西师大版三年级数学上册第3课时一位数乘两位数的笔算(不进位)教案.doc

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第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法

第3课时一位数乘两位数的笔算（不进位）

【教学内容】

教材第13页内容。

【教学目标】

1.结合具体情境，体会一位数乘两位数的乘法意义。

2.理解并掌握不进位的一位数乘两位数的笔算方法，并能正确计算。

3.培养学生简单归纳、类比和有条理地思考的数学能力。

【重点难点】

重点：掌握一位数乘两位数的笔算方法。

难点：理解一位数乘两位数的笔算的算理。

【教学过程】

一、情境导入

1.创设情境，提出问题。

（1）提问：（课件出示教材例4情境图）仔细观察图，你获得了哪些数学信息？

学生自由发言。

（2）质疑：根据情境图，提出数学问题。

学生独立思考后提出问题：一共有多少个茶杯？

2.口述列式。

问：要求一共有多少个茶杯，会列算式吗？

指名回答。（教师板书：12×4=）

3.尝试计算。

提问：“12×4”该如何计算呢？

（1）学生独立尝试计算。

（2）小组内交流算法，找出自己喜欢的方法，将其写或画在答题纸上。

（3）请几名代表汇报交流，学生讲解各自的思路。（教师收集并展示，有选择性地板书）

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二、探究新知

1.讨论比较算法。

讨论：以上哪种算法比较简便？说明原因。

（1）小组内讨论。

（2）集体交流，并说明理由。

（方法三和方法四都好理解，但我们在实际生活中，一般用计算的方法来算。方法一如果因数的个数多了，算起来会比较麻烦。方法二不管因数是几都能计算。）

2.合作学习，探索竖式。

教师：从刚才讨论的结果来看，用数的分解组合的方法来算比较简便。那么，我们可以将这三个算式组合起来写成一个竖式。请同学们试试看。

（1）学生以小组为单位展开讨论，并把讨论结果写在答题纸上。教师巡视并适当指导。（2）教师指定学生板书讨论结果。

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（3）让板书的两位学生分别说说自己的思路。

学生1：先用2和4相乘得8，再用10和4相乘得40，40加8得48。

学生2：先用个位上的2和4相乘得8，把8写在个位上，再用十位上的1和4相乘得4，表示4个十，也就是40，这个0可以省略不写，把4直接写在十位上。

（4）评一评，哪种方法更简便。

学生评论：用乘法竖式计算更简便。

3.规范格式，归纳方法。

（1）教师：（课件演示）

教师边用课件演示，边讲解：第二个因数要与第一个因数的个位对齐，从个位乘起，先用4乘2得8，表示8个一，写在个位上；再用4去乘十位上的1得4，表示4个十，把4写在十位上（用虚线在个位上写一个0），再把两次乘得的积加起来就得48。因为积的十位上的4表示4个十，所以这个0可以省略不写，把4直接写在十位上。

（2）同桌互相说一说12×4笔算竖式的过程。

三、巩固练习

完成教材第13页“试一试”。

1.学生独立完成竖式计算。

2.集体交流订正，并说一说竖式计算的顺序。

教师强调：从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，就把积对着那一位写，最后把所得的积相加。

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四、课堂小结

这节课我们一起学习了一位数乘两位数的笔算（不进位），在计算时要注意：

先从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，就把积对着那一位写，最后把所得的积相加。

2.列竖式的时候，一般要把两位数写在上面，一位数写在下面。

【板书笔记】

一位数乘两位数的笔算（不进位）

【教学反思】

在教学中充分利用已有的知识经验，自主探究笔算乘法（不进位）的计算方法，教师扮演组织者、引导者、合作者的角色，让学生在一种愉悦的氛围中学习新知。同时学生在探究和交流的过程中，品尝到了成功的喜悦，激起学生学习数学的兴趣和信心。在课堂上有效地让学生做好基础知识的巩固练习，以减轻学生的课业负担。练习的设计，既强化了算法的基础训练，又锻炼了学生解决问题的能力，感受数学与现实生活的密切联系。从反馈来看，效果较好。但是也有不足之处：由于在引导学生进行自主探索、合作交流这一环节中花了较多时间，影响了后面的教学进度，使本节课教学拖堂，需要改进。

1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen

the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't

have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people

told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain

at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

20.8.178.17.202017:0517:05:11Aug-2017:05

2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年八月十七日2020年8月17日星期一

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。17:058.17.202017:058.17.202017:0517:05:118.17.202017:058.17.2020

4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.17.20208.17.202017:0517:0517:05:1117:05:11

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Monday, August 17, 2020August 20Monday, August 17,

20208/17/2020

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。5时5分5时5分17-Aug-208.17.2020

7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦

的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.8.1720.8.1720.8.17。2020年8月17日星期一二〇二〇年八月十七日

8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！

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