )

A .2-3岁幼儿 B .3-4岁幼儿 C .4-5岁幼儿 D .5-6岁幼儿 10 .中班幼儿思维的特点是( B )

A .感知运动思维 B .具体形象思维 C .抽象逻辑思维 D .形式运算思维

11 .我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（ A ） A .主体的适应性问题 B .幼儿园教育小学化的问题 C .小学幼儿园化的问题 D .幼儿的读、写、算问题 12 .大班幼儿一般指（ D ）的幼儿 A .2-3岁 B .3-4岁 C .4-5岁 D .5-6岁

13 .我国农村发展学前教育的一种重要形式是（ D ） A .幼儿园 B .托儿所 C .混合班 D .学前班 14 .学前班的教育目标与要求应与（ B ）

A .托儿所相同 B .与幼儿园相同 C .与小学相同 D .以上说法都不对 15 .学前班的教育应以（ C ）

A .上课为主 B .作业为主 C .游戏活动为主 D .知识学习为主

16 .根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（ C ） A .为了孩子的全面发展 B .为了孩子能学到知识

C .为了孩子能更守规矩 D .为了孩子能更好地上一年级 17 .下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是（ B ） A .家长望子成龙的心态 B .幼儿的兴趣 C .师资力量薄弱 D .办学条件差

18 .学前班幼儿发展的评价主要是通过（ D ）

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等14 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

A .测验 B .评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C .考试 D .幼儿在教育教学过程中的表现

19 .关于我国学前班的说法，错误的是（ B ） A .是我国农村发展学前教育的一种重要形式 B .学前班的教育目标与要求应与小学相同 C .学前班的教育应以游戏活动为主

D .是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式

四．概念题

1.入园教育：指教师通过各种方法引导新入园幼儿顺利适应幼儿园的教育。

2.幼儿常规：幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。 3.学前班：以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式。

4.混合班：指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。 五．简述题

1 .简述入园对于幼儿成长的意义。

入园对于幼儿成长的意义有：①入园是促使幼儿健康成长的重要途径②幼儿具备了参加集体生活的条件。

2 .简述幼儿入园不适应的原因。

幼儿入园不适应的原因主要表现为①环境的巨大变化②家庭的因素。家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素③幼儿自身个性与以往经验。

3 .简述教师在幼儿入园第一个月的迎新活动中主要要达到的目的。

教师在幼儿入园第一个月的迎新活动中主要要达到的目的。①帮助幼儿适应和享受新环境；②帮助幼儿适应与一直照顾他们的人分开一段时间，安心在园游戏、学习；③帮助幼儿结交新朋友，使他们知道除了家中照顾他的人之外，还有人关心他们④帮助幼儿平静情绪，舒畅地学习新事物。

4 .教师应如何帮助适应困难的幼儿？ 答：教师应这样帮助适应困难的幼儿：

①给他找一个小伙伴，同他接近陪同他玩；先接触少数人会使难以适应的孩子感到容易些；②允许有困难的儿童暂时不参加集体活动，由年长的教师专门照顾和带领； ③允许幼儿带一些家中的小玩具来园，减轻幼儿的焦虑感； ④多表扬、鼓励那些努力克服分离痛苦的孩子。 5. 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为？

答：教师引导和纠正幼儿的攻击性行为应注意：①树立正确的儿童观和教育观；②提供充足

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等15 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

3、什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？ 结构游戏：结构游戏是幼儿利用不同的结构材料，经过创造，反映周围现实生活的游戏。 结构游戏的指导：第一、丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象。 第二、为儿童提供结构游戏的材料，鼓励儿童积极参加游戏。 第三、帮助幼儿掌握构造的基本知识和技能。 第四、培养幼儿有目的、独立地进行构造活动。 第五、培养儿童正确对待建造材料和建造成果。

4、什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？ 表演游戏：是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。 表演游戏的指导：第一、选择适合于儿童表演的作品 第二、引起幼儿表演的兴趣

第三、 使幼儿自然生动地参加表演

第四、帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点

六、应用分析题 1、 某幼儿园中班幼儿在角色游戏——娃娃家中，游戏的情节总是买菜烧饭，如果你是这个班的教师，谈谈你将如何指导角色游戏，丰富和发展游戏情节。 答：教师指导角色游戏应注意：

