2017 - 2018学年高中数学第二章几个重要的不等式2.3.1数学归纳法训练北师大版选修4 - 5
更新时间:2023-10-29 21:48:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 2017年属什么生肖推荐度:
- 相关推荐
。 。 2.3.1 数学归纳法
一、选择题 1.设f(n)=A.C.
1111+++…+(n∈N+),那么f(n+1)-f(n)等于( ) n+1n+2n+32nB.D.1
2n+211- 2n+12n+2
1
2n+1
11
+ 2n+12n+2
1111+++…+ n+1n+2n+32n1
1
1
1
解析 f(n)=
1
f(n+1)=++…+++ n+2n+32n2n+12n+2
11111
∴f(n+1)-f(n)=+-=-,选D.
2n+12n+2n+12n+12n+2答案 D
2.用数学归纳法证明:“1+a+a+…+a得的项为( ) A.1 C.1+a+a 解析 当n=1时,an+1
2
2
n+1
1-a=(a≠1)”在验证n=1时,左端计算所
1-an+2
B.1+a D.1+a+a+a
=a,
2
2
3
∴左边应为1+a+a,故选C. 答案 C
3.用数学归纳法证明:(n+1)(n+2)…·(n+n)=2×1×3…(2n-1)时,从“k到k+1”左边需增乘的代数式是( ) A.2k+1 C.2(2k+1)
kn2
2k+1B. k+12k+2D. k+1
解析 n=k时,(k+1)(k+2)…(k+k)=2×1×3×…×(2n-1).
n=k+1时,(k+2)…(k+k)·(k+1+k)(k+1+k+1).
(2k+1)(2k+2)
∴增乘的代数式是=2(2k+1),选C.
k+1答案 C 二、填空题
1
4.数列{an}中,已知a1=1,当n≥2时,an=an-1+2n-1,依次计算a2,a3,a4后,猜想an的表达式是________.
解析 a1=1,a2=a1+3=4,a3=4+5=9,a4=9+7=16,猜想an=n. 答案 an=n
5.记凸k边形对角线的条数为f(k)(k≥4),那么由k到k+1时,对角线条数增加了________条.
11
解析 ∵f(k)=k(k-3),f(k+1)=(k+1)(k-2),f(k+1)-f(k)=k-1.
22答案 k-1
1
6.在数列{an}中,a1=,且Sn=n(2n-1)an.通过求a2,a3,a4猜想an的表达式是________.
311解析 +a2=2(2×2-1)a2,a2=,
315111++a3=3(2×3-1)a3,a3=, 315351111+++a4=4(2×4-1)a4,a4=, 31535631猜想an=. 2
(2n)-11
答案 an= 2
(2n)-1三、解答题
7.求证:(n+1)·(n+2)·…·(n+n)=2·1·3·5·…·(2n-1) (n∈N+). 证明 (1)当n=1时,等式左边=2,等式右边=2×1=2, ∴等式成立.
(2)假设n=k(k∈N+ )时,等式成立.
即(k+1)(k+2)·…·(k+k)=2·1·3·5·…·(2k-1)成立. 那么当n=k+1时,
(k+2)(k+3)·…·(k+k)(2k+1)(2k+2) =2(k+1)(k+2)(k+3)·…·(k+k)(2k+1) =2
k+1
kn2
2
·1·3·5·…·(2k-1)[2(k+1)-1].
即n=k+1时等式成立.
由(1)、(2)可知对任意n∈N+,等式都成立. 8.求证:
1115++…+>(n≥2,n∈N+). n+1n+23n6
11115
证明 (1)当n=2时,左边=+++>,不等式成立.
34566
2
(2)假设n=k (k≥2,k∈N+)时命题成立,即
1115++…+>,则当n=k+1时,k+1k+23k6
111111
++…++++ (k+1)+1(k+1)+23k3k+13k+23(k+1)=
111?111?1
++-++…++??
k+1k+23k?3k+13k+23k+3k+1?
111?5?1
++->+??
6?3k+13k+23k+3k+1?11?55?
->+?3×?=,
6?3k+3k+1?6所以当n=k+1时不等式也成立.
由(1)(2)可知,原不等式对一切n≥2,n∈N+均成立.
3bn+4
9.在数列{bn}中,b1=2,bn+1=(n∈N+).求b2,b3,试判定bn与2的大小,并加以证
2bn+3明.
3bn+43×2+41058
解 由b1=2,bn+1=,得b2==,b3=.
2bn+32×2+3741经比较有b1>2,b2>2,b3>2. 猜想bn>2(n∈N+). 下面利用数学归纳法证明.
(1)当n=1时,因b1=2,所以2<b1.
(2)假设当n=k(k≥1,k∈N+)时,结论成立,即2<bk. ∴bk-2>0.
当n=k+1时,bk+1-2=
3bk+4
-2 2bk+3
(3-22)bk+(4-32)(3-22)(bk-2)==>0.
