10-13 浙江经济职业技术学院建设任务书

“国家示范性高等职业院校建设计划”

骨干高职院校项目建设任务书

院校名称浙江经济职业技术学院

举办单位浙江省物产集团公司

主管部门浙江省物产集团公司

所属省份浙江省

填表日期2010年12月

中华人民共和国教育部

中华人民共和国财政部

二〇一〇年十月院校编号 10-13

制

填写要求

一、依据批准立项的国家骨干高职院校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;

二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;

三、按照本任务书格式填写，其中表3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6须按照立项项目逐项填写，

分项分页;

四、用A3纸打印，一式8份。

表格目录

1．项目基本情况 (1)

2．项目建设综合进度表 (5)

3A．办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表 (14)

3B．办学体制机制创新及校企合作制度建设进度表 (17)

4A-1．中央财政重点支持物流管理专业资金投入预算表 (23)

4B-1．中央财政重点支持物流管理专业建设进度表 (26)

4A-2．中央财政重点支持汽车检测与维修技术专业资金投入预算表 (37)

4B-2．中央财政重点支持汽车检测与维修技术专业建设进度表 (40)

4A-3．中央财政重点支持计算机信息管理专业资金投入预算表 (52)

4B-3．中央财政重点支持计算机信息管理专业建设进度表 (54)

4A-4．中央财政重点支持电子商务专业资金投入预算表 (69)

4B-4．中央财政重点支持电子商务专业建设进度表 (71)

6-1．院校其他项目（基于董事会架构的校企合作体制机制创新实践研究与推广项目）建设进度及资金投入预算表 (82)

6-2．院校其他项目（校企全程参与系统化综合实践人才培养模式开发平台项目）建设进度及资金投入预算表 (84)

6-3．院校其他项目（校企专兼团队“干中学”学习型组织模式开发项目）建设进度及资金投入预算表 (89)

6-4．院校其他项目（以培养现代“和谐职业人”为目标的高职文化素质教育平台项目）建设进度及资金投入预算表 (95)

6-5．院校其他项目（国际优质职教资源合作交流与研发平台建设项目）建设进度及资金投入预算表 (100)

6-6．院校其他项目（基于ICT的校企合作实训平台建设项目）建设进度及资金投入预算表 (106)

6-7．院校其他项目（现代物流产业培训体系基本建设方案）建设进度及资金投入预算表 (108)

7．资金投入预算汇总表 (110)

8．专家论证意见 (111)

9．院校举办方承诺 (112)

10．地方政府支持承诺 (113)

11．审核意见 (114)

备注：页码根据项目填写的实际页数编制

1．项目基本情况

院校基本信息法人

代表

信息

姓名陈丽能部门及职务院长

联系人

信息

姓名黄春麟部门及职务院长助理办公室电话0571********传真0571********办公室电话0571********传真0571********

手机136********E-mail cln@dbd1527ee518964bcf847c63

.cn

手机130********E-mail hcl@dbd1527ee518964bcf847c63.

cn 通信地址杭州经济技术开发区学正街66号邮编310018

建设总目标及项目分年度建设目标一、建设思路与总目标：

（一）建设思路

人才培养与产业发展对接：以跟进合作服务浙江物产集团“立足浙江、辐射全国、对接国际”的产业发展布局规划、校企双方多年合作积淀的强大办学综合实力为基础，满足制造业企业产前、产中、产后的物资流通现代化对高技能人才的需求；

创新产学研合作体制机制：深化学校专业群与集团下属企业多形式产学研合作体制与机制创新实践，通过校企共建的产学研一体化综合实践教学基地、产业学院、技术应用性公司等多种形式，探索校企合作组织的制度构架与实施运作；

建立资源整合与有效利用保障机制：借助浙江物产集团生产经营第一线与学校教学第一线信息、设备与技术人员可完全互通共享的体制优势，形成保障整合、提升并有效利用区域办学资源的政策与制度环境条件；

建立专兼团队可持续发展机制：进一步吸收县（市、区）域内的相关龙头骨干企业进入合作主体，在国省两级物流行业协会指导下，实现校企专兼团队参与专业调研、课程开发、实践教学、技术研发与培训服务的可行性、便捷性与高效性。

（二）建设总目标

建成以学校与浙江物产集团（世界500强企业）为核心，进一步吸收县（市）政府与当地龙头企业为基础，国、省两级行会为指导（简称“222”）的学校董事会体制构架，能有效集聚区域办学资源；以浙江物产集团本省区域布点为核心，全国区域布点为辐射，跨国布点为试点，开发并建成基于网络视频、物联网等高技术为手段的产学研一体化校企合作平台，实现校企全程参与“系统化综合实践”人才培养模式与专兼教学团队“干中学”的学习型组织模式的有效运行；把优秀传统文化与先进企业文化、相关国际职业标准与职教前沿成果融入专业与课程，形成产业转型升级、企业跨国经营所需的专业与课程体系，提升参与国际职教多边磋商的能力与频度；中高职衔接，培养大批满足物流、商流、信息流于一体，供应链集成服务的现代化智能物流需要的高素质技能型人才，畅通高职毕业生稳定、可持续地通向县（市、区）域，西部对口支援区域就业的渠道；形成区域产业转型升级对职业技术与技能的研发和培训服务的示范平台；把学校建成国际知名、国内特色鲜明的高素质技能型人才培养基地。