第一、丰富儿童的知识经验。开阔眼界是发展角色游戏的基础。儿童的生活内容越丰富，知识越多，游戏的主题和内容也就越新颖充实。该案例中儿童娃娃家游戏的情节简单，教师应利用多种途径来丰富儿童的知识经验。

角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。

第二、鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。

第三、在游戏中渗透德育，让幼儿懂得协调、合作和谦让。 第四、教会儿童分配和扮演游戏的角色。

第五、在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。

第六、教师可直接参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。

第七、在角色游戏中，幼儿是游戏的主人，教师是支持者和参谋，而不是指挥者 2、综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计中班游戏活动区方案。 (1)创设活动区理论：根据幼儿教育目标、本班实际情况及本阶段的教育重点确定活动区的种类和数量。活动区材料的投放应考虑材料的多样化及摆放的明确性。活动区布置方面应兼顾界限性、相容性和转换性。还应确定相应的活动区规则。

(2)中班幼儿年龄特点：强烈的活泼好动，可设计一些身体运动活动；开始进行同伴交往，

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等26 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

可设计一些便于发展交往的游戏。相同材料投放的数量可少于小班，种类可多于小班。 (3)活动区设计方案。

第八章 各种形式的活动 一、填空题

1、节日活动的功能有（娱乐功能）、（教育功能）、（文化功能）等。 2、外出活动的主要功能包括（教育功能）和（娱乐休闲功能）。

3、1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，(1949)年11月，国际民主妇女联合会在(莫斯科)举行理事会议，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的\四四儿童节\，并规定少年儿童放假一天。

4、外出活动就是教育机构有计划、有目的在教育机构以外开展的活动。

外出活动从活动目的来看，可分为游玩活动、参观活动、社会实践活动和延伸活动。

5、主题活动的设计过程中，确定了主题之后，首要的任务就是制作主题网。主题网的开展方法主要有（按活动内容展开）和（分领域按目标展开）。 二、选择题

1．活动区种类与数量的选择应根据（C）

A．教师的兴趣B．别人的经验 C．幼儿的兴趣D．家长的要求

2、活动区设置的基本要求（ABCDE）

A、适宜于儿童年龄特点B、 根据目标来设置 C、有利于激发儿童的主动性和兴趣 D、活动区的设置应遵循相容性原则 E、注意安全 三、概念

1、亲子活动：广义的亲子活动是指孩子和成人、家长一起参加的活动。学前机构里的亲子活动是指教师组织家长和孩子共同参与的活动，它是一种有助于增进教师与家长、家长与儿童情感交流、加强教师与家长对儿童的共同了解以进一步提高教育效益的活动形式。

2、领域活动：是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性的课程类型。

3、主题活动：是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

4、区域活动：是指教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域，吸引儿童自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的活动。 四、回答下列各题

1、论述节日活动的设计与指导要求 ①节日活动要紧扣活动的性质、主题

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等27 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

②设计组织的节日活动形式多样、内容丰富 ③注重儿童的全过程参与

④将节日活动的精神渗透、延伸到平常的教育活动与一日活动当中 ⑤让儿童初步了解节日的来源、象征意义、纪念意义等有关常识 2、怎样组织外出实践活动？

①确定活动的目的②活动前的联系工作③活动过程中的指导 ④活动后的延伸活动⑤参观活动举例及评析 3、论述开展亲子活动的注意事项

①提供适宜的活动环境②亲子活动的指导要多样化 ③充分利用各种资源④教师要处理好自己与家长的关系 4、举例说明常见的主题开发与选择

①围绕儿童自身开展的主题②围绕自然环境开展的主题

③围绕社会与生活开展的主题④围绕人类与科学技术开展的主题 ⑤围绕重大事件开展的主题 5、活动区设置的基本要求

①适宜于儿童年龄特点 ②根据目标来设置 ③有利于激发儿童的主动性和兴趣 ④活动区的设置应遵循相容性原则⑤注意安全

6、设计、开展亲子活动的注意事项

①提供适宜的活动环境②亲子活动的指导要多样化 ③充分利用各种资源④教师要处理好自己与家长的关系

五、应用策划题

1、制定六.一儿童节活动方案

①活动名称②活动目标③活动准备④活动时间及场地安排 ⑤活动内容与要求⑥扩大影响 2、策划春或秋游活动

①活动的主题②目的③确定活动的地点④活动内容的策划⑤出发前的准备工作 ⑥充分利用自然条件 3、策划一项外出活动的

①外出活动的策划②外出活动的准备③外出活动的进行

④外出活动的延伸活动⑤外出活动的评价与反思⑥外出活动的安全工作 4、策划一项亲子活动

①活动名称②活动目标③活动准备④活动时间及场地安排 ⑤活动内容与要求⑥扩大影响

5、设计一项主题活动①主题由来和名称②主题网络 ③主题目标 ④环境创设与资源利用 ⑤主题活动⑥指导要点⑦评价与反思 ⑧扩大影响

6、分领域按目标制定一项主题网

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等28 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

