2018-2019年高中语文福建高考精选试题练习含答案考点及解析

2018-2019年高中语文福建高考精选试题练习【9】含答案考

点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 五 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 六 七 八 总分 得 分 一、选择题

1.对下列加点词语的解释不正确的一项是( ) A．此地有崇山峻岭，茂林修竹 高高的 B．清风徐来，水波不兴 慢慢地、缓缓地 C．宁许以负秦曲 答应 D．儋阳为傅其奴 阳光下 【答案】 D 【解析】

试题分析：通“佯”，表面上，假装

2.下列各组句子中，没有错别字且加点字的读音正确的一项是( )

A．笔法娴熟(shóu)，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于细节的描摩中，不直接抒情，情感自然溢出。(均摘自作文评语)

B．贷款金额为叁拾肄万圆，月底结算。/兹(zī)收订金伍百圆，余款货到验收合格后十日内付清。(均摘自单据合同)

C．我们都是虫，可我是萤火虫。/励志学习，再接再厉。/被琐事粘(nián)住，忙得脚不粘地。(均摘自学生板报) D．一期售罄(qìnɡ)，二期将出，敬请期待。/领衔湖南，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。(均摘自招牌广告) 【答案】D

【解析】试题分析：A项，娴熟(shú)；“描摩”应为“描摹”。B项“肄”应为“肆”，前者是“肄业”的“肄”，后者是“四”的大写；“伍百圆”应改为“伍佰圆”。C项，粘(zhān)住；“粘地”应为“沾地”， “沾”指接触或挨上，“粘”指黏性物附着在别的物体上。 3.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A．煽情（shān）胴体（tóng）打寒噤（jìn）虚与委蛇（yí） B．胸脯（pú）潜逃（qiǎn）脖颈子（gěng）开花结果（jiē） C．掀开（xuān）涤纶（dí）压轴戏（zhòu）令人发指（fà） D．牌坊（fāng）俯瞰（kàn）紧箍咒（gū）拾级而上（shè）

【答案】D 【解析】

试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见同音字、多音字、形似字的读音。

侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。字音考题看似简单，其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定注意平时学习中的正确识读。分析可知，A项“胴”应为，B项“潜”应为，C项“掀”应为。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 4.下面句子表意明确、语句通顺的一项是

A．医疗专家将今年暴发的登革热疫情归因于中国南方异常火热和潮湿的天气，这种天气是导致蚊密度为正常的五倍。

B．美国卫生官员今天说，他们将于数日内公布将在全国机场实施针对致命的埃博拉病毒的新筛选程序，以缓解公众对该病毒可能产生的担忧。

C．李克强访德表示：中国对外开放的大门不会关闭，我们会努力简化市场准入并加强对知识产权的保护，为德国企业和其他外国企业创造公平、透明和规范的市场秩序。

D．俄罗斯高层之所以频频就此表态，是为给俄罗斯的外贸政策圈定新的方向，以期在未来能够得到不偏不倚的贯彻的原因。 【答案】B 【解析】

试题分析：此题考查修改语病的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，“天气是……．五倍”，搭配不当；C项，“简化”缺少宾语中心语，应为“简化…程序”；D项，“之所以……．,是…的原因”，结构混乱。所以选B。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。

C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。

D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动中小学应着力于就要抓紧抓好。 【答案】B

【解析】A．宾语残缺，“淳朴自然”后加“的特点”；C．“进行自我调护”与“应对失眠”搭配不当，将“应对失眠”改为“失眠者”；D．句式杂糅，把“应着力于”改为“在”，或者去掉“就要抓紧抓好”。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【思路点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题两者皆有涉及。AC主要是结构性语病，对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。比如A项，压缩后后出现“呈现出”“淳朴自然”，很明显，缺少点什么；比如C项，经过压缩，可以发现“进行自我调护”不能与“应对失眠”配搭。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。比如D项，“应着力于”就是在某事上用力，与“就要抓紧抓好”重复，所以删除其一。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。 评卷人 得 分 二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。 镶嵌在墙上的黑板 孙道荣