依据学校总体思路与目标，建设期内，具体举措与目标主要有：

1、深化“政、行、企、校”合作的区域资源整合体制与共赢运行机制创新

1

建设总目标及项目分年度建设目标

----建设以学校与浙江省物产集团公司等行业龙头企业为基础，进一步吸收县（市）政府与当地龙头企业，国、省两级行会参与（简称“222”）的学校董事会体制，下设“1办4委1中心”，出台并完善《学校董事会章程》、《“中物联”研究中心运行细则》等管理制度。

----与中国物流采购联合会、浙江省物流与采购协会合作在我校建立“物流产业发展与职业技能研究中心”

----重点与集团下属的物流控股公司6大物流集聚基地，深化隶属合作制建设；与集团下属的元通机电集团15大汽车产学研合作综合实践教学基地，深化股份制等形式，保证产学研一体化校企合作共赢项目的有效推进。

----跟进浙江物产集团支援新疆发展计划，推进“浙江物产新疆阿克苏物流基地职教中心”建设。

----深化学校专业（群）与集团下属企业多形式产学研合作体制与机制创新实践

2、完善以校企全程参与的“系统化综合实践”人才培养模式改革

----动态优化专业（群）建设，将相关行业、企业标准融入专业标准，优化“双证书”制度，提升学生的就业质量。建设2个国家级重点专业。

----完善综合实践教学模式

建设期内，每年校企合作开发有效训练学生高级职业技能的课程综合实践项目300余个，毕业综合实践项目200余个，建设优质核心示范带动性课程36门（含专业群课程），校企合作开发专业共享教学资源素材库4个，争取国家级专业教学资源库1个。

3、构建“干中学”学习型组织模式，提升专兼师资团队“一德三能”

----打造校企专兼“干中学”学习型专业团队。

建设期内，各专业建立专业教师的结构标准和任职标准;分三年建设达到学校规定的“干中学”学习型团队评价标准；建立相应实施管理细则；引进聘用教师，使结构、水平符合学校“干中学”团队结构建设标准。

----推进双师素质提升工程。

通过建设和标准引领，使专业教师的实践能力普遍提高，“双师素质”专业教师的比例达到95%以上。

----推动兼职教师队伍建设工程。

建设期内，建立兼职教师师资库，使兼职标准师资库人数达到850人以上，使兼职教师承担专业课学时比例达到50%以上。

----夯实专业群团队建设。

按照生产技术服务、项目化课程开发以及实训设备开发的三类专兼教学团队建设结构标准、功能标准和运行校企专兼的要求，夯实专业群师资团队建设，培养体现校企专兼要求的专业带头人、骨干教师和专业实训指导教师，提升专业群整体师资素质。

4、提升产学研一体化实训基地建设水平

运用网络、信息与多媒体等高技术设施设备与手段，重点建成学校与物产集团的6大物流基地和15大汽车产学研综合实践基地、产学研一体化视频互动系统，交互式节点31个，确保与生产经营第一线操作、管理过程可视化、可对话、便捷式互动。新建或扩建各类实训基地18个，实现校企可利用实训设施达到5.15亿元。

2

5、全方位提升面向现代物流业的综合服务能力

-----以满足区域企业员工职业技能提升和生涯发展为目标，构建多功能、多层次、多形式的培训体系

依托浙江物产设立在学校的管理学院在行业的影响力，在行业中推广集团“定制、定量、定质”的培训标准体系；依托学校物流、汽车等国家级实训基地的技术优势，开展专项技能、职业技能鉴定、中高职师资等多种形式培训；依托杭州经济技术开发区“职工素质教育”基地，深化对开发区企业、社区的调研工作，培训与学历教育结合，培训项目从单一工种向复合型递进，形成集技能培训、继续教育、兴趣发展等多功能的社会学习、信息查询、文化传播中心。年培训人次达到XXXX

-----以援疆项目和服务浙江产业与转型为重点，提升区域校际合作和对口支援西部的能力。通过支援阿克苏职业技术学院专业共建、师资对口交流、实训设施建设等项目，年职业培训与师资培训人数不少于400人次，达到东西部合作的共赢办学格局。跟进浙江物产集团服务浙江21个产业集群转型示范区发展战略，深化与武义等6大物流、15个汽车后服务校内外一体化、产学研合作综合实践基地，形成政企校合作、产学研一体、中高职衔接的多方共赢的办学格局与对外服务能力。

----以培养现代“和谐职业人”为目标，实施职业素质培育工程建设项目

实施七项行动，内化五种德行，提升六种通用能力，惠及全体学生，建成有自身鲜明特色、国内广泛影响的职业素质教育基地。

-----依托学校是联合国教科文组织国际职教联系中心优势，拓展国际影响力

通过与国际优质职教资源的合作与交流，开展国际职教多边合作、国际职教比较研究、国际交流、项目国际论证、国际宣传与推介、引进国际智力、合作办学和国际学生交流8个方面的工作。

二、项目分年度建设目标：

（一）2010年建设目标：

1、组建各专业行校企合作组织6个，完善管理制度31项；启动5门基于视频互动系统、虚拟现实技术、物联网技术等三类优质核心课程（含专业群课程，下同），启动专业共享资源库和综合实践项目库各4个，新建2个、扩建1个综合实践教学基地，新建基于ICT技术的视频互动节点8个；技术服务到款额225万元，社会培训4320人次。

