人教新课标六年级下册语文试题-期末测试卷 (含答案)

人教版（新课程标准）六年级下学期语文期末测试卷

一、基础训练

1.巧填同音字，组成词语

fù ________盖________习________担________ 裕

tí ________问问________ ________叫马________

qī ________ 负 ________隆 ________听________ 声

2.火眼金睛，辨字组词

旬________ 栗________ 瓣________ 饺________

峋________ 粟________ 辫________ 绞________

截________ 拌________ 宵________ 采________

载________ 伴________ 霄________ 彩________

3.写反义词

快乐——________ 充足——________ 间断——________

娴熟——________ 掀翻——________ 热闹——________

4.填词小能手

________的激流________的容貌________的唱腔

________的江水________的舞姿________的形式

5.选词填空

志愿宏愿

①他从小就立下________，长大后要当个教师。

②年轻的僧人唐东杰布许下________，发誓架桥，为民造福。

掀翻掀起

③数不清的牛皮船，被________在野马脱缰般的激流中。

④全社会________了学习雷锋的热潮。

预备预先

⑤快过年了，大人们必须________过年所需的物品。

⑥小华________在瓶子里放了一只玻璃球，为上台表演做好了准备。

二、能力提升

1按要求将下列句子补充完整。

（1）藏戏这个剧种，________？（写为反问句）

（2）他家的住房太小了，________。（写为夸张句）

（3）小溪________从山上流下来。（写为拟人句）

（4）老师是________，我们是________。（写为比喻句）

2.写出下列诗词所表示的节日名称。

①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。________

②银烛秋光冷面屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。________

③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。________

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。________

3.选择恰当的修辞手法填空A．比喻 B．排比 C．引用

①“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。________

②到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。________

③有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……________

三、阅读乐园

1.阅读下文，回答问题除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

（1）用“∥”将这段话分两层。

（2）分两层的根据是什么？（）

A. 先总体写，再具体叙述除夕热闹的活动。

B. 先交代时间，再具体写活动。

C. 先说节日名称，再说节日活动。

D. 先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。

（3）文中具体介绍除夕的活动分别是________、________、________、________、

________、________、________、________。

（4）文中画线句子表明了作者从________、________、________几方面写了人们欢庆除夕的场景，充分表现了除夕的热闹。

2.阅读下文，回答问题这天，抹黑脸

每当农历正月十六，大兴安岭下查巴奇的鄂温克族都要抹黑脸，这奇特的日子，在古老的阿伦河畔延续了几百年。

以前，过了元宵节，鄂温克人又该上山打猎了。而正月十六往脸上抹点黑，其意是他们不怕鬼不怕狼不怕风雪不怕一切。

抹黑脸的这天，尽管大兴安岭依然白雪皑皑，鄂温克人还是早早起来迎接旭日。年轻人带上狍皮帽子，穿长毛皮袍，取来锅底灰或者墨汁，跑出传统的柳条墙，你追我赶，尽情地互相往脸上涂抹，好像抹得越多越黑才是最无畏最勇敢。而老人和孩子在谁都不注意的时候，悄悄地在脸上只抹一道黑，然后孩子向老人施请安礼，老人把孩子搂进怀里，至此老少的意志统一了。

抹黑脸以后，人们去古榆树下祭敖包神、熊神和山神，表达虔诚与对大自然的崇尚。更多的人相互串门，喝白酒吃兽肉，问候节日，表现整个民族的团结和兴旺。既然鬼和狼都不怕，年轻人便无拘无束了，他们在冰雪之中狂热地欢跳，唱那支谁都会唱的民歌：富饶美丽的家乡，奋发向上的民族，

