零花钱怎么花(终稿)

朱溪完小 尹元君

提

纲 课程背景 教学目标 课程描述 课程反思2

一、课 程 背 景独 零 生 花 子 钱 女

乱 花

二、教 学 目 标1、知识与技能:了解日常消费中存在 的问题，在实践中提升自主合作能力 学会合理规划，提升自我管理能力. 2、过程与方法：通过调查，对生活实 例及现象的进行剖析，在体验，思考 和解决问题的过程中，学会合理使用 零花钱。 3、情感态度与价值观：通过自身的实 际体验与理性思考，意识到养成良好 习惯和合理消费，合理理财的重要性。4

重点：培养学生正确的消费观， 并有计划地管理好金钱，培养学 生自我管理能力。

难点：做表格，制定收支计划。

三、课 程 描 述A 谈话导入 B、调查汇报 C、交流讨论 D、制作计划 E、成果展示6

A

图片导入

B、调查汇报1、 零花钱金额分布的调查30元以上 3% 20-30元 23% 5-10元 28%

人数 5元以下5%

10-20元 41%

B、调查汇报2、 零花钱主要用途的调查百分比25 20 15 10 5 0

C、交流讨论在这些花费中，你们认为哪些是该花的？哪 些是不该花的呢？应该怎么合理花呢？ ①多买课外书 ②不吃零食 ③文具要爱惜，不要重复买 ④上网 ⑤捐助给贫困地区的小朋友读书

C、制作计划我的金库，我做主。请大家在今 后的生活中，每天能做好消费记 录,请为未来一周做好零花钱计 划。

D、成果展示展示成果，看谁的卡片做得最精致，计划最合理一周消费统计表日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天 收入( 收入(元) 来源 支出项目 金额 余额 备注

四、课 程 反 思 生活中每一件事都会使我们懂得很多 道理，而零花钱的合理使用也是一样 的，别看它少，积少就能成多。 老师希望这节课上了以后，大家能够 真正明白尽管我们的生活变富裕了， 家庭条件变好了，但是，我们还是要 从小养成勤俭节约的好品质，从小做 个理财高手，有计划、有目的、有节 制、有条理地进行合理花费，做新时 期的好少年！13

结束语很高兴能和大家有这么一个交流与讨论的 机会，希望大家在学习和生活上都能一 切如意！

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