2、完成校企全程参与系统化综合实践人才培养模式的人才培养标准研究开发和项目系统研究与开发。初步建立校企专兼团队“干中学”学习型组织模式平台，全校专业专任教师的双师素质达到80%及以上，建立300人左右的兼职教师师资库，兼职教师承担专业课时达到20%。

3、完成浙江物产服务全省21个产业集群区调研报告、“222”董事会体制创新研究报告等14项报告、论文、材料，完善校企互聘、轮岗、实践教学等管理制度等8项。完成基于虚拟现实技术仿真实训系统的硬件建设，视频控制中心的建设方案。开展企业文化进校园的3大活动，培育2项专业文化品牌。

3

（二）2011年建设目标：

1、各专业校企合作制定与完善管理制度16项；完成专业人才培养标准（人才培养方案）1个，新建13门基于视频互动系统、虚拟现实技术、物联网技术等三类优质核心示范课程，完善专业共享资源库和综合实践项目库各4个，新建8个、扩建3个综合实践教学基地，新建基于ICT技术的视频互动节点15个，力争建成国家级生产性实训基地；技术服务到款额235万元，社会培训5380人次。

2、完成校企全程参与系统化综合实践人才培养模式的教学形态研究与开发和课程体系开发。完善优化校企专兼团队“干中学”学习型组织模式平台，全校专业专任教师的双师素质达到85%及以上，建立500人左右兼职教师师资库，兼职教师承担专业课时达到35%。

3、制定并完善学校“222”董事会运行办法、校企一线人员双向流动管理办法等制度7项。完成媒体资产管理平台、视频控制中心等建设，完成仿真实训系统的软件调研工作；建设3个职业素质实践基地，培育2项专业文化品牌。

（三）2012年建设目标：

1、各专业校企合作制定与完善管理制度13项；完成专业人才培养标准（人才培养方案）3个，建成18门基于视频互动系统、虚拟现实技术、物联网技术等三类优质核心示范课程，完成专业共享资源库和综合实践项目库各4个，新建2个、扩建2个综合实践教学基地，新建基于ICT技术的视频互动节点8个；技术服务到款额245万元，社会培训6390人次。

2、完成校企全程参与系统化综合实践人才培养模式的运行与保障制度开发。总结推广校企专兼团队“干中学”学习型组织模式平台，全校专业专任教师的双师素质达到95%及以上，建立850人左右兼职教师师资库，兼职教师承担专业课时达到50%。

3、完成浙经院跟进浙江物产战略发展研究报告、校企一线人员给薪与激励机制研究报告等10项报告、论文、材料。制订并完善企业兼职教师考核、评价、激励等制度4项；完成教学自助平台和网络安全基础平台、一体化视频多媒体终端、仿真实训系统等建设；完成“一馆二村三廊三墙”校园环境建设工程。建设4个职业素质实践基地，培育3项专业文化品牌。