坐落在大兴安岭下，森林里摸爬滚打，

鄂温克是勇敢的鹰，为了美好的明天，

我们什么都不怕，我们向前大步跨。

这回荡在大山里的歌声，温润着这不是节日的节日和甜美的生活．也振奋着人们的精神。

（1）在文中找出下列词语的反义词。间断——________ 胆怯——________ 虚伪——________

（2）判断下列句子的说法对不对，选择你认为对的句子________①鄂温克人在每年农历正月十六要抹黑脸。

②鄂温克人抹黑脸的用意是表现出勇敢与无畏的精神。

③鄂温克人不分男女老少相互追赶，尽情地互相往脸上抹黑。

④文中老少的“意志统一”指的是互相鼓励要勇敢，不怕一切。

（3）认真读第2，3自然段，说说这两段之间有什么关系？

（4）概括第4自然段的主要内容。

（5）从这篇文章中，我们深深感受到鄂温克人（）（多项选择）

A. 奇特的风俗习惯

B. 不怕困难的勇敢精神

C. 对神灵的崇尚

D. 对美好生活的向往

E. 表现出整个民族的团结和兴旺

四、妙笔生花

题目：________的除夕夜要求：①补全题目，可填上如“难忘”…“快乐”……②写清发生的事情。③不少于500字。

答案解析部分

一、基础训练

1.【答案】覆；复；负；富；提；题；啼；蹄；欺；祁；七；齐

【考点】拼音，字形，词形

【解析】【分析】本题主要考查对同音字的辨析能力。同音字辨析一直是学生学习汉字的难点，特别是小学低年级学生，由于认知和理解能力的浅显，对音同义不同的字分辨不清，使用时容易张冠李戴。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。

故答案为：覆；复；负；富；提；题；啼；蹄；欺；祁；七；齐

【点评】同音字辨析一直是学生学习汉字的难点，特别是小学低年级学生，由于认知和理解能力的浅显，对音同义不同的字分辨不清，使用时容易张冠李戴。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。

2.【答案】上旬；板栗；花瓣；饺子；嶙峋；粟米；辫子；绞刑；截图；凉拌；宵月；采花；载重；伙伴；云霄；彩色

【考点】拼音，字形，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

故答案为：上旬；板栗；花瓣；饺子；嶙峋；粟米；辫子；绞刑；截图；凉拌；宵月；采花；载重；伙伴；云霄；彩色

【点评】解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

3.【答案】恼恨；缺少；持续；生疏；扶正；安静

【考点】词义

【解析】【分析】本题要求学生理解词语的含义并能够对词汇灵活运用。反义词要求学生先理解词语本身的含义再去想与其相反的词语。

故答案为：恼恨；缺少；持续；生疏；扶正；安静。

【点评】本题考查学生平时词语的积累，以及学生的反应能力与词语运用能力。

4.【答案】汹涌；俊俏；优美清新；咆哮；婀娜；固定

【考点】词义

【解析】【分析】词语搭配：要求前一个词语与后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。作答此种类型题，应先思考给出词语的含义、特点，再想与其搭配的合适的词语。故答案为：汹涌；俊俏；优美清新；咆哮；婀娜；固定。

【点评】此题考查学生对词语理解与运用的能力，要求学生平时应多积累词语以及词组。5.【答案】志愿；宏愿；掀翻；掀起；预备；预先

【考点】词义

【解析】【分析】此题要求学生能区分相近词语的含义，作答此题要结合句子的整体含义，有的还需要看与词语的动词是否恰当。

“志愿”是指志向和愿望；“宏愿”是指伟大的志愿，宏伟的抱负。结合题干②“为民造福”志向更伟大宏伟，故前面应搭配宏愿；相对“为民造福”，“教师”属于个人的理想、愿望，故①选择志愿。

“掀翻”有翻转、推翻的意思，强调位置变动，故③应用掀翻；“掀起”强调发动、兴起，故④“学习雷锋的热潮”应用掀起。

“预备”强调预先准备，过年的物品需要提前准备出来，故⑤应用预备；而“预先”是指在事情发生或进行之前，强调事情进行的先后顺序，故⑥应用预先。

故答案为：志愿；宏愿；掀翻；掀起；预备；预先。

【点评】本题考查学生对词语的理解与运用的能力，能正确辨析意思相近的词语，要求学生平时多积累词语，并能正确地运用词语。

二、能力提升

1【答案】（1）难道还需要舞台吗

（2）蚂蚁住进去都得侧着身子

（3）唱着欢快的歌

（4）参天大树；小树苗

【考点】修辞手法，句式转换，语言表达

【解析】【分析】本题需要学生灵活掌握各种句式的特点，此题无固定答案，只要句子合理、通顺即可。

（1）反问句，语气强烈，反问句前面可以加上"难道"或“怎能”加强语气。注意反问句和疑问句的区别，反问句不需要回答，只是加强语气，表达情感。

（2）夸张句需要合理的想象，注意符合语境与实际，前一句“他家的住房太小了”那后面就想：小到什么程度啊？只要合理想象即可。

（3）拟人句，就要赋予小河人的动作。

（4）老师和学生，比喻要恰当，突出老师保护学生的特点。

故答案为：难道还需要舞台吗；蚂蚁住进去都得侧着身子；唱着欢快的歌；参天大树；小树苗。

【点评】本题考查学生对句子的理解，以及灵活转换各种句式。

2.【答案】元宵节；乞巧节；重阳节；春节

【考点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】本题考查学生对诗句的理解能力以及对我国传统节日的了解。