这是一片神秘的土地。在大山掩映之中，一个小村庄，兀然出现在我们面前。我们带的地图上根本没有标注，就连为我们带路的向导，都不知道有这么一个小村庄。

小小的村落，散布着几十户人家，过着世外桃源般的生活。与近乎原始的自然环境相比，更让我们惊讶的，是当地的村民。据说，除了偶尔有县乡的工作人员和村民的亲戚外，这些年，几乎没有什么外人走进过这个村庄。村民们看见我们这些误闯进来的外人，就像看见外星人一样，好奇而激动。我们在村民们好奇的目光中，好奇地绕着村庄边走边看。家家户户的门，都是敞开着的。在其他地方，你已经无法看到这样日不闭户的场景。

最后，我们来到了小村唯一的一家代销店，我们想在这里补充点物资。小店里只有最基本的日常生活用品：盐、酱油、一两种廉价烟、坛装的老白干……都是村民们需要的东西，而我们需要补充的矿泉水和方便面，竟然都没有。店主解释说，矿泉水，村民根本不需要；方便面，那么贵的东西，小村可没几个人吃得起。

我们买了几块当地产的大饼，店主热情地为我们灌满了冷开水，这样，我们后面的行程就不怕了。因为要出山进货，店主算得上这个小村里见过世面的人。我们和店主聊起来。小店门边，镶嵌在墙上的一块黑板，引起了我的兴趣，上面用粉笔歪歪扭扭写着一些文字和数字，如大黄，酒，4．6；二贵妈，酱油，2；黑头，盐、烟，13．45……问店主，黑板上写的是什么，店主笑着说，是大家伙赊的账，等有钱的时候，就来结一下。原来是账单。正说着话，一个中年人来买烟，店主递给他一包烟，中年人接过烟，顺手在墙上抠下一小块石灰，将黑板上的一个数字擦了，重新写了个数字，然后，拍拍手，和店主打声招呼，走了。我们惊讶得目瞪口呆，就这么随便擦擦写写啊?店主看出我们的困惑，笑着说，都是乡里乡亲的，谁还会赖我几个钱啊?

有人上前用手轻轻擦黑板上的字，一擦就没了，而且，这块黑板是镶嵌在墙上的，即使晚上，也只能“挂”在外面，如果谁晚上偷偷来将名字擦掉了，或者将数字改了，那不是轻而易举的事啊?店主说，这事，还真发生过。有一次，一个村民来买东西，忽然发现自己名字下面的数字没了，可能是被哪个调皮的孩子擦掉了，村民赶紧找了块石灰，将数字重新写在了黑板上。

大家在我这里赊了东西，他们记得可清楚了，我这个黑板，也就是个形式，其实，账本都在大家的心里呢。

回城之后，我们将这个故事讲给身边的人听，闻者无不激动不已，大难得了!一批批人沿着我们的足迹，走进了深山，去寻访那个神秘纯朴的村庄，而大家最感兴趣的，就是那块镶嵌在墙上的黑板。

一年之后，我们一帮人，再次踏上了那片神秘的土地。进山的道路，已经拓宽了很多。我们轻松地找到了那个小村。未进小村，就被它热闹的气息感染，一打听才知道，这一年来，小村已经被开发成旅游景点了。

我们顺利地找到了那家小店，小店的周围，又开了好几家纪念品和土特产店。让我们聊感欣慰的是，镶嵌在墙上的那块黑板还在，上面的账单也还在。很多游客，在黑板前拍照，留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不动，原来是白色的油漆写的。店主认出了我们，一边忙着招呼生意，一边告诉我们，小店生意大了，经常有人赖账，所以已经不赊账了，再说，现在村民也都有钱了。我问，那还留着这块黑板干什么?店主呵呵一乐，招牌啊，很多人就是冲着它来的呢，这还得谢谢你们的宣传啊!

我无言以对。墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。 （选自《微型小说选刊》2011年9期）

6.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）

A．小说开头写掩映在大山之中的小村庄在地图上没有标注，也不为向导所知，是为了后文突出小村经我们的宣传发生的变化，强调发展经济对乡村民风的重要作用。

B．第②段写村民们对我们这些外来人十分好奇，而我们也对山村和村民感到好奇，这恰恰表现了城乡之间的巨大差距和山里人与城里人之间的隔膜。

C．小说第④段先借店主之口，概括介绍黑板的用途，然后运用一系列的动作描写，详细描摹了中年人买烟的情形，真实可感，处处透露出民风的纯朴。

D．一批批人走进深山寻访近乎原始的神秘的小村庄，表现了人们对繁华虚伪的城市生活的厌倦，寄托了我对当下城市生活精神匮乏的深切忧虑。

E．作者对这个小村庄的感情是复杂的，他一方面对村民们在现代社会竟然过着如此贫穷闭塞的生活感到惊异，一方面又欣赏村庄日不闭户的景象所表现出的纯朴民风。 7.小说中的店主具有什么样的性格?请简要概述。 8.“镶嵌在墙上的黑板”在小说中有什么作用?请简要分析。