4

2．项目建设综合进度表

项目现有基础

2010 年12月

（预期目标、验收要点）

2011 年12月

（预期目标、验收要点）

2012 年12月

（预期目标、验收要点）

办学体制机制办学主体单位（机构）1个

预期目标：1个

验收要点：

政府批准办学文件。

预期目标：1个

验收要点：

政府批准办学文件。

预期目标：1个

验收要点：

政府批准办学文件。

合作办学单位（机构）

12个

（与浙江物产物流

有限公司、明星等9

家企业联合定单培

养等；与物流采购联

合会等行业协会2

家，与新加坡管理学

院中外合作1家）

预期目标：15个

验收要点：

在原有基础上，新增3个：

1、与新疆阿克苏职业技术学院合作

办学的批复文件；

2、与新加坡管理技术学院合作办学

文件；

3、与浙江元通集团联合成立经职元

通汽车技术服务中心及合作办学协

议。

预期目标：19个

验收要点：

在原有基础上，新增4个：

1、杭州信雅达系统工程有限公司

等4家企业合作办学协议。

预期目标：22个

验收要点：

在原有基础上，新增3个：

1、与上海大宗钢铁电子交易

中心、阿里巴巴等2家企业

联合成立电子商务高技术服

务中心合作办学相关材料；

2、与浙江物产信息部联合组

建物流产业信息化技术联盟

理事会相关材料。

办学经费生均预算内拨款标准

工科：0.5481万元

经管：0.4567万元

预期目标：

工科0.5481万元/生

经管0.4567万元/生

验收要点：

省财政厅文件。

预期目标：

工科0.8700万元/生

文科0.6525万元/生

验收要点：

省财政厅文件。

预期目标：

工科0.8700万元/生

文科0.6525万元/生

验收要点：

省财政厅文件。

地方财政专项拨款650万元

预期目标：

省财政650.00万元，其中：预算内

专项拨款650万元

验收要点：

经费指标核定单。

预期目标：

省财政650.00万元，其中：预算

内专项拨款650万元，

验收要点：

经费指标核定单。

预期目标：

省财政650.00万元，其中：

预算内专项拨款650万元，

验收要点：

经费指标核定单。

5

续表2

项目现有基础

2010 年12月

（预期目标、验收要点）

2011 年12月

（预期目标、验收要点）

2012 年12月

（预期目标、验收要点）

办学经费行业、企业专项投入60．00万元

预期目标：2010年集团公司（主

办方）示范性院校建设配套资金

32.95万元。

验收要点：资金到款凭证。

预期目标：2010年集团公司（主

办方）示范性院校建设配套资金

183.88万元。

验收要点：资金到款凭证。

预期目标：2011年集团公司（主

办方）示范性院校建设配套资金

1783.17万元。

验收要点：资金到款凭证。

贷款余额495万元495万元2200万元4200万元

其他：5292万元

预期目标：学院5500万元，其中：

2010年示范性院校建设资金投入

30.89万元。

验收要点：以账面收入金额为凭。

预期目标：学院5600万元，其中：

2011年示范性院校建设资金投入

338.20万元。

验收要点：以账面收入金额为凭。

预期目标：学院5800万元，其中：

2011年示范性院校建设资金投入

130.91万元。

验收要点：以账面收入金额为凭。

实习实训教学仪器设备数8218台（套）

预期目标：9606台（套）

验收要点：教学仪器设备清单。

预期目标：10375台（套）

验收要点：教学仪器设备清单。

预期目标：11200台（套）

验收要点：教学仪器设备清单。教学仪器设备总值7513.38万元

预期目标：8524.28万元

验收要点：教学仪器设备清单。

预期目标：9205万元

验收要点：教学仪器设备清单。

预期目标：9945万元

验收要点：教学仪器设备清单。校内实训基地/室数①8个/59个

预期目标：13个/74个

验收要点：校内实训一览表。

预期目标：13个/85个

验收要点：校内实训一览表。

预期目标：13个/90个

验收要点：校内实训一览表。

校外顶岗实习（10人以上）

基地数

20个

预期目标：25个

验收要点：校外实训基地一览表。

预期目标：30个

验收要点：校外实训基地一览表。

预期目标：35个

验收要点：校外实训基地一览表。校内生产性实训（学时）平均

比例

75%

预期目标：80%

验收要点：教学计划、实训记录。

预期目标：83%

验收要点：教学计划、实训记录。

预期目标：85%

验收要点：教学计划、实训记录。实践教学学时占总学时50%

以上的专业数占专业总数的

比例

100%

预期目标：100%

验收要点：各专业培养计划。

预期目标：100%

验收要点：各专业培养计划。

预期目标：100%

验收要点：各专业培养计划。

半年以上顶岗实习学生数占

应届毕业生总数的比例

100%

预期目标：100%

验收要点：各专业顶岗实习计划

与学生顶岗实习统计表。

预期目标：100%

验收要点：各专业顶岗实习计划

与学生顶岗实习统计表。

预期目标：100%

验收要点：各专业顶岗实习计划

与学生顶岗实习统计表。

注：“/”栏目需分别填写数据（下同）

6

续表2

项目现有基础

2010 年12 月

（预期目标、验收要点）

2011 年12月

（预期目标、验收要点）

2012 年12月

（预期目标、验收要点）

双证书职业技能鉴定机构/工种数量1个/ 10 个

预期目标：1个/ 10 个

验收要点：职业技能鉴定机构批文。

预期目标：1个/ 10 个

验收要点：职业技能鉴定机构批

文。

预期目标：1个/ 13 个

验收要点：职业技能鉴定机构

批文。

“双证书”专业占专业总数的

比例

100%

预期目标：100%

验收要点：各专业符合专业面向职业

技能证书统计表。

预期目标：100%

验收要点：各专业符合专业面向

职业技能证书统计表。

预期目标：100%

验收要点：各专业符合专业面

向职业技能证书统计表。

“双证书”专业中平均“双证书”

