空气的成分公开课教案
更新时间:2023-03-08 06:02:38 阅读量: 综合文库 文档下载
空气的成分
★教学目标:
1、掌握空气的主要成分,加深对混合物和纯净物概念的理解。 2、追寻科学家研究空气成分的足迹,能设计并测得空气中氧气的含量。
3、通过对空气中氧气含量的测定,体会测混合物中某物质含量的方法。
4、培养学生进行定量研究时的误差分析意识 ★ 重点难点:
重点:空气的成分及测定空气中氧气含量的方法 难点:测定空气中氧气含量的思路 ★ 学情分析:
空气的成分对于学生来说,不是陌生的内容,而采用科学的方法测定空气的组成,自己亲手做实验体验科学家的探索历程,会带给学生从未有过的体验,会更加激发学生学习化学的兴趣。 ★实验用品:
酒精灯、注射器、具支试管、火柴、铜粉 、药匙、量筒、 橡胶塞、小气球,大烧杯、塑料袋、铁架台、红磷、广口瓶、止水夹、燃烧匙、磁铁、沙盘 、试管架、导管。 ★ 教学过程:
1、由谜语引入新课
2、发挥想象感受空气的存在
岳家小学 李雄
3、教师过渡引入到空气的组成,学生阅读P74页第二段,弄清
空气的组成,并识记空气中各种气体的体积分数。
4、学生指出空气按照分类的思想空气属于纯净物还是混合物。 5、课堂练习:
(1)空气中含量最多的气体是________; (2)在100升空气里,氧气的体积约为( )
(3)澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊,说明空气中含有________。(4)空气中氧气和氮气的体积比约为( )
6、教师提问题如何测定空气中氧气的含量?
由铁粉和沙的混合物中分离铁,得到铁的含量得到启示 7、教师归纳总结 :测定混合物中某物质含量的方法,依据混
合物中各组分的性质不同,先除去混合物中的一种再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化,从而得出该种成分的体积分数(质量分数)。
8、教师演示空气中氧气含量的测定实验,学生进行分组实验,教师指导,规范操操作。
9、学生汇报实验结果,记录实验数据,分析数据,得出结论 10、实验结论:空气不是单一的物质,空气是一种混合物,空气
中氧气约占空气总体积的1/5 11、实验误差分析:
①装置漏气 ,②药品用量少,③加热温度不够高,④加热时间不够长,⑤没有泠却就读数…………………. ★ 课后作业:
结合所做实验写一篇实验报告:名称,原理,步骤,现
象,结论,误差分析等
岳家小学 李雄
★板书设计:
空气的成分
一、 空气成分的发现史 二、 空气的组成
三、 测定空气中氧气的含量 (1)、测定混合物中某物质的方法:
利用混合物中各组分的性质不同,先除去混合物中的一种再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化,从而得出该种成分的体积分数(质量分数)。 (2)、测定混合物中某物质的方法:
1. 原理: 2. 现象: 3. 结论: 4. 误差分析:
★课后反思:
应注重实验原理引导和实验操作指导
岳家小学 李雄
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