第九章 幼儿园环境设计

一、填空题

1、蒙台梭利说“在教育上，（环境）所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”

2、从学前儿童教育特点的纬度划分（语言环境）、（运动环境）、（劳动环境）、（游戏环境）等。

3、幼儿园环境的特点主要表现在它的（环境的教育性）和（环境的可控性）上。 4、幼儿园室内设备主要包括（基本设备）、（玩具）和（教具）等。 5、幼儿园室内设备配备原则主要有（实用原则）、（安全原则）、（经济原则）、（社会化原则）、 （活动原则）、（美观原则）等。

6、幼儿园室外活动场地大致可分为（固定器具区）、（树胶地或水泥地）、（草地或草坪）、（泥土地）等四个区域。

7、幼儿园环境设计的意义具有制约作用、启迪作用、（激励作用）和调节作用。

8、幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为（狭义的幼儿园环境）。

9、从学前儿童的身心发展的要求来看，幼儿园的环境设计包括（生存环境）、（安全环境）、（活动环境）、交往环境。

10、从幼儿园特点的纬度划分（保育环境）和（教育环境）。 11、学前儿童自身以外的，影响学前儿童发展或者受学前儿童发展影响的一切物质要素和精神要素的总和

二、概念： 1、幼儿园环境

广义的: 学前儿童自身以外的，影响学前儿童发展或者受学前儿童发展影响的一切物质要素和精神要素的总和。

狭义的:所谓幼儿园环境，是指幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。

2、幼儿园心理环境：指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和，主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。

3、幼儿园文化环境；幼儿园文化环境包括幼儿园的生活制度与常规要求、幼儿园的历史与传统、风气等。 三、简述题

1、我国幼儿园良好环境的标准 ①安全和健康

②满足学前儿童身心发展的需要 ③重视发展学前儿童的潜力 ④充实学前儿童的生活经验

⑤培养学前儿童的沟通和交往的能力

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等29 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

⑥有利于教师的管理 ⑦有利于教育目标的实现 ⑧艺术感染力 ⑨简洁 ⑩自主性

2、幼儿园环境创设的发展趋势？

①重视物质环境的创设②重视社会化环境的创设③重视参与性环境的创设④重视不平衡环境的创设

3、壁面布置的一般要求

幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用，使之成为“第三位老师”。 ①配合课程内容、体现一定的教育目的。 ②幼儿参与墙面布置，放置幼儿作品。 ③符合幼儿视线水平。

④形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点，培养幼儿审美情趣。儿审美情趣。 ⑤定期更换。

四、论述题

1、论述幼儿园环境设计的价值

在于利用环境进行教育，即充分利用环境中各种有价值的信息、要素对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。

①制约作用：影响学前儿童的行为方式和发展方向 ②启迪作用：引导学前儿童的认知发展 ③激励作用：强化学前儿童的积极态度 ④调节作用：平衡学前儿童的情绪

⑤磨炼作用：对儿童来说，环境不仅仅表现为一种生存条件，还表现为一种客观要求，这种要求往往超出了儿童身心发展的水平，驱使儿童去适应它，从而表现出一种磨炼作用 ⑥补偿作用：补偿作用指幼儿身心发展过程中，所形成的某些不良因素可以通过改变环境而得以弥补。

2、幼儿园环境创设的原则与要求

（一）幼儿园环境创设的基本原则

环境创设的根本目的是为幼儿提供良好的生活环境与学习环境，引发符合教育目的与要求的行为，为幼儿身心健康全面和谐发展创造良好条件。

1．目标导向原则。全面发展的教育目标体现在环境中。

2．发展适宜性原则。环境创设要适合幼儿年龄特点，考虑儿童的个别差异，使每个儿童受益。

3．幼儿参与的原则。给幼儿参与环境的创设的机会。这是幼儿学习行使自己权利的机会，可以发展幼儿表现能力，培养幼儿对班级的认同感、归属感。

4．经济性原则。幼儿园环境创设要追求低费用，高效益，避免成人化、高档化、宾馆化，幼儿园应该是儿童成长的乐园。

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等30 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