2bk+32bk+3∴bk+1>2,也就是说,当n=k+1时,结论也成立. 根据(1)、(2),知bn>2(n∈N+).
1?2?11
10.用数学归纳法证明:当n∈N+时,(1+2+3+…+n)?1+++…+?≥n.
n??23证明 (1)当n=1时,左边=1,右边=1=1,左边≥右边,不等式成立. (2)假设n=k (k≥1,k∈N+)时不等式成立, 1?2?11
即(1+2+3+…+k)?1+++…+?≥k,
k??23则当n=k+1时,左边=[(1+2+…+k)+(k+1)]·
2
3
??1+1+1+…+1?+1?=(1+2+3+…+k)?1+1+1+…+1?+(1+2+3+…+
????????23k?k+1?
?23k?k)
1k+1+(k+1)???1+12+13
+…+1k???+1≥k2
+k(k+1)2·1k+1+
(k+1)??11
1?1+2+3
+…+k???+1
=k2
+k2+1+(k+1)??111?1+2+3+…+k???,
∵当k≥2时,1+1112+3+…+k≥1+13
2=2
,
∴左边≥k2
+k32+1+(k+1)×2
=k2+2k+1+32
2
≥(k+1).
这就是说,当n=k+1时,不等式成立. 由(1)(2)知,当n∈N+时,不等式成立.
4
正在阅读:
2017 - 2018学年高中数学第二章几个重要的不等式2.3.1数学归纳法训练北师大版选修4 - 510-29
土地使用证明08-21
初中作文 开头技巧--05-13
中学清明节活动方案_清明节04-04
住房城乡建设部关于2014年第六批一级建造师注册人员名单03-10
个人手工制作新牛津高中英语模块九第四单元知识点整理及单元练习03-14
红色经典读后感范文11-21
角度测量习题库及答案12-31
信贷风险06-15
- 12022-2022年高中数学北师大版《选修二》《选修2-3》《第二章 概
- 22016-2017学年高中数学第二章函数2.2.3映射高效测评北师大版必修
- 32016-2017学年高中数学第二章函数学业分层测评6函数的表示法北师大版必修1
- 4高二数学人教A版选修4-5教案4.2用数学归纳法证明不等式举例含解
- 5北师大版必修5高中数学第二章《正弦定理》word教学设计
- 6高中数学《不等式》(学生版)教案5 苏教版必修5
- 7高中数学必修5高中数学必修5《3.1不等关系与不等式(一)》教案
- 8高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式平均不等式素材新人教A版选修4_5
- 9北师大版选修1-2高中数学第2章《框图》第二章导学案
- 102016-2017学年高中数学 第二章 函数 2.5 简单的幂函数练习 北师大版必修1
- 小学生造句大全
- 增压泵投资项目可行性研究报告(模板)
- 高中语文人教版粤教版必修1-5全部文言文知识点归纳
- 两学一做专题民主生活会组织生活会批评与自我批评环节个人发言提
- 管理处环境保洁工作操作标准作业指导书
- 2012六一儿童节活动议程 - 图文
- 移树申请报告
- 《贵州省市政工程计价定额》2016定额说明及计算规则
- 计算机长期没有向WSUS报告状态
- 汉语拼音教学策略研究
- 发展西部领先的航空货运枢纽
- 司法所上半年工作总结4篇
- 如何提高银行服务水平
- 发电厂各级人员岗位职责
- 丰田汽车的外部环境分析
- 2017—2018年最新冀教版四年级数学下册《混合运算》教案精品优质
- 中建八局样板策划 - 图文
- 戚安邦《项目管理学》电子书
- 2015年高级项目经理笔记
- 弯桥的设计要点
- 数学归纳法
- 不等式
- 北师大
- 选修
- 学年
- 训练
- 高中
- 重要
- 数学
- 第二章
- 2017
- 2018
- 2.3
- 五年级奥数举一反三B
- 超级电容器电极材料研究现状及存在问题 - 图文
- 2011年李佳行政法法条串讲2天课程 - 图文
- 工程机电设备安装项目施工设计方案 - secret
- 吉大15秋学期《药事管理学》在线作业一满分答案
- 廊坊北史家务村回迁房工程雨季施工方案
- 护理学研究试题及答案
- 2017会计继续教育考试答案选择题判断题综合
- SGMW发动机装调技术大赛理论试题(库)(A)
- 致运动员4.400 的加油稿
- 浙江省 A4 监理规范用
- 计算机系统结构自考2002-2012真题及答案 - 图文
- 年产5000吨浓缩六味地黄丸毕业设计说明书 - 图文
- 八年级下学期数学专题-反比例函数综合
- 固定资产折旧方法的比较及分析
- 现代控制理论实验报告
- 物流成本管理运输成本管理计算题
- 同饮一江水 风情两相宜 - 在策略提升中发展学生的几何直观能力
- 小学数学教学中如何培养学生的几何直观能力
- 六年级数学国庆节作业