山东省私立青岛育贤中学2014-2015学年高二上学期第二学段评估测试历史试题 Word版缺答案

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.共100分.考试时间90分钟． 注意事项：

1．答卷前，考生务必用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔（中性笔）将姓名、准考证号、考

试科目、试卷类型填涂在答题卡规定的位置上．

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．答案不能答在试题卷上．

3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔（中性笔）作答，答案必须写在答题纸各题目指定 区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上 新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带．不按以上要求作答的答案无效．

第I卷

一、 选择题（每小题2分，共50分。每题只有一个正确答案）

1．孔子曾在杏坛传道授业，他向其弟子阐释的内容最有可能是 （ ）

A．清静无为 B．兼爱非攻 C．克己复礼 D．格物致知

2．对联是我国特有的一种文学表现形式。下列与《聊斋志异》作者蒲松龄相关的对联是

（ ）

A．刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰

B．青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣

C．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心

D．写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分

3.今天我党大力倡导“以德治国”，对此，我们可以继承发扬儒家学说中的 （ ）

A.“和为贵”和“仁”的思想 B.农本思想

C.有教无类思想 D.民为贵，君为轻思想

4．1924年，孙中山将旧三民主义发展为新三民主义。新三民主义 （ ）

A．是接受英美帮助的结果 B．促进了抗日民族统一战线形成

C．为国共合作奠定了基础 D．标志着孙中山阶级立场的改变

5．“过去属于死神，未来属于你自己。”“如果冬天来了，春天还会远吗?”这些诗句体现

的文学风格是 （ ）

A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象主义 D．现代主义

6．三民主义是辛亥革命的指导思想，其内容包括 （ ） ① “民族” ②“民权” ③“民生” ④“民享”

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

7．马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果是 （ ）

A．中共二大制定的纲领 B．毛泽东思想

C．邓小平理论 D．三个代表重要思想

8．“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!

在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这是文艺复兴运动的一位代表人物在其作品《哈姆雷特》中对人性的讴歌。这位代表人物是 （ ）

A．但丁 B．彼特拉克 C．薄伽丘 D．莎士比亚 9．欧洲文艺复兴代表人物薄伽丘用现实主义笔法描写了广阔的社会生活画面，讽刺了基

督教会的虚伪与腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，讴歌了人，他的代表作品是 （ ）

A．《十日谈》 B．《老人与海》 C．《母亲》 D．《高老头》

10．16世纪欧洲宗教改革运动首先兴起于 （ ）

A．法国 B．俄国 C．德国 D．英国

（ ）

①思想核心是实事求是 ②是党集体智慧的结晶 ③照搬了苏联的经验 ④是对马 列主义的继承和发展

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

12．下图人物曾获中国“国家最高科学技术奖”，有人形容他“一个人干了两亿人的

活”，下列关于他的表述正确的是( )

A．钱学森——火箭 B．袁隆平——农业

C．王淦昌——计算机 D．王大珩——航天

13.张之洞说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。不必尽索之于经

文，而必无悖于经义。” 梁启超评价说：“中学为体，西学为用的口号，为当时维新派的流行语，举国以为至言。”这两个 “中体西用” （ ） 11.毛泽东思想和邓小平理论是马列主义与中国国情相结合的产物。它们的共同点主要有

A.都要求维护中国旧的制度 B.都要求学习西方的政治制度

C.都要求学习西方科学技术 D.都要求学习西方的经济制度

14．十九世纪俄国现实主义文学的代表作是 （ ）

A．《战争与和平》 B．《英雄交响曲》 C．《人间喜剧》 D．《向日葵》

15．恩格斯说“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利'建立起来的社会制度和政

治制 度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是 （ ）

A.启蒙文学 B.浪漫主义文学 C.现实主义文学 D.现代主义文学

16.1882年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓

旁。下面的哪句话可以最恰当地解释人们的这种做法 （ ）

A．他继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的力学体系成为近代最具影响力的力学体 系

B．牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命的研究领域 驱逐出去

C．他和牛顿一样，在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神

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