B. 不完整家庭有减少的趋势 C. 家庭规模逐渐趋于小型化 D. 核心家庭减少

4. 关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（ D ） A. 文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量 B. 家庭经济是家庭教育的必要因素

C. 专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康 D. 家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用

5. “父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（ A ）的特点 A. 率先性 B. 密切性 C. 终身性 D. 生活性

6. 关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，正确的一项是（ D ） A. 家长职业与家庭教育影响之间有必然的联系 B. 家庭气氛如何对子女不会产生影响

C. 家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用

D. 健康、文明的生活方式将为良好的家庭教育打下基础

7. 关于家庭中布置儿童自己的天地，不正确的说法是（ B ） A. 应放置儿童的玩具 B. 由家长为其布置和管理

C. 儿童天地中的物品与儿童活动连接 D. 放置基本设备 8. 对孩子理智的爱不包括（ D ）

A. 对孩子的各种事物不包办代替 B. 教孩子学会爱别人 C. 对孩子有要求，不一味放纵 D. 迁就孩子

9. 下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（ A ） A. 龙生龙，凤生凤 B. 上梁不正下梁歪 C. 父母是孩子的镜子 D. 身教胜过言传

10 就家庭结构而言，研究表明，（ D ）对子女的教育更为有力度 A. 扩大家庭 B. 联合家庭 C. 不完整家庭 D. 核心家庭和完整家庭 11 . 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ D ） A.丹麦 B .英国 C . 瑞典 D . 美国 12.提前开端计划颁布于（ B ）

A. 1964年 B .1965年 C. 1966年

D. 1967年

13 .关于社区教育的特点，错误的说法是 ( D )

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B. 适应社区需要，服务社区 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等36 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

14 .美国的提前开端计划由受过培训的教师对（ C ）提供负责的学前教育 A. 超常儿童 B. 低能儿童

C .家庭环境不佳的儿童 D . 家庭环境优越的儿童 15. 美国的提前开端计划由（ A ）为主投入资金

A. 联邦政府及洲政府为主 B .社区行政部门为主 C. 教育行政部门为主 D. 洲政府为主 16.澳大利亚的社区教育由（ B ）主持

A .澳洲政府 B .社区行政部门 C .教育行政部门 D.地方政府 17. 目前我国农村学前教育的主要形式是（ B ）

A . 流动幼儿园 B .学前班 C . 巡回辅导班 D. 儿童游戏场

18. 我国社区教育活动一般在（ A ）进行

A. 街道或居委会 B .区委 C. 幼儿园 D. 托儿所

19. 在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的？( C ) A. 陶行知 B. 梁漱溟 C .晏阳初 D. 陈鹤琴

20. 20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（ B ） A. 陶行知 B . 梁漱溟 C .晏阳初 D. 陈鹤琴

21.不属于草原流动幼儿园特色的是（ D ）

A. 流动性 B .集中性 C .开放性 D. 封闭性 22. 巡回辅导班创建于（ B ）

A. 河南 B.河北 C. 内蒙古 D. 陕西 23.儿童游戏场创建于（ A ）

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等37 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

A. 福建 B .广西 C. 山西 D .辽宁 24. 美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（ C ） A. 经济帮助 B. 卫生保健服务 C .负责的学前教育 D .特殊教育

25 . 最初起源于丹麦的社区教育，属于（ A ）性质 A. 成人教育 B. 学前教育 C .学校教育 D. 移民教育

26. 我国草原地区的社区学前教育形式是（ A ） A .草原流动游戏点或流动幼儿园 B .巡回辅导班 C. 儿童游戏场 D. 优生、优育辅导站 27 .社区教育起源于( A )