9.从小说最后一段可以看出，作者对村庄的变化有所批评，你是否赞同作者的这种态度?请结合本文简述你的理由。 【答案】

6.答C给3分，答E给2分，答A给1分，答B．D不给分。

7.①纯朴热情。为我们这帮路人灌满冷开水，主动解答我们对“黑板”的疑惑，讲述与“黑板”有关的故事。②勤劳能干。在偏僻的村庄经营唯一的一家代销店，并将生意做得越来越大。③精明务实。善于发现并抓住商机，用“黑板”招揽顾客；先前任由赊账的乡亲在黑板上擦擦写写，后来不再赊账。

8.①“镶嵌在墙上的黑板”本身具有深刻的象征意义。曾经，黑板只是个形式，因为账本自在村人心中，诚信也嵌在村民心中。后来黑板仍然只是个形式，因为它的存在只是为了招揽顾

客。黑板见证了山村与村民的变化，见证了纯朴民风的消失；黑板的变化，实则意味着村庄民风的变化。②它是贯穿全文的线索。小说情节围绕“黑板”展开：路过小村，“我”被黑板上的数字吸引，询问店主；“我”目睹村民用石灰块在黑板上擦擦写写地记账；山外之人听闻，激动不已，慕名到村中寻访那块黑板；成为旅游景点后，店主用漆有白漆名字及数字的黑板做招牌，招揽顾客。③前后对比，突出主旨。原来，黑板上赊账的数字及名字是用容易擦掉的石灰块写下的，后来则是白漆漆上的；原来，村人自己诚实地在黑板上记下自己的赊账数目，无人赖账，后来却有很多人赖账：这些鲜明的对比，一方面写出村民生活水平的提高，另一方面也写出诚信与信任民风的缺失，突出了小说的主旨。

9.观点一：我赞同作者对村庄变化所持的批评态度。理由：①伴随村落富裕而来的是纯朴民风的沦丧。道路宽了，村民有钱了，却经常有人赖账不还，店主也不再赊账，人与人之间的诚信与信任消失了。②游人的大批涌入，破坏了村庄原本的安宁恬静，人心也随之变得浮躁、狡诈。店主把曾经象征着诚信与信任的黑板，当做招牌招揽慕名而来的游客，热情的招呼本质上就是一种欺骗。③表面的繁华热闹本身恰恰折射出人们精神缺失而无从寻觅、无法自救的悲哀。游客冲着“黑板”走进深山，意在寻找迷失的诚信与信任。可一次荡涤灵魂之旅却演化为在冷冷的黑板前的拍照、留念。诚信与信任岂是拍个照能留得住的。精神缺失固然可悲，然而更为可悲的是缺失了精神拯救的有效途径。

观点二：我不赞同作者对村庄变化所持的批评态度。理由：①村落地处偏远，原本闭塞贫穷，村民连简单必需品都要赊账；成为旅游景点后，道路宽了，村民生活条件得到改善，生活富裕了，这对村民而言是一种好事。②繁华热闹是村庄开发成旅游景点后必然会带来的变化，开发之后，山村能为慕名而来的人们提供一个欣赏原始美景、感受山村生活、寻找失却的诚信与信任的好去处，这对于渴望到远离尘嚣的地方放松身心的城里人而言也是一件好事情。③作者对于村庄而言是个局外人，他对村庄变化的态度不代表村民们自己对这种变化的态度。作者享受着城里丰富的物质生活，却希望村庄永远保持着“世外桃源”的封闭状态，他对村庄只是一种“远观”的欣赏心态，并不知道村民们生活的艰辛。④发展是社会的主旋律，诚信与信任的暂时缺失也是经济发展过程中可能会伴生的一种现象，不能因为害怕民风改变就让大山深处的村庄永远处于贫穷落后的状态，也不能把民风的改变完全归咎于经济的发展、物质生活水平的提升。 【解析】 6.