获取率

98.4%

预期目标：≥98.5%

验收要点：学生获取职业资格证书成

绩统计表或证书复印件。

预期目标：≥98.7%

验收要点：学生获取职业资格证

书成绩统计表或证书复印件。

预期目标：≥99%

验收要点：学生获取职业资格

证书成绩统计表或证书复印

件。

专业教师专任专业教师数/授课课时数237人/75893 课时

预期目标:237人/75893课时

验收要点：专任教师名册、教学计划

安排表等。

预期目标:240 人/71500课时

验收要点：专任教师名册、教学

计划安排表等。

预期目标:245人/55000 课时

验收要点：专任教师名册、教

学计划安排表等。

从行业企业聘请的兼职专业

教师数/授课课时数

233 人/27124 课

时

预期目标:233人 /27124 课时

验收要点:兼职教师登记表、兼职教

师名单、教学计划安排表等。

预期目标:350人/38500课时

验收要点:兼职教师登记表、兼职

教师名单、教学计划安排表等。

预期目标:500人/55000 课时

验收要点:兼职教师登记表、兼

职教师名单、教学计划安排表

等。

校企合作签订合作协议的企业数145个

预期目标：155个

验收要点：与合作企业签订的合作协

议文本。

预期目标：185个

验收要点：与合作企业签订的合

作协议文本。

预期目标：215个

验收要点：与合作企业签订的

合作协议文本。

签订校企合作协议的专业比

例

100%

预期目标：100%

验收要点：校企合作协议书。

预期目标：100%

验收要点：校企合作协议书。

预期目标：100%

验收要点：校企合作协议书。

7

续表2

项目现有基础

2010 年12 月

（预期目标、验收要点）

2011 年12月

（预期目标、验收要点）

2012 年12月

（预期目标、验收要点）

校企合作合作企业参与教学的专业比

例

100%

预期目标：100%

验收要点：企业专指委成员名单、

学生顶岗实习企业指导人员名单，

实施计划、执行情况记录和聘用教

师名单等。

预期目标：100%

验收要点：企业专指委成员名单、

学生顶岗实习企业指导人员名单，

实施计划、执行情况记录和聘用教

师名单等。

预期目标：100%

验收要点：企业专指委成员名单、

学生顶岗实习企业指导人员名单，

实施计划、执行情况记录和聘用教

师名单等。

合作企业接收的顶岗实习学

生

7098人月

预期目标：8000人月

验收要点：专业实习基地合作协

议、校外实习计划及实习考核表

等。

预期目标：9000人月。

验收要点：专业实习基地合作协

议、校外实习计划及实习考核表

等。

预期目标：10000人月

验收要点：专业实习基地合作协议、

校外实习计划及实习考核表等。

合作企业接收就业的学生数284人

预期目标：大于280人

验收要点：学生就业协议等相关证

明材料。

预期目标：大于300人

验收要点：学生就业协议等相关证

明材料。

预期目标：大于320人

验收要点：学生就业协议等相关证

明材料。

合作企业对学校投入的设备

总值

134.6万元

预期目标：新增50万元，总值达

184.6万元。

验收要点：捐赠协议或原始有效凭

据等。

预期目标：新增50万元，总值达

234.6万元。

验收要点：捐赠协议或原始有效凭

据等。

预期目标：新增50万元，总值达

284.6万元。

验收要点：捐赠协议或原始有效凭

据等。

学校对外技术服务到款额213万元

预期目标：225万元

验收要点：合同或原始有效凭证。

预期目标：235万元

验收要点：合同或原始有效凭证。

预期目标：245万元

验收要点：合同或原始有效凭证。学校培训企业员工数12308人日

预期目标：13000人日

验收要点：培训通知、学员名单等。

预期目标：16000人日

验收要点：培训通知、学员名单等。

预期目标：19000人日

验收要点：培训通知、学员名单等。

对口支援地区数/院校数2个/ 2 个

预期目标：2/2

验收要点：对口支援协议书。

预期目标：2/3

验收要点：对口支援协议书。

预期目标：2/3

验收要点：对口支援协议书。

培养培训教师总数16人

预期目标：16

验收要点：培训文件及花名册。

预期目标：60

验收要点：培养培训文件及花名

册。

预期目标：36

验收要点：培养培训文件及花名册。联合培养学生总数0人

预期目标：36

验收要点：培养文件及花名册。

预期目标：36

验收要点：培养文件及花名册。

8

续表2

项目现有基础

2010年12月

（预期目标、验收要点）

2011年12月

（预期目标、验收要点）

2012 年12月

（预期目标、验收要点）

招生就业情况本省录取批次第三批

预期目标：第三批

验收要点：

经批准公布的招生计划。

预期目标：第三批

验收要点：

经批准公布的招生计划。

预期目标：第三批

验收要点：

经批准公布的招生计划。

单独招生专业数/学生数 0个/0人0

预期目标：3个/135人

验收要点：

经批准公布的招生计划。

预期目标：4个/180人

验收要点：

经批准公布的招生计划。

跨省招生比例13.36%

预期目标：17.75％

验收要点：

经批准公布的招生计划。

预期目标：20％

验收要点：

经批准公布的招生计划。

预期目标：30.5％

验收要点：

经批准公布的招生计划。

对西部招生比例（西部院校除

外）

4.71%

预期目标：9.79％

验收要点：

经批准公布的招生计划。

预期目标：10％

验收要点：

经批准公布的招生计划。

预期目标：11％

验收要点：

经批准公布的招生计划。

毕业生初次就业率98.71%

预期目标：98.74%

验收要点：

以教育厅8月31日公布数据为准（初

次就业率）。

预期目标：98.76%

验收要点：

以教育厅8月31日公布数据为准

（初次就业率）。

预期目标：98.78%

验收要点：

以教育厅8月31日公布数据为