A. 丹麦 B .英国 C.瑞典 D. 法国 28、美国的提前开端计划的对象主要是（B ）

A. 超常儿童 B.低能儿童 C.正常儿童 D.家庭环境优越儿童 29、目前我国农村社区学前教育的主要形式是（ABCD）

A．流动幼儿园 B。巡回辅导站 C。家庭流动站 D。巡回游戏大篷车 E。家庭幼儿园 三、名词解释

1、家庭教育：是由父母或其他年长者在家庭这个细胞里自觉地、有意识地对子女进行的教育，是贯穿于日常生活之中有计划与无计划相结合的教育。

2、社区学前教育：社区学前教育是社区教育的一个重要组成部分，它主要是对区域性社会中的学龄前儿童实施保育与教育，并对家长及其他社区成员进行有关儿童的健康、营养、教育等方面的各种教育活动 。

3、开放日： 幼儿园家长开放日活动指的是幼儿园在特定的时间里向家长开放园内外的各种教育教学活动。

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等38 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

4、社区 ：是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。 四、简答题

1. 简述家庭的教育功能。

（1）教导基本的生活技能；（2）教导社会行为规范；

（3）指导生活目标；（4）培养社会角色；（5）形成个人性格。 2. 简述家庭教育的特点。

答：家庭教育的特点有：

①时代性与社会性②亲缘性与连续性③个别性与针对性 ④随机性与灵活性

⑤局限性与非理性 。有人提出了（1）家庭教育的率先性；（2）家庭交往的密切性； （3）家庭教育内容的丰富性和生活性；（4）家庭对受教育者的控制方式具有多样性； （5）家庭教育的终身性；（6）父母对子女影响的深刻性。 3. 家庭中如何营造和谐的生活气氛。

家庭中营造和谐的生活气氛应做到：（1）家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼； （2）文明行为、文明语言；（3）生活内容丰富、高尚、多彩。 4. 简述家长应如何为孩子做好榜样。 （1）凡是对儿童提出的要求，务必身体力行； （2）完善自我，道德高尚； （3）自身缺点不宜回避。 5. 家长尊重儿童，应怎么做？

家长尊重儿童，从以下几方面入手：（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格； （2）满足儿童生理和精神的需要；（3）耐心对待，不粗暴、不歧视； （4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进的诱导。 6. 简述理智的爱的含义。

（1）对孩子有要求，不一味迁就； （2）控制情感，掌握分寸； （3）增长儿童的爱心。

7. 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩？

在家庭中，家长应要求孩子掌握以下规矩：（1）教会儿童做好自己生活的事； （2）懂得文明礼貌；（3）懂得不打搅他人；（4）懂得关心环境；

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等39 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

网购要省钱，就选给惠网

（5）懂得遵守社会生活秩序。 8.家庭教育中如何做到步调一致？

家庭教育中步调一致，须做到：（1）夫妻双方互相配合、支持，对儿童进行一致的教育； （2）两代养育者之间应保持协调一致。 9.家长如何帮助幼儿进行游戏学习？

家长应这样帮助幼儿进行游戏学习：（1）根据儿童的不同年龄开展丰富多彩的游戏； （2）提供适当的玩具材料；（3）多带孩子到户外游戏。 10.保护未成年人的工作原则是什么？

（1）保障未成年人的合法权益；（2）尊重未成年人的人格尊严； （3）适应未成年人的身心发展特点；（4）教育与保护相结合。 11. 简述家庭教育的有效方法。

家庭教育的有效方法有：细心观察、满足兴趣；动手多练；游戏学习；鼓励成功；晓之以理，动之以情，导之以行；巧用提示；公平适度；做轻松的父母。 12. 社区教育的特点是什么？

（1）地方与民众办教育的一种新的教育教育管理制度；（2）社区教育形式多样，面向社会全体成员；（3）适应社会需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强。 又有人提出了地域性；实用性；综合性；双向性等。

13. 我国社区学前教育的内容与形式有哪些？

我国社区学前教育的内容与形式有：（1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育机会；（2）以\三优\工程即优生、优育、优教为龙头，形成社区学前教育工作网络； （3）优化街道地区的社会环境；（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。

14. 我国社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些？

我国社区学前教育工作网络行之有效的形式有：

（1）家庭教育辅导站。一般以各居委会为基本单位，由居委会负责人、卫生站人员、退休教育以及社会热心人士等组成一个工作班子。

（2）家长学校。以居委会或托儿所、幼儿园为中心开办的学前儿童\家长学校\，也是一种社区学前教育的形式。

通过给惠网到淘宝、京东、卓越、当当、聚划算、美团、一号店等40 500多家商城购物均可获得返利。返利比例高达50%！！！(www.geihui.com)

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/rtd6.html