试题分析：本题综合考查文本的内容和技巧。题干要求选出“小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项”。可在整体感知小说内容的基础上，从小说的人物、故事情节、环境等三个角度分析，A．写作目的是引出下文纯朴的民风，同时与成为景点后的小村构成鲜明对比，以突出经济发展对淳朴民风的冲击。B．“表现了……山里人与城里人之间的隔膜”错误。D．“表现……厌倦”，“寄托……忧虑”错误。“一批批人走进深山”是为了衬托“纯朴民风”之难得，并为下文写这种难得的民风因经济冲击而消失做铺垫。 【考点定位】概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答本题，应边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位。第三遍主要是核对选项是否准确。答题的思路，快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）比对选项所说，辨别正误。 7.

试题分析：题干问的是“小说中的店主具有什么样的性格?请简要概述”这是考查小说中的人物形象。首先应到文中找到描写店主的内容，然后再看有没人他人和环境的衬托。比如文中写“我们来到了小村唯一的一家代销店”“店主热情地为我们灌满了冷开水”“我们和店主聊起来”“小店生意大了，经常有人赖账，所以已经不赊账了”“店主呵呵一乐，招牌啊，很多人就是冲着它来的呢”，据此概括即可。回答时一般的思路是：先点出人物的典型意义，再根据文章不同内容分别概括人物所具有的鲜明的性格特征，还要用实例进行分析论证。 【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何体现呢？这就需要注意人物的共性和个性的统一，共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。其次，借助故事情节分析人物形象。情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。第三，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段。优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征。一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。第四，借助描写方法分析人物形象。本题就可以借助店主的一系列行为表现来分析其性格特点。第五，借助环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因）。第六，通过人物间的关系分析人物性格。第七，借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析）。 8.

试题分析：题干问的是“‘镶嵌在墙上的黑板’在小说中有什么作用?请简要分析”这是针对小说标题设置题目，应包含“黑板”的含义和作用。“黑板”本是用来写东西的，在文中是用来记账的，曾经“我这个黑板，也就是个形式，其实，账本都在大家的心里呢”黑板只是个形式，因为账本自在村人心中，诚信也嵌在村民心中；后来黑板是：“店主呵呵一乐，招牌啊，很多人就是冲着它来的呢”黑板仍然只是个形式，因为它的存在只是为了招揽顾客。黑板见证了山村与村民的变化，见证了纯朴民风的消失；因此黑板的变化，实则意味着村庄民风的变化。这是“黑板”的含义。“黑板”是物象，在文中多次出现，串起全文，故是文章的线索，这是从情节结构上分析“黑板”的作用；同时“黑板”上的字以前“有人上前用手轻轻擦黑板上的字，一擦就没了”，但记账的人不赖账，后来“我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不动，原来是白色的油漆写的”“经常有人赖账，所以已经不赊账了” 这些鲜明的对比，一方面写出村民生活水平的提高，另一方面也写出诚信与信任民风的缺失，突出了小说的主旨，这是从主旨上分析。 【考点定位】探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。

【名师点睛】本题既要回答“黑板”的含义，也要回答“黑板”在文中的作用。分析标题的含义。1．表层含义：标题的字面含义；深层含义：引申义、比喻义、象征义；2．标题如果是比喻性的，一般不要围绕标题的字面含义来展开叙述，而应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，回答标题隐含的深刻含义。例：《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。理解标题的作用。标题的作用无外乎以下几点：1．贯穿全文线索比如本文，就是以“黑板”为线索展开文章的情节；2．关联主要情节、交代文章的写作内容。3．交代文章主题、情感。4．蓄意含蓄，设置悬念，激发读者阅读兴趣。5．交代文章的写作对象。6．交代写作顺序。总之，标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串联文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用，此外还有作用：表明写作对象，寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发的阅读兴趣等作用。答题时要结合文章内容，走进文本，细细揣摩，问题就能迎刃而解。

9.