准（初次就业率）。

毕业生初次就业平均月薪1350元

预期目标：1450元

验收要点：

以每年我校毕业生跟踪调查表汇总

数据为依据，并结合往年调查表的情

况和社会市场经济发展情况为准。

预期目标：1550元

验收要点：

以每年我校毕业生跟踪调查表汇

总数据为依据，并结合往年调查

表的情况和社会市场经济发展情

况为准。

预期目标：1650元

验收要点：

以每年我校毕业生跟踪调查表

汇总数据为依据，并结合往年

调查表的情况和社会市场经济

发展情况为准。

9

续表2

项目现有基础

2010年12月

（预期目标、验收要点）

2011年12月

（预期目标、验收要点）

2012 年12月

（预期目标、验收要点）

地方政府支持举措教师专业技术职务评

聘办法与培训制度及

实施

2004年起，专门拨款，对高

职院校中本科学历的教师，

开设了6期研究生课程进修

班；出台《浙江省高等学校

“十一五”期间高层次人才

培养计划管理办法》，每年择

优资助高职院校的教师赴境

外高水平大学做访问学者，

已资助高职院校教师211人，

实施“省高等学校优秀青年

教师资助计划”，受资助的高

职教师达到424人，2008年

启动了对省高职院校专业带

头人的培训工作，已培训两

期130余人。

预期目标：

单独设立高职院校高评委和评审标

准，专门增加“任职期内必须有到

行业、企业挂职锻炼、合作研发或

指导学生实习等经历，必须累计达

到6个月以上”的双师素质要求。

每年择优资助高职院校的教师赴境

外高水平大学做访问学者；实施“省

高等学校优秀青年教师资助计划”；

专业带头人的培训。

验收要点：

浙江省职称评审的通知文件及师资

培养文件、2010年学校职称评审、

师资培训等材料。

预期目标：

职称评审中强化双师素质要求，

择优资助高职院校的教师赴境外

高水平大学做访问学者；实施“省

高等学校优秀青年教师资助计

划”；专业带头人的培训。

验收要点：

浙江省相关文件及2011年学校职

称评审、师资培训等材料。

预期目标：

择优资助高职院校的教师赴境

外高水平大学做访问学者；实

施“省高等学校优秀青年教师

资助计划”；专业带头人的培

训。

验收要点：

浙江省相关文件及2012年学

校职称评审、师资培训等材料。

企业兼职教师教学

系列专业技术职务

评聘办法与实施

预期目标：

完成前期调研

验收要点：

企业兼职教师教学系列专业技术

职务评聘的调研材料。

预期目标：

出台相应政策报告

验收要点：

校方对企业兼职教师教学系列

专业技术职务评聘的报告，浙

江省相关文件。

10

续表2

项目现有基础

2010年12月

（预期目标、验收要点）

2011年12月

（预期目标、验收要点）

2012 年12月

（预期目标、验收要点）

地方政府支持举措招生考试制度改革与

实施

形成高职单考单招，单独考试

提前录取的自主招生，校考与

高考相结合的自主招生，中高

职衔接的3+2模式，与统一高

考五种模式并存的局面。从

2009年将通用技术或信息技

术纳入高职招生考试范畴，将

具备应用技术发展潜质的学

生选拔进入高职院校学习，提

升了为社会选拔培养应用型

人才的质量。

预期目标：

形成高职单考单招，单独考试提前录

取的自主招生，校考与高考相结合的

自主招生，中高职衔接的3+2模式，

与统一高考五种模式并存的局面。

验收要点：

浙江省相关文件和学校2010年单考

单招、“3+2”模式等材料。

预期目标：

扩大自主招生专业和录取比例，

形成高职单考单招，单独考试提

前录取的自主招生，校考与高考

相结合的自主招生，扩大省外招

生比例。

验收要点：

浙江省相关文件和学校2011年单

考单招、“3+2”模式等材料。

预期目标：

进一步扩大高职单考单招，单

独考试提前录取的自主招生比

例，支持省外和西部招生。

验收要点：

浙江省相关文件和学校2012

年单考单招、“3+2”模式等材

料。

地方税收优惠政策及

实施

《浙江省人民政府关于大力

推进职业教育改革与发展的

意见》中明确对支付实习学生

报酬的企业，给予相应税收优

惠；鼓励企事业单位、社会团

体和公民个人捐资助学或出

资办学，对通过政府部门或非

赢利组织向职业教育的资助

和捐赠，按规定享受税收优惠

政策。根据浙财税〔2004〕 39

号、〔2006〕3号等文件精神

对教育劳务进行免征营业税。

预期目标：

对支付实习学生报酬的企业，给予相

应税收优惠；鼓励企事业单位、社会

团体和公民个人捐资助学或出资办

学，对通过政府部门或非赢利组织向

职业教育的资助和捐赠，按规定享受

税收优惠政策。

验收要点：

浙江省相关文件和2010年学生实习

联系单等材料。

预期目标：

对支付实习学生报酬的企业，给

予相应税收优惠；鼓励企事业单

位、社会团体和公民个人捐资助

学或出资办学，对通过政府部门

或非赢利组织向职业教育的资助

和捐赠，按规定享受税收优惠政

策。

验收要点：

浙江省相关文件和2011年学生实

习联系单等材料。

预期目标：

对支付实习学生报酬的企业，

给予相应税收优惠；鼓励企事

业单位、社会团体和公民个人

捐资助学或出资办学，对通过

政府部门或非赢利组织向职业

教育的资助和捐赠，按规定享

受税收优惠政策。

验收要点：

浙江省相关文件和2012年学

生实习联系单等材料。

续表2

11

项目现有基础

2010年12月

（预期目标、验收要点）

2011年12月

（预期目标、验收要点）

2012 年12月

（预期目标、验收要点）

地方政府支持举措实习实训安全责任分

担政策及实施

《浙江省职业院校学生实习

责任保险的责任范围》明确：

学生实习责任保险责任范围

包括校方责任、学生实习责

任、学生实习第三者责任导

致学生的人身伤害，依法应

由校方承担的经济赔偿责

任。

预期目标：

学生实习责任保险责任范围包括校

方责任、学生实习责任、学生实习第

三者责任导致学生的人身伤害，依法