①该诗句出自欧阳修的《生查子·元夕》，“元夜”指正月十五，故是元宵节。

②从“牵牛织女”中可以看出此诗句描述的是乞巧节，即我们平时说的七夕节。

③从“黄花”、“登高”这些词语中可以看出是重阳节。

④“爆竹声”、“春风”、“新桃换旧符”等词可以看出是春节。

故答案为：元宵节；乞巧节；重阳节；春节。

【点评】此题需要学生深入理解诗句的含义，以及抓住关键词整体体会诗句，还需要在日常生活中多了解我国的传统文化。

3【答案】C；A；B

【考点】修辞手法

【解析】【分析】本题考查修辞手法，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、引用等，学生需要正确理解每种修辞手法的含义，并且能够根据给定的句子准确判断出是哪种修辞手法。

①“腊七腊八，冻死寒鸦”，引用了谚语，很明显是引用的修辞手法。

②把蒜泡得颜色比作翡翠的颜色，因此是比喻的修辞手法。

③含有三个或三个以上的相同句式的句子即为排比句，此题中出现了三次有的······，故为排比的修辞手法。

故答案为：C;A;B

【点评】此题考查的内容并不难，比较容易做出判断，学生只要理解各种修辞手法，便很容易做出此题。

三、阅读乐园

1【答案】（1）“除夕真热闹”后面。

（2）A

（3）做年菜；穿新衣；贴对联；贴年画；灯火通宵；放鞭炮；吃团圆饭；守岁

（4）香味；色彩；声音

【考点】语段阅读

【解析】【分析】本题考查学生对文章的理解、分析、概括的能力。对文章先具体了解，然后根据题目要求去文中找答案，并进行适当的概括。

（1）“除夕真热闹”是对文章的总写，而后文都是围绕热闹来写的，写了除夕热闹的各个场面。

（2）文章运用了总分的写作方法，先总写热闹然后再分写热闹的场面，所以A正确。（3）除夕的活动，从前往后去寻找，注意相同的内容要进行概括，不要重复，不要遗漏。（4）“家家赶做年菜，到处是酒肉的香味”可以概括为香味；新衣、对联、各色的年画可以概括为“色彩”；鞭炮声、守岁的热闹声可以概括为声音。

【点评】本题需要学生具有一定的理解、分析、概括能力，平时应多读书，加强对文章的内容的理解。

2【答案】（1）延续；勇敢；虔诚

（2）①②③④

（3）这两段是先概括后具体的关系。第2自然段先交代鄂温克人抹黑脸的用意，第3自然段具体讲男女老少是怎样抹黑脸的。

（4）这段写了人们在抹黑脸后表达真诚，表示祝福的情景。

（5）A,B,C,D,E

【考点】词义，语段阅读，记叙文

【解析】【分析】阅读理解是语文中很重要的一部分，本题考查的知识点很全面，需要学生具有较好的理解、分析、概括问题的能力，同时也考察学生语言文字运用能力。

（1）小题从文中找反义词相对较容易，只要理解给出词语的含义，即可准确在文中找出相应

的反义词。

（2）小题中①②③④的说法均符合文章的内容，因此都是正确的。

（3）小题需要学生仔细研读2、3自然段，找出它们之间的关系，2自然段是总的概括了鄂温克人往脸上抹黑的用意，而第三自然段则详细写了人们往脸上抹黑的活动。因此，2、3自然段是先概括后具体的关系。

（4）第4自然段主要写了人们表达虔诚与对大自然的崇尚，相互问候节日，表达民族团结。故可概括为：这段写了人们在抹黑脸后表达真诚，表示祝福的情景。

【点评】要想做好此题，需要学生认真仔细的研读文章，尤其是涉及到做题的自然段，反复读，找出关键词概括大意。

四、妙笔生花

【答案】略

【考点】叙事

【解析】【分析】这是一道半命题作文题，补出好题目是写出好文章的关键，横线上补充的内容决定了文章的选材和立意的高度。认真阅读题目要求，可以帮助我们打开思路：横线上可以填热闹、特别、不一样，等等。素材的选择要符合我们所填的词语，选择典型的事例，运用动作、语言、心理、细节描写方法把事件叙述清楚，写出自己的真实感受，切忌事例杂而多，选择一到两个典型事例即可。

【点评】半命题作文，思路较为开阔，只是要注意所选事例和所填词语相对应，所写文章要抒发真情实感。

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