试题分析：首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么，三审答案的模式。本题为探究题，开放性较大。要求是否赞同作者观点“从小说最后一段可以看出，作者对村庄的变化有所批评，你是否赞同作者的这种态度?请结合本文简述你的理由”， 不管是否赞同，都不能泛泛而谈，要结合文本有理有据。答题的模式：观点+理由。考生应先表明观点，然后结合文本和现实生活说说理由。可以从农村发展、农村环境、乡村文明建设等角度作答。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】这类题目看似很自由，可以任意谈论自己的观点，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，其实这是设题者给考生设置的一个“温柔的陷阱”。无论是从赞成角度来答题，还是从不赞成的角度入手，答案的依据都应在文中和现实生活中。同时本题很有时代意义和生活感，无论学生能否读懂本文，该题都可以说上两句。 评卷人 得 分 三、文言文阅读

阅读下面的文字，完成后面的问题。

薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。

知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。 召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。

奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。

（《宋史卷二百八十六?列传第四十五?薛奎》） ［注］①涴（wò）：沾污。

10.对下列句的词语的解释，不正确的一项是( 3分) ( ) A．逻卒捕送州，考讯诬伏 讯：审问 C．请纵民还州而偿所失 纵：放归

B．尝部丁夫运粮至盐州 部：率领 D．若复失养，吾不贷汝矣 贷：借给

11.下列各组句子中，都能表现薛奎刚直敢谏的一组是（3分）（ ） ①奎独疑之，白州缓其狱 ②奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失 ③凡民所失，悉奏除之 ④奎密遣捕杀之，坐客莫有知者

⑤保终之道，匪独臣不然也 ⑥大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也 A．①②⑥

B．①③④

C．②④⑤

D．③⑤⑥

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分 ) ( )

A．薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，且已招认，但薛奎却觉得案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶，避免了冤狱。

B．薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕，请求上司停运。上司起初虽怒而欲弹劾薛奎，但最终被他说服，并免除了民伕赔偿损失。

C．薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作方法，发展生产，为民谋利。因此。在他调任时，百姓极力争取他留任。

D．薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子，他以财相赠，耐心劝说；对于杀人造成社会动乱的戍卒，他果断下令严处，杀一儆百。 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) （1）安用此陈腐以困民哉！之翰意解，凡民所失，悉奏除之。(5分) （2）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。(5分) 【答案】 10.D 11.A 12.D

13.（1）(5分)为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！卢之翰的怒气消除了，所有因民而损失的粮食，他都上奏免除了要州民赔偿。

（2）(5分)大臣们屡次醉酒，失掉了庄严的容止，这不是用来加重朝廷的权威的做法啊 【解析】 10.

试题分析： 贷：饶恕。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 11.

试题分析： 排除③④句。③为卢之翰所为 ④言薛奎遇事能沉稳果断处置。 考点：筛选文中的信息。能力层级为C。 12.

试题分析： 对戍卒他果断下令处死，并未惊扰宾客，可见并非杀一儆百。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 13.

试题分析：注意重要的文言现象：（1）安用……哉：安……哉，反问句；用，因为。 陈腐：形容词活用为名词，陈腐的粮食。困：使动用法，使……困。 所失：所字结构，失去的（粮

食）。（2）被酒：醉酒。威仪：庄严的仪容。所以：用来。重朝廷：加重朝廷（的威望）。非……也：否定判断句式。句意1分。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 参考译文

薛奎，字宿艺，绛州正平（今山西临汾）人。参加科举考试考中了进士，任隰州军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财，赌博的人正好到来，衣服偶然染上了血迹，巡逻的士兵将他逮捕送到州府，经刑讯后屈招。只有薛奎对此怀疑，请求州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。薛奎升任仪州推官，曾经率领民伕运粮去盐州，恰逢大雨连绵，粮食被水浸泡腐烂，薛奎就请求转运使卢之翰让民伕回仪州，而后再赔偿损失的粮食。卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。薛奎慢慢地劝说他道：“兴兵作战已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！”卢之翰的怒气消除了，所有因民伕而损失的粮食，他都上奏免除了要州民赔偿。

薛奎任并州知州，后改任秦州知州，秦州驻有重兵，经费常不足用。薛奎力求节俭，教百姓改用灌溉耕作的方法，年内就积余了粮食三百万石。改任益州知州，秦州的州民和少数民族部落共数千人列数薛奎的政绩，请求朝廷让薛奎留任，朝廷下圣谕予以褒扬，但没有同意让薛奎留任。成都有一个妇女告发她的儿子不孝，薛奎责问那个儿子，他才说：“是因为贫穷没有能力扶养。”薛奎就拿出自己的俸禄钱给他，并告诫他说：“如果再要不赡养母亲，我就不再宽恕你了！”他们母子于是就和好如初。薛奎曾经在夜里设筵待客，有守边的士兵杀人，人们都吓得奔逃，薛奎暗中派人将他逮捕处死，赴宴的宾客都没有人觉察到此事。薛奎遇事能沉稳处置、果断决策，有很多类似的情况。