应由校方承担的经济赔偿责任。

验收要点：浙江省职业院校学生实习

责任保险的相关文件及学校2010年

保险的原始材料。

预期目标：

学生实习责任保险责任范围包括

校方责任、学生实习责任、学生

实习第三者责任导致学生的人身

伤害，依法应由校方承担的经济

赔偿责任。

验收要点：浙江省职业院校学生

实习责任保险的相关文件及学校

2011年保险的原始材料。

预期目标：

学生实习责任保险责任范围包

括校方责任、学生实习责任、

学生实习第三者责任导致学生

的人身伤害，依法应由校方承

担的经济赔偿责任。

验收要点：浙江省职业院校学

生实习责任保险的相关文件及

学校2012年保险的原始材料。基础能力建设及实施

全省独立设置的高职院校累

计投入100多亿元、校均2

亿多元，用于加强办学条件

建设，从2007年起，省财政

对省属高职院校的经常性财

政拨款从“基数+增长”的分

配办法改为按生均定额拨

款，高职生均基准定额为

4567.50元，工科类专业可再

上浮20%。同时，为支持高职

院校培养双师型教师和增加

学生实训、实习时间，省财

政在基准定额之外设立高职

专项定额，具体标准为工科

类生均500元，经管（含其

他）类生均300元。2009年

省政府通过国库转移支付的

方式，一次性为省部门属高

校偿还贷款14.81亿元。

预期目标：

省财政对省属高职院校的经常性财

政拨款从“基数+增长”的分配办法

改为按生均定额拨款，高职生均基准

定额为4567.50元，工科类专业可再

上浮20%。同时，为支持高职院校培

养双师型教师和增加学生实训、实习

时间，省财政在基准定额之外设立高

职专项定额，具体标准为工科类生均

500元，经管（含其他）类生均300

元。

验收要点：浙江省财政2010年核定

给学校的生均经费文件。

预期目标：

省财政对省属高职院校的经常性

财政拨款从“基数+增长”的分配

办法改为按生均定额拨款，生均

预算内拨款标准达到同等类型普

通本科院校的生均预算内经费标

准，并足额到位。

验收要点：浙江省财政2011年核

定给学校的生均经费文件。

预期目标：

省财政对省属高职院校的经常

性财政拨款从“基数+增长”的

分配办法改为按生均定额拨

款，生均预算内拨款标准达到

同等类型普通本科院校的生均

预算内经费标准，并足额到位。

验收要点：浙江省财政2012年

核定给学校的生均经费文件。

12

续表2

项目现有基础

2010年12月

（预期目标、验收要点）

2011年12月

（预期目标、验收要点）

2012 年12月

（预期目标、验收要点）

地方政府支持举措顶岗实习工伤保险补

贴制度及实施

2008年，《浙江省教育厅关于

开展职业院校学生实习责任

保险试行工作的通知》（浙教

装〔2008〕248号），在职业

院校开展了学生实习责任保

险试点工作，学生实习责任

保险费，高职为每生每学年

20元，所需费用在学校经常

性事业经费中列支，不向学

生收取，每生事故赔偿限额

40万元，每校每次事故赔偿

限额500万元，每所学校累

计赔偿限额1000万元。

预期目标：

开展学生实习责任保险试点工作，学生

实习责任保险费，高职为每生每学年20

元，所需费用在学校经常性事业经费中

列支，不向学生收取，每生事故赔偿限

额40万元，每校每次事故赔偿限额500

万元，每所学校累计赔偿限额1000万

元。

验收要点：

浙江省教育厅关于实施学生实习责任

保险的相关文件及2010年学校学生实

习责任保险的系列材料。

预期目标：

开展学生实习责任保险试点工

作，学生实习责任保险费，高

职为每生每学年20元，所需费

用在学校经常性事业经费中列

支，不向学生收取，每生事故

赔偿限额40万元，每校每次事

故赔偿限额500万元，每所学

校累计赔偿限额1000万元。

验收要点：

浙江省教育厅关于实施学生实

习责任保险的相关文件及2011

年学校学生实习责任保险的系

列材料。

预期目标：

开展学生实习责任保险试点工

作，学生实习责任保险费，高

职为每生每学年20元，所需费

用在学校经常性事业经费中列

支，不向学生收取，每生事故

赔偿限额40万元，每校每次事

故赔偿限额500万元，每所学

校累计赔偿限额1000万元。

验收要点：

浙江省教育厅关于实施学生实

习责任保险的相关文件及2012

年学校学生实习责任保险的系

列材料。

兼职教师课时费补贴

制度及实施

《浙江省“十一五”人才发

展规划》、《省教育厅与浙江

省中小企业局关于共同推动

校企战略合作的框架协议》

明确鼓励优秀企业家、能工

巧匠和专业技术人员到职业

院校兼职兼薪。

预期目标：

鼓励优秀企业家、能工巧匠和专业技术

人员到职业院校兼职兼薪。

验收要点：

2010年企业家、能工巧匠和专业技术人

员到校兼职的材料。

预期目标：

鼓励优秀企业家、能工巧匠和

专业技术人员到职业院校兼职

兼薪。

验收要点：

2011年企业家、能工巧匠和专

业技术人员到校兼职的材料。

预期目标：

鼓励优秀企业家、能工巧匠和

专业技术人员到职业院校兼职

兼薪。

验收要点：

2012年企业家、能工巧匠和专

业技术人员到校兼职的材料。

实训耗损补贴制度及

实施

预期目标：

工科类生均500元，经管（含其他）类

生均300元。

验收要点：

学校核定生均实训耗材的制度及2010

年文件。

13

3A．办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表

单位：万元

建设内容

资金预算及来源

中央财政投入省级地方财政投入②行业企业投入③：浙江物产集团其他投入④：学校自筹

合计2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

合计61.00 36.00 52.00 149.00 30.00 52.43 42.57 125.00 3.00 17.00 13.00 33.00 307.00