薛奎被征召回朝任龙图阁学士，就任参知政事。皇上告诉他说：“先帝曾经认为你可以重用，现在任用你，是先帝的意见啊。”不久薛奎升任给事中。皇上曾经对辅政大臣说：“臣子侍奉君主，很少有能够做到直到终了的。”薛奎说：“保全自身直到为官终了的做法，不仅是我一个人不以为然。”于是就一一列举了唐代开元、天宝年间的史事来回复，皇上认为他说的是正确的。

薛奎性情刚直，不肯随便附和别人的意见，遇事敢于说话，宋真宗时多次宴请群臣，以至于有大臣饮酒大醉，沾湿胸襟。薛奎进谏说：“陛下刚即位的时候，振作精神，处理全国的政务，对于宴享临幸是从简的。现在天下确实是太平无事，但宴饮游乐却无节制，大臣们多次醉酒，失掉了庄严的容止，这不是用来加重朝廷的权威的做法啊。”真宗很赞赏他的说法。 评卷人 得 分 四、诗歌鉴赏

14.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) 梦中作 欧阳修

夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。

②

③

①

【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽． (1)这首诗表现了作者什么样的心情? 答； (2)你认为这首诗在写作上有什么特色? 答： (1)又申之以搅茝 亦余心所善兮 【答案】（8）

（1） （3分）表现了．①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离 官场返回家乡的心情

（2）（5分）一句一个场景②拟景写情，情景交融③对仗十分工巧。 【解析】略 评卷人 得 分 五、语言表达

15.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过30 个字。（6分）

中华民族五千年的文明史， ① 。东汉末年，曹操慷慨赋诗“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，淋漓抒写了诗人 ② 。一千三百年前，李白曾吟咏“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，表达了他 ③ 。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也”。在《新五代史· 伶官传序》中，欧阳修总结了后唐庄宗既得天下又失天下的原因，感喟小自一人、大至一国，无不以安逸而衰亡，以理想而勃兴。 【答案】①从来都是一部放飞梦想的历史（2分）

②不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情（2分） ③不拘俗流、不畏艰难的浪漫幻想的宏伟抱负（2分） 【解析】

试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。首先浏览语段，把握大概意思；然后重点研读横线前后的内容。第一处，应是整个语段的总领句，故应结合后面所列举的诗句来解答，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”都是文人的梦想，由此确定第一处的内容。第二处，要先理解“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这句话的意思，有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息。第三处，也是先理解“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的意思，大鹏是李白诗赋中常常借以自况的意象，它既是自由的象征，又是惊世骇俗的理想和志趣的象征。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 评卷人 得 分 六、名著导读

16.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）( )（ ）

A．这一天。秋雨淅沥，黛玉寂寞伤感。宝玉带着箬笠，披着蓑衣，前来看望她。黛玉笑他像个渔翁。宝玉见她喜欢，就说要弄一套送她。黛玉笑着说，我带上不成了渔婆嘛。说完了，一想自己刚说他是渔翁，自已是渔婆，便羞得脸也飞红了。《红楼梦》

B．鸳鸯从李纨那回来时，在园子山石后遇见两个人影，以为是两个小丫头在偷懒，便想吓她们一下，岂料原来是司棋和她表弟在园内偷情。二人吓得磕头求饶，最后平儿答应为他们保密。

C．初秋季节，李纨向宝玉倡议创建诗社，得到众姐妹及宝玉的积极响应。适值贾芸为孝敬宝玉送来两盆白海棠花，他们便以此起名“海棠诗社”。探春给黛玉起名“潇湘妃子”，黛玉也给宝玉起号“无事忙”“富贵闲人”。《红楼梦》

D．宝玉不愿会雨村，湘云劝他讲仕途经济，宝玉听了，生气道：“姑娘请别的屋里坐坐，我这里仔细腌臜了你知经济学问的人！”

E、宝玉看到蔷薇架下龄官在地上划“蔷”字，产生同情恻隐之心；片云聚拢下起雨来，自己已经被淋却一心挂念划字的女孩。宝玉淋雨回家，众人不知是宝玉，嬉闹着不给开门。宝玉生气，冒失地打了前来开门的袭人一记耳光。(《红楼梦》) 【答案】CE 【解析】

试题分析：C（①探春向宝玉建议②宝钗给宝玉取号），E（是“踢一脚”不是“打一耳光”）。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 评卷人 得 分 七、默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在现实生活中，表示见到有长处的人要善于学习，见到有缺点的人要善于自省的意思，我们可以引用《论语》中孔子的话：“ ， ”。

（2）韩愈《师说》中“ ， ”两句，表明学者不管师者年龄大小，而向其专心学道的立场。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道：“ ， ”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己的雄心壮志难以实现的惆怅。 【答案】

（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也 （2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎

（3）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（每空1分，句中有误，则该空不得分。） 【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“庸知”“舞榭”这几个字的写法。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 评卷人 得 分 八、作文

18.阅读下面材料，按要求写作文。

微博上流传着一个段子：一部高档手机，70 %的功能都是没用的；一款高档轿车，70 % 的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70 %的房间都是空闲的。环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着，浪费着？也许是时候，把身段放低一点儿，要求降低一点儿，让生活低配一点儿了。

读了以上文字，你有何感想？请据此写一篇不少于800 字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外），不许套作。 【答案】 学会放弃

鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命；算盘如果变得“座无虚席”，也就丧失了自己的运算能力。学会舍弃，是一种财富。学会放弃，放弃也是一种美丽！

放弃其实就是一种选择。走在人生的十字路口，你必须学会放弃不适合自己的道路；面对失败，你必须学会放弃懦弱；面对成功，你必须学会放弃骄傲；面对老弱病残，你必须学会放弃冷漠，实施救助……我们只有在困境中放弃沉重的负担，才会拥有必胜的信念。放弃我们必须放弃的、应该放弃的，甚至比拥有更重要。

并不是所有的探索都能发现鲜为人知的奥秘，并不是所有的跋涉都能抵达胜利的彼岸，并不是每一滴汗水都会有收获，并不是每一个故事都会有美丽的结局。因此，我们应该学会放弃，明白这点，也许你就会在失败、迷茫、愁闷、面临“心苦”时，找到平衡点，找回自己的人生坐标。

我国古代著名的诗人陶渊明因为“不为五斗米折腰”舍弃了自己的官位，获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；获得了世人的称赞；李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的义气，舍弃了世俗的名禄，获得了“须行即骑访名山”的自由，成了流芳百世的大诗人。

曾获得诺贝尔物理学奖的杨振宁，一生勤劳刻苦，他受到欧洲“物理是一门实验科学”的影响，追随著名物理学家泰勒博士研究物理，他一直想写一篇实验论文，但最终没有好的发现，人们一度曾讥笑他，杨振宁也意识到自己的动手能力比别人差。后来，在泰勒博士的引导下，

杨振宁毅然放弃了自己钟爱的实验室，转向物理理论领域的研究，最终成为一位杰出的诺贝尔奖的获得者。

放弃，既是遍历归来的路，又是重登旅程的路，又是对过去诱发深思的路，也是对未来满怀憧憬的路。千万朵智慧的灯火灿烂着温柔和明朗的天空，牵出生命音乐般轻柔的翅膀、牵出一生春光明媚的季节。

学会放弃，让伤心随风而逝，只有快乐相随…… 学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影； 学会放弃，将昨天埋在心里，留下最美的回忆；

不管昨天拥有晴朗，还是阴霾，学会放弃，你将从自己的明天，获得更新的一轮太阳，获得任你驰骋的更大的一片蓝天！ 【解析】

试题分析：这是一道材料新型作文题，对于材料作文题，要根据材料内容及材料中有价值的信息构思立意。读后可知，材料是讲述一些资源的闲置与浪费，劝慰人们要学会简单生活的内容。由此可围绕“减”“简”“俭”“适度”等关键字立意：

“减”：①为生活减负 ②学会放弃 ③懂得舍弃 ④学会做减法 “简”：①享受简单的生活 ②追求简单 ③删繁就简，追求心灵的简单 “俭”：俭以养德

“适度”：①摆脱物质的过度束缚，追求人生的效度、效率 ②知足常乐，适度最好 ③合理利用人生资源 ④不为物质所累，诗意栖居

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

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