办学体制机制创新学校

董事

会

1．政行企校办学

需求调研10.00 18.43 16.57 45.00 45.00 2．“222”学校董

事会体制创新研

究

9.00 15.00 11.00 35.00 35.00

小计19.0033.4327.5780.00 80.00

物流

管理

专业

1．中物联产业发展

与职业技能研究中

心及物流装备应用

分中心建设

7.00 0 8.00 15.00 2.00 0 0 2.00 0 1.00 0 1.00 18.00

2．物流技术与管理

专业群指导委员会

建设

4.00 0

5.00 9.00 0 0 0 0 0 1.00 0 1.00 10.00

小计11.00 0 13.00 24.00 2.00 2.00 0 2.00 0 2.00 28.00

②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）

③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）

④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）

14

建设内容

资金预算及来源

中央财政投入省级地方财政投入②行业企业投入③：浙江物产集团其他投入④：学校自筹

合计2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

办学体制机制创新汽车

检测

与维

修技

术专

业

股份制形式校企

共建的经职元通

汽车技术服务中

心建设

5.00

6.00 3.00 14.00 0 4.00 2.00 6.00 20.00

小计 5.00 6.00 3.00 14.00 0 4.00 2.00 6.00 20.00

计算

机信

息管

理专

业

1.组建物流产业

信息化技术联盟

理事会

3.00 0 1.00

4.00 0 2.00 0 2.00 0 6.00 6.00 12.00 18.00

2.建设中物联研

究中心物流数字

信息分中心

3.00 0 1.00

4.00 0 2.00 0 2.00 0 6.00 6.00 12.00 18.00

小计 6.00 0 2.00 8.00 0 4.00 0 4.00 0 12.00 12.00 24.00 36.00

电子

商务

专业

1.中物联研究中

心物流运营分中

心

0 5.00 2.00 7.00 3.0000 3.0010.00

2.电子商务专业

建设与评估委员

会

2.00

3.00 1.00 6.000000 6.00

小计

2.00 8.00

3.00 13.00 3.00 0 0 3.00 16.00

小计24.00 14.00 21.00 59.00 24.00 41.43 29.57 95.00 0 14.00 12.00 26.00 180.00

15

建设内容

资金预算及来源

中央财政投入省级地方财政投入②行业企业投入③：浙江物产集团其他投入④：学校自筹

合计2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

2010

年度

2011

年度

2012

年度

小计

校企合作制度建设1．构建校企合作新平

台

7 10 11 28 0 2 2 4 0 0 0 0 1 1 0 2 34 2．教学管理11732122260000000027 3．人事分配制度改革195174102350000110248 4．社会服务0000456150000111318小计37223190611133000003317127

16

3B．办学体制机制创新及校企合作制度建设进度表

建设内容

2010 年12月

（预期目标、验收要点）

2011 年12月

（预期目标、验收要点）

2012年12月

（预期目标、验收要点）

办学体制机制创新学

校

董

事

会

1．政行企校办学需求调

研

预期目标：

实地调研浙江产业发展需求，新疆阿

克苏地区经济发展状况，20家环杭州

湾龙头骨干企业，10个浙江物产所属

子公司，分析各自产业转型发展需求。

验收要点：

基于专业设计论证基础上的3个研究

报告：①浙江省产业发展及经济转型

及环杭州湾区域经济转型升级调研报

告；②国家产业援疆政策分析报告；

③浙江物产战略布局调研报告。

预期目标：

通过深化实地调研浙江块状经济集群

转型升级重点区域的20家龙头骨干企

业、行业龙头骨干企业10家技术升级

趋势及人才规格需求状况，分析各自

产业转型升级过程中的技术与人才需

求状况。

验收要点：

在原3个研究成果报告的基础上深化

人才需求调研：①浙江省产业发展及

经济转型及环杭州湾区域经济转型升

级对技能人才需求报告；②国家产业

援疆现代服务业技术升级与人才规格

需求调研报告；③浙江物产集团产业

发展技术升级与人才规格需求报告。

预期目标：

通过实地抽样调研宁波镇海物流枢纽

港骨干龙头企业10家、浙江物产集团

10家所属子公司在人才规格、员工培

训、技术服务等方面状况，分析所调

研企业对职业教育的需求；进一步总

结完善三年来研究成果，完成政企行

各方对职业教育的需求报告和建设方

案。

验收要点：

进一步完善3个研究报告，并提出经

专家论证的可行的建设方案1个：①

浙江产业升级及块状经济集群化发展

对职业教育的需求研究报告；②浙江

经济职业技术学院职业教育援疆建议

报告；③浙江经济职业技术学院跟进

浙江物产战略发展的研究报告；④浙

江经济职业技术学院跟进浙江产业转

型建设方案。

17

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/